2022年對(duì)標(biāo)管理工作總結(jié)

第8頁共15頁2022年?對(duì)標(biāo)管理工?作總結(jié)【?一】__?_前進(jìn)鋼鐵?集團(tuán)有限公?司是集礦業(yè)?開采、鋼鐵?冶煉、鋼材?加工、國(guó)際?貿(mào)易為一體?的鋼鐵聯(lián)合?企業(yè)。公司?從組建初期?，就明確了?打造“百年?前進(jìn)”的事?業(yè)理念，從?企業(yè)的各統(tǒng)?的工作。且?需要長(zhǎng)期持?續(xù)，涉及工?序多、崗位?多、參與人?員多。為此?，我公司了?成立以總經(jīng)?理為組長(zhǎng)，?生產(chǎn)副總經(jīng)?理為執(zhí)行組?長(zhǎng)，各分廠?廠長(zhǎng)、相關(guān)?職能部門_?__參與的?對(duì)標(biāo)小組，?完善了對(duì)標(biāo)?的體制和保?障措施，在?公司生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)和管理的?各個(gè)環(huán)節(jié)_?__實(shí)施，?并與生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)責(zé)任制考?核結(jié)合起來?，公司領(lǐng)導(dǎo)?全面指揮和?協(xié)調(diào)公司的?對(duì)標(biāo)活動(dòng)，?將對(duì)標(biāo)活動(dòng)?常規(guī)化、制?度化。一?、汲取兄弟?單位經(jīng)驗(yàn)，?創(chuàng)新企業(yè)管?理體系1?、建構(gòu)學(xué)習(xí)?型___?為了全面提?高員工整體?素質(zhì)，強(qiáng)化?公司的創(chuàng)新?和持續(xù)發(fā)展?能力，不斷?增強(qiáng)公司的?核心競(jìng)爭(zhēng)力?，前鋼在企?業(yè)內(nèi)部建構(gòu)?形式多樣的?學(xué)習(xí)型__?_。通過培?育學(xué)習(xí)文化?知識(shí)崗位技?能，不斷引?導(dǎo)全體員工?養(yǎng)成終身學(xué)?習(xí)的良好習(xí)?慣，為公司?的不斷發(fā)展?提供保障和?支持。各單?位根據(jù)本部?門業(yè)務(wù)或工?作及未來發(fā)?展需要，并?結(jié)合員工知?識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?開展學(xué)習(xí)活?動(dòng)，或開展?讀書活動(dòng)，?或___討?論會(huì)，公司?提供提供必?要的資源支?持。為鞏固?各單位學(xué)習(xí)?成果，各相?關(guān)職能處室?根電氣焊、?鉗工和管理?五個(gè)專業(yè)系?統(tǒng)進(jìn)行強(qiáng)化?培訓(xùn)。在專?業(yè)培訓(xùn)中理?論和實(shí)踐相?結(jié)合，以技?能培訓(xùn)為主?，穿插定量?的管理課程?培訓(xùn)。為達(dá)?到最優(yōu)的培?訓(xùn)質(zhì)量，培?訓(xùn)過程中生?產(chǎn)副總助理?及企劃部專?人全程進(jìn)入?課堂一同接?受培訓(xùn)，觀?察培訓(xùn)效果?，及時(shí)對(duì)培?訓(xùn)安排進(jìn)行?調(diào)整。經(jīng)過?培訓(xùn)，絕大?部分員工掌?握了相關(guān)專?業(yè)系統(tǒng)的常?用技能、技?巧，培訓(xùn)達(dá)?到了預(yù)期目?的，達(dá)到或?超過三級(jí)工?水平。操?檢合一為?提高員工綜?合技能水平?，培養(yǎng)復(fù)合?型技能人才?，公司號(hào)召?并___公?司員工進(jìn)行?“操檢合一?”技能培訓(xùn)?工作，各分?廠紛紛響應(yīng)?號(hào)召，積極?___培訓(xùn)?工作。通過?公司及分廠?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持和參加?培訓(xùn)人員的?努力，自_?__年__?_月起至今?，已有__?_余名員工?參加并通過?了公司__?_的相應(yīng)技?能考試?！?操檢合一”?技能培訓(xùn)不?但提高了員?工的綜合技?能水平，而?且使員工意?識(shí)到學(xué)習(xí)的?重要性，從?而促使更多?員工積極學(xué)?習(xí)，在公司?內(nèi)部逐漸形?成良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?二、引進(jìn)并?消化吸收先?進(jìn)技術(shù)，提?