長(zhǎng)句變短句對(duì)點(diǎn)專練-高考語(yǔ)文備考一輪復(fù)習(xí)

長(zhǎng)句變短句對(duì)點(diǎn)專練高考真題[2022年高考新高考I卷】全國(guó)新高考I卷適用地區(qū)：廣東、湖南、湖北、福建、江蘇、山東、河北在沒(méi)有國(guó)外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開(kāi)始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺(tái)、簡(jiǎn)、艇”，但每一步都失敗過(guò)?！铩?9.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）【參考答案1]整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照規(guī)劃開(kāi)始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān):第一步在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射導(dǎo)彈，第二步把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，第三步進(jìn)行潛艇發(fā)射?！緟⒖即鸢?】整個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)，按照規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)先在陸上發(fā)射平臺(tái)發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射?！窘馕觥拷獯鸫祟}，第1步了解整個(gè)句子的意思是整個(gè)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃開(kāi)始了攻關(guān)。第2步根據(jù)上下文意思，把“規(guī)劃”的三個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)改寫成三個(gè)短句。第3步檢查這三個(gè)句子是否有邏輯順序問(wèn)題，如果有再加以調(diào)整，最后整合成四個(gè)短句。【2021年全國(guó)新高考H卷】適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^(guò)此畫的人無(wú)不拍案叫絕。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字?！?2.文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句式變換的能力。所給句子“六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下”成分復(fù)雜，屬于長(zhǎng)單句，把它改寫成幾個(gè)較短的句子，即長(zhǎng)句化短句，方法是：先提取句子主干單獨(dú)成句，再分別把復(fù)雜成分（多層定語(yǔ)狀語(yǔ)等）拿出來(lái)作為句子或者短語(yǔ)存在。比如本題中主干句為“六尾蝌蚪（主語(yǔ)）搖曳著尾巴（狀語(yǔ)）順流而下（謂語(yǔ)）；復(fù)雜成分包括狀語(yǔ)“在不斷涌出的潺潺清泉里”和定語(yǔ)“山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中”，分別以句子或短語(yǔ)的形式表達(dá)為：山巒映襯的山澗里（偏正短語(yǔ)），潺潺清泉涌出的亂石中（偏正短語(yǔ)）；山澗里山巒映襯（主謂句子），亂石中潺潺清泉涌出（主謂句子）等等?！緟⒖即鸢浮烤C合以上信息表述為：示例1：山巒映襯的山澗，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（兩個(gè)句子）示例2：山澗里山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（三個(gè)句子）示例3：在山巒映襯的山澗里，有潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（兩個(gè)句子）【新題對(duì)點(diǎn)專練】01【廣東省2023屆高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試題】此外，他還通過(guò)去部隊(duì)老戰(zhàn)友那里走訪、到林業(yè)部門咨詢相關(guān)政策、與金融部門進(jìn)行接洽等多種形式為解決資金不足的問(wèn)題到處奔波。★★19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）【答案】他為解決資金不足的問(wèn)題到處奔波，走訪部隊(duì)老戰(zhàn)友，到林業(yè)部門咨詢相關(guān)政策，又與金融部門進(jìn)行接洽。（4分）【解析】長(zhǎng)句變短句，大致的思路是先找到主干句，然后理清句中的枝干成分，最后按照一定的邏輯順序提煉成句即可。主干部分是“他為什么而奔波”，后面再分出奔波的方式內(nèi)容。02【湖北省2023屆高三（9月）起點(diǎn)考試】這檔節(jié)目主要面向年輕觀眾，既突出了青春視角，也營(yíng)造出了一種難得的歷史縱深感，是一個(gè)搭建起青年與歷史對(duì)話橋梁橋的節(jié)目?！?9.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)單句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻悖?分）【答案】這檔節(jié)目是一個(gè)主要面向年輕觀眾、突出青春視角、營(yíng)造出一種難得的歷史縱深感并搭建起青年與歷史對(duì)話橋梁的節(jié)目。（4分，符合單句要求但信息不全，缺一項(xiàng)扣1分。主要面向年輕觀眾，1分：突出青春視角，1分：營(yíng)造出一種難得的歷史縱深感并搭建起青年與歷史對(duì)話橋梁，1分。不符合單句格式要求，0分）【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。首先要根據(jù)文中四個(gè)短句講述的內(nèi)容，確定主干，即這檔節(jié)目是怎樣的節(jié)目，然后把剩余的短句按順序整理成定語(yǔ)修飾節(jié)目，可以增刪個(gè)別語(yǔ)詞，使之連貫、通暢。注意，長(zhǎng)單句，只有一套主謂賓。031黃岡市2022年高三年級(jí)9月調(diào)研考試】承德市按照首先開(kāi)展文物調(diào)查、建立古建筑保護(hù)信息庫(kù)，然后組建由文物管理和古建施工等單位組成的文保團(tuán)隊(duì)，最后保護(hù)利用文物、讓古建筑煥發(fā)新光彩的規(guī)劃進(jìn)行文物保護(hù)工作?！?9.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）【答案】承德市按照規(guī)劃進(jìn)行文物保護(hù)工作，首先開(kāi)展文物調(diào)查、建立古建筑保護(hù)信息庫(kù)，然后組建由文物管理和古建施工等單位組成的文保團(tuán)隊(duì)，最后保護(hù)利用文物、讓古建筑煥發(fā)新光彩?！窘馕觥康?步了解整個(gè)句子的意思是承德按照規(guī)劃進(jìn)行文物保護(hù)工作。第2步根據(jù)上下文意思，把“規(guī)劃”的三個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)改寫成三個(gè)短句。第3步檢查這三個(gè)句子是否有邏輯順序問(wèn)題，如果有再加以調(diào)整，最后整合成四個(gè)短句。每個(gè)短句1分，共4分。041唐山市2022—2023學(xué)年度高三年級(jí)摸底考試】由中國(guó)舞壇雙子星周莉亞、韓真共同執(zhí)導(dǎo)，故宮博物院、中國(guó)東方演藝集團(tuán)有限公司、人民網(wǎng)股份有限公司出品的舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》在國(guó)家大劇院首演后，將開(kāi)始全國(guó)巡演?！?9.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）【答案】.舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》由中國(guó)舞壇雙子星周莉亞、韓真共同執(zhí)導(dǎo)，由故宮博物院、中國(guó)東方演藝集團(tuán)有限公司、人民網(wǎng)股份有限公司出品，該劇在國(guó)家大劇院首演，之后將開(kāi)始全國(guó)巡演。（每句1分）【解析】首先理清句子結(jié)構(gòu)，掌握句子的意思。圍繞“舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》“，從不同角度進(jìn)行解說(shuō)，化成若干小分句。對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞抓動(dòng)詞“執(zhí)導(dǎo)”“出品”“首演”“巡演”。同時(shí)注意邏輯先后順序。05【浙江省聯(lián)盟校開(kāi)學(xué)聯(lián)考高三語(yǔ)文試題】因“這是近三十年關(guān)于新疆的最權(quán)威、最詳實(shí)、最通俗的科普讀物”這一霸氣的簡(jiǎn)介而閱讀的《美麗中國(guó)美麗新諼》一書(shū)，讓我第一次對(duì)新諼有了基礎(chǔ)的了解?！?0.文中畫線的句子較長(zhǎng)，表意也不夠明確，請(qǐng)把它改為幾個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）【答案】我閱讀了《美麗中國(guó)美麗新疆》，（1分）第一次對(duì)新疆有了基礎(chǔ)的了解，（1分）讀這本書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，（1分）簡(jiǎn)介很霸氣：這是近三十年最權(quán)威、最詳實(shí)、最通俗的科普讀物。（1分）（每個(gè)短句1分）【解析】此題考查句式變換的能力，要求把長(zhǎng)句變?yōu)槎叹洌痤}時(shí)首先分析句子的層次，首先是“我讀了《美麗中國(guó)美麗新疆》一書(shū)；其次是讀的結(jié)果收獲，“讓我第一次對(duì)新疆有了基礎(chǔ)的了解”；然后是閱讀的原因“簡(jiǎn)介霸氣”,最后“簡(jiǎn)介的內(nèi)容”。據(jù)此把原句分析四個(gè)較短的句子。句子內(nèi)容順序，也可以作如下變動(dòng)：《美麗中國(guó)美麗新疆》一書(shū)簡(jiǎn)介很霸氣，“這是近三十年最權(quán)威、最詳實(shí)、最通俗的科普讀物”，因這一簡(jiǎn)介我閱讀了此書(shū)，從中我第一次對(duì)新疆有了基礎(chǔ)的了解。06【湖南九校高三8月模擬考試】天是有人格有意志的上帝還是盲目的命運(yùn)就是信仰宗教的人和相信宿命論的人的兩種不同的看法。彳*19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻！敬鸢浮吭谛叛鲎诮痰娜丝磥?lái)，天是有人格有意志的上帝；在相信宿命論的人看來(lái)，天是盲目的命運(yùn)：這是兩種不同的看法。