活動(dòng)計(jì)劃集錦十篇

第活動(dòng)計(jì)劃集錦十篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅能使兒童娛樂(lè)身心、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和興趣，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、開(kāi)展科技小制作。

因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)。

我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書(shū)生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

4、抓好科普宣傳活動(dòng)。

5、訂閱、收聽(tīng)、收看、收集科普知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無(wú)，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

四、評(píng)價(jià)：

1、每次上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺(jué)打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來(lái)，在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實(shí)驗(yàn)技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

五、注意事項(xiàng)：

1、自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2、積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序，有熱情。

3、自覺(jué)維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境。活動(dòng)計(jì)劃篇2

一、活動(dòng)類(lèi)型：

I.體驗(yàn)式活動(dòng)：

一二年級(jí)：制作南瓜燈活動(dòng)。

(若實(shí)物制作困難，可以結(jié)合美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成南瓜燈的紙工作業(yè)或繪畫(huà)作業(yè))

三年級(jí)：制作萬(wàn)圣節(jié)面具活動(dòng)。

四五年級(jí)：設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)服飾活動(dòng)。

II.了解式活動(dòng)：

1、通過(guò)廣播臺(tái)和大廳宣傳欄的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)介紹和宣傳了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)源，活動(dòng)形式等。

2、通過(guò)各年級(jí)的閱讀課了解跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的信息。

3、通過(guò)周五的成果展示和展評(píng)來(lái)了解活動(dòng)開(kāi)展情況。

III.參與式活動(dòng)：

周五的展示活動(dòng)需要學(xué)生的參與。初定是分年級(jí)展評(píng)。

1、一二年級(jí)學(xué)生把南瓜燈(實(shí)物，紙工，繪畫(huà))展覽在走廊里和教室里。(部分可選送展板布置和游藝室環(huán)境布置)

2、三四五年級(jí)的面具和服飾設(shè)計(jì)草圖布置在展板上。(初定2-3塊)；每個(gè)班級(jí)推選2名優(yōu)秀參與者參加周五在多功能廳舉行的評(píng)比和展示活動(dòng)。(40人)；每個(gè)年級(jí)投票選出2名優(yōu)勝者參與trickortreat和巡展活動(dòng)。(10人)

3、每個(gè)班級(jí)推選出3名學(xué)生參與萬(wàn)圣節(jié)的游藝室活動(dòng)。(60人)

4、由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)不同年級(jí)的學(xué)生作品。

二、主要活動(dòng)落實(shí)途徑和負(fù)責(zé)老師：

1、廣播臺(tái)(Penny)

2、宣傳欄(Winnie)

3、電視臺(tái)(Lilian,Jane)

4、閱讀課(各年級(jí)備課組長(zhǎng))

5、美術(shù)課(瞿清池)

三、活動(dòng)所需內(nèi)容：

1、和美術(shù)教學(xué)結(jié)合開(kāi)展的低年級(jí)的折紙工活動(dòng)。

2、萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)欣賞。(Powerpoint)

3、游藝室的布置和活動(dòng)材料。

4、各年級(jí)閱讀材料的準(zhǔn)備。

四、萬(wàn)圣節(jié)期間一周日程安排：

10.20廣播臺(tái)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員宣傳。

10.22各年級(jí)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)通知學(xué)生周末收集萬(wàn)圣節(jié)資料。

10.25-26英語(yǔ)教師分頭收集學(xué)生提供的萬(wàn)圣節(jié)資料，可分幾種途徑進(jìn)行使用。

(1教室布置2課內(nèi)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)宣傳資料3提供給大廳宣傳欄4提供給游藝室)

落實(shí)與萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)相關(guān)的閱讀教學(xué)。(上交資料)

五、宣傳欄的布置。

10.27廣播臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)介紹。

10.28布置展板，游藝室。

10.29展評(píng)活動(dòng)。學(xué)生的巡展活動(dòng)。各年級(jí)的參觀(guān)活動(dòng)。活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)修養(yǎng)。同時(shí)，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優(yōu)異的成績(jī)，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所比備的軟度、開(kāi)度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)措施：

舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的舞蹈。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四、活動(dòng)特色：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。

2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿(mǎn)了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹(shù)木，充滿(mǎn)著蓬勃的生機(jī)。

