作文分類型講解5-多角度材料-課件

作文分類型講解之五多角度材料玉山一中童柳明作文分類型講解玉山一中童柳明新材料作文(傳統(tǒng))新材料作文材料+任務(wù)指令2006年2015年新材料作文(傳統(tǒng))新材料作文材料+任務(wù)指令2006年2015“意”和材料的關(guān)系

（命“意”作文）

作文材料規(guī)定“意”審讀材料，準(zhǔn)確立意“寓意于材”“意”和材料的關(guān)系

（命“意”作文）

作文材料“（傳統(tǒng)）新材料作文”是指提供一則或多則材料，要求考生根據(jù)自己對材料的感悟、理解，自選角度、自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題進(jìn)行寫作的作文形式?！埃▊鹘y(tǒng)）新材料作文”是指提供一則或多則材料，要求考生根據(jù)自多元性的發(fā)展變化多元性的發(fā)展變化真題回顧，識廬山真面目2006年全國卷2閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。真題回顧，識廬山真面目閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于8真題回顧，識廬山真面目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。2018年課標(biāo)卷2真題回顧，識廬山真面目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60【2018全國3卷】時(shí)間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號，深圳，1981?綠水青山也是金山銀山——時(shí)評標(biāo)題，浙江，2005?走好我們這一代人的長征路——新區(qū)標(biāo)語，雄安，2017【2016全國1卷】【2019全國3卷】要求：結(jié)合（圍繞、綜合）材料的內(nèi)容（寓意），選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。真題回顧，識廬山真面目【2018全國3卷】【2016全國1卷】【2019全國3卷抓材料特點(diǎn)單則材料

多則材料文字材料圖畫材料含蓄類材料(比喻象征性材料：寓言、詩歌、漫畫)直觀性材料(新聞材料、社會故事、話題性材料)抓材料特點(diǎn)單則材料多則材料關(guān)鍵詞試題出處作文要求“結(jié)合材料”2019年全國2卷結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征“綜合材料”2018年全國2卷綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題“圍繞材料”2018年全國3卷圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目“根據(jù)材料”2016年全國2卷根據(jù)材料，從自己學(xué)習(xí)語文的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由辨析寫作要求關(guān)鍵詞試題出處作文要求“結(jié)合材料”2019年全國2卷結(jié)合材料區(qū)分不同“作文要求”結(jié)合材料綜合材料圍繞材料根據(jù)材料區(qū)分不同“作文要求”結(jié)合材料綜合材料圍繞材料根據(jù)材料結(jié)合材料綜合材料圍繞材料根據(jù)材料結(jié)合：人和事物之間發(fā)生密切聯(lián)系綜合：把分析過的對象或現(xiàn)象的各部分各屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體根據(jù)：把某種事物作為結(jié)論的前提或基礎(chǔ)圍繞：以某個(gè)問題或事情為中心結(jié)合材料綜合材料圍繞材料根據(jù)材料結(jié)合：人和事物之間發(fā)生密切聯(lián)審題總原則1．整體性原則2．多向性原則3．篩選性原則1．理清對象2．分清主次3．辨清關(guān)系4．析清含義審題要點(diǎn)審題總原則1．整體性原則1．理清對象審題要點(diǎn)審題立意具體方法1.分角度,由果溯因2.關(guān)鍵詞句或概括中心法3.明確比喻象征義4.綜合運(yùn)用審題立意具體方法1.分角度,由果溯因第一步，分角度：抓主要人物、中心要素、主要矛盾，理清關(guān)系第二步，明確材料指向與傾向第三步，找準(zhǔn)結(jié)果，從主要角度由果溯因1.分角度由果溯因優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）第一步，分角度：抓主要人物、中心要素、主要矛盾，理清關(guān)系1.審題示例1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。2018年課標(biāo)卷2優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）審題示例1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2018第一步：（1）尋找角度,確定中心要素，找出材料的主要角度：英美軍方