【解析】解題此題的關(guān)鍵是要把原句意讀懂。原句意為“天是A還是B,這是C和D兩種的的看法”。按對(duì)應(yīng)關(guān)系，A是C的看法，B是D的看法。清楚這個(gè)意思是解題的前提。然后再來(lái)組織答案。也可以組成如下答案：對(duì)于天，有兩種不同的看法：信仰宗教的人認(rèn)為，天是有人格有意志的上帝；相信宿命論的人認(rèn)為，天是盲目的命運(yùn)。07【湖北省八市州2022-2023學(xué)年高三8月聯(lián)考語(yǔ)文試題】這首贊歌是獻(xiàn)給拓荒者的。而作曲家馬可以第一名的成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系，他捧讀這首歌詞時(shí)激情澎湃?！?9.請(qǐng)將文中間波浪線的三個(gè)句子改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮慨?dāng)年以第一名成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系的作曲家馬可捧讀這首獻(xiàn)給拓荒者的贊歌時(shí)激情澎湃?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生變換句式的能力。短句變長(zhǎng)句，首先確定一個(gè)主干句，如以“他捧讀這首歌詞時(shí)激情澎湃”為主干；然后把其它分句化為主干句的修飾語(yǔ)，把“作曲家馬可以第一名的成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系”變化為“當(dāng)年以第一名成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系的作曲家馬可”，充當(dāng)句子的主語(yǔ)部分，換掉主干句中的“他”；把“這首贊歌是獻(xiàn)給拓荒者的“化作“歌”的定語(yǔ)，“這首獻(xiàn)給拓荒者的贊歌”，謂語(yǔ)部分變?yōu)椤芭踝x這首獻(xiàn)給拓荒者的贊歌時(shí)激情澎湃”。最后梳理邏輯順序，適當(dāng)調(diào)整即可。08【湖北省騰云聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三8月聯(lián)考語(yǔ)文試題】于是孔尚任挖掘出了一個(gè)采用了才子佳人的傳統(tǒng)格式的血淋淋的故事并將此納入一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題中?！?0.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的句子。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮恳粋€(gè)血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出來(lái)，盡管它采用了才子佳人的傳統(tǒng)格式，但卻被納入一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題中?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。解答此題方法是將長(zhǎng)句劃分層次，找出主干句，再把非主干句分成幾個(gè)層次，每一層作為一個(gè)短句出現(xiàn)即可，注意不要丟掉信息，不改變?cè)狻．嫴ɡ司€的句子主干為：孔尚任挖掘出來(lái)一個(gè)故事并將此納入主題中。然后將非主千句提煉出來(lái)，第一句是什么樣的故事，“血淋淋的故事”，第二句是故事采用什么樣的格式，“才子佳人的傳統(tǒng)格式"第三句是何種主題，“一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題”。最后將這幾句話連綴成通順句子即：一個(gè)血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出來(lái)，盡管它采用了才子佳人的傳統(tǒng)格式，但卻被納入一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題中。這里的“盡管???但是???.”，考生不一定答得上來(lái)，如果答為“一個(gè)血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出來(lái)；該故事采用了才子佳人的傳統(tǒng)格式，被納入一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題中”，一樣算對(duì)。注意順序，先故事被挖掘出來(lái)，再來(lái)講故事的屬性內(nèi)容。09【湖南省三湘創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期起點(diǎn)調(diào)研試題】在正定廣袤的大地上散布著一百七十多個(gè)村莊幾乎村村都有常山戰(zhàn)鼓隊(duì)伍，人人都會(huì)打一通戰(zhàn)鼓的村莊。事而.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻！窘馕觥刻?jiǎn)單，不用講。此題小學(xué)級(jí)別，難度為零。10【衡水二中23屆高三開(kāi)學(xué)模擬卷及答案】主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)千年，即使在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象?！?9.