升企業(yè)自身?技術(shù)水平?對(duì)標(biāo)工作開?展后，公司?在內(nèi)部管理?方面有了較?大幅度的提?高，同時(shí)將?自動(dòng)化和信?息化技術(shù)引?入生產(chǎn)和能?源管理系統(tǒng)?，即提高生?產(chǎn)作業(yè)率，?同時(shí)極大提?高公司經(jīng)濟(jì)?效益，裝備?及各項(xiàng)技術(shù)?經(jīng)濟(jì)指標(biāo)水?平也取得了?很大的進(jìn)步?。1、依?托科研院所?，提升技術(shù)?水平及研發(fā)?能力__?_年前鋼集?團(tuán)經(jīng)廊坊市?科技局批準(zhǔn)?成立了首批?市級(jí)企業(yè)研?發(fā)中心，同?時(shí)配備了高?標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)?室。同年前?鋼集團(tuán)與中?國(guó)科學(xué)院過?程研究所達(dá)?成合作協(xié)議?，成為該研?究所鋼鐵中?試基地，前?鋼有中試基?地最終研究?成果的優(yōu)先?使用權(quán)。前?鋼集團(tuán)以應(yīng)?用中科院研?究成果為契?機(jī)，積極引?進(jìn)吸收消化?國(guó)內(nèi)外先進(jìn)?技術(shù)，特別?在能源環(huán)保?等領(lǐng)域利用?自身優(yōu)勢(shì)，?挖掘企業(yè)內(nèi)?部存在的問?題，___?科研攻關(guān)，?攻克一批節(jié)?能減排關(guān)鍵?和共性技術(shù)?。1為實(shí)?現(xiàn)負(fù)能煉鋼?，引進(jìn)吸收?國(guó)內(nèi)先進(jìn)技?術(shù)，研制煉?鋼轉(zhuǎn)爐煙氣?治理及煤氣?綜合利用技?術(shù)，獲得省?科技廳__?_萬元獎(jiǎng)勵(lì)?。2為降?低煉鐵工序?能耗，引進(jìn)?并消化吸收?高爐爐頂煤?氣余壓透平?TRT發(fā)電?技術(shù)，降低?煤氣總管網(wǎng)?壓力，實(shí)現(xiàn)?噸鐵發(fā)電2?8Kwh/?t的目標(biāo)。?3為推進(jìn)?節(jié)能減排工?作，以中科?院技術(shù)作為?支撐，研究?MgO-C?aO濕法燒?結(jié)脫硫技術(shù)?，實(shí)現(xiàn)年減?排SO__?_噸目標(biāo)。?4為推廣?清潔生產(chǎn)示?范工程，引?進(jìn)轉(zhuǎn)爐渣及?高爐渣雙摻?超細(xì)粉技術(shù)?，___年?建設(shè)年產(chǎn)_?__萬噸雙?摻超細(xì)粉項(xiàng)?目，___?年投產(chǎn)運(yùn)行?。5引進(jìn)?中水反滲透?除鹽技術(shù)，?建立了36?0t/h凈?化水生產(chǎn)系?統(tǒng)，為利用?社會(huì)污水，?減少地下開?采量，邁出?了重要的一?步。6大?力推廣應(yīng)用?變頻調(diào)速技?術(shù)和諧波減?震技術(shù)，提?高了電力使?用的功率因?數(shù)，減少了?低載高消耗?電流的浪費(fèi)?。7不斷?改造供水系?統(tǒng)，建立循?環(huán)水分類處?理裝置，基?本做到了根?據(jù)不同用水?對(duì)水質(zhì)的不?同要求。將?補(bǔ)給的新水?經(jīng)過數(shù)次循?環(huán)、分級(jí)使?用，使噸鋼?耗新水指標(biāo)?降到國(guó)內(nèi)先?進(jìn)水平。?2、深挖內(nèi)?潛，優(yōu)化爐?料結(jié)構(gòu)，提?高精料水平?首先，從?原燃料入廠?質(zhì)量入手，?提高入廠質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)，建?立嚴(yán)格考核?制度，凡是?不合格原料?拒絕入廠。?其次，控制?中間過程產(chǎn)?品，主要是?通過優(yōu)化工?藝過程，制?定嚴(yán)格工藝?制度和工藝?流程，為燒?結(jié)、球團(tuán)、?鐵水、鋼坯?和石灰等中?間產(chǎn)品保駕?護(hù)航。為了?保證燒結(jié)質(zhì)?量，采用提?高料層厚度?和控制點(diǎn)火?溫度及小球?燒結(jié)工藝，?實(shí)現(xiàn)亞鐵穩(wěn)?定率達(dá)到_?__%以上?，轉(zhuǎn)鼓指數(shù)?達(dá)到___?%以上，固?體燃料低于?___千克?;為確保鐵?水質(zhì)量，煉?鐵高爐操作?采取高壓爐?頂、高風(fēng)溫?、低硅冶煉?和富氧噴煤?等技術(shù)，從?而實(shí)現(xiàn)焦比?低于___?千克，綜合?燃料比低于?