“二戰(zhàn)期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里?！蔽值?/p>

“然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了事實(shí)證明?！保?）主要角度由果溯因：英美軍方？沃德

？第二步，明確材料指向與傾向：“事實(shí)證明，沃德是正確的。”第三步，找準(zhǔn)結(jié)果，從主要角度由果推因，探究原因，找到立意點(diǎn)。英美軍方：表面現(xiàn)象蒙蔽了問題實(shí)質(zhì)，慣性思維造成誤判。沃德能力排眾議的勇氣來自何處？他有批判性思維，不盲從，能夠“獨(dú)立思考”，能夠突破“慣性思維”，以敏睿的科學(xué)眼光，洞察到了眾人沒有認(rèn)識到的問題實(shí)質(zhì)。或者從兩者的辯證關(guān)系思考：“幸存者偏差”意味著證明了什么？“幸存者偏差”能夠給我們帶怎樣重要的啟示？：“關(guān)注細(xì)節(jié)、獨(dú)立思考精神、科學(xué)探究精神、換個(gè)角度看問題、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、真理有時(shí)掌握在少數(shù)人手里……”優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）第一步：（1）尋找角度,確定中心要素，找出材料的主要角度：優(yōu)（1）“沃德”的多重視角①為獨(dú)立思考、判斷點(diǎn)贊；②為務(wù)真求實(shí)的科學(xué)精神點(diǎn)贊；③細(xì)節(jié)不細(xì)，往往致命；④打破思維定勢，掌控命運(yùn)大勢；⑤撥開迷霧見天日；⑥看得見的未必就是真相。（2）“軍方”的多重視角①從善如流，事關(guān)重大；②外行不能凌駕于內(nèi)行；③兼聽則明，偏聽則暗；④被忽視的部分往往是成敗的關(guān)鍵；⑤莫讓慣性思維蒙蔽了雙眼；⑥尊重科學(xué)，切莫固執(zhí)。多角度解讀示例：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）（1）“沃德”的多重視角多角度解讀示例：優(yōu)秀課件PPT公開課根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。2.關(guān)鍵詞句或概括中心法①抓關(guān)鍵詞句法反復(fù)出現(xiàn)的詞語、表達(dá)方式不同的句子、觀點(diǎn)指向的句子等如：

2016年高考江蘇卷作文：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章又如：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚(yáng)夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上……請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2017年全國卷3

優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）又如：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2017年全國卷3時(shí)間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號，深圳，1981?綠水青山也是金山銀山——時(shí)評標(biāo)題，浙江，2005

走好我們這一代人的長征路——新區(qū)標(biāo)語，雄安，2017要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【2018全國3卷】審題示例3：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）【2018全國3卷】審題示例3：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課P時(shí)間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山——時(shí)評標(biāo)題，浙江，2005

走好我們這一代人的長征路——新區(qū)標(biāo)語，雄安，2017要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，

自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！?018全國3卷】找關(guān)鍵詞優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）【2018全國3卷】找關(guān)鍵詞優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT圍繞三句話構(gòu)思作文三句話的內(nèi)涵在時(shí)間上抓出效率，實(shí)現(xiàn)價(jià)值不忘初心，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不畏挑戰(zhàn)，砥礪前行三句話的時(shí)代背景改革開放之初，對“時(shí)間”與“效率”的追求物質(zhì)富足環(huán)境惡劣三句話的時(shí)代意義掙脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛可持續(xù)發(fā)展發(fā)展，生態(tài)文明新時(shí)代民族的偉大復(fù)興如何走好改革開放長征路堅(jiān)守初心與時(shí)俱進(jìn)綠色發(fā)展和諧共進(jìn)幸福要靠奮斗爭做時(shí)代弄潮兒環(huán)境優(yōu)先保護(hù)優(yōu)先改革開放再出發(fā)，共筑中國夢繼往開來開拓創(chuàng)新【2018全國3卷】優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）圍繞三句話三句話的內(nèi)涵在時(shí)間上抓出效率，實(shí)現(xiàn)價(jià)值不忘初心，責(zé)

