培訓心得體會15篇

培訓心得領悟15篇培訓心得領悟15篇培訓心得領悟1作為一名店長我深感覺責任的重要，多年來的工作經(jīng)驗，讓我理解了這樣一個道理：關于一個經(jīng)濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者，二是要有優(yōu)秀的專業(yè)知識做后盾，三是要有一套優(yōu)秀的管理制度，專心去觀察，專心去與顧客溝通，你就可以做好。詳細歸納為以下幾點：、認真貫徹企業(yè)的經(jīng)營目標，同時將企業(yè)的經(jīng)營策略正確并及時的傳達給每個職工，起到承上啟下的橋梁作用。、做好職工的思想工作，團結(jié)好店內(nèi)職工，充分調(diào)動和發(fā)展職工的積極性，認識每一位職工的長地方在，并發(fā)揮其專長，做到良才是用，加強本店的凝聚力，使之成為一個團結(jié)的集體。、經(jīng)過各樣渠道認識行業(yè)信息，認識顧客的購物心理，做到知己知彼，胸有成竹，有的放矢，使我們的工作更擁有針對性，進而防備因此而帶來的不用要的損失。、以身作則，做職工的模范，不斷的向職工灌輸企業(yè)文化，教育職工有全局意識，做事情要從企業(yè)整體利益出發(fā)。培訓心得領悟2學校為我們安排了豐富多彩的校本培訓，有研課活動，還有教育意義深刻的講座，更是為我們這些新入職的老師安排了授課經(jīng)驗豐富的老教師作為師傅，最后還讓我們登上講臺授課，對我們的培訓是全方向的，受益匪淺。從研課活動中認識到“先學后教”模式，此模式是在新課改的背景下，依據(jù)我校學生的特色而設計的，擁有創(chuàng)新性、針對性、可操作性等特色，在此后的授課中，我會進一步進行反思、感悟，爭取讓學生的學習見效達到最正確。內(nèi)容豐富的講座，讓我對教師這個崗位有了更加深刻的認識。每位學生都是未經(jīng)雕琢的藝術品，我們的責任就是將他們的潛力釋放出來，教師對學生的影響是深遠的，必定要熱愛教育事業(yè)，不休學習，完滿自己，才能成為優(yōu)秀的第1頁共18頁教師。經(jīng)過登上講臺授課，感覺自己仍在好多方面存在不足。在今后的工作中，我要多聽課，向經(jīng)驗豐富的教師學習授課方法，深入研究教材，認識學生的學習狀況，認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)高效課堂。培訓心得領悟3前段時間我院舉辦了一次關于護士禮儀的培訓我受益無量。我認為優(yōu)秀的護理禮儀能夠無聲地創(chuàng)立著圓滿的醫(yī)療環(huán)境，提升護理服務質(zhì)量，而優(yōu)秀的護理禮儀不僅好使護理人員在護理實踐中充滿自信心、自尊心、責任心，而且其優(yōu)美的儀表、正直的態(tài)度、平和的語言、優(yōu)雅的舉止，能夠創(chuàng)立一個友善、平和、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和牢固，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的見效?；颊咦≡簳r投以微笑，并平和地做自我介紹、環(huán)境介紹，除掉患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒；及時咨詢病情、耐心地回答以下問題、認真地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完成角色變換；一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個自然、平和的表情，都能夠使患者在與護士的溝通中獲取欣慰、理解、幫助和激勵。經(jīng)過此次培訓我發(fā)現(xiàn)自己還有好多不足方面，有好多欠缺，我必然把培訓所學貫徹到實質(zhì)工作中去改正缺點做到“沒有更好，只有最好”。培訓心得領悟4水廠實習是給水排水工程專業(yè)授課計劃中特別重要的實踐性授課環(huán)節(jié)之一，其目的是使學生更加深入地認識和掌握專業(yè)知識，擴大學生的專業(yè)知識范圍，加深和牢固所學的理論知識。使學生認識工程建設的程序以及各設計階段的設計深度和要求，掌握城市給水工程、排水工程設計內(nèi)容、步驟與方法；提升學生綜合運用專業(yè)知識解決工程實責問題的能力。同時經(jīng)過實地參觀學習、導師指導以及資料盤問等實習方式，收集與畢業(yè)設計題目相關的資料，為畢業(yè)設計作好準備。在這短短的實習時間里，我學到了好多書本上無法學到的知識，持著謙虛第2頁共18頁的態(tài)度，抱著修業(yè)的思想，盡可能地抓住所有學習的機遇，做到了勤于思，勤于學，勤于問，答與問中，我們相互學習，不但對污水辦理廠有了更深層次的認識，牢固了自己的專業(yè)知識基礎，同時收集相關的資料，對污水辦理廠的設計、管理、調(diào)試、運轉(zhuǎn)有了更深刻的認識。