2022版?zhèn)鋺?zhàn)老高考一輪復(fù)習(xí)語文專題1 辨析并修改病句 教案1

專題1辨析并修改病句(1)一、選擇題1．（2021·浙江高三二模）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．根據(jù)研究結(jié)果顯示，這種新型泥火山無論是化學(xué)機制還是物理機制，均與馬里亞納海溝弧前區(qū)域已知的蛇紋石化泥火山有明顯不同。B．美國隔空喊話的同時，德黑蘭也在努力分化美國的反伊同盟，這場華盛頓與德黑蘭之間的博弈，顯得越來越撲朔迷離。C．再走長征路，弘揚新時代長征精神，需要每一位記者在第一現(xiàn)場觸摸時代的脈搏，需要他們以新視角、新手段增強新聞作品的可讀性和傳播力。D．“個性化定制”旅行方案的出行方式日趨受到歡迎，尤其這種能夠“玩出創(chuàng)意”“玩出個性”的方式，對于年輕消費者表現(xiàn)出了極大的興趣?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)研究結(jié)果顯示”句式雜糅，應(yīng)去掉“根據(jù)”或“顯示”。B.成分殘缺，應(yīng)在“美國隔空喊話”前加“與”。D.不合邏輯，主客顛倒，應(yīng)將“這種能夠‘玩出創(chuàng)意’‘玩出個性’的方式”和“年輕消費者”位置對調(diào)。故選C。2．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．汪老的各種著述，尤其是他生前的自編文集，包括難得罕見不易羅致的處女集《邂逅集》和第二本書《羊舍的夜晚》，我均已搜羅齊備。B．影視圈中所謂的小鮮肉，可以不需要任何代表作，其商業(yè)價值的最直觀體現(xiàn)就是粉絲隊伍是否龐大，粉絲能否制造話題，粉絲是否產(chǎn)生購買行為。C．公安機關(guān)對醫(yī)療機構(gòu)的報警求助要快速反應(yīng)，果斷處置，特別是正在實施傷害醫(yī)務(wù)人員的行為，必須堅決制止，必要時可依法使用警械。D．有關(guān)專家稱，《三塊廣告牌》的排片場次之所以比較少，主要原因在于該片通過全國藝術(shù)電影放映聯(lián)盟進行專線放映，沒有通過常規(guī)發(fā)行路線?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．“難得罕見”贅余，“罕見”即“難得見到”，應(yīng)刪掉其一。C．成分殘缺，應(yīng)在“特別是”后加介詞“對”。D．“通過……發(fā)行路線”搭配不當，可改為“沒有走常規(guī)發(fā)行路線”。故選B。3．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．數(shù)字化形態(tài)已成為目前中國人與人、人與物、物與物交互的主要形態(tài)，3D打印、智能機器人自動駕駛等硬核科技，更讓數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施延伸到偏僻農(nóng)村甚至城市之中。B．未來，要以更高標準推進長三角一體化建設(shè)，要讓市場在資源配置中起決定性作用，努力將長三角建成環(huán)境優(yōu)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、人文優(yōu)的一體化“三優(yōu)”示范區(qū)。C．日前，中央三部委聯(lián)合發(fā)布并實施《百萬青年技能培訓(xùn)行動方案》，計劃在兩年內(nèi)對各類青年群體開展職業(yè)技能培訓(xùn)200萬以上人次，以增加青年就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。D．年輕人已邁入了5G時代，但是不少老人還停留在“無G時代”，“等一等”的呼聲不是要攔下奔跑的數(shù)字時代，而是要思考不讓老人在熟悉場景中無所適從。【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．語序不當，“偏僻農(nóng)村甚至城市”錯，應(yīng)改為“城市甚至偏僻農(nóng)村”。C．搭配不當，“增加青年就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率”錯，應(yīng)把“增加”改為“提高”。D．成分殘缺，“而是要思考不讓老人在熟悉場景中無所適從”錯，應(yīng)改為“而是要思考如何不讓老人在熟悉場景中無所適從”。故選B。4．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．8月18日，全國衛(wèi)生檢疫標準化技術(shù)委員會在廣州成立，并推出一批衛(wèi)生檢疫新國標，這大大有助于對我國重大傳染病疫情的防控，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置。B．最近，美國、澳大利亞、日本等三國正準備聯(lián)合推行所謂的“藍點網(wǎng)絡(luò)”計劃，意在對抗中國提出的“一帶一路”倡議，進而拉攏“對華不滿”的國家抹黑中國。C．新冠病毒肺炎疫情期間進行家庭消毒時，首先應(yīng)保持房間通風(fēng)，每天保證早晚各一次通風(fēng)，每次至少30分鐘，使室內(nèi)空氣與室外空氣進行流通。D．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中，“嫦娥四號”月球車正是為這樣的目的而在月背成功軟著陸?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．語序不當導(dǎo)致句式雜糅?！斑@大大有助于對我國重大傳染病疫情的防控”中的“對”位置錯誤，導(dǎo)致后半句的“防控”“處置”的主語錯誤，應(yīng)將“對”放到“我國”的后面；

C．成分贅余。去掉“使室內(nèi)空氣與室外空氣進行流通”中“進行”；