1.堅(jiān)守初心

與時(shí)俱進(jìn)2.繼往開來，砥礪前行，共圓中國夢3.帶著使命再出發(fā)4.不忘初心，不畏挑戰(zhàn)，奮勇直前5.和諧發(fā)展方能編織五彩的中國夢6.順勢而為，依時(shí)而行7.在堅(jiān)守中創(chuàng)新8.應(yīng)當(dāng)下之勢，揚(yáng)中國之景9.體悟潮流，承擔(dān)責(zé)任10.瞻前顧后，尋求創(chuàng)新11.在反思中進(jìn)取12.與時(shí)代共命運(yùn)13.明時(shí)代變化，展大國風(fēng)采14.邁穩(wěn)步伐，走好征途得出立意優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）

1.堅(jiān)守初心

與時(shí)俱進(jìn)得出立意優(yōu)秀課件PPT公開三步走：①概括中心，人物＋事件＋結(jié)果；②提煉道理(一般有關(guān)鍵詞句提示)；③組織觀點(diǎn)句，壓縮成主謂賓句子。②概括中心法【例】

材料2007年8月24日，6名俄羅斯戶外運(yùn)動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險(xiǎn)。9月21日，35歲的茲韋列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。據(jù)中俄搜救隊(duì)指揮員介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄円巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣(白天溫度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理環(huán)境復(fù)雜、沒有任何食物吃的情況下，兩位運(yùn)動愛好者能采取倒時(shí)差生活的辦法，在白天光照強(qiáng)、溫度高的時(shí)候睡覺，晚上天氣冷的時(shí)候則行走、鍛煉，以維持自身的熱量體力，為營救工作爭取了時(shí)間。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）三步走：①概括中心，人物＋事件＋結(jié)果；②提煉道理(一般有關(guān)鍵概括中心三步走：(1)什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？茲韋列夫和保托夫野外遇險(xiǎn)，最后奇跡生還。(2)結(jié)果告訴我們一個(gè)什么道理？文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面……另一方面……道理：良好的身體素質(zhì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)、變通的辦法能創(chuàng)造奇跡。(3)組織觀點(diǎn)句，壓縮成主謂賓句子。經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡；變通創(chuàng)造奇跡；以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）概括中心三步走：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。審題示例4【2016全國3卷】抓主要人物、中心要素、主要矛盾，理清關(guān)系，關(guān)鍵詞句，由果溯因，優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式概括材料中心：小羽自主研發(fā)新式花茶，獲得專利；大量假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場；小羽公布工藝流程，牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行，帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范，集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新；結(jié)果，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽也成為眾望所歸的致富帶頭人。(1)分角度，由果溯因，確定立意，（就事論事）“小羽具有時(shí)代風(fēng)尚和高貴品質(zhì)”。①對她“研發(fā)新式花茶”“推陳出新”“獲得專利”“批量生產(chǎn)”的正能量的舉動進(jìn)行評議，突出贊揚(yáng)她帶領(lǐng)大家共同致富的優(yōu)秀品質(zhì)。②法制觀念意識較強(qiáng)，或“小羽運(yùn)用法律保護(hù)創(chuàng)業(yè)者的權(quán)利”。從她申請專利，依靠當(dāng)?shù)卣鉀Q市場不規(guī)范問題來看，她具有發(fā)展的前瞻意識，能夠權(quán)衡利弊得失，實(shí)行專利共享。(2)延伸拓展，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對同樣像小羽這樣有所發(fā)明、創(chuàng)造的先進(jìn)人物和事跡，加以描述，或深入議論。①闡述“個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步”的關(guān)系，說明二者是緊密聯(lián)系在一起的。②論述“文化傳承與推陳出新”的辯證關(guān)系。③說明“創(chuàng)新驅(qū)動與創(chuàng)業(yè)環(huán)境”是相輔相成的。④表達(dá)“優(yōu)先致富與共同富?！?，鼓勵“大眾創(chuàng)新”“實(shí)現(xiàn)中國夢”的時(shí)代主題。