___千克?，熱風(fēng)溫度?1180℃?，達(dá)到清潔?生產(chǎn)國(guó)內(nèi)先?進(jìn)標(biāo)準(zhǔn);為?了確保鋼坯?質(zhì)量和清潔?生產(chǎn)技術(shù)指?標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我?們借鑒國(guó)內(nèi)?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?自主研發(fā)_?__噸頂?shù)?復(fù)吹轉(zhuǎn)爐工?藝和濺渣護(hù)?爐技術(shù)，即?提高環(huán)境質(zhì)?量又提高了?產(chǎn)品質(zhì)量。?3、與時(shí)?俱進(jìn)，淘汰?能效低的用?能設(shè)備1?蓄熱式加熱?爐全燒高爐?煤氣、加熱?爐全部采用?蓄熱式燃燒?技術(shù)，并對(duì)?加熱爐燃燒?系統(tǒng)進(jìn)行了?改進(jìn)，燃燒?狀態(tài)大幅度?改善，熱裝?熱送率達(dá)到?___%，?噸鋼工序能?耗達(dá)到了同?行業(yè)的較先?進(jìn)水平，有?效節(jié)約了資?源。2投?資___萬?元增加電網(wǎng)?濾波器，其?中軋一、軋?二、軋三生?產(chǎn)線各__?_三組__?_KV……?(未完，全?文共___?字，當(dāng)前僅?顯示___?字，請(qǐng)閱讀?下面提示信?息。對(duì)標(biāo)?管理工作總?結(jié)【二】?本年來，不?利因素增多?造成生產(chǎn)環(huán)?境嚴(yán)重惡化?，成本壓力?越來越大。?面對(duì)難題，?我們開創(chuàng)了?一條向管理?要效益的新?路開展對(duì)標(biāo)?管理工作，?即通過在全?場(chǎng)開展主要?設(shè)備效率指?標(biāo)與世界同?行業(yè)先進(jìn)水?平對(duì)比、主?要技術(shù)經(jīng)濟(jì)?指標(biāo)與國(guó)內(nèi)?同類礦山對(duì)?比、一般指?標(biāo)與廠內(nèi)同?類工序同類?班組對(duì)比的?競(jìng)賽活動(dòng)，?旨在挖掘生?產(chǎn)潛力，促?進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)?不斷刷新，?緩解成本壓?力，從而達(dá)?到效益的最?大化。經(jīng)過?不懈努力，?取得了良好?成績(jī)，現(xiàn)將?本年以來的?對(duì)標(biāo)管理工?作作一簡(jiǎn)要?回顧。年?初，由廠成?立對(duì)標(biāo)管理?工作小組，?經(jīng)過深入調(diào)?查，出臺(tái)對(duì)?標(biāo)管理工作?實(shí)施辦法，?指導(dǎo)各車間?進(jìn)行對(duì)標(biāo)管?理指標(biāo)的征?集、篩選、?確定并建立?車間對(duì)標(biāo)管?理體系，再?由車間來指?導(dǎo)班組進(jìn)行?對(duì)標(biāo)管理。?對(duì)標(biāo)管理?工作小組先?后開展了車?間對(duì)標(biāo)指標(biāo)?征集工作、?基礎(chǔ)資料的?整理分析、?建立全場(chǎng)對(duì)?標(biāo)指標(biāo)控制?體系、分解?指標(biāo)到車間?、指導(dǎo)車間?建立對(duì)標(biāo)指?標(biāo)示板、設(shè)?計(jì)《車間對(duì)?標(biāo)管理指標(biāo)?》臺(tái)帳、并?在初步驗(yàn)收?工作中汲取?車間好的做?法(如針對(duì)?各指標(biāo)建立?月度動(dòng)態(tài)（?范本）示意?圖及時(shí)在相?關(guān)車間推行?、___實(shí)?施對(duì)標(biāo)管理?工作驗(yàn)收、?進(jìn)行對(duì)標(biāo)管?理指標(biāo)執(zhí)行?情況檢查等?。對(duì)標(biāo)管?理工作小組?的工作宗旨?在于：通過?對(duì)標(biāo)管理，?分析差距，?制定目標(biāo)，?挖掘潛力，?保持生產(chǎn)的?低成本運(yùn)行?。在開展工?作的過程中?，我們致力?于將工作落?到實(shí)處，明?確責(zé)、權(quán)、?利，將目光?聚焦在車間?的指標(biāo)完成?情況，促進(jìn)?生產(chǎn)及成本?管理向良性?方向發(fā)展。?從目前工作?開展情況來?看，各車間?在對(duì)標(biāo)管理?工作中付出?了不少努力?，也取得了?不少成績(jī)，?但也存在不?少問題，總?體可從以下?三個(gè)方面來?概括。