D．表意不明?！啊隙鹚奶枴虑蜍囌菫檫@樣的目的而在月背成功軟著陸”中“這樣”指代不明。

故選B。5．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．一個小女孩在寒冷的街頭為武漢募捐，如果這是日本官方行為，則并不能令我們感動，但這恰恰是日本民間自發(fā)、自愿地以行動來為武漢加油，這就不能不令人不動容了。B．對于重癥患者，李蘭娟院士團隊采用“四抗二平衡”的救治策略，實施中西醫(yī)結(jié)合治療，使重癥患者的住院天數(shù)、核酸轉(zhuǎn)陰時間平均縮短兩天以上。C．無論是做人還是做事，“了無痕”都是一種境界，也是一種智慧，那些返璞歸真、肯下一番“無痕”功夫的，最終往往能超越庸常，贏得尊重與認可。D．近日，德國通過文件，不再禁止中國華為公司參加德國5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，該文件旨在緩和國內(nèi)異議者視華為為國家安全威脅的疑慮，并為默克爾政府的5G立場奠定基礎(chǔ)?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．“不能不令人不動容”錯，多重否定失當，應(yīng)改為“不能不令人動容”。B．不合邏輯，“平均縮短兩天以上”錯，平均數(shù)應(yīng)該是確數(shù)，不能是概數(shù)，故應(yīng)改為“平均縮短兩天”。D．“緩和……疑慮”錯，搭配不當，應(yīng)改為“消除國內(nèi)異議者視華為為國家安全威脅的疑慮”故選C。6．（2021·浙江杭州市·高三一模）下列各句，沒有語病的一項是（）A．杭州首創(chuàng)在全國為“城市大腦”立法的舉措，將有助于推動“城市大腦”建設(shè)在法治軌道上的長效運行，為探索城市治理現(xiàn)代化提供杭州方案。B．漂泊海外多年的葉嘉瑩先生心系故園，將畢生財產(chǎn)近3600多萬元全部捐贈給南開大學(xué)，設(shè)立“迦陵基金”，以支持優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化研究。C．在《二十四伎樂》詩集中，詩人分別對蜀帝王建傳奇的一生、皇陵“永陵”以及五代前蜀宮廷樂舞進行了解密，被稱為“詩與史的精神對話”。D．良渚的玉制禮器不僅展現(xiàn)了當時制玉工藝的最高水平，更反映出良渚文明的社會結(jié)構(gòu)——宗教信仰，因此被博物院放在單獨的空間集中展示?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語序不當。把“首創(chuàng)”調(diào)整到“全國”的后面。B.語意矛盾?！敖薄岸唷泵埽瑒h去“多”或者“近”。語序不當，把“優(yōu)秀”調(diào)到“中華”的后面。C.中途易轍?！氨环Q為‘詩與史的精神對話’”的主語不能是詩人，應(yīng)是“《二十四伎樂》詩集”，在“被”前加上“《二十四伎樂》詩集”。故選D。7．（2021·浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三一模）下列各句中沒有語病的一項是（）A．為規(guī)范新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升生產(chǎn)一致性水平和產(chǎn)品質(zhì)量安全，近日工信部約談了前期監(jiān)督檢查中存在違規(guī)問題的25家新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)，下發(fā)責令整改通知書。B．和平采茶戲與贛南采茶戲作為我國傳統(tǒng)戲曲的一部分，體現(xiàn)出粵東地區(qū)和贛南地區(qū)客家人的耕讀傳家、崇文重教，具有較為特殊的地方特色及廣泛的群眾基礎(chǔ)。C．可持續(xù)發(fā)展需要各行各業(yè)共同努力，酒店業(yè)作為出行的重要環(huán)節(jié)，近年來致力于減少污染、減少塑料使用的各種方案不斷被提出來，成效如何，還有待實踐檢驗。D．為紀念偉大藏書家范欽，近日天一閣博物院特別策劃推出原創(chuàng)展覽“萬卷活水——天一閣創(chuàng)始人范欽的人生與藏書”，從中我們看到了一個充滿正氣、性格剛直的讀書人形象?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.搭配不當，“提升”與“產(chǎn)品質(zhì)量安全”不能搭配，可改成“提升生產(chǎn)一致性水平，保障產(chǎn)品質(zhì)量安全”；B.成分殘缺，在“體現(xiàn)出粵東地區(qū)和贛南地區(qū)客家人的耕讀傳家、崇文重教”后加上“等人文思想”；C.中途易轍，“酒店業(yè)作為出行的重要環(huán)節(jié)”主語是“酒店業(yè)”，話沒說完，后面的主語換成了“各種方案”。故選D。8．（2021·貴溪市實驗中學(xué)高三一模）下列各句沒有語病、句意明確的一項是（）A．在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進步。B．在冰雪覆蓋的南極，我國建立了觀測研究中心。C．你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷前進。D．在這幾年中，她無時無刻不忘收集、整理民間故事與民歌?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺?！霸凇隆焙汀笆埂蓖瑫r使用導(dǎo)致全句缺少主語，可以把“在……下”去掉，或者去掉“使”。C.語序不當。時間詞語“今后”語序不當，它作狀語修飾“繼續(xù)努力”，所以應(yīng)該放在“你們”的后面。D.不合邏輯。原句否定不當，“無時無刻不”表示毫不間斷，也即每時每刻都。后面再加上表示否定的“忘”，把句子語意說反了，可以把“不忘”改為“記得”，或者把“無時無刻”改為“時刻”。故選B。9．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句，沒有語病的一項是A．