為我的今后的專業(yè)學習作好了準備。培訓心得領悟5“人不僅是生來就擁有所有，而是靠他從學習中獲取的所有來造就自己”，感謝企業(yè)客服專委將工作經(jīng)驗總結(jié)提煉分享給大家，使大家有這個機遇一起學習溝通。特別有幸領導給我此次參加培訓學習的機遇。經(jīng)過此次培訓讓我對客服崗位更加系統(tǒng)、全面的認識和學習。會議服務部分的學習使我更加領悟細節(jié)的重要性，精致服務是細節(jié)積累的結(jié)果;服務中心前臺的操作要點部分的學習使我針對自己的平時工作對號入座、查缺補漏，完滿工作中存在的不足并努力做得更好;禮儀，是表達律己敬人的一種表現(xiàn)，客服人員儀容儀表及禮儀部分的培訓使我更加懂得齊整規(guī)范的儀容儀表能夠成為工作中的潤滑劑。整個培訓過程中理論與演示相結(jié)合，使我感覺到輕松的學習氛圍，培訓的內(nèi)容也是左右逢源。坐而言，不如起而行，將理論實踐到工作中才是硬道理。相信自己在今后的工作中能夠有所打破。培訓心得領悟6在得知要進行入職培訓時，心中充滿了希望，以前總認為只有外企才會做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓更是驚喜萬分，培訓內(nèi)容既豐富翔實又各處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理系統(tǒng)到項目管理等等。短短的一周時間讓我們從“學院人”迅速轉(zhuǎn)變角色，以積極、樂觀的心態(tài)來面對工作。培訓伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團隊，有自己的團隊名稱、隊徽，比方我所在的“筑煤”組，我們都是奮發(fā)于祖國的煤炭事業(yè)，奮發(fā)于我們某某的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵了每第3頁共18頁一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為這樣，我們的友誼更加深邃，我們的團隊凝聚力更加強大。在聽取了吳院長關于企業(yè)文化的報告后，第一次對企業(yè)文化有了深刻的認識，企業(yè)文化從平時的意義來說就是“企業(yè)風氣”、“企業(yè)風格”。企業(yè)文化能夠樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，加強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設包括好多內(nèi)容。武漢院的核心價值觀：多出優(yōu)選，為顧客創(chuàng)立最有價值工程并供應滿意的服務。在我看來，既簡潔了然又高瞻遠矚。只有全院同心戮力，思想認識高度一致才能實現(xiàn)我們的核心價值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國際當先的煤炭企業(yè)，職工成為受人敬愛的專家和人才。這樣愿景，讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。在認識到企業(yè)文化的重要性和合用性后，我想我在今后的工作中必然會自覺學習企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導自己。在看到某某礦井的介紹時，心中驕傲萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設計的。這樣大的一個系統(tǒng)工程能做的這樣優(yōu)秀，可見我們院的實力非同一般。生產(chǎn)技術管理部于主任在示范礦井的設計思想與設計理念中提到設計理念創(chuàng)新要依據(jù)科學發(fā)展觀要求，站行家業(yè)制高點上，改革煤炭工業(yè)設計理念。設計院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設計出更合理的內(nèi)容，這一點就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設計做好。管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習企業(yè)的規(guī)章制度并在工作中嚴格執(zhí)行。人力資源部某處長和財務部某主任分別向我們介紹了企業(yè)的人力資源制度和財務管理制度。