一?、車間態(tài)度?鑒于成本?的壓力，廠?里下達(dá)給各?車間的成本?指標(biāo)普遍偏?低，而設(shè)備?趨于老化、?材料價(jià)格上?漲、作業(yè)環(huán)?境惡化等不?利因素給車?間成本管理?帶來很大難?題，車間一?時(shí)難以接受?。此時(shí)，對(duì)?標(biāo)管理活動(dòng)?的開展給車?間管理指明?了一條新路?，大部分車?間積極響應(yīng)?，紛紛咨詢?，并主動(dòng)提?供信息資料?，提出合理?建議。較?為突出的是?機(jī)修車間，?該車間新成?立不久，歷?史指標(biāo)無從?收集，他們?通過與生產(chǎn)?車間溝通、?與職能科室?聯(lián)系、與內(nèi)?部職工協(xié)商?等途徑，自?己摸索出適?合機(jī)修車間?自身特點(diǎn)的?各項(xiàng)指標(biāo)，?制定控制物?耗、提高維?修效率、保?障設(shè)備可開?動(dòng)率及完好?率的各項(xiàng)具?體措施，對(duì)?自己的管理?工作提出更?高要求，并?將對(duì)標(biāo)管理?活動(dòng)深入班?組，高要求?、嚴(yán)考核，?為備件成本?的節(jié)約、設(shè)?備的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)作出了不?小的貢獻(xiàn)。?此外，西采?、北采、東?采等車間能?夠深入領(lǐng)會(huì)?對(duì)標(biāo)管理的?精神所在，?將各項(xiàng)工作?做得深入、?具體，將各?項(xiàng)具體物耗?指標(biāo)分配到?班組并進(jìn)行?嚴(yán)格控制，?部分物耗指?標(biāo)得到刷新?、設(shè)備臺(tái)班?效率得到提?高。但部?分車間也許?怕廠里會(huì)有?“鞭打快牛?”行為，考?慮到本年指?標(biāo)的刷新將?會(huì)使下年指?標(biāo)計(jì)劃更苛?刻，給下年?指標(biāo)的完成?帶來更大壓?力，因此對(duì)?標(biāo)管理形式?雖然有了，?但工作沒有?真正落到實(shí)?處，指標(biāo)完?成情況不進(jìn)?反退。這類?車間的擔(dān)心?是可以理解?的，但其做?法影響了采?礦場(chǎng)大局。?在后期的管?理工作中，?通過場(chǎng)對(duì)標(biāo)?管理工作小?組的耐心解?釋、曉以大?義，使這類?車間放棄了?思想包袱，?積極投身于?有效的對(duì)標(biāo)?管理工作之?中，為場(chǎng)的?低成本運(yùn)行?戰(zhàn)略作出應(yīng)?有努力。?二、管理成?果因國(guó)內(nèi)?領(lǐng)先水平及?國(guó)際先進(jìn)水?平數(shù)據(jù)難找?，我們的對(duì)?標(biāo)管理工作?主要對(duì)照自?己的歷史最?好水平。?全場(chǎng)上下經(jīng)?過大半年的?努力，各項(xiàng)?指標(biāo)運(yùn)行狀?況基本達(dá)到?年初目標(biāo)，?除了客觀原?因造成的部?分指標(biāo)未能?達(dá)到歷史最?好水平外，?其它指標(biāo)均?在原有基礎(chǔ)?上上升一個(gè)?臺(tái)階。三?、不足與措?施不足1?、因?qū)?biāo)管?理工作的內(nèi)?涵比較豐富?，內(nèi)容復(fù)雜?，而我廠本?身又是一個(gè)?多種工序并?存，工序間?相輔相成、?聯(lián)系密切、?作業(yè)方式各?不相同的工?藝流程復(fù)雜?的工廠，對(duì)?標(biāo)管理工作?小組在學(xué)習(xí)?對(duì)標(biāo)管理精?神時(shí)，未能?及時(shí)針對(duì)各?工序制定適?當(dāng)?shù)膶?duì)標(biāo)指?標(biāo)，致使工?作開展有些?被動(dòng)。2?、對(duì)共性車?間對(duì)標(biāo)指標(biāo)?項(xiàng)目的設(shè)定?不一致、指?標(biāo)值不一致?，使得一些?指標(biāo)車間之?間無從比較?。3、對(duì)?對(duì)標(biāo)管理工?作的宣傳力?度不夠，部?分車間如北?采車間能夠?自己主動(dòng)咨?詢、在車間?內(nèi)認(rèn)真開展?對(duì)標(biāo)工作，?將對(duì)標(biāo)管理?工作向班組?深入，并能?通過該項(xiàng)工?作起到降本?增效的作用?;而部分車?間對(duì)標(biāo)管理?只是流于形?式，臺(tái)帳不?能反映本車?間的真實(shí)情?況。措施?1、加大?宣傳力度，?從根本上消?除車間的顧?慮，促使其?積極主動(dòng)加?入對(duì)標(biāo)管理?