大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義在于對那些含有意義的數(shù)據(jù)進行專業(yè)化處理；如果把大數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么實現(xiàn)盈利的關(guān)鍵在于提高對數(shù)據(jù)的“加工能力”。B．絲綢之路是始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業(yè)貿(mào)易路線，旨在運輸中國出產(chǎn)的絲綢、瓷器等，后來成為東西方經(jīng)濟、政治、文化交流。C．我們應(yīng)當在寫作中自覺抵制不故意使用錯別字、曲解成語及亂造詞語之類的做法；也有責任在語言交流中正確使用母語，抵制一切褻瀆母語的不良做法。D．第十一屆全國體育科學(xué)大會在全面推進“健康中國”戰(zhàn)略、深化體育改革的重要歷史時刻舉辦，秉承了信息交流、成果交流、感情交流為辦會宗旨。【答案】A【詳解】本題考查辨析語病的能力。應(yīng)先瀏覽選項，依據(jù)語感推斷法排除有明顯錯誤標志的句子，然后用提取主干法，按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分是否有問題。B項，“成為東西方經(jīng)濟、政治、文化交流”成分殘缺，在“交流”后加“的主要道路”；C項，“抵制不故意使用錯別字、曲解成語及亂造詞語之類的做法”不合邏輯，去掉“故意”前的“不”；D項，“秉承了信息交流、成果交流、感情交流為辦會宗旨”句式雜糅，“為辦會宗旨”中的“為”應(yīng)改為“的”。A項無語病，故選A。【點睛】病句題一般可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。10．（2021·浙江杭州市·杭師大附中高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．中國歷代書法，在用筆、結(jié)體上，留下并創(chuàng)造了豐富的遺產(chǎn)，在局部行氣上，有許多有益的探索，但長期忽略了對整體藝術(shù)旋律的研究和運用，這大大削減了書法藝術(shù)的魅力。B．由于作者讀者是同代人，人生經(jīng)歷與感受容易產(chǎn)生共鳴，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀寫現(xiàn)場迅速形成并日漸擴大，新的文化標識和偶像“忽如一夜春風(fēng)來”。C．“道法自然”的環(huán)境倫理觀，旨在倡導(dǎo)一種師法自然、遵循自然、善待自然之道為目的的理性態(tài)度，要求從自然界學(xué)習(xí)人類生存發(fā)展之道，自覺維護生態(tài)和諧。D．文化的歷史性是廣義的，不僅具體的知識和技能是在歷史長河中積累傳承的，更抽象的東西，比如認識問題的方法、人生的態(tài)度等，也同樣是隨文化傳承的?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題。A項語序不當。“留下并創(chuàng)造了豐富的遺產(chǎn)”中“留下并創(chuàng)造”應(yīng)改為“創(chuàng)造并留下”；B項成分殘缺?！坝捎谧髡咦x者是同代人，人生經(jīng)歷與感受容易產(chǎn)生共鳴，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀寫現(xiàn)場迅速形成并日漸擴大”中介詞濫用導(dǎo)致主語殘缺，可刪去“使得”；C項結(jié)構(gòu)混亂?！爸荚诔珜?dǎo)一種師法自然、遵循自然、善待自然之道為目的的理性態(tài)度”中“旨在……為目的”句式雜糅，可刪去“為目的”。故選D?！军c睛】病因只注明考綱規(guī)定的語序不當、成分殘缺（或贅余）、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯六種，不要注小類別，在分析時可以指出小類別。如“句式雜糅”的病句在病因處注明“結(jié)構(gòu)混亂”，在分析錯因時指明“……”和“……”雜糅。11．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是A．《職稱評審管理規(guī)定》指出：申報人員通過弄虛作假、暗箱操作、以權(quán)謀私等違紀違規(guī)行為取得職稱的，予以撤銷，記入誠信檔案，納入全國信用信息共享平臺。B．國際經(jīng)貿(mào)體系的主導(dǎo)創(chuàng)建者美國，如今卻擅自采取加征關(guān)稅的單邊主義措施，把國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則不放在眼里，這樣的變臉表面上是任性行為，實質(zhì)上就是霸權(quán)主義。C．根據(jù)景區(qū)安全部署，杭州將制定應(yīng)急管理預(yù)案，高度關(guān)注節(jié)慶活動場地的秩序，加強對游客聚集的重點區(qū)域的安全檢查并實時發(fā)布景區(qū)承載量信息和高峰預(yù)警。D．金庸的筆墨，關(guān)聯(lián)了一代人的青春。他的離世，讓我們引發(fā)出對小說中那個虛虛實實的江湖、那種英雄肝膽的俠氣、那份生死相許的柔情的無限懷想。【答案】C【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，搭配不當，主謂搭配不當，改成“取得的職稱”，“記入”前加上“該行為”。B項，語序不當，“把”字句中，否定詞放在“把”的前面。D項，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可以改為“引發(fā)我們……”或“讓我們……”。故選C。【點睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。