讓我們系統(tǒng)的認識了企業(yè)的各項規(guī)章制度，結(jié)合發(fā)下來的《職工手冊》，我會連續(xù)深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章做事。正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成就卓有見效，這一周的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。最后引用一句話：認真做事能夠把事做成，專心做事才能把事做好。在工作中我必然要學會做人，專心做事。培訓心得領悟7第4頁共18頁在凱里培訓兩天，聽了賁有友林、趙震、劉勁苓三位特級教師的六節(jié)示范課及講座，我學到了好多。其中，賁友林老師的《十年反思的力量》講座，使我碰到了很深的啟示。賁老師的出生和我們同樣，同樣是農(nóng)村的孩子，經(jīng)過努力讀書，考上師范，在村小教過四年書。與我們不同樣的是，他能夠十年如一日地堅持寫反思，善于思慮并總結(jié)，因此走上名師的道路。賁老師就是把上課之余自己的想法寫出來。如他在授課四年級學生認識角時，巧妙地引導學生認識角。平時老師們都使用兩根小棒來作一個活動角，來演示角的大小，即角的大小與兩條邊叉開的大小相關。但學生在認識角的時候有一個難點，就是角的大小與兩條邊所畫的長短沒關，怎樣解決這個問題呢？賁老師在一次看電視機的時候想到了一個方法，利用電視的天線作了一個活動角，這樣它即保留了原來活動角的功能，在天線一拉出來，推進去的過程中，能直觀地使學生理解角的大小與兩條邊的長度沒關。在教二十年前的學生認識播種機的作業(yè)寬度時，賁老師想到了在黑板演出示的方法：在黑板上用粉筆涂了一大片，把這一大片被涂的黑板看作一塊要播種的地，拿黑板擦當播種機，在黑板上擦出一個長方形，用粉筆把長方形描出來，并注明寬1.2米，長200米，怎么求播種機播種的面積，什么叫作業(yè)塊，學生一看馬上就理解了。一節(jié)課可否擁有現(xiàn)代的理論，其實不是由我們的授課媒來決定，而是由我們的授課理念來決定，不用課件依舊能夠上好公開課。課堂必然要從學生的角度出發(fā)，研究解決學生的問題，讓學生在他原有的基礎上獲取發(fā)展，課堂授課應該以學生的學習為重心。一堂課不用然依據(jù)教師的授課方案完成授課任務，只要上課能夠解決學生不理解的問題并使學生弄理解，這樣的理論就是現(xiàn)代的理念。賁老師二十年前使的授課手段到今天來演示，依舊但是時。粉筆+黑板擦同樣能夠表現(xiàn)現(xiàn)代的授課理念——直觀授課。用一筒卷紙，就可以形象地表示壓路機的輪子，打開卷紙，同樣能夠表示圓柱體的表面，解決表面積問題??用這些簡單而又合用的教具向?qū)W生出示，讓學生感覺，數(shù)學其實很好玩，數(shù)學其實就在我們身邊，我們學習數(shù)學就需要我們用數(shù)學的眼光去審查萬物。文字是記憶的保險柜。寫文章就是寫授課時出現(xiàn)的問題，我們應該在實踐第5頁共18頁中發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題并延著這些問題解決這些問題。把發(fā)現(xiàn)和解決的過程用文字記錄下來，便成為了文章。賁老師的第一篇文章就他在授課四年級數(shù)學時出現(xiàn)問題。十年以來，賁老師每天都堅持寫授課反思。最初他在筆錄本上記錄，今后在筆錄本電腦中寫。2022年他們初版了他的第一本書《此岸與此岸》。這本書寫道：“從2022年某月某日開始，我每一在上完課后就寫。每次，或幾十字或幾百字或幾千字，無論忙碌與悠閑、疲備與輕松。這是我給自己部署的作業(yè)。”這本書是他對授課手記的凝練與提升。這些文字是徹完全底真實記錄與切膚之感。十多年來，他每天記錄、思慮，因此而成為名師。其實，我們每位老師都在反思著，更多的表現(xiàn)為行動中的反思，也許，行動后的反思，不是連續(xù)、系統(tǒng)，有時為之。我們經(jīng)常缺失的是：反思，沒有留下文字的印跡。我們想過了就過了，時間長了就忘了。俗話說“好記性不如爛筆頭”，作為老師，我們能夠把授課后的想法寫出來并加以提煉，就會寫出好文章了。在探討教師授課這么多年的書，你是越教越聰穎還是越笨拙這個問題上，賁老師給我們講了一事例：“一其中師生經(jīng)過層層招聘考試，被分配在一所學校里任教二十年的小學一年級數(shù)學，在參加學科骨干、學科帶頭人的評比筆試中，這位老師考的是一份小學六年級數(shù)學的試卷，拿到試卷后，作為一其中師畢業(yè)的他，發(fā)現(xiàn)有好多題都不會做。他發(fā)現(xiàn)經(jīng)過二十年的一年級數(shù)學授課此后，六年級的數(shù)學題不會做，自己的知識已經(jīng)發(fā)展到一年級的數(shù)學水平?！边@種現(xiàn)象在我們的生活縷見不鮮。我們的老師們有沒有想過，上課以前，你所知道的和四十分鐘此后學生所知道的經(jīng)常可否是一個等號？