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）概括材料中心：小羽自主研發(fā)新式花茶，獲得專利；大量假冒偽劣產(chǎn)轉(zhuǎn)變觀念，成就美好人生小羽面對他人仿制自己的產(chǎn)品，并沒有采取“打官司”這樣的常規(guī)方式來解決問題，而是與大家分享成果，從而推動了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最終取得成功。正如約翰·洛克菲勒所說：“如果你要成功，就應(yīng)朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛的成功之路?！笨梢?，轉(zhuǎn)變觀念，才能成就美好人生。憶往昔，關(guān)于這種轉(zhuǎn)變觀念，成就美好人生的事情，其實(shí)特別多：蒲松齡一輩子考了五十多年科舉也沒成功，無奈之下轉(zhuǎn)變觀念，悶在家里寫出了《聊齋志異》。李時(shí)珍同樣是屢試不中，加上體弱多病，只好轉(zhuǎn)而從醫(yī)，終成了大器。看今朝，你轉(zhuǎn)變了觀念，最后竟走進(jìn)了無限春光里，這是人生最妙的事。君不見，科學(xué)可視化網(wǎng)站“美麗化學(xué)”的創(chuàng)辦人梁琰，他轉(zhuǎn)變過去的舊觀念，試圖打破人們對化學(xué)固有的刻板印象，通過高清攝像機(jī)的鏡頭，讓人們看到一個(gè)有的如煙花綻放、有的似萬物生長的魔術(shù)般的奇妙世界。正因?yàn)樗D(zhuǎn)變了觀念，讓我們發(fā)現(xiàn)了屬于他和化學(xué)的新世界。還有90后總裁余佳文，帶領(lǐng)“兄弟盟”般的團(tuán)隊(duì)從白手起家到建立品牌，他不按套路出牌，善于轉(zhuǎn)變觀念，用自我營銷的方式開創(chuàng)了自己的新世界。甚至連德國廚具制造商都知道摒棄物美價(jià)廉的傳統(tǒng)想法，轉(zhuǎn)變觀念，通過制造可以用上100年的鍋來贏取市場。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）轉(zhuǎn)變觀念，成就美好人生優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《生活有時(shí)候讓你不得不轉(zhuǎn)變觀念，而往往在你轉(zhuǎn)變觀念之后，才發(fā)現(xiàn)那居然是件大好事。在今年3月剛召開的全國人大會議中，習(xí)近平主席用了一個(gè)詞來形容中國特色社會主義道路的發(fā)展理念：工匠精神。工匠精神是對傳統(tǒng)文化的推陳出新，同時(shí)也是這個(gè)時(shí)代對觀念的轉(zhuǎn)變。在今年5月的五一勞模晚會上，許多大國工匠被請上了央視的舞臺，接受屬于他們的榮譽(yù)。正是由于轉(zhuǎn)變觀念，他們變得與眾不同。人總有迷茫的時(shí)候，當(dāng)你遭遇這樣的人生階段，不妨試著這樣想：命運(yùn)給你的這些迷茫，很可能是有大意義的，只要你敢于摒棄傳統(tǒng)的想法，轉(zhuǎn)變觀念，就一定會有意想不到的好結(jié)果。著名思想家穆勒說：“此刻一切完美的事物，無一不是轉(zhuǎn)變觀念的結(jié)果?！鄙畹囊饬x，常常在于觀念的轉(zhuǎn)變。努力的人有理由相信，轉(zhuǎn)變觀念，才能成就美好人生。閱卷者說：作者緊扣命題“轉(zhuǎn)變觀念，成就美好人生”。文章的主體部分有兩個(gè)層次：“憶往昔，關(guān)于這種轉(zhuǎn)變觀念，成就美好人生的事情，其實(shí)特別多”“看今朝，你轉(zhuǎn)變了觀念，最后竟走進(jìn)了無限春光里，這是人生最妙的事”。文章一開篇就結(jié)合材料的含意，用很詩意的名句來營造文章意境，內(nèi)涵豐富且耐人尋味，同時(shí)又緊扣題目，吸引讀者。結(jié)尾用著名思想家穆勒說的一句話“此刻一切完美的事物，無一不是轉(zhuǎn)變觀念的結(jié)果”。進(jìn)一步提高讀者對轉(zhuǎn)變觀念的深刻認(rèn)識。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）生活有時(shí)候讓你不得不轉(zhuǎn)變觀念，而往往在你轉(zhuǎn)變觀念之后，才發(fā)現(xiàn)1、唯誠信與創(chuàng)新不可辜負(fù)(誠信、創(chuàng)新)2、讓規(guī)則為創(chuàng)新保駕護(hù)航(規(guī)則、創(chuàng)新)3、鐵肩擔(dān)道義，創(chuàng)新謀發(fā)展(責(zé)任、創(chuàng)新)4、遠(yuǎn)見與胸襟拓展創(chuàng)新之路(見識、胸襟、創(chuàng)新)參考立意優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）參考立意優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解2017年高考全國新課標(biāo)卷Ⅱ閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。3.明確比喻象征義“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”是詠桂花，是象征什么呢？不慕權(quán)貴、超塵脫俗、卓爾不群、修身美德、跡遠(yuǎn)品高……?！笆芄庥谕粢娨惶茫芄庥谔煜抡账姆健钡淖置媸牵阂环酵ピ菏艿疥柟獾恼丈?，便可以看得到一間房屋那么大的位置；當(dāng)陽光的照射到天下的時(shí)候，則可以照亮四面八方?！肮狻庇髦浮拔业哪芰俊薄⒄胬碇?、道德之光……。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）2017年高考全國新課標(biāo)卷Ⅱ閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。3