12．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．由政府主導(dǎo)、企業(yè)產(chǎn)業(yè)化運作、農(nóng)牧民市場化參與，再加上科技創(chuàng)新，使這片號稱中國第七大沙漠的土地的生態(tài)系統(tǒng)得以改善，而成為全球治沙工作的中國樣本。B．我市現(xiàn)代舞團始終秉承以“跳舞給老百姓看”為宗旨，46年來堅持走出劇場，到鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校以及其他各種公共場所免費公演數(shù)百場，獲得觀眾廣泛好評。C．隨著海水酸化現(xiàn)象的日益嚴重，珊瑚蟲把越來越多的能量用于碳酸鈣合成，用來抵御病蟲害、抵抗環(huán)境壓力甚至是繁育后代的能量相應(yīng)減少，以致瀕臨滅絕。D．我們常看到有的作家在文字上不乏才華，素描與修辭能力也可以堪稱一流，但其作品所描繪的時代生活不僅局促失真，也缺乏時代慷慨給予卻被他無視的力度與筋骨?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中，A項，成分殘缺，句子缺主語，去掉“由”；B項，句式雜糅，應(yīng)改為“秉承……的宗旨”或去掉“秉承”；D項，語義重復(fù)，“堪稱”就是“可以稱得上”的意思，與前面的“可以”語義重復(fù)，刪掉“可以”。故選C。13．（2021·浙江高三其他模擬）下列各句中，沒有語病的一項是A．由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，我市某蔬菜基地每年的西蘭花的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往上海、北京等大城市。B．《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們自我保護意識，使消費者權(quán)益得到最大限度的保護。C．8月21日15時左右，《哪吒》票房已達42.39億元，超過《復(fù)仇者聯(lián)盟4》的42.38億元，躋身中國票房紀錄第三名，僅次于《戰(zhàn)狼2》和《流浪地球》。D．“雨女無瓜”是“與你無關(guān)”的口音版，口音賦予這個詞的軟萌屬性，它幾乎可以應(yīng)對所有問題，還避免了拒答尷尬?！敬鸢浮緾【詳解】本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題。A項，搭配不當，不能將生產(chǎn)量供應(yīng)市場，應(yīng)將“每年的西蘭花的生產(chǎn)量”改為“每年生產(chǎn)的西蘭花”，排除A。B項句式雜糅，“深受……歡迎”和“所歡迎”兩個句式重疊，應(yīng)改為“深受廣大消費者歡迎”，排除B。D項，缺少賓語，應(yīng)在“尷尬”后加上“的問題”。故選C。二、選擇簡答（2021·湖南長沙市·長郡中學(xué)高三月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。①現(xiàn)在大多數(shù)家長在關(guān)注孩子身高時，往往更多地考慮遺傳、營養(yǎng)、運動、疾病等因素，卻忽略了情緒對身高的影響，其實好心情也是促進孩子長高的重要因素。如果經(jīng)常嚇唬、訓(xùn)斥甚至打罵孩子，孩子的情緒就會受到不良影響，這會影響生長激素的分泌，影響孩子長高。②除了情緒，睡眠也是一個重要因素。生長激素夜間分泌達到最高的頂點，睡眠促進體力恢復(fù)，促進骨鈣沉積，促進吸收營養(yǎng)物質(zhì)。固定的入睡和起床時間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期，刺激人體分泌更多的生長激素，能更高效地幫助孩子長高。對于那些睡得晚的孩子，家長也不必操之過急，應(yīng)該循序漸進幫孩子建立一個規(guī)律的睡眠周期。14．文中畫橫線的句子有語病，請修改。15．請用一個反問句概括第①段內(nèi)容，用一個否定句概括第②段內(nèi)容。每句不超過15個字?！敬鸢浮?4．生長激素夜間分泌達到高峰，睡眠促進體力恢復(fù)，促進骨鈣沉積，促進營養(yǎng)物質(zhì)吸收。15．①豈能忽略情緒對身高的影響？②不能忽視睡眠對身高的作用?！痉治觥?4．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句的語病有：“最高的頂點”成分贅余，且“達到……頂點”搭配不當，可將“最高的頂點”修改為“高峰”；“促進吸收營養(yǎng)物質(zhì)”搭配不當，改為“促進營養(yǎng)物質(zhì)吸收”。整體修改為：生長激素夜間分泌達到高峰，睡眠促進體力恢復(fù)，促進骨鈣沉積，促進營養(yǎng)物質(zhì)吸收。15．本題考查語言表達之壓縮及句式變換的能力。題目要求用一個反問句概括第①段內(nèi)容。先看第一段主要內(nèi)容，此段共兩句話，第一句是觀點句，第二句是舉例分析，因此可以從第一句中篩選出觀點句“家長……忽略了情緒對身高的影響，其實好心情也是促進孩子長高的重要因素”，也就是“情緒對身高有影響”。然后把這個句子改成反問句，可以用“難道能……嗎”或“豈能……呢”這樣的句式表達。第二問要求用一個否定句概括第②段內(nèi)容，先看第二段內(nèi)容，第一句是觀點句，后面都是分析，因此這段內(nèi)容是“睡眠也是一個重要因素”，也就是“睡眠對身高也有作用”。改成否定句就是“不能忽視睡眠對身高的作用”。（2021·廣東肇慶市·高三二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。筷子是我們中國人吃飯的必備工具，它看起來只是非常簡單的兩根小木棍，但卻有挑、撥、夾、拌、扒等功能。在我國的餐桌禮儀中，筷子一直占據(jù)著重要地位。隨處日常可見的筷子，承擔著我國源遠流長的飲食文化傳統(tǒng)，對我們的生活密不可分。中國人早在3000多年前，就已經(jīng)使用筷子吃飯了。