請(qǐng)將文中波浪線部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?9.《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)千年而未衰，即使在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)正是從這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象?！窘馕觥空业街鞲沙煞郑爸鲃?chuàng)團(tuán)隊(duì)從細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象。然后把修飾“細(xì)節(jié)”的多重定語(yǔ)（歷經(jīng)千年，依然泛光）化分成小短句。注意邏輯順序，主干成分放到最后合適些。先介紹細(xì)節(jié)內(nèi)容，然后引出細(xì)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容（主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)利用這一細(xì)節(jié)做什么用）。111武鋼三中高三八月收心月考】為了維護(hù)發(fā)展中圖家共同利益、捍衛(wèi)中小國(guó)家正當(dāng)發(fā)展權(quán)利，中國(guó)和島國(guó)相互幫助、相互支持，匯聚并放大一致聲音，協(xié)調(diào)并強(qiáng)化共同立場(chǎng)，堅(jiān)定并持續(xù)地反對(duì)強(qiáng)權(quán)霸凌。★20.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改為條件關(guān)系復(fù)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮恐挥兄袊?guó)和島國(guó)相互幫助、相互支持，匯聚并放大一致聲音，協(xié)調(diào)并強(qiáng)化共同立場(chǎng)，堅(jiān)定并持續(xù)地反對(duì)強(qiáng)權(quán)霸凌，才能維護(hù)發(fā)展中國(guó)家共同利益，捍衛(wèi)中小國(guó)家正當(dāng)發(fā)展權(quán)利?！窘馕觥康谝徊?，要明確條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。條件關(guān)系有：只有……才……，除非……才……，只要就，無(wú)論都，不管都,既然就,盡管但是，不管也，如果……就，要是那么，無(wú)論都，不管…也，倘若就，要是……就……，即使……也……。第二步，讀懂原句意思，找準(zhǔn)條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。原句是一個(gè)單句，“為了……權(quán)力”是一個(gè)表示目的關(guān)系的狀語(yǔ)從句，我們可以將這個(gè)從句轉(zhuǎn)換為條件推論出來(lái)的結(jié)果，讓后面的做法轉(zhuǎn)換為前提條件，即把“中國(guó)和島國(guó)相互幫助、相互支持，匯聚并放大一致聲音，協(xié)調(diào)并強(qiáng)化共同立場(chǎng)，堅(jiān)定并持續(xù)地反對(duì)強(qiáng)權(quán)霸凌”作為條件，“維護(hù)發(fā)展中國(guó)家共同利益，捍衛(wèi)中小國(guó)家正當(dāng)發(fā)展權(quán)利”作為結(jié)果。然后用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有……才”連接起來(lái)這幾個(gè)分句即可。此題難度較高。121江蘇省百校聯(lián)考高三年級(jí)第一次考試】老家的人們遇到?jīng)]有把握的事和不靠譜的人都會(huì)借用這個(gè)歇后語(yǔ)避免不必要的糾紛和事端?！?9.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成四個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢陨倭吭鰟h詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）【答案】老家的人們遇到?jīng)]有把握的事，遇到不靠譜的人,都會(huì)借用這個(gè)歇后語(yǔ)，從而避免了不必要的糾紛和事端。（每句1分）【解析】句子的主要意思是老人們運(yùn)用歇后語(yǔ)避糾紛和事端，修飾成分是在什么樣的情況下運(yùn)用這一歌后語(yǔ)。此處長(zhǎng)句變短句，只需要多加幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)、加上必要的關(guān)聯(lián)詞就ok,題目簡(jiǎn)單。13［江西省2023屆新高三入學(xué)摸底考試］眾志成城同舟共濟(jì)家國(guó)情懷，端午節(jié)俗中蘊(yùn)藏的這些傳統(tǒng)精神在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋?！?0.請(qǐng)根據(jù)不同的要求，用“是”字句改寫文中畫波浪線的句子，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）【答案】（1）端午節(jié)俗中蘊(yùn)藏的、在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋的傳統(tǒng)精神是眾志成城、同舟共濟(jì)、家國(guó)情懷。（2）使眾志成城、同舟共濟(jì)、家國(guó)情懷這些傳統(tǒng)精神在同心抗疫的當(dāng)下得到