五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

六、活動(dòng)安排：

1、定時(shí)活動(dòng)，每周三周五的第八節(jié)課。

2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

3、總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

七、活動(dòng)內(nèi)容安排：

1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個(gè)月聯(lián)系舞蹈小組合。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿，并練習(xí)成品舞。

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。活動(dòng)計(jì)劃篇4

興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。

一、指導(dǎo)思想

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

二、剪紙的意義

剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。

三、活動(dòng)目標(biāo)

這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

四、活動(dòng)要求

通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。

總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，快樂(lè)每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)?；顒?dòng)計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)安排：

總結(jié)暨表彰會(huì)：時(shí)間暫定_月__日下午__：__，地點(diǎn)在___會(huì)議室或交通局會(huì)議室。

會(huì)議內(nèi)容：總結(jié)開(kāi)院以來(lái)護(hù)理工作。

評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：

個(gè)人獎(jiǎng)__名：評(píng)選出“優(yōu)秀護(hù)士”、“滿(mǎn)意護(hù)士”若干名，占全院護(hù)士__%左右。

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)_名：最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)_名、最佳學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)_名、愛(ài)崗敬業(yè)團(tuán)隊(duì)_名、最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)_名、最佳配合團(tuán)隊(duì)_名。

發(fā)放紀(jì)念品：全體護(hù)士每人購(gòu)買(mǎi)護(hù)士表一塊。

晚餐：_月__日，院領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀（滿(mǎn)意）護(hù)士及護(hù)士長(zhǎng)共進(jìn)晚餐。

義診活動(dòng)：_月__日下午到彭州市昌衡村進(jìn)行義診活動(dòng)。

二、會(huì)議議程：

主持人簡(jiǎn)短介紹會(huì)議議程及參會(huì)人員。

護(hù)理部主任總結(jié)護(hù)理工作

表彰。

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

主持人宣布會(huì)議結(jié)束。

三、優(yōu)秀及滿(mǎn)意護(hù)士產(chǎn)生方式：

優(yōu)秀護(hù)士產(chǎn)生方式：

以__%比例給予名額到各科室，科室內(nèi)自行評(píng)選后將候選人名單交護(hù)理部，護(hù)理部邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)共同參與最后審定。

科室內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士產(chǎn)生原則上要求醫(yī)生及部份相關(guān)科室人員參與，具體方式自定。

滿(mǎn)意護(hù)士產(chǎn)生方式：由護(hù)理部下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷到各科室和病房，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果后再結(jié)合優(yōu)秀護(hù)士候選人名單產(chǎn)生出滿(mǎn)意護(hù)士。

最佳團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生方式：由護(hù)理部與院領(lǐng)導(dǎo)共同推選。

四、優(yōu)秀護(hù)士選拔條件（最佳團(tuán)隊(duì)選拔條件參考下列部份內(nèi)容）

熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有誠(chéng)實(shí)的品格和較高的慎獨(dú)修養(yǎng)。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具備一定的文化素養(yǎng)和多學(xué)科知識(shí)，積極熟練配合急、危重病人的搶救。

具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能操作水平，考試考核成績(jī)優(yōu)秀，主動(dòng)帶教實(shí)習(xí)生與新護(hù)士。

具有高度的責(zé)任心和同情心，較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的溝通能力和交流技巧，視病人如親人，多次獲得患者及同事好評(píng)。

具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和良好的人際關(guān)系，同仁間相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作好。工作積極，無(wú)怨言，服從調(diào)配，積極參與值夜班。

原則上在本院工作三個(gè)月以上。

年度內(nèi)無(wú)護(hù)理糾紛、投訴、差錯(cuò)、事故發(fā)生。

五、物品準(zhǔn)備

表彰會(huì)橫幅：“彭州同一醫(yī)院慶祝_.__國(guó)際護(hù)士節(jié)總結(jié)表彰會(huì)”。

義診活動(dòng)橫幅：“彭州同一醫(yī)院_.__義診活動(dòng)”。

禮品準(zhǔn)備及相關(guān)費(fèi)用：總費(fèi)用共計(jì)約_____元。

護(hù)士表護(hù)士各一塊，計(jì)劃進(jìn)購(gòu)___塊，價(jià)格約每塊__元，共需費(fèi)用____元。

優(yōu)秀護(hù)士、滿(mǎn)意護(hù)士人均___元獎(jiǎng)金，約__名，共____元；最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)_名、最佳學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)_名、愛(ài)崗敬業(yè)團(tuán)隊(duì)_名、最佳配合團(tuán)隊(duì)_名獎(jiǎng)金各___元，最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金____元，共____元。獎(jiǎng)金合計(jì)____元。