日本、韓國、朝鮮、越南等國使用筷子的習(xí)俗皆由中國傳入。筷子，（）?？曜拥摹邦^圓尾方”象征著中國人對“天圓地方”的解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，這是中國人對人與世界關(guān)系的理解。中國的筷子文化，遠不是簡簡單單的兩根小木棍那么簡單，筷子送孩子，寄望“筷長筷長，快長快長”；筷子送戀人，寓意“成雙成對，永不分離”；筷子送老師，則有“耿直而不彎曲、奉獻而不求回報”的含義……筷子，傳承著中國的飲食文化，是聯(lián)系中國人情感的一根紐帶。16．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．作為中國人發(fā)明的獨特餐具，有著豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族智慧的結(jié)晶B．作為中國人發(fā)明的獨特餐具，是中華民族智慧的結(jié)晶，有著豐富的文化內(nèi)涵C．是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國人發(fā)明的獨特餐具，有著豐富的文化內(nèi)涵D．有著豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國人發(fā)明的獨特餐具17．下列各項中，與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。18．文中畫橫線的語句有語病，請修改?！敬鸢浮?6．B17．C18．①“隨處”和“日常”換位置。②“承擔”改為“承載”。③“對”改為“與”。【分析】16．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。依據(jù)語言情境和上下句意關(guān)系。下句中“筷子的‘頭圓尾方’象征著中國人對‘天圓地方’的解讀”表達了筷子的深層文化含義，為此照應(yīng)選項中“有著豐富的文化內(nèi)涵”，排除AD。上句敘述對象是“筷子”，文意邏輯應(yīng)先說工具再到智慧結(jié)晶，排除C。故選B。17．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線句子使用的是比喻的修辭，將“筷子”比喻成了“紐帶”。A．擬人，“綠荷”賦予了人的情感和動作，“相恨”“回首”“背西風(fēng)”。B．對偶，對仗工整。C．比喻，本體是“露”“月”，比喻詞“似”，喻體是“珍珠”“弓”。D．夸張，山勢超過五岳，“掩赤城”形容山勢之壯，遮蓋住赤城山。故選C。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①語序不當，“隨處”和“日?！睋Q位置。②搭配不當，“承擔”改為“承載”。③介詞錯誤，“對”改為“與”。（2021·麻城市實驗高級中學(xué)高二月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，絕非聳人聽聞，而是有著翔實的數(shù)據(jù)支撐。世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。《中國學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人觸目驚心：從小學(xué)一年級至初中一年級，中國學(xué)生的近視比例上升了50%。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，有諸多原因：電子產(chǎn)品的傷害，學(xué)習(xí)負擔過重，缺少戶外運動……防控孩子近視，已刻不容緩，其中，家庭負有不可推卸的責任。據(jù)調(diào)查顯示，孩子近視，一些家長不以為然，認為只要成績好即可，顯然，這是對孩子不負責任?！把劬κ切撵`的窗戶”，（）。當然，不獨防治近視，讓孩子身心健康，壯成長，需要全社會共同努力。不同以往的是，相關(guān)制度已提出將兒童青少年近視率納入政府考核指標。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化的趨勢一定能夠得到遏制。19．文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無法更好地擁有出彩人生，也看不清美麗未來B．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無法更好地擁有出彩人生，也看不清美麗未來C．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了、甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地擁有出彩人生D．如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地擁有出彩人生20．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A．結(jié)廬在人境，而無車馬喧。B．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。C．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D．天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。21．文中畫橫線的語句有兩處表述不當，請指出并修改?！敬鸢浮?9．D20．B21．把“據(jù)調(diào)查顯示”改為“據(jù)調(diào)查”或“調(diào)查顯示”；把“不以為然”改為“不以為意”。【分析】19．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。“心靈的窗戶被‘關(guān)’上了”和“蒙了塵”之間并無遞進關(guān)系，應(yīng)是選擇關(guān)系，故排除BC。