從這個角度來看，可否是僅比學生知道的早四十分鐘？在好多老師的身上，隨著時間的積累，好多老師就變成了僅比學生早知道四十分鐘。在商議你做老師這么多年，你是越來越幸福還是越來越悲傷時問題。如：幾個調(diào)皮的孩子在球場上玩得起勁，你看到了怎么辦，你會大吼一聲：“你怎么又玩了？你怎么不開始寫作業(yè)？”那幾個孩子在你的吆喝下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了筆，拿出了作業(yè)本??你發(fā)現(xiàn)，孩子悲傷了，你幸福了。你把自己的幸福成立在學生的悲傷之上。在商議你關于教的這門學科，你是越來越有興趣還是越來越無聊這個問第6頁共18頁題。賁老師說了這么一段話：“若是一位數(shù)學老師，你越來越無聊，那你的學生學習數(shù)學會有興趣嗎？”好多問題值得我們?nèi)ニ紤]。教師工作特別辛苦、特別無聊?！秶医逃綄蟾?0某某》指出：教師工作時間長、壓力較大，據(jù)抽樣檢查，小學初中教師周平均工作時間為42.4個小時，班主任周平均工作時間達到52.1個小時，90%的老師反響周六、周日還要備課、批閱作業(yè)和家訪等。工作壓力過大直接影響老師身心健康，抽樣調(diào)顯示，反響睡眠質(zhì)量較差和特別差的教師為21.5%；反響經(jīng)常感覺精神疲備的為28.4%，其中城市為36.5%，高出農(nóng)村12個百分點；教師經(jīng)常因為一些小事而不能夠控制情緒的為13.4%，城市這一比率為17.7%。佐藤學《靜靜靜的革命》中寫道：日本老師的工作的時間是平均每周52課時。高出勞動省規(guī)定的標準12個小時，因此老師是特別忙碌的。但是，表現(xiàn)老師是教育專家的工作時間，如授課、課前準備，研究活動、課程建設等，卻只占其中的一半，其他近一半的時間是浪費在各樣各樣的瑣務上的。美國ThomasL.GoodJereEBrophy《透視課堂》中寫道：關于一個典型的高中老師來說，每天要與125—175個學生打交道，夜晚還得改作業(yè)，還要準備第二天的課，自然更不用說要辦理家庭瑣事和做鐘點工了，教書是個沒完沒了的工作，只要你愿意，花的時間和精力再多也不會感覺多。??對照之下，我們中國的老師，特別是我們農(nóng)村教師，還是有一些空余時間的嘛!賁老師給我們支了招：一、在辛苦中追求工作的快樂。我們大多數(shù)的平時行為都是習慣屢次而已，時間長了，習慣進入潛意識中，便成了本性。習慣，有些是有益的，有些是無益的，甚至是有害的。將無益，有害的改為有益的，哪怕一個小小的改變，假以時間，必能受益無量。否則，我們?nèi)灾粫B續(xù)那種我們過去一點一滴積淀的舊的行為方式。他讓我們反思教育生活，就是提示自己不滿足單調(diào)的、簡單的、重復的生活，在試圖改變的、重復的生活，在試圖改變的過程窮盡創(chuàng)意生活的可能性，不斷調(diào)整工作心態(tài)。我們不希望改變發(fā)生，而是給自己的工作生活增加創(chuàng)意，有了創(chuàng)意，我們辛苦，而不心苦。二、浮躁中保持心靈的寂靜。記錄課堂，反思言行，多一份理性，不人云亦云。用文字的形式研究自己的課堂授課，對自己的實踐進行反思的課堂授課，對自己第7頁共18頁的實踐進行反思和重建，以實現(xiàn)連續(xù)的“靜靜的革命”。賁老師堅持把他們每天的課堂記錄下來，他有一天記錄是這樣記的：“今天，清早到校，第一幫英語李老師看早讀，爾后，幫語文李老師看操和晨會；第一節(jié)課，聽課；第二節(jié)課，上課；第三節(jié)課，第四節(jié)課，評課，再幫另一位老師備課、授課；中午，吃飯、值班；下午，第一課，幫體育老師代課；下午第二課，聽另一位老師上課，緊接著，安排本周六、日的東大活動。爾后，評課、幫助備課，直至5點半，回家。課間，批閱作業(yè)?！币惶斓拿β迪聛?，他用文字記錄他的課堂，他感覺是幸福的，快樂的。用文字記錄自己的實踐，給日漸困窮的心靈以豐富、溫暖的慰籍，給平凡無奇的日子以清爽明朗的動人。我們要守著我們心里的那一片寂靜，我們在浮躁的過程中千萬不要糊涂。反思教育生活，就是對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點點滴滴，撫躬自問：為什么愉悅？為什么失意？為什么迷惑？為什么爭議？屢次考慮：有效嗎？合理嗎？還可以夠更好嗎？我將把賁老師當著學習的模范，從今今后，我不保每天都寫反思，但我保證我經(jīng)常寫反思，這是我本次學習最大的收獲。培訓心得領悟82022年9月，我有幸到吉林省教育學院參加25天的校長國培，此次的培訓主題是“提升小學校長引領教師成長行動能力”。