八年級思想品德的教學個人工作總結3篇

精品文檔八年級思想品德的教學個人工作總結3篇八年級思想品德的教學個人工作總結1這學期，本人擔任八年級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：一、根本情況分析^p通過八年級下冊的學習，絕大局部學生品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、才能的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少局部學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成績來看，學生們的整體程度所進步，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點。個別學生根底知識掌握不牢、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的才能較差、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成。二、主要成績：1、深化鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。2、精心組織課堂教學，進步教學質量。上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到明晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。3、加強課后輔導，進步教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開場，比方，多與他們談心;從贊美著手，擅長發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變老師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。三、改良措施：1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目的，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。2、教學中注重和運用針對性原那么和知行統(tǒng)一的原那么，親密聯絡社會現實和學生實際講透教材，分析^p問題，進步認識。3、鉆研教學，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種實在可行的教方法，不斷進步學生的學習積極性，收到理想的教學效果。4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和開展。5、注重學生知識的穩(wěn)固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生穩(wěn)固知識的積極性。6、在課堂教學中，以課本知識為依托，堅決不移地推行德育教育，針對學生的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內外活動，引導學生形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學。7、注重優(yōu)差生的分類輔導，用老師的愛心，耐心，恒心去關愛每一個學生的全面開展。8、搞好測試及試卷講評?？傊瑫r間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但缺乏之處亦顯而易見，催人深省。所以我將把缺乏之處作為教學中進展補充學習的方面，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲!八年級思想品德的教學個人工作總結2本學期，本人自承當我校八〔3〕班和八〔4〕班的思想品德課教學工作以來，可以按照開學初制定的教學工作方案，有條不紊地完成各項教學工作?，F對本人的教學工作總結如下：一、仔細研讀教材和課程標準，使教學工作做到心中有數。人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內容，主要給學生講授的是怎樣處理我與別人的關系。前兩個單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學、我與朋友、我與老師的關系，講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網絡交往，第四單元主要的【關鍵詞】：^p是禮貌、禮儀、合作、競爭、寬容、平等和誠信。理清了教學內容和重點，在開學初我就有了明晰的教學思路，明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流，是學生明白人際關系對我們的學習和生活會產生重要的影響，一定要妥善處理我與別人、我與集體及我與社會的關系，這將有助于進步學生的綜合素質和施行素質教育。二、認真研究分析^p學生，使教學做到有的放矢八年級學生已經具備一定的世界觀和價值觀，可以獨立考慮和分析^p問題。但同時也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會風氣和不良行為的影響，由于年齡還小，自我約束才能有限，開場有了逆反心理。在這個重要時期，必需要加強對他們的正確引導。因此，在上課時，老師必需要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的才能，注重過程與方法，重視對學生的情感、態(tài)度和價值觀教育。三、綜合運用各種教學方法進步教學質量在教學中，為了進步課程的吸引力和教學質量，我不斷探究和改良思品課的教學方法，探究出了“初中思想品德課四步教學法”。該教學法包括：自學、討論、質疑、總結四個環(huán)節(jié)。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材、抓重點的才能和習慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習的才能，質疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究才能，總結環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的歸納才能。在教學過程中，本人能做到教學民主，平等對待每一位學生，不歧視成績差的學生，對所有學生一視同仁?？梢跃慕M織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，重視教學情境的創(chuàng)設和教育智慧的運用，做到突出重點，打破難點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調動學生的積極性，重視培養(yǎng)學生考慮問題、研究問題和解決問題才能，使教學做到了有的放矢，完成了教學任務。同時，重視對學生進展社會核心價值觀教育，用正確的言行有喜歡那個學生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，出色地完成了思想品德課老師的政治任務。四、積極參加教研活動，不斷進步自身的專業(yè)素質在教學過程中，本人可以按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參加三課活動，主動承當公開課的教學任務，按要求參加校本培訓和骨干老師培訓活動，積極撰寫寫教學論文，今年以來共參加了三項課題研究工作，積極完成課題組分配的各項任務，使自己的專業(yè)素質得到了進一步的提升。八年級思想品德的教學個人工作總結3本學期，我擔任八年級四個班的思想品德課教學?，F對本學期教育教學工作做如下總結：一、主要做好了以下幾方面的工作1、認真?zhèn)湔n不松懈：堅持有課必備，精心籌劃，從多本教學參考書中優(yōu)選組合最正確的教案。2、激情飽滿上好課：每節(jié)課都能以最正確的精神狀態(tài)，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重理論。3、精講精練全修改：嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原那么布置作業(yè)、單元檢測。學科、思想輔導兩手抓：無論是在生活中還是在教學中，在認真上好輔導課的同時，我還時刻關注有關初中生安康成長的事例，做到適時對學生進展教育，課下經常和學生溝通交流，及時答復學生疑問，隨時指導學生行為。真正做到時時處處在教育。努力學習，進步專業(yè)理論素養(yǎng)：我平時注重再學習，經常閱讀、閱讀與政治有關理論知識和信息，及時將新穎的時事信息浸透自己的教學中，使教學更有說服力。二、教育教學工作中存在的缺乏1、分層次教學施行的不夠好，本學期增加了兩個平行班的教學，在教學方法上，沒有因班制宜，造成平行班適應老師的教學方法較慢。2、因為要抓好學部全面工作，分散了局部精力，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多，對學生關注、關心的還不夠。3、教學方法還有待改良，教學方法教條化、形