“看不清美麗未來”與“更好地擁有出彩人生”相比，后者程度更深，故放在遞進關(guān)系的后一句，排除A。故選D。20．本題考查學(xué)生賞析修辭手法的能力?！斑@一制度發(fā)力發(fā)威”是擬人手法，“發(fā)力發(fā)威”是人的行為舉動，用來寫“制度”，采用了擬人手法。A.借代，用車馬代指人來人往的應(yīng)酬。B.擬人，通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和擔憂送到朋友身邊。C.比喻，把小雨比作酥油。D.夸張，對比，把天地長久而有盡與“恨”無止境進行對比，突出了“恨”之深重與長久，說“恨”之期限超過天地，是夸張。故選B。21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處語病，“據(jù)調(diào)查顯示”句式雜糅，應(yīng)刪去“據(jù)”或“顯示”。第二處語病，“一些家長不以為然”中，成語“不以為然”使用錯誤。不以為然：不認為是正確的。不以為意：不把它放在心上，表示對人或事抱輕視態(tài)度。此處是指家長不在意、輕視，應(yīng)該用“不以為意”.（2021·福建廈門市·高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國上下五千年，擁成自己的燦爛文化，古代常稱的“文房四寶”，就是傳統(tǒng)文化的外在體現(xiàn)。文房四寶即“筆墨紙硯”，其中四寶之首的筆，即毛筆，是中國獨有的文化產(chǎn)品。在上下幾千年的歷史中，中國文人都是用它揮灑奇思，宣泄情懷。文人以筆為鋤，以紙為田，筆耕不輟，因而漫長的中國歷史便成了“筆下春秋”。毛筆，比古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆歷史更為悠久，可后者已退出歷史舞臺，（），在當今的書畫史上依然大放異彩，其生命力之強大令人嘆為觀止。關(guān)于毛筆始于何時，眾說紛紜。最有故事性的說法要屬秦國大將軍蒙恬造筆?！妒酚洝贰恫┪镏尽返葧隙加杏涊d。但據(jù)史家考證，中國毛筆起源遠早于此，距離至今至少有6000年以上歷史。22．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．而毛筆與近代出現(xiàn)的鋼筆、鉛筆、圓珠筆并稱為當代四大筆B．近代出現(xiàn)的鋼筆、鉛筆、圓珠筆與毛筆并稱為當代四大筆C．到了近代，毛筆與鋼筆、鉛筆、圓珠筆并稱為當代四大筆D．鋼筆、鉛筆、圓珠筆與毛筆在近代并稱為當代四大筆23．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A．白發(fā)三千丈，緣愁似個長。B．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。24．文中畫橫線的語句有語病，請修改。【答案】22．A23．B24．示例：①但據(jù)史家考證，中國毛筆起源遠早于此，至今有6000年以上歷史。②但據(jù)史家考證，中國毛筆起源遠早于此，至今至少有6000年歷史?！痉治觥?2．本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接的能力。B.句意側(cè)重“鋼筆、鉛筆、圓珠筆”，而語境應(yīng)強調(diào)“毛筆”；C.“到了近代”，與前文“可后者”語意不銜接；D.表述的重點依然是“鋼筆、鉛筆、圓珠筆”。故選A。23．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線句子把“筆”比成“鋤”，把“筆”比成“田”，把“用筆在紙上寫字”比成“用鋤在田上耕種”，是比喻手法。

A.“白發(fā)三千丈”運用夸張；B.與文中畫波浪線的句子都運用了比喻修辭，把“愁”比作“一江春水”；C.運用了借代，用“黃發(fā)”代指老人，用“垂髫”代指兒童；D.運用了擬人手法，“羌笛怨”擬人。故選B。24．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。“至少有6000年以上歷史”錯誤，成分贅余，“至少”和“以上”贅余；“距離至今”錯誤，成分贅余，去掉“距離”。改為“但據(jù)史家考證，中國毛筆起源遠早于此，至今有6000年以上歷史”，或者“但據(jù)史家考證，中國毛筆起源遠早于此，至今至少有6000年歷史”。（2021·河北邯鄲市·高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。在我還住在三合院的童年，后院的圍籬幾乎被牽?；ò玻瑺颗；ǖ奶俾偸前阎窕h織成一道花墻，在春天時，好像在竹籬上點燃的焰火，爆開！竹籬外的坡地，牽?；ǖ难婊鸨酶鼱N爛。那被一般人認為卑賤、毫不起眼的牽牛花，其實有著極美麗的顏色，有白、粉紅、淺紫與寶藍；（）?？上У氖?，它不能久放，只要被采下來，剎時便枯萎了。我時常想，如果要票選一種可以代表臺灣的花。我會投票給牽牛花，因為從北到南，自西至東，牽牛花的藤蔓像絲線一樣，緊緊包覆這個美麗之島。牽?；ǖ拿忠惨擞诼?lián)想，牽?；ㄓ纸小俺仭保驗樗宄渴㈤_的緣故。這名字。使我想起“透早就出門，天尾漸漸光”的臺灣農(nóng)村父老的背影?！俺仭北闶窃缟系哪槨Ｄ憧?，臺灣大地早上的臉是多么美的早上。朝顏上還掛著昨夜露珠的晶瑩哩！25．下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．也有著極動人的姿態(tài)，花藤婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅、修長。B．花藤婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅、修長，也有著極動人的姿態(tài)。C．也有著婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅、修長的花藤，姿態(tài)極動人D．