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

勒內(nèi)·托姆是法國著名數(shù)學(xué)家。有一次，他同兩位古人類學(xué)家討論問題。談到遠(yuǎn)古的人們?yōu)槭裁匆４婊鸱N時(shí)，一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以取暖御寒；另外一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因?yàn)橐鼓粊砼R之際，火光燦爛多姿，是最美最美的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請寫一篇文章說說你的看法。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。又如：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）又如：優(yōu)秀課件PP分角度：第一類人"古人類生存學(xué)家"：取暖御寒、燒出鮮美的肉食（實(shí)用角度）；第二類人"數(shù)學(xué)家托姆"：夜幕來臨之際，火光燦爛多姿，是最美最美的。（審美角度）厘清"溫飽吃好"屬于"物質(zhì)"實(shí)用范疇；"燦爛火光"是"精神之美"的象征。材料中"而托姆說"中的"而"就強(qiáng)調(diào)了寫作的重心所在；兩種觀點(diǎn)也不是非此即彼的零和關(guān)系，而是"不僅要""更要"的遞進(jìn)關(guān)系。分角度：（一）從古人類生存學(xué)家角度：①物質(zhì)是人類生存的第一需要；②實(shí)用,是物質(zhì)的基本特性。（二）從數(shù)學(xué)家角度：①生活留心皆是美；②不懂審美，世界與你無關(guān)；③做一個(gè)"美"的發(fā)現(xiàn)者；④要面包，更要水仙；⑤不畏浮云遮望眼，只緣心系大美中；⑥我們不是只靠吃米活著（巴金語）；⑦世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"（法國羅丹語）（三）從辯證說理的角度：①實(shí)用誠可貴，求美價(jià)更高；②追求實(shí)用無可厚非，善于審美境界更高。

優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解5——多角度材料》課件（共39張）分角度：優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件《作文分類型講解閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。2006年全國卷2真題示例