晚餐三桌：____元。

義診活動(dòng)準(zhǔn)備：護(hù)理人員_名；血壓計(jì)三臺(tái)；聽(tīng)診器三個(gè)；體重稱(chēng)一臺(tái)。

六、表彰會(huì)參會(huì)人員

全體護(hù)士除值班人員。

全體中層干部。

全體院領(lǐng)導(dǎo)及院務(wù)委員?；顒?dòng)計(jì)劃篇6

公司所屬各單位、機(jī)關(guān)各科室：

為扎實(shí)做好深入開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，規(guī)范從業(yè)人員安全行為，有效預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，公司決定在全司開(kāi)展“反三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）的專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。請(qǐng)各單位結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的措施，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作扎實(shí)、有效，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)和內(nèi)容通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照“宣傳動(dòng)員、全面排查、制定措施、綜合治理、注重長(zhǎng)效”的基本要求，對(duì)公司各違章行為和習(xí)慣性違章進(jìn)行全面整治。

二、整治目標(biāo)

通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治，全面提高各單位安全生產(chǎn)管理水平，強(qiáng)化生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管力度，不斷加大執(zhí)行力從根源消除事故隱患，使員工從思想和行為上有較大的轉(zhuǎn)變，有效控制和減少一般傷亡事故，杜絕較大以上事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)平穩(wěn)。

三、整治范圍及原則

整治的范圍：公司所屬采礦隊(duì)、綜合一工區(qū)、外包施工隊(duì)、一、二分廠(chǎng)。

整治的原則：以各單位自檢自查為主，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”監(jiān)管配合的原則組織實(shí)施，安全環(huán)境科對(duì)各作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不定時(shí)督查。

四、整治內(nèi)容

（一）建立健全“反三違”規(guī)章制度情況：

1、安全檢查記錄、安全教育培訓(xùn)記錄、隱患排查治理記錄、各工種操作規(guī)程、各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

2、各單位執(zhí)行公司各項(xiàng)《規(guī)章制度》情況。

（二）“反三違”規(guī)章制度執(zhí)行情況：

1、是否有違章指揮現(xiàn)象，主要包括：

（1）不按規(guī)定對(duì)新工人、復(fù)工工人、換崗工人、從事特種作業(yè)的人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

（2）對(duì)安全環(huán)境科已下達(dá)停止使用通知的設(shè)施，在未消除隱患的前提下擅自安排使用。

（3）多工種、多層次同時(shí)作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人指揮和監(jiān)護(hù)，不制定安全措施。

（4）指派身體狀況不適應(yīng)本工種及未簽訂勞務(wù)合同的人員上崗。

（5）對(duì)已發(fā)現(xiàn)的事故隱患，不認(rèn)真及時(shí)整改，仍強(qiáng)行安排生產(chǎn)任務(wù)。

（6）指令駕駛員違章駕駛。

（7）在機(jī)電設(shè)備檢修的同時(shí)，不把安全防護(hù)保險(xiǎn)裝置納入檢修計(jì)劃。

（8）在無(wú)安全生產(chǎn)保證措施的情況下，布置工人拼設(shè)備、拼體力、搶時(shí)間、爭(zhēng)速度。

（9）公司下達(dá)停產(chǎn)停業(yè)通知后，仍繼續(xù)組織作業(yè)。

2、是否有違章作業(yè)現(xiàn)象，主要包括：

（1）操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告。

如：未經(jīng)許可開(kāi)動(dòng)、關(guān)停機(jī)器，開(kāi)動(dòng)、關(guān)停機(jī)器時(shí)未給信號(hào)造成意外轉(zhuǎn)動(dòng)、通電等，忘記關(guān)閉設(shè)備，忽視警告標(biāo)志、警告信號(hào)，操作錯(cuò)誤(指按鈕、閥門(mén)、搬手、把柄等的操作)奔跑作業(yè)、供料或送料速度過(guò)快、機(jī)器超速運(yùn)轉(zhuǎn)、違章駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)、酒后作業(yè)、帶電作業(yè)。