姿態(tài)極動人，花藤婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅、修長。26．下列各項中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．遙望洞庭山水翠。白銀盤里一青螺。D．一水護田將綠繞。兩山排因送青來。27．文中畫橫線的語句有語病請修改。【答案】25．A26．C27．①將“的早上”去掉；②將“昨夜露珠的晶瑩”改為“昨夜晶瑩的露珠”?！痉治觥?5．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。通過分析文段可知，括號內(nèi)的句子與前面的句子用分號隔開，證明前后是并列關(guān)系的句子，那么結(jié)構(gòu)、句式就要選擇基本一致的，從上文“有著……，有……”的句式可知，括號內(nèi)句子也要用此句式，排除BD；從“有著極美麗的顏色”可知，與之對應(yīng)的句子是“有著極動人的姿態(tài)”，排除C。故選A。26．本題考查學(xué)生正確理解常見的修辭手法的能力。文中畫波浪線的句子運用了比喻的修辭，本體是“牽牛花的藤蔓”，喻體是“絲線”。A．借代，“粉黛”本為女性化妝用品，粉以抹臉，黛以描眉。此處用來代指六宮中的女性。B．運用了對偶，夸張的修辭手法。詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。C．比喻。將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。與文中句子修辭一致。D．運用了對偶、擬人的修辭手法，把山水描寫得有情且有趣。山水本是無情之物，可詩人說水“護田”，山“送青”，水對田有一種護惜之情，山對人有一種友愛之情，這就使本來沒有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛，生動活潑。另外前面兩句形成對偶。故選C。27．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處，“早上的臉是早上”主賓搭配不當，將“的早上”去掉；第二處，語序不當或搭配不當，“掛著”的賓語就是“露珠”，不是“晶瑩”，“晶瑩”是形容詞，應(yīng)作定語修飾“露珠”，將“昨夜露珠的晶瑩”改為“昨夜晶瑩的露珠”。（2021·山東青島市·高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。到井岡山，給我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，葉葉交疊，尾尾相銜，連陽光都難潑進來一點，小澗清流，霧氣氤氳。這氣場，突然令我肅然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢觸碰一棵竹子，腦海里老裝著袁鷹的那段文字：“用它搭過帳篷（a）用它做過水罐（b）用它做過扁擔（c）用它蒸過來飯；在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎。”我不忍更不敢觸碰他們：不忍的是怕這些竹子就是當年紅軍戰(zhàn)士的化身，就該讓他們靜靜地站在那里，不染塵埃；不敢是怕驚擾了他們早已安靜的靈魂。在小井烈士墓繞紀念碑行告別禮時，我看到路旁的樹林里有一塊伏臥在地的小石碑，上刻有“曾志之墓”以及生卒年，不了解曾志的人定以為這與小井烈士墓相鄰、同巍巍青山作伴的樹葬墓的主人是某位過世的鄉(xiāng)下老人。實際上，1928年4月來到井岡山的曾志是名副其實的從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的一位革命老人。28．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴B．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C．把這詩篇埋在壩下，到明春準會生根發(fā)芽。D．你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！29．文中畫橫線的語句有語病，請修改。30．文中（a）（b）（c）三處，有人認為都用逗號，有人認為都用分號，你同意哪種看法？請結(jié)合語段簡要分析。【答案】28．C29．將“名副其實的從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的一位革命老人”修改為“一位從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的名副其實的革命老人”。30．同意用逗號。前四個分句寫竹子在生活方面的功用，第五個分句寫竹子在戰(zhàn)斗方面的功用，兩個功用之間用了分號，內(nèi)部需要用逗號；

同意用分號。此處寫竹子的五個功用，屬于并列關(guān)系，而第五個功用內(nèi)部有逗號，引出并列分句之間用分號。

【解析】28．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。劃線句“潑進來”運用了擬物的手法。A.“低唱”“彈琴”運用了擬人的手法；B.“一江春水”運用了比喻的手法；C.“生根發(fā)芽”運用了擬物的手法；D.后一個“李公樸”運用了借代的手法。故選C。

29．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。“名副其實的從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的一位革命老人”中“名副其實”“一位”語序不當，正確語序是“一位從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的名副其實的革命老人”。