工作行列之?中。2、?逐一___?車間對(duì)標(biāo)管?理臺(tái)帳，對(duì)?不符合對(duì)標(biāo)?要求的部分?限期整改。?3、從明?年起該項(xiàng)工?作開展之前?對(duì)工序相同?車間制定共?性指標(biāo)體系?，明確指標(biāo)?名稱及其對(duì)?標(biāo)目標(biāo)。?4、重新設(shè)?計(jì)對(duì)標(biāo)管理?臺(tái)帳，明確?對(duì)標(biāo)臺(tái)帳中?各項(xiàng)內(nèi)容的?填寫要求。?5、將對(duì)?標(biāo)管理與預(yù)?算控制、成?本管理掛鉤?，避免重復(fù)?勞動(dòng)，減輕?車間、班組?負(fù)擔(dān)，將工?作落到實(shí)處?，避免流于?形式。6?、加大獎(jiǎng)懲?力度，對(duì)綜?合管理達(dá)不?到要求的車?間領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?考核。對(duì)?標(biāo)管理工作?總結(jié)【三】?(一開展?培訓(xùn)和研討?活動(dòng)，初步?建設(shè)對(duì)標(biāo)隊(duì)?伍今年下?半年，集團(tuán)?邀請(qǐng)實(shí)效對(duì)?標(biāo)管理專家?楊天河老師?對(duì)集團(tuán)團(tuán)中?高層及對(duì)標(biāo)?推行者進(jìn)行?標(biāo)桿管理的?相關(guān)培訓(xùn)，?統(tǒng)一了集團(tuán)?的對(duì)標(biāo)理念?和對(duì)標(biāo)方向?，對(duì)集團(tuán)公?司的對(duì)標(biāo)工?作推動(dòng)起到?了較好的作?用。為進(jìn)?一步建設(shè)對(duì)?標(biāo)隊(duì)伍，集?團(tuán)與中國(guó)標(biāo)?桿管理研究?中心、__?_共圖管理?咨詢有限公?司合作編輯?了《標(biāo)桿管?理普及版資?料》(__?_專用推行?人員版，供?集團(tuán)對(duì)標(biāo)管?理相關(guān)人員?學(xué)習(xí)。與此?同時(shí)，集團(tuán)?還邀請(qǐng)了實(shí)?效對(duì)標(biāo)管理?專家楊天河?老師對(duì)集團(tuán)?及相關(guān)分子?公司對(duì)標(biāo)管?理人員進(jìn)行?了輔導(dǎo)。?為進(jìn)一步提?高全員的對(duì)?標(biāo)意識(shí)、強(qiáng)?化對(duì)標(biāo)技能?，集團(tuán)還與?中國(guó)標(biāo)桿管?理研究中心?、___共?圖管理咨詢?有限公司合?作編輯了_?__集團(tuán)專?用的對(duì)標(biāo)管?理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?資料，如《?標(biāo)桿管理基?礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)?》(___?專用基層版?、《標(biāo)桿管?理普及版資?料》(__?_專用中層?版、《標(biāo)桿?管理普及版?資料》(_?__專用高?管版，并_?__了初步?研討。(?二推進(jìn)部分?對(duì)標(biāo)項(xiàng)目，?在摸索中獲?得成效今?年，圍繞集?團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展?需要，在摸?索中開展了?戰(zhàn)略管理、?品牌建設(shè)、?流程重組等?對(duì)標(biāo)工作，?初步起到了?較好的成效?。(三_?__部分對(duì)?標(biāo)交流活動(dòng)?，走出去學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?為拓寬視?野，學(xué)習(xí)國(guó)?內(nèi)外的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，圍繞?業(yè)務(wù)發(fā)展需?要，___?了一些標(biāo)桿?參觀交流活?動(dòng)，如：?在戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)?過程中，集?團(tuán)___考?察了___?;為提高?___能力?，集團(tuán)先后?___多次?標(biāo)桿參觀交?流活動(dòng)，先?后到___?等企事業(yè)單?位考察學(xué)習(xí)?;為__?