（2）冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所。

如：接近漏料處(無(wú)安全設(shè)施)、擅自進(jìn)入危險(xiǎn)采空區(qū)、卸碴區(qū)。

（3）攀、坐不安全位置(如平臺(tái)護(hù)欄、設(shè)備、礦車(chē)、鐵道)。

（4）機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作。

（5）必須使用個(gè)人防護(hù)用品、用具的作業(yè)或場(chǎng)合中，未使用。

如：未戴防護(hù)手套、未戴安全帽、未戴防塵口罩、未穿絕緣水鞋、佩帶照明工具、穿戴工作服、未佩戴安全帶。

（6）不安全裝束。

如：在有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備旁作業(yè)穿過(guò)肥大服裝、衣服未上扣，操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時(shí)戴手套。

（7）機(jī)動(dòng)車(chē)輛不按規(guī)定載貨、載人等行使規(guī)定用車(chē)。帶?。▌x車(chē)、燈光、喇叭、后視鏡、雨刮器等不齊全、失效）出車(chē)。

3、是否有違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象，勞動(dòng)紀(jì)律主要包括：

（1）按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)到達(dá)工作崗位，嚴(yán)禁擅離崗位，擅離職守，按要求請(qǐng)假等（考勤紀(jì)律）。

（2）根據(jù)生產(chǎn)、工作崗位職責(zé)及規(guī)則，按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)（生產(chǎn)、工作紀(jì)律）。

（3）嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程（安全紀(jì)律）。

（4）節(jié)約原材料、愛(ài)護(hù)用人單位的財(cái)產(chǎn)和物品（日常工作生活紀(jì)律）。

（5）保守用人單位的商業(yè)秘密（保密紀(jì)律）。

（6）與勞動(dòng)、工作緊密相關(guān)的紀(jì)律及其他規(guī)則，如：工作期間聊天、睡崗、嬉戲打鬧、溜崗、禁止酒后上崗等（其它紀(jì)律）。

五、方法步驟

此次“反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)時(shí)間共計(jì)6個(gè)月，分三個(gè)階段進(jìn)行，6月份開(kāi)始，12月底結(jié)束。

（一）動(dòng)員部署階段（6月15日—6月20日）。

各單位要制定專(zhuān)項(xiàng)整治方案，采取會(huì)議、文件等形式，對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)整治工作進(jìn)行動(dòng)員部署，加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，督促工作落實(shí)；明確職責(zé)分工，提出工作要求，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。

（二）全面排查治理階段（6月20日—12月20日）。

各單位要緊密結(jié)合事故隱患排查治理工作，切實(shí)摸清本單位存在的“三違”現(xiàn)象，并建立臺(tái)帳，認(rèn)真分析“三違”現(xiàn)象存在的原因，開(kāi)展好整治工作。加強(qiáng)班組管理，同時(shí)要加大安全教育力度，使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，給作業(yè)人員創(chuàng)造良好的作業(yè)環(huán)境。

（三）督查總結(jié)階段（12月20日至12月30日）。

公司安全環(huán)境科專(zhuān)門(mén)組織查缺補(bǔ)漏工作，重點(diǎn)檢查宣傳教育不到位、措施制定不到位、“三違”現(xiàn)象整改不到位、“反三違”落實(shí)不到位等問(wèn)題；對(duì)整改進(jìn)展緩慢、落實(shí)不到位的單位嚴(yán)格按照桂花公司《安全環(huán)保工作管理考核實(shí)施辦法》執(zhí)行。

六、整治要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。公司成立“反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__組員：_________各單位負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)“反三違”活動(dòng)的重要性和緊迫性，要把“反三違”活動(dòng)作為減少一般事故，遏制較大事故的重要措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，真正抓出成效來(lái)，要認(rèn)真研究解決本單位安全生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題和不足，不斷提升企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。

（二）請(qǐng)各單位將“反三違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展情況于每月30日前報(bào)公司安全環(huán)境科，由安全環(huán)境科統(tǒng)一考核，未按時(shí)間上報(bào)一次考核單位負(fù)責(zé)人500元?；顒?dòng)計(jì)劃篇7

動(dòng)名稱(chēng)：炎炎夏日的體驗(yàn)

