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文檔簡介

一年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊教科書內(nèi)容包括“口語交際活動(dòng)”五個(gè)部分,共分為8個(gè)單元。其中“口語交際6次兩個(gè)識(shí)字單元未安排)字”8課,分別在第2單元和第5元文”篇,分別安排在第1、34、67單元,每單元4至5課文;寫話6次(兩個(gè)識(shí)字單元未安排文活動(dòng)”8,每單元1次。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)476個(gè)生字,會(huì)寫其中246。2.掌握字基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。3.認(rèn)識(shí)大字母,熟記《漢語拼音字母表4.學(xué)習(xí)用通話正確、流利地朗讀課文,切實(shí)過好認(rèn)讀關(guān),體會(huì)文中的感情和語氣。5.借助圖閱讀,了解課文的意思,樂于與人交流自己的感受和想法。6.對寫話興趣,在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。7.根據(jù)表的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。8.能較完地講述小故事,能簡要講述感興趣的見聞。9.能認(rèn)真別人講話,努力了解講話內(nèi)容。10聽故事,看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、識(shí)字寫和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。2、重視學(xué)個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。3、學(xué)生與人能大膽、自信的交流。4、增強(qiáng)學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí)。四、教學(xué)措施1.用熟悉字加偏旁的方法學(xué)習(xí)本冊要求掌握的生字,鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作如行小組合作學(xué)習(xí),

當(dāng)小老師,等等。2、采用多形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。3、加強(qiáng)寫指導(dǎo),不但要寫對,更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字,切實(shí)保證寫字質(zhì)量。4、在學(xué)生正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會(huì)課文的情感因素。5、在進(jìn)行文教學(xué)時(shí),注重學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。6、重視課閱讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。7.注重創(chuàng)情境,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前,提早布置準(zhǔn)備工作。8、除專門口語交際課,重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,不斷提高口語交際能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次1

口語交際:春雨沙沙

教學(xué)內(nèi)容1春天2小溪笑了

3古詩二首

備注2

4大海的歌

語文活動(dòng)1

第一單元演練3

識(shí)字1我的書包識(shí)字2我們教室識(shí)字識(shí)字語文活動(dòng)24

第二單元演練

他們真神氣5架橋6

香甜的杏兒5

7

想做好事的孩子8

球王貝利的童年9

松鼠和狼

寫話6

語文活動(dòng)3

菜園里的故事10

舌頭的秘密11

比賽7

12虎大王開會(huì)13

太陽花

寫話

語文活動(dòng)48

第四單元演練

識(shí)字5

識(shí)字6

我真能干

識(shí)字7

識(shí)字8910

語文活動(dòng)5第五單元演練奇怪的樹14婷婷的畫15烏鴉喝水期中考試11

16

瓶子里的鴨梨17

樹葉都是綠色的嗎18

巧裝蛋糕12

寫話語文活動(dòng)6第六單元演練小鴨別急19媽媽生日快樂13

20

謝謝你21

彩色的云22善良的孩子

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