語(yǔ)文蘆花蕩鄂教版七年級(jí)下冊(cè)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2.蘆花蕩孫犁第1頁(yè)

在古老燕趙大地上，有一片豐饒水域，她好像一顆璀璨明珠，鑲嵌在廣袤華北平原上，映射著漂亮光芒。她就是：白洋淀。古往今來，白洋淀不但以他漂亮環(huán)境，豐饒物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌，還有她光榮而悲壯革命歷史！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀成為痛擊侵略者戰(zhàn)場(chǎng)。有“壕溝設(shè)險(xiǎn)殲頑偽，蘆蕩出奇滅倭兵。英雄垂功抗日史，中外謳歌頌雁翎”傳頌。第2頁(yè)

比如著名抗日武裝“雁翎隊(duì)”，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布，溝河交織有利地形，開展機(jī)動(dòng)靈活游擊戰(zhàn)，以弱勝?gòu)?qiáng)，痛擊日本侵略軍，大長(zhǎng)我中華民族之威風(fēng)。還有婦孺皆知經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。今天我們要講，是著名作家孫犁寫一篇精彩小故事——

《蘆花蕩》第3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)

1.體會(huì)本文雅致雋永環(huán)境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法作用。2.分析文中人物形象，提升學(xué)生寫作能力。3.感知文中景隨情移寫作手法。4.培養(yǎng)愛國(guó)熱情，認(rèn)識(shí)到革命勝利來之不易，中國(guó)人民是英雄人民，是不可征服。第4頁(yè)預(yù)習(xí)檢驗(yàn)提防()竹篙()葦塘()瘧子()寒噤()吆喝()

仄歪()趴()躥()颯()

ɡāodīwěiyàojìnhèzèpácuánsà第5頁(yè)

孫犁，河北省安平縣人，“白洋淀派”代表作家。《白洋淀紀(jì)事》，是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作格調(diào)一部小說散文集，其中許多短篇，深刻地反應(yīng)了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期精神風(fēng)貌，含有鮮明時(shí)代特色。《蘆花蕩》是他代表作品之一。第6頁(yè)聽讀課文，思索以下問題1.本文體裁？這種體裁三要素是什么？2.本文講了一個(gè)什么故事？試用幾句話進(jìn)行概括。3.本文主人公是誰(shuí)？作者是用什么方法刻畫人物？試各舉一例。4.故事主要表現(xiàn)老頭子什么性格？哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來？5.你認(rèn)為本文主題是什么？

第7頁(yè)1．本文體裁？這種體裁三要素是什么？

小說。三要素：生動(dòng)人物形象，完整故事情節(jié)，人物活動(dòng)詳細(xì)環(huán)境。2．本文講了一個(gè)什么故事？試用幾句話進(jìn)行概括。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我軍隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個(gè)快要六十歲老頭子，他非常自信。一次，他護(hù)送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)覺，其中一個(gè)女孩受了傷，他立誓要為女孩報(bào)仇。他引誘鬼子進(jìn)入他埋伏圈，用尖銳鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子3．本文主人公是誰(shuí)？作者是用什么方法刻畫人物？試各舉一例。

主人公：老頭子。刻畫手法：外貌，語(yǔ)言，行動(dòng)，心理，神態(tài)。討論、明確第8頁(yè)4．故事主要表現(xiàn)老頭子什么性格？哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來？強(qiáng)烈愛國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯氣概；愛憎分明強(qiáng)烈感情；智勇雙全英雄行為；過于自信自尊。5．你認(rèn)為本文主題是什么？中國(guó)人民是不可征服，中國(guó)人民是英雄人民。討論、明確第9頁(yè)小說“環(huán)境”社會(huì)環(huán)境：自然環(huán)境：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里充滿詩(shī)情畫意蘆花蕩里

找出文章開篇揭示社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境句子。

找出課文中“充滿詩(shī)情畫意”自然環(huán)境描寫，結(jié)合社會(huì)環(huán)境簡(jiǎn)明分析：——精析第二自然段環(huán)境描寫第10頁(yè)

夜晚，敵人從炮樓小窗子里，呆望著這陰森黑暗大葦塘，天空星星也像浸在水里，而且要滴落下來樣子。

暗示了時(shí)代背景：炮火紛飛抗戰(zhàn)時(shí)代渲染了擔(dān)心、神秘氣氛第11頁(yè)

到這么深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。

寫出優(yōu)美水鄉(xiāng)卻被敵人封鎖，字里行間流露出鮮明愛憎感情。第12頁(yè)

葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

寫出葦子長