30．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。如果認為用逗號，分析“用它搭過帳篷”“用它做過水罐”“用它做過扁擔”“用它蒸過來飯”可知，這是一組結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容連貫的短句，再結(jié)合“在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎”可知，最后一句與前面的四句內(nèi)容發(fā)生了變化，前四句是生活方面，后一句是戰(zhàn)斗方面，其前的分號標注了大的層次，由此可知，前四句中間用逗號停頓即可。如果認為用分號，結(jié)合“用它蒸過來飯”后的分號分析，“用它搭過帳篷”“用它做過水罐”“用它做過扁擔”“用它蒸過來飯”“在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎”這五個句子保持了大體相同的句式，內(nèi)容上都是寫竹子的功用，具有連貫性，而第五個分句內(nèi)部使用了逗號，因此五句話中間都用分號即可。

（2021·山東日照市·日照一中高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。殷代的金文和周代比，前者更近于甲骨文，直線多而圓角少，首尾常露尖銳鋒芒。布局、結(jié)構(gòu)的美雖不自覺，卻已有顯露。到周中期的大篇銘文，則章法講究，筆勢圓潤，風(fēng)格分化，各派齊出，字體或長或圓，刻劃或輕或重。商周銅器銘文里所表現(xiàn)的章法美，令人相信倉頡四目窺見了宇宙的神奇，獲得了自然界最深妙的形式的秘密。中國書法通過結(jié)構(gòu)的疏密、點畫的輕重、行筆的緩急等有規(guī)律的變化，就像音樂藝術(shù)用強弱、高低、快慢等來表現(xiàn)形象和情感。作為線的藝術(shù)的書法像音樂從聲音世界里提煉出樂音，依據(jù)自身的規(guī)律，獨立地展開為旋律、和聲一樣，以其超越形體模擬的筆劃，構(gòu)造出錯綜交織、豐富多樣的紙上的音樂和舞蹈，用以抒情和表意?？梢姡坠?，金文之所以能創(chuàng)立中國書法藝術(shù)獨立發(fā)展道路的原因是它們把象形的圖畫模擬，逐漸變?yōu)榧兇饣说某橄蟮木€條和結(jié)構(gòu)。這種凈化了的線條——書法美，就不是一般的圖案花紋的形式美、裝飾美，而是真正意義上的“有意味的形式”。31．下列各項中，和例句使用的修辭手法相同的一項是（）例句：構(gòu)造出錯綜交織、豐富多樣的紙上的音樂和舞蹈。A．藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。B．臣生當隕首，死當結(jié)草。C．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。D．如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？32．文中畫橫線的語句有語病，請修改。33．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“中國書法通過疏密的結(jié)構(gòu)、輕重的點畫、緩急的行筆等有規(guī)律的變化來表現(xiàn)形象和情感?！睆恼Z義看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】31．D32．示例一：可見，甲骨、金文能開創(chuàng)中國書法藝術(shù)獨立發(fā)展道路的原因是它們把象形的圖畫模擬，逐漸變?yōu)榧兇饣说某橄蟮木€條和結(jié)構(gòu)。示例二：可見，甲骨、金文之所以能開創(chuàng)中國書法藝術(shù)獨立發(fā)展道路是因為它們把象形的圖畫模擬，逐漸變?yōu)榧兇饣说某橄蟮木€條和結(jié)構(gòu)。33．①原文強調(diào)疏密、輕重、緩急等變化，與上下文銜接更加緊密。②原文運用類比，用音樂類比書法，形象地突出書法通過有規(guī)律的變化表現(xiàn)形象和情感。【分析】31．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。例句修辭為暗喻。A.借代，“口舌”代指辯說。B.用典，結(jié)草是典故，據(jù)《左傳·宣公十五年》記載，晉國大夫魏武子臨死的時候，囑咐他的兒子魏顆，把他的遺妾殺死以后殉葬。魏顆沒有照他父親說的話做。后來魏顆跟秦國的杜回作戰(zhàn)，看見一個老人把草打了結(jié)把杜回絆倒，杜回因此被擒。到了晚上，魏顆夢見結(jié)草的老人，他自稱是沒有被殺死的魏武子遺妾的父親。后來就把“結(jié)草”用來作為報答恩人心愿的表示。C.夸張，能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦聽了落淚，蛟龍起舞，寡婦落淚運用夸張寫簫聲凄涼。D.暗喻，比喻詞是“為”，暗喻手法。故選D。32．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！凹坠牵鹞闹阅軇?chuàng)立中國書法藝術(shù)獨立發(fā)展道路的原因是”錯誤，結(jié)構(gòu)雜糅，改為“之所以……是因為……”，或者“……原因是……”。33．本題考查學(xué)生鑒賞語言表達的獨特效果的能力。“結(jié)構(gòu)的疏密、點畫的輕重、行筆的緩急”，原文強調(diào)疏密、輕重、緩急等變化，與上下文銜接更加緊密；“疏密的結(jié)構(gòu)、輕重的點畫、緩急的行筆”，改后強調(diào)對象就變成了結(jié)構(gòu)、點畫、行筆，和原文意思不符合。“就像音樂藝術(shù)用強弱、高低、快慢等來表現(xiàn)形象和情感”，原文運用類比，用音樂類比書法，形象地突出書法通過有規(guī)律的變化表現(xiàn)形象和情感；“有規(guī)律的變化來表現(xiàn)形象和情感”，修改之后，沒有類比，雖然句意相同，但是不形象，沒有體現(xiàn)句子的美感?！军c睛】修辭是為了修飾文字詞句而運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的