按學院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長春仙臺小學和凈月潭小學進行為期15天的“影子基地校察看研修”，主要察看“校長怎樣設計、組織推行、議論、支持教師專業(yè)發(fā)展”四個方面的工作，我的主要任務是察看“校長怎樣設計教師專業(yè)發(fā)展”。在短短15天的時間中，我們感覺到了兩所“影子基地?！泵鞔_的辦學思想，厚重的學校文化，鮮亮的辦學特色，兩所小學在”設計引領教師專業(yè)成長”等方面所作出的研究、所獲取的見效讓我們受益匪淺。一、精心設計導航向兩所學校的校長及其領導班子立足于學校的實質(zhì)，著眼于教育目標的思考，確立了嶄新的辦學理念。凈月潭小學以人為本，提出了“信心教育”的辦學理念。第8頁共18頁仙臺小學植根于前身的校名——金星小學，深思于象征成功與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。從內(nèi)涵的界定上確立了“面向全體、全面培養(yǎng)、優(yōu)長發(fā)展”的核心辦學理念，從外顯的特色上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng)新、實踐”六大領域，同時又將其六大領域形象地比較為一個人的心臟、大腦、雙足與雙臂。在此基礎上，又確立了學校辦學要旨、學生培養(yǎng)目標、教師發(fā)展目標以及三風一訓。仙臺小學的所有辦學實踐完好圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學思想進行，仙臺小學更是依據(jù)“兩全一優(yōu)”的核心辦學理念，圍繞教師發(fā)展目標，成立了教師發(fā)展框架?！叭媾囵B(yǎng)”即從師德與師能兩個方面全面培養(yǎng)提升教師，最后實現(xiàn)“立師觀、修師德、樹師風、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標?！懊嫦蛉w”是對全體教師進行師德涵養(yǎng)、信息涵養(yǎng)、團隊精神的培訓；“優(yōu)長發(fā)展”是在促進全體教師專業(yè)成長的基礎上睜開名師工程、青藍工程，特別培養(yǎng)名師團隊。在此基礎上，經(jīng)過科研引領與專家引領、校本培訓與校本研修、典型帶動與議論促動，最后實現(xiàn)整體推進，提升教師全體素質(zhì)，梯次培養(yǎng)，優(yōu)化教師個體結(jié)構(gòu)的目的。仙臺小學的“金星教育”讓我們進一步明確作為校長，要立足于學校實質(zhì)，著眼于教育未來，進行系統(tǒng)思慮，智慧策劃。在學校中，主體是教師和學生，以教師、學生為本，出發(fā)點和落腳點，都要以教師和學生為中心。兩所小學的`教師發(fā)展框架更讓我們認識到，教師專業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內(nèi)容，在引領教師成長的過程中，要提升教師集體素質(zhì)，整體推進；要優(yōu)化教師個體結(jié)構(gòu)，梯次培養(yǎng)。二、組織推行重航行在詳細推行過程中學校經(jīng)過三個方面落實：一是在慎獨中修身，師德為先；二是在書香中怡情，學思為法；三是在研修中成長，能力為重。第9頁共18頁其中給我們留下最深印象的是創(chuàng)新研修模式，培養(yǎng)名師團隊，創(chuàng)辦學校特色。一是成揚名師工作室，二是側(cè)重科研引領，三是致力專家引領，四是側(cè)重校本教研，五是如期對外顯現(xiàn)，六是側(cè)重總結(jié)提升。兩所小學在引領教師專業(yè)發(fā)展的過程中，在立足于教師集體素質(zhì)提升，整體推進的基礎上，更著眼于優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)。特別讓我們值得借鑒的是仙臺小學把優(yōu)秀團隊的培養(yǎng)和學校的特色辦學融為一體，這樣就為學校的內(nèi)涵發(fā)展、可連續(xù)發(fā)展確立了牢固的基礎。三、多元議論保航程學校高度重視議論的功能，經(jīng)過議論促進教師的發(fā)展。擬定了教師專業(yè)發(fā)展推行方案，擬定了教師專業(yè)發(fā)展自我議論表，擬定了教師專業(yè)發(fā)展議論標準。議論的內(nèi)容同樣包括師德與師能兩個方面，而師能又分為專業(yè)成長、授課質(zhì)量、管理能力三個方面。在議論中采用自評、同行互評、學生評、家長評、領導議論等多種方式，這樣就經(jīng)過議論引領教師不斷反思、不斷提升。教師專業(yè)發(fā)展議論內(nèi)容詳細，議論多元，同時還側(cè)重過程性議論和結(jié)果性議論相結(jié)合，最后的議論結(jié)果更是作為學校量化獎勵、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。