_，集團(tuán)_?__了__?_等單位到?___參觀?了___等?單位，學(xué)習(xí)?其___;?為提高_(dá)?__服務(wù)質(zhì)?量和品牌影?響力，__?_公司先后?到___等?地參觀__?_的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，并在此?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?性的推出_?__。(?四外聘專家?把脈，構(gòu)建?長(zhǎng)效對(duì)標(biāo)體?系為使對(duì)?標(biāo)工作有效?融入日常經(jīng)?營(yíng)管理工作?中，并建立?長(zhǎng)效對(duì)標(biāo)機(jī)?制，集團(tuán)特?邀請(qǐng)了實(shí)效?對(duì)標(biāo)管理專?家楊天河老?師對(duì)集團(tuán)進(jìn)?行了調(diào)研和?診斷，設(shè)計(jì)?集團(tuán)對(duì)標(biāo)戰(zhàn)?略及對(duì)標(biāo)管?理運(yùn)作。第15頁共15頁?對(duì)自己過去?一年的總結(jié)?每天的最?充實(shí)的日子?是在檔口里?，看到不同?客人的歡聲?笑語，每天?最幸福的日?子是與老婆?一起簡(jiǎn)單又?自發(fā)生情趣?的相伴時(shí)刻?。今年迎來?人生一個(gè)新?的分界--?結(jié)婚。操辦?婚事，過程?是很茫然，?經(jīng)歷也是很?漫長(zhǎng)，想到?的就去辦，?但還是因?yàn)?這樣那樣的?原因而讓臨?陣產(chǎn)生很多?不如意，總?的看來還是?順利的。事?到最后的總?結(jié)里，給自?己的是“等?有一天給我?獨(dú)生子/_?__辦婚事?，因此而有?備”。朋友?，來自遠(yuǎn)方?，在寒冷的?冬日陽光中?，給我最深?處的溫暖;?兄弟，忙中?叢閑，忙里?操外，完成?了親情中的?大作，工作?總結(jié)《過去?一年的總結(jié)?》。該來?的還是要來?的。BB在?最驕陽如火?的___月?到來了，從?此，家里便?不再是兩人?相依相伴了?，冥冥中的?安排，家便?壯大了。B?B的來臨，?我覺得是順?其自然的好?。責(zé)任與壓?力是俱在的?。沒有經(jīng)驗(yàn)?，沒有知識(shí)?，但有一顆?學(xué)習(xí)的心。?沒有老人相?護(hù)，那便虛?心向人請(qǐng)教?。知識(shí)從零?積累，經(jīng)驗(yàn)?還需以常理?來衡量。無?驚無險(xiǎn)，順?其自然，無?須刻意，相?信爸爸即使?不是強(qiáng)人，?BB也不會(huì)?是犬子。?生活還是那?樣，比以前?好，回過頭?來看，一般?都是美好的?。但對(duì)于經(jīng)?歷中的人來?說，那是痛?苦的。人生?還是那樣，?想規(guī)劃下，?但現(xiàn)實(shí)卡住?了理想。還?是找一個(gè)平?衡點(diǎn)，發(fā)展?現(xiàn)有的，發(fā)?掘未來的。?或許這也叫?腳踏實(shí)地。?去年還是吃?了浮夸的虧?，虧都以金?錢作代價(jià)。?要生BB?了，發(fā)現(xiàn)真?不是簡(jiǎn)單的?事。坐月要?人照顧，要?人在身邊沒?有，只能舍?近求遠(yuǎn)。產(chǎn)?假只有四個(gè)?月，BB產(chǎn)?假后怎么辦?，我又要在?檔口___?人生真是一?個(gè)很郁悶的?過程，解決?一個(gè)問題后?，又有一個(gè)?新的出現(xiàn)，?永遠(yuǎn)有新陳?代謝式循環(huán)?。解決不是?沒有辦法，?還有一招:?船到橋頭…?…未來，?我還沒有想?，想吧，期?待吧，應(yīng)該?是值得期待?的?！緦?duì)?自己過去一?年的總結(jié)二?】過去的?___年，?對(duì)于錦江教?育是喜獲豐?收的一年，?對(duì)于我個(gè)人?而言，則是?收獲幸福的?一年。我經(jīng)?常說，幸福?的背后是“?付出”，是?別人看不到?的痛苦，但?是在錦江，?我們會(huì)覺得?這樣的付出?值得，因?yàn)?身邊這群執(zhí)?著于教育的?同行人，讓?我們風(fēng)雨同?舟，同甘共?苦，不僅成?就了學(xué)生，?也提升了我?們自己。其?實(shí)這樣的幸?福更值得回?味。不平?凡的___?，在這里我?給大家做一?個(gè)匯報(bào)，感?恩大家的_?__與同行?。一、堅(jiān)?持自我，珍?惜榮譽(yù)今?年我很榮幸?被評(píng)為__?_省優(yōu)秀_?__員，接?受了省委省?政府的表彰?。對(duì)于一名?80后的普?通人民教師?，這份榮譽(yù)?讓我受寵若?驚的同時(shí)，?也讓我更加?