五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

2021年下學(xué)期五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況概況 1.一般特征分析小學(xué)五年級學(xué)生的有意注意逐步發(fā)展，但無意注意仍占主導(dǎo)位置，他們具有初步的邏輯思維能力，但思維活動仍然具有很大成份的具體形象色彩。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力加強，可以獨立進行課前預(yù)習(xí)和課后總結(jié)復(fù)習(xí)。同時學(xué)生的集體意識和競爭意識有所增強，有較強的集體和團隊榮譽感，希望通過自己的努力能得到同伴及師長的肯定和嘉獎。2.初始能力分析本學(xué)期是信息技術(shù)開課的第二年，學(xué)生此前學(xué)習(xí)過信息技術(shù)的基本知識、打字技巧、畫圖技巧和word編輯技巧，因此學(xué)生對于信息技術(shù)的認識處于初步了解狀態(tài)。但通過其他課程學(xué)習(xí)，小部分學(xué)生積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能進行較復(fù)雜的操作與編程技巧；并具備一定的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力。二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)思想品德方面二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)思想品德方面讓學(xué)生具有利用信息技術(shù)解決問題的意識和能力；讓學(xué)生具有文明、健康、積極的網(wǎng)民素養(yǎng)；新精神。知識技能方面認識什么是PowerPoint？掌握PowerPoint法；學(xué)會使用PowerPoint程序進行創(chuàng)作；scratch，學(xué)會使用scratch進行簡單的編程。使學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的思維活躍性，同時也要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

信息技術(shù)是一門與生活聯(lián)系密切，動手操作眾多的課程，學(xué)生對于信息技術(shù)課程中使用的計算機及相關(guān)軟件的使用非常感興趣、愿意加入到課三、全冊教材基本內(nèi)容說明教材的概貌三、全冊教材基本內(nèi)容說明教材的概貌新湘音版信息技術(shù)教材是結(jié)合湖南省中小學(xué)信息技術(shù)教育課程發(fā)展教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材的重點難點1.PowerPointPowerPoint會使用PowerPoint程序進行創(chuàng)作；2.了解scratch，學(xué)會使用scratch進行簡單的編程。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施提高課堂效率措施讓學(xué)生了解信息技術(shù)課程的特點，注重良好的師生關(guān)系；課堂趣味性，加強與生活聯(lián)系；間。課后讓學(xué)生留心觀察生活，用上學(xué)到的知識。提優(yōu)補差措施對后進生培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們多發(fā)言、敢操作，提升他們學(xué)習(xí)的興趣，并通過表揚與鼓勵使其融入課堂。五、教學(xué)進度表五、教學(xué)進度表周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容13135開學(xué)第一課238312第二課認識PowerPoint3315319第三課插入圖片4322326第四課插入形狀532942第五課插入表格64549第六課插入超鏈接7412416第七課設(shè)置切換效果8419423第八課設(shè)置自定義動畫9426430第九課動畫觸發(fā)器105357第十課插入音頻11510514第十一課插入視頻12517521第十二課設(shè)置路徑動畫13524528第十三課Scratch初體驗（第1課時）1453164第十四課Scratch初體驗（第2課時）1567