這樣的議論充分調(diào)動每一個教師的工作積極性，更發(fā)揮了議論促進發(fā)展的作用。四、強力支持促遠航為了推進教師專業(yè)發(fā)展的進度，學校多舉并措，一是走出去培訓，增加看法；二是睜開多彩活動，豐富生活；三是全力多辦實事，感覺溫暖。學校的出發(fā)點與落腳點都是人，始于教師的培訓提升，終于學生的成人成才。兩所小學堅持育人為本，不斷提升教師的師道德為；秉著全面培養(yǎng)，努力提升教師的授課能力。仙臺小學在引領教師專業(yè)發(fā)展的同時，更形成了學校的厚重文化和鮮亮特第10頁共18頁色，這所有令我們耐人回味！培訓心得領悟9古往今來，禮儀是一個國家和一個民族禮儀的重要象征，是一個民族精神容貌和凝聚力的重要表現(xiàn)。禮儀從表面上看在衣著、言行、容貌、儀態(tài)上碰到教育，但從深層角度解析是一個人精神容貌、內(nèi)在素質(zhì)、人生態(tài)度的表現(xiàn)。經(jīng)過禮儀知識的學習，學會更好地理解人際關系的基本禮儀和規(guī)律，學會敬愛外處風俗，學會在人際關系中不違反別人禁忌，學會在復雜的人際關系中獲取別人對自我的敬愛、相信和必然，成立自己優(yōu)秀的人際關系網(wǎng)絡，不斷提升自己的人際關系能力，更好地發(fā)展自我。作為歐亞的職員，我也意識到，無論是對患者還是對自己的同志，對自己的不足有些失禮。在今后的工作中，我會把今天學到的禮儀知識用在工作上，讓自己成為懂禮儀的人。（另一方面）。培訓心得領悟10很快樂有機遇參加這樣的培訓，開放的小組學習形式使每一個人獲取了最大的信息溝通量，促進我從專家的引領、各位主任的“獨家秘招”中學到了好多能夠解決實責問題的方法。在實質(zhì)工作中，德育主任是校長工作的主要助手，是學校思想工作的組織者、管理者，是為教師工作的服務者。要想當好這“三者”的身份，德育主任就要有豐富的專業(yè)知識。因此，我特別喜歡培訓中相關法律法規(guī)的學習。從自己的翻閱和大家的介紹中，使我進一步明確了知法、懂法、用法的重要意義，填充了平時學習中所忽略的知識。我相信在今后的工作中，再調(diào)治家長和學校之間的矛盾，借助此次的學習，我們會辦理得更好。誠然培訓馬上結(jié)束，但是我的學習不會停止，培訓過程中的好多話題，都引起了我深深地思慮。我會以此次培訓為契機，在工作中學習，在學習中工作，不斷提升自己的專業(yè)水平。培訓心得領悟11八月二十六日下午，對新導購首次進行色彩搭配的培訓，因為人數(shù)不足三十人，便采用了互動式學習的方法，每兩人為一組發(fā)放了色彩搭配工具，大家邊聽課邊練習學習的積極性也因此高好多。第11頁共18頁上課前崇文專賣的導購小范說：“張老師，我們家的窗簾和沙發(fā)的顏色配的總感覺不愉快，你幫我顧問一下!”我開玩笑說：“你先聽課，聽完課你就找到不愉快的原因，找不到算我笨，沒把你教會。”課程一結(jié)束，小范樂了：“我終于知道為什么別扭啦!我家的沙發(fā)是艷橙色，窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍紫配灰。(色彩搭配口訣之一)，一冷一暖那么亮的顏色在一起，能不打架嘛!”我建議她能夠買一個象牙白的窗簾，配桔色的沙發(fā);再做一套淺灰色的沙發(fā)套和淺藍、淺粉、淺紫三個顏色的靠墊，來配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色，春夏用清爽的粉色。做女人嘛，要燒出美食管住老公的胃，搭出美色迷住老公的眼，要知道會用色彩的女人最受老公疼!搭配小貼示：無論是家居還是服飾，面積大的盡量用基礎色，如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系，小面積的用艷色，否則顏色之間協(xié)調(diào)不好會發(fā)生戰(zhàn)爭。若是象小范一般選擇了艷色的沙發(fā)，那您的窗簾不如用白色，若是想個性一點也能夠用如斑點狗、奶牛般的黑白色。在為導購做培訓時，要側(cè)重可操作性。內(nèi)容不能夠太復雜、太學院派，要將培訓的內(nèi)容“化繁為簡、化簡為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導購做培訓時，都會費盡心思總結(jié)幾句朗朗上口的口訣，盡可能的達到“即學即用”的目的。凡是聽到導購能將這些口訣用到實質(zhì)事例上，心里總是美美的，很有幾分成就感。色彩搭配口訣一：粉藍紫配灰色彩搭配口訣二：黃綠桔配咖啡色彩搭配口訣三：淺配白色彩搭配口訣四：深配黑趁著今天人少，來個互動式授課!培訓心得領悟12盡管一段時間的培訓尚不能夠讓我在最深刻、最高度的層次上去領悟和感覺此間的要旨，但已足以讓我在正直入黨動機上碰到一次浸禮，對黨的理解上得第12頁共18頁到一次升華，進而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和信心。