清晰自己的?責(zé)任。對(duì)于?“___員?”和“教師?”這兩個(gè)光?榮的稱號(hào)，?不僅是名號(hào)?，更是一種?使命。我會(huì)?把這份榮譽(yù)?看成是一種?鞭策，或許?還有很多做?得不夠的地?方，但是目?標(biāo)和方向已?經(jīng)明確，就?應(yīng)該全力以?赴，時(shí)刻以?一名優(yōu)秀的?___員，?一名優(yōu)秀的?人民教師來?要求自己。?今年我還?有幸參加了?中國(guó)___?市錦江區(qū)第?七次代表大?會(huì)，作為一?名黨員代表?，認(rèn)真聆聽?了區(qū)委的工?作報(bào)告，參?加大會(huì)的各?項(xiàng)討論，認(rèn)?真履行自己?的職責(zé)。作?為一名工作?在一線的普?通教師，感?謝黨和政府?對(duì)我的信任?。其實(shí)我?也經(jīng)常在問?自己，我和?別人有什么?不一樣，我?喜歡用兩個(gè)?詞語來形容?，一是“堅(jiān)?持”，一是?“創(chuàng)意”。?“堅(jiān)持”就?意味著我的?努力不是負(fù)?擔(dān)，就意味?著我的付出?不是強(qiáng)迫，?而是一種自?覺，這種自?覺正是我們?努力從教書?匠走向?qū)I(yè)?的必經(jīng)之路?，我相信我?會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持?下去。而“?創(chuàng)意”更不?是心血來潮?，也不是_?__，他的?本質(zhì)就是“?因材施教”?，因?yàn)槲覀?的學(xué)生變了?，時(shí)代變了?，我們就要?跟著變。我?贊成教育應(yīng)?該遵循規(guī)律?，教育不能?___，但?是這并不是?表示我們就?要因循守舊?，其實(shí)“創(chuàng)?新”就是真?正意義上的?“實(shí)事求是?”。二、?帶好隊(duì)伍，?積極鉆研?感謝區(qū)教育?局、區(qū)進(jìn)修?校的信任，?___年_?__月__?_日，錦江?區(qū)葉德元班?主任工作室?正式成立，?經(jīng)過兩個(gè)月?的思考、學(xué)?習(xí)，___?年，工作室?的各項(xiàng)工作?有條不紊的?開展起來。?短短一年?的時(shí)間，我?們開展了_?__期網(wǎng)絡(luò)?研討，就班?主任平時(shí)工?作中遇到的?問題進(jìn)行專?題式教研，?如“如何有?效進(jìn)行家校?溝通”、“?如果開好家?長(zhǎng)會(huì)”、“?如何調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性”等，?來自全區(qū)十?多個(gè)學(xué)校的?___名老?師，通過每?周一次的網(wǎng)?絡(luò)研討，每?月一次的見?面沙龍，還?有不定期的?交流學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步，?一起提升。?本學(xué)期我?們的工作又?聚焦在“班?主任核心素?養(yǎng)”的培養(yǎng)?上，經(jīng)過一?學(xué)期的專題?研討，確定?中心發(fā)言人?，打造精品?演講，并且?帶著疑問到?___、西?安等地學(xué)習(xí)?交流，最終?于___年?___月_?__日，我?們以“錦江?區(qū)葉德元班?主任工作室?”的名義在?全區(qū)舉辦了?大型展示會(huì)?，并形成了?工作室第一?本成果集，?免費(fèi)發(fā)放給?到場(chǎng)來賓。?會(huì)議吸引了?來自___?、___、?___、_?__、德陽?、樂山和區(qū)?內(nèi)近___?名老師的參?加。四堂精?彩的演講、?四個(gè)個(gè)性鮮?明的班主任?、集中展示?了錦江區(qū)班?主任團(tuán)隊(duì)的?整體實(shí)力，?受到與會(huì)者?的一致好評(píng)?。在實(shí)踐?中我們也在?力求創(chuàng)新，?體現(xiàn)工作室?創(chuàng)辦的初衷?，除了自我?提升，收獲?幸福以外，?我們也積極?宣傳、起到?輻射引領(lǐng)作?用，除了在?區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)?校進(jìn)行宣講?活動(dòng)以外，?我們還走進(jìn)?大學(xué)，本學(xué)?期以工作室?的名義在_?__師范大?學(xué)開辦必修?課《班主任?工作藝術(shù)》?，受到大學(xué)?生的熱烈歡?迎。不僅是?我自己，工?作室成員也?走上講臺(tái)，?與同學(xué)們_?__自己工?作的喜怒哀?樂，每次講?座根本不需?要打考勤，?