適合學(xué)齡：托班

涉及范圍：場(chǎng)景邏輯培養(yǎng)自然

主題目標(biāo)：

1、知道夏天很熱。

2、樂(lè)意表現(xiàn)自己對(duì)夏天的感受。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、自然角：陳列夏天的水果。

水果――西瓜、桃子、荔枝等。

2、手工角：橡皮泥、紙卷筒、小棒、雪糕形紙等。幼兒可選擇自制冰淇淋、水果。

3、圖書(shū)角：放一些具有夏季明顯特征的、畫(huà)面形象鮮明的圖書(shū)或圖片。

4、娃娃家：擺放夏天的衣物(裙子、短褲、涼鞋、扇子、水果模型、玩具電扇、冰淇淋模型、涼席等)。

5、音樂(lè)角：放水果頭飾，供幼兒表演。

6、語(yǔ)言角：放夏季背景圖及操作卡片。

家長(zhǎng)工作：

1、讓家長(zhǎng)捕捉知了給孩子觀(guān)察、玩耍。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子說(shuō)說(shuō)夏天)的水果。

3、讓家長(zhǎng)告訴孩子：夏天家庭中防暑降溫的辦法。

4、有條件的家長(zhǎng)，帶孩子去游泳。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)注意控制孩子冷飲的攝取量?；顒?dòng)計(jì)劃篇8

一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行

活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。

二、有計(jì)劃地投放材料

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)

1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

2、科學(xué)探索區(qū)：樂(lè)意用多種感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

3、表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。

4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。

5、閱讀區(qū)：喜歡看圖書(shū)，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富詞匯。

6、點(diǎn)心店：通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃點(diǎn)心的事例，模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

六、活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容暫定

第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng)

1)美工區(qū)：蘋(píng)果、香蕉、印章畫(huà)（蘿卜）、手指畫(huà)、毛筆畫(huà)、小汽車(chē)、小房子、輪船。

2)科學(xué)探索區(qū)：鹽不見(jiàn)了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動(dòng)、沉浮。

3)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚(yú)游、小花舞、小鳥(niǎo)飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家、我叫___、我給你講故事。

6)點(diǎn)心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么？和誰(shuí)一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展

口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。

八、活動(dòng)時(shí)間：

周一、周三、周五上午10：00――10：40

周二、周四下午15：45――16：25，小一班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)溫龍教體〔20__〕4號(hào)文件為指導(dǎo),結(jié)合本校行健教育的核心理念,為培養(yǎng)言行蘊(yùn)愛(ài)、美善天成的行健人才,經(jīng)研究,決定舉辦溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆校園藝術(shù)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

“民族魂·中國(guó)夢(mèng)——陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)要求

藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)圍繞主題,展現(xiàn)我校孩子朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,形式上要突顯校園特色,符合學(xué)生特點(diǎn)。請(qǐng)各班加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密計(jì)劃,突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則,通過(guò)由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段,讓每一位孩子都能在不同的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,將藝術(shù)節(jié)開(kāi)辦成學(xué)生的藝術(shù)盛會(huì)。同時(shí),各班級(jí)還要認(rèn)真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作,確保本屆藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功。

四、活動(dòng)組織

共5個(gè)項(xiàng)目,分藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)兩類(lèi)進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)設(shè)有獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏3個(gè)項(xiàng)目;藝術(shù)作品類(lèi)有繪畫(huà)、立體造型2個(gè)項(xiàng)目,所有項(xiàng)目以現(xiàn)場(chǎng)比賽形式進(jìn)行。

五、藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

小組成員:z

六、活動(dòng)時(shí)間:

20__年2月5日至20__年3月27日

七、活動(dòng)流程

1、公布并解讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。

(2月5日負(fù)責(zé)人:z方案發(fā)送學(xué)校群共享,紙質(zhì)文件發(fā)送各老師)

2、班級(jí)做好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)布置與準(zhǔn)備工作。

(2月4日-3月5日負(fù)責(zé)人:各班班主任)

3、班級(jí)選拔,各班選拔推薦繪畫(huà)、立體造型各5個(gè)名額,獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏各5個(gè)名額,于開(kāi)學(xué)第二周(3月9日上報(bào)藝術(shù)節(jié)比賽報(bào)名表。負(fù)責(zé)人:各班主任,配合老師:邵曉紅、曾硯)

4、學(xué)校比賽(3月13日—3月27日)

八、比賽細(xì)則

【項(xiàng)目一】現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽

比賽要求:

1、分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi)。

(1)國(guó)畫(huà):四尺三開(kāi);

(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);

(3)卡通畫(huà):四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規(guī)格。

2、繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新,現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),時(shí)間3小時(shí),請(qǐng)將姓名、班級(jí)、作品名稱(chēng),用鉛筆寫(xiě)在作品背后。

比賽時(shí)間:3月17日12:30—3:30

比賽地點(diǎn):食堂一樓

負(fù)責(zé)人:z

監(jiān)考老師:z

【項(xiàng)目二】獨(dú)唱

比賽要求:

1.獨(dú)唱一律鋼琴伴奏。

2.獨(dú)唱(不超過(guò)3人)演唱一首歌曲,時(shí)間不超過(guò)4分鐘;

3.參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方,體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn),不可成人化。

比賽時(shí)間:3月16日12:30—3:00

比賽地點(diǎn):(音樂(lè)室)

負(fù)責(zé)人:z

【項(xiàng)目三】獨(dú)舞

比賽要求:

1.獨(dú)舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

2.少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn),表現(xiàn)童心童趣,內(nèi)容健康向上,成人化舞蹈不得參賽;

比賽時(shí)間:3月17日12:30—3:00

比賽地點(diǎn):(音樂(lè)室)

負(fù)責(zé)人:z播放音樂(lè):z

【項(xiàng)目四】獨(dú)奏

比賽要求:

1、獨(dú)奏,含伴奏人數(shù)不超過(guò)3人,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

2.所有超時(shí)的器樂(lè)作品自行處理,如省略反復(fù)部分;

3.節(jié)目一律不使用伴奏帶;

4.除鋼琴外,其他樂(lè)器一律自備。

5.無(wú)擴(kuò)音設(shè)備(特殊樂(lè)器除外)。

比賽時(shí)間:3月18日12:30—3:00

比賽地點(diǎn):(音樂(lè)室)

負(fù)責(zé)人:z播放音樂(lè):z

【項(xiàng)目五】立體造型

比賽要求:

(一)主題不限,可以是動(dòng)物、人物、風(fēng)景等的結(jié)合。

(二)作品要有創(chuàng)意,色彩搭配協(xié)調(diào),形象生動(dòng)。

(三)以超輕粘土進(jìn)行場(chǎng)景式的立體表現(xiàn)。

(四)所有比賽材料選手自備。

比賽時(shí)間:3月26日12:30—3:00

比賽地點(diǎn):(食堂一樓)

負(fù)責(zé)人:z監(jiān)考老師:z

九、前期準(zhǔn)備

1、獨(dú)唱:每個(gè)選手需上交一份簡(jiǎn)譜歌譜。

2、獨(dú)舞:提前將舞蹈音樂(lè)拷到電腦,陳新如老師負(fù)責(zé)。

3、獨(dú)奏:除鋼琴外其他樂(lè)器自帶,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

4、繪畫(huà):需自己準(zhǔn)備繪畫(huà)材料包括紙張,并提前在紙張背面貼上標(biāo)簽(作品名稱(chēng)、姓名、班級(jí))。

5、立體造型:自備所有材料并準(zhǔn)備一個(gè)泡沫底板,底板形狀不限,需涂底色。

附:報(bào)名表、打分表

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)三獨(dú)比賽報(bào)名表

獨(dú)唱比賽班級(jí):

序號(hào)姓名曲目備注

獨(dú)舞比賽

獨(dú)奏比賽

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽報(bào)名表

一(1)班

序號(hào)姓名作品名稱(chēng)備注

一(2)班

一(3)班

一(4)班

()比賽

編號(hào)姓名得分備注

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)比賽打分表

注:10分為滿(mǎn)分,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)立體造型比賽報(bào)名表

一(1)班

序號(hào)姓名作品名稱(chēng)備注

一(2)班

一(3)班

一(4)班活動(dòng)計(jì)劃篇10

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，辯證解讀語(yǔ)文課程理念，樹(shù)立“為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語(yǔ)文教學(xué)中的人文性和工具性，積極開(kāi)發(fā)課程資源，總結(jié)課改以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和成果，樹(shù)立典型，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)研究，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)教育。

2、以新課程教學(xué)調(diào)研為載體，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的語(yǔ)文課改情況，重點(diǎn)對(duì)高段教學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)