以實質(zhì)行動爭取入黨，我決定做到以下兩個方面：一是以誠心老實的態(tài)度，靠自己誠摯的努力去實現(xiàn)自己的入黨夢想。二是以持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現(xiàn)入黨的夢想。決不存在任何僥幸心理，時刻準備著自覺去接受黨組織的各樣考驗。用持之以恒的努力，在實踐中主動磨練自己，并在實踐過程中，經(jīng)常用黨員的標準嚴格要求比較自己，既著要點滴小事，又經(jīng)得起重要事件的考驗，漸漸提升思想覺悟，在思想上第一入黨，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。培訓心得領悟13第一，要感謝酒店給我們此次學習的機遇，在此次學習中發(fā)現(xiàn)自己有好多的不足跟五星級酒店有較大的差距。誠然只上了一節(jié)課我從中學到了；一、管理看法：酒店管理者對飯店的人力、物力、財力、信息、時間、聲譽等資源經(jīng)過決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵等職能使得運轉(zhuǎn)正常進行，以盡可能小的耗資、獲取盡可能大的利益。二、管理對象：人力、物力、財力、信息、時間、聲譽五個20%，認識市場、認識自己產(chǎn)品、瞄準運轉(zhuǎn)、完滿制度、企業(yè)文化。三、質(zhì)量的看法：—適合和滿足客人需要的水平。四、督導層在質(zhì)量管理中的地位和作用：、高層、中層的質(zhì)量管理的意念，督導層在詳細工作表現(xiàn)。、質(zhì)量管理中的質(zhì)量標準擬定、試驗、需要督導層參加。培訓心得領悟14進入大學到此刻差不多已經(jīng)有了兩年的時間了。關于大學的學習、生活等各個方面也有了屬于自己的必然的看法，自然關于此刻及今后的生活發(fā)展的迷惑與不解還是有好多的。第13頁共18頁為了進一步提升學生干部的綜合素質(zhì)，成立遠大的理想，加強自我教育、自我管理、自我服務的意識，我們紡織服飾學院召開了一系列的干部培訓大會。而我們也積極響應參加了這些活動。這些活動也很大程度上使我們受益匪淺。經(jīng)過培訓，我們深刻認識到此刻的時代及社會的競爭是這樣的激烈和緊張。但是在人才競爭激烈的此刻，大學生的數(shù)目是特其他弘大的。像我們作為鹽城工學院的大學生，在今后的嚴重的就業(yè)形勢中我們該怎樣鋒芒畢露。其實合格優(yōu)秀的學生干部是有必然的優(yōu)勢的。作為學生干部，在學習、生活和工作中能有必然程度上的鍛煉。此刻的校園中，要修業(yè)生干部的素質(zhì)很高，學生面對的挑戰(zhàn)日益嚴重。我們認為在此刻形勢下，學生干部應該要有優(yōu)秀的個人道德、要有扎實過硬優(yōu)秀的專業(yè)知識、要成立為學生服務的意識、要有較好的領導能力和責任心、要有較好的領導能力和責任心及合作精神，要有敢于并勇于創(chuàng)新的精神，要有高妙的交際能力。要擁有優(yōu)秀的個人道德。己所不欲，勿施于人。贈人玫瑰，手有余香。要有自知之明，當別人責怪時要盡量做到虛心聽取。要揚長避短，盡量發(fā)揮出集體的最大作用。扎實的專業(yè)知識。擁有扎實的知識基礎才能很好的工作。此刻正是科技知識競爭的年代，沒有扎實過硬優(yōu)秀的專業(yè)知識和學習成績不用然能在同學們中成立聲威。學習能力是大家的一個很重要的能力素質(zhì)。學生干部在必然程度上說能夠是同學們學習的模范，成績?yōu)跗甙嗽隳軌蛘鎸嵶屓伺宸M而起到帶頭作用的其實真不多。畢竟，關于學生來說，學習才是首要的。自然，此刻在學生干部中也存在這樣一些人，可是顧著學習，把工作晾在一邊而無論無論。這種行為是不負責任的。我們應該把學習和工作安排穩(wěn)定，兩者之間全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展。我感覺我們要提升技術。能夠考個駕駛證或考過上海中級口譯，為自己今后在嚴重的就業(yè)形勢中增加一份力量。成立為學生服務的意識。服務意識是學生干部所要具備的最基本素質(zhì)。茍利國家生與死，豈因吉兇避趨之？這要求大家要有全局意識，顧全全局。作為第14頁共18頁學生干部，要勤勤勞懇地為學生服務工作。既然做了，就要咬緊牙關，堅持終究。既然選擇了當學生干部，就必然會要花必然的時間和精力在工作上，就必然會要承受必然程度的壓力。盡量防備做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給別人，拈輕怕重怕麻煩的狀況。做事不能夠前功盡棄。要有較好的責任心。責任心是這個社會為人做事的基本要求。