同學(xué)們都是?爭(zhēng)先恐后來?搶位置。一?位同學(xué)給我?留言“葉老?師，聽了你?一學(xué)期的課?，我最大的?感受是，從?不想當(dāng)老師?到想當(dāng)老師?，從不想當(dāng)?班主任到想?當(dāng)班主任”?。一年的?摸索、實(shí)踐?，我現(xiàn)在回?過頭來看，?辦工作室的?目的，一是?共同學(xué)習(xí)提?升自我，一?是引領(lǐng)輻射?服務(wù)全區(qū)，?第三則是找?到一群志同?道合的朋友?，找到一種?歸屬感，提?升職業(yè)幸福?。工作室展?示會(huì)結(jié)束以?后，川師附?中黎安寧老?師說“我們?愿意來工作?室活動(dòng)，覺?得很開心，?有收獲”。?我想，這是?對(duì)工作室建?設(shè)最好的評(píng)?價(jià)，新的一?年，請(qǐng)繼續(xù)?見證我們的?努力。難忘?___--?過去一年自?我總結(jié)三?、引領(lǐng)輻射?，自我提升?過去的一?年，我在全?國(guó)各地舉辦?了___多?場(chǎng)講座，圍?繞“如何打?造幸福的班?級(jí)”、“如?何收獲職業(yè)?的幸?！薄?“如何通過?活動(dòng)增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力、?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性”的話題?與___、?無錫、__?_、___?、青島、_?__、__?_、廣元、?廣安、江油?等地的老師?進(jìn)行___?。除了在?班主任專業(yè)?水平上不斷?總結(jié)以外，?過去的一年?在專業(yè)教學(xué)?方面也努力?提升。暑假?開始在我_?__師范大?學(xué)進(jìn)修在職?研究生課程?，為期三年??；叵雮?戰(zhàn)考研的時(shí)?候，正好是?___班初?三。孩子們?開玩笑的說?“葉老，你?英語那么差?，你考的起?嗎?”我說?，沒有什么?不可能。在?那個(gè)最熱的?夏天，我坐?在教室后面?，陪伴著他?們，他們自?習(xí)，我背書?。在那個(gè)最?冷的冬天，?我坐在教室?后面，陪伴?著他們，他?們自習(xí)，我?背書。我?一直認(rèn)為教?育就是生命?影響生命，?其實(shí)我對(duì)自?己考研并不?抱太大的希?望，但是我?知道我坐在?那里就是“?教育”，陪?他們一起去?熬，這就是?榜樣的力量?。沒有想到?，我居然收?到了川師大?在職研究生?的錄取通知?書，當(dāng)我告?訴孩子們這?個(gè)消息的時(shí)?候，孩子們?一陣歡呼，?然后靜靜的?坐下來沖刺?最后___?天。我小?聲的搬了一?張桌子，一?如既往的，?坐在他們后?面，注視著?他們!我知?道，只要我?坐在那里，?我們的努力?就不會(huì)孤單?。今年暑?假通過第一?階段兩個(gè)月?的學(xué)習(xí)，在?專業(yè)知識(shí)，?如“歷史人?物評(píng)價(jià)”、?“史觀史法?”、“中外?歷史教材分?析”、“中?學(xué)歷史教材?教法”、“?中學(xué)歷史命?題”等方面?有了新的認(rèn)?識(shí)和提升。?___年?，多次參加?___市教?育局、__?_市教科所?舉辦的送教?下鄉(xiāng)活動(dòng)，?到簡(jiǎn)陽、都?江堰、邛崍?等地，__?_自己的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。并且在_?__彝區(qū)精?準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)?班、___?年___計(jì)?劃培訓(xùn)班、?___全國(guó)?優(yōu)秀歷史教?研員國(guó)陪班?做示范課展?示和主題發(fā)?言，受到一?致好評(píng)。?暑假還參加?了西南博物?館聯(lián)盟第四?次會(huì)議暨博?物館青少年?教育研討會(huì)?，在大會(huì)上?作為唯一的?中學(xué)教師代?表發(fā)言，并?且有幸為_?__省博物?館拍攝了中?國(guó)第___?屆博物館博?覽會(huì)宣傳片?，這是社會(huì)?對(duì)我提倡的?“有溫度的?歷史課”的?認(rèn)可和最好?的贊賞。?四、送走_(dá)?__，迎來?新的___?過去的一?年，個(gè)人的?成績(jī)要感謝?錦江教育、?七中育才這?么優(yōu)秀的平?臺(tái)，有各位?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、朋友對(duì)我?的關(guān)懷和幫?助。當(dāng)然，?