中班主題教案：紙飛機

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中班主題教案：紙飛機1

活動目標

1.能用漢語說出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

2.引導幼兒積極參加活動。

3.培育幼兒認真傾聽的好習慣。

4.引導幼兒細致觀測，激發(fā)幼兒的想象力。

5.進展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

重點難點

重點：讓幼兒能清晰的說出自己的五官。

難點：讓幼兒了解自己五官的用途。

活動預備

1.小鏡子假設干。

2.五官掛圖1套。

活動過程

開始環(huán)節(jié)：小伙伴們好，看看老師手里拿的是什么??！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什么。

基本環(huán)節(jié)：幼兒自己看清了自己的臉上有什么，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。老師與幼兒練習五官的正確的發(fā)音。

游戲“老師與幼兒玩觸摸游戲，老師說幼兒聽指令。

例如:老師發(fā)出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，老師發(fā)出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。

結束部分：幼兒與老師玩觸摸游戲結束活動。

教學反思

通過本課學習，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊漸漸到能跟隨老師的指令完成正確的指法。

幼兒從最初的不理解，不接納，通過老師的引導和游戲，漸漸的開始對本課以理解，接納的方式輕松開心的'接受本課。在情感上幼兒會積極的參加活動，踴躍發(fā)言。知識，有兒學會了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著老師的指令清晰的找到自己的五官。

幼兒在學習的方面我們應當參加肢體動作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對于個體差異，我們要用另外的方法來引導他們。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

中班主題教案：紙飛機2

活動設計背景

本校幼兒多來自農(nóng)村，他們動手技能較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)技能和操作技能，也為了培育幼兒對事物的新奇心，激發(fā)同學喜愛科學，設計了本節(jié)手工課。

活動目標

1.掌控基本折法。

2.進展幼兒手眼協(xié)調(diào)技能，能勻稱的將上下兩張紙向同一方向折疊。

3.進展幼兒的動手技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.培育幼兒敏銳的觀測技能。

教學重點、難點

兩翼對稱的折法。

活動預備

飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙假設干，關于飛機的一首兒歌。

活動過程

1.啟發(fā)引導幼兒總結飛機的形狀特點。

2.出示大范例，引導幼兒觀測大范例中飛機兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓舞幼兒大膽嘗試，師巡回指導，援助幼兒掌控重點，體驗勝利感，并以小禮物作為嘉獎。

4.游戲《飛機飛呀飛》。

5.引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部安排置，小伙伴們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，

6.喝水過程中，師口頭援助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最美麗，飛的最高。

7.活動在一片歡聲笑語中結束。

8.課后活動，回家后請小伙伴教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。

教學反思

1.教學過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參加，每個幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動中，幼兒之間相互合作，培育了幼兒的團結協(xié)作精神。

3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清晰，部分小伙伴未達到較好的教學效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小伙伴上來試一試，這樣就可以實時了解幼兒的掌控狀況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。