做人需要道德拘束和責任心。責任，是一種使命。責任心，是一種使命感。責任，它代表了一個人的質(zhì)量，責任，令人變得隆重，責任，令人知道自己的義務。責任，使你擁有了那一些對你真實關心，幫助和珍愛你的人。自然還要加強合作。在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得特別重要。三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮。人心齊，泰山移。學會與別人合作，發(fā)揮團隊精神在詳細生活中的運用，能夠使我們收到事半功倍的見效，能夠使我們的工作更加優(yōu)秀地向前發(fā)展。微笑實質(zhì)上是一種不錯的方式。它讓大家感覺溫暖。就我而言，關于微笑待我的人總是會感覺輕松點。創(chuàng)新是時代的主題。若是沒有創(chuàng)新，可是一昧地采用過去的方法、技術等，那就失去了它的極大多數(shù)的價值?！皠?chuàng)新”不是口頭上講講而已，而是應該落到實處，要用創(chuàng)新的理論指導實踐工作。我們應該拓展思想，不應拘于條條框框。在實踐工作中，倡議創(chuàng)新，不能夠落于形式主義、條條主義的俗套之中?！皠?chuàng)新”永無止境。我們要培養(yǎng)和提升交際能力。一個好漢，三個幫。有些相處得較好的朋友總比仇家好。畢竟，孤掌難鳴。人際交往能力就是在一個集體、集體內(nèi)的與別人和平共處的能力，人是社會的人，很難想象，走開了社會，走開了與其別人的交往，一個人的生活將會怎樣。有人存在，那么就必定與人交往。當我們走上社會的時候，我們會與各樣各樣的人物打交道。因此，提升交際能力十分重要。辦公室作為學生會一個重要部門，作用十分重要，我們院學生會辦公室副主任。我將積極配合學生會做好平時的事務及管理。為此，我將百折不撓地做好以下工作。我會連續(xù)做好會議考勤和會議記錄；.我會連續(xù)督查，協(xié)調(diào)各部門工作，溝通學生會各基層組織，經(jīng)過各樣行動讓學生會能夠有條不紊地運做起第15頁共18頁來，使得各部門之間達到最好的協(xié)調(diào)，做好配合，組織更多有意義的活動；我會連續(xù)認真負責學生會檔案管理，成立好每一份檔案。作到平時的工作都有備份，既作為檔案，又能夠作為下屆成員的參照；我會連續(xù)的確做好學生活動室辦公物品的管理工作；我會連續(xù)配合紀檢等部門察看學生干部，督查他們平時的工作；我會連續(xù)帶領我們辦公室部門的做事做好每周的周情通知；我會努力創(chuàng)新，做到快準好地完成事情，提升辦公室效率；自然，我還將會也毫無保留地培養(yǎng)她們成為我們部門的一把手。能有機遇參加學院舉辦的學生干部培訓，我感覺十分有幸，它讓我受益無量。我將在今后的學習工作生活中間時時刻刻以高要求嚴格對待自己、充分自己，盡心全力做好班級、學生會的每一件事情，勇攀工作和學習的巔峰，讓自己的大學生活豐富多彩、有滋有味。培訓心得領悟15經(jīng)過近期的培訓學習，自己的確的感覺到了自己的提升，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課教師優(yōu)秀的授課。此次的培訓學習，使自我的理論基礎，道德水平，業(yè)務涵養(yǎng)等方面有了比較明顯的提升，進一步加強了學習理論的自覺性與堅定性，加強了做好新形勢下本職工作的本事和信心。參加本期培訓自己主要有以下幾方面領悟和收獲：一、經(jīng)過培訓，使我進一步加強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是提升業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折往日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的方法就是與時俱進，不休學習，不斷提升。經(jīng)過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要對付不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思想、新舉措。要經(jīng)過學習培訓，不斷創(chuàng)新思想，以創(chuàng)新的思想對付競爭挑戰(zhàn)。我真實認識到加強培訓與學習，是我們進一步提升業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提升自己工作本事最直接的手段之一，也是我們提升業(yè)務水平的迫切需要。僅有經(jīng)過加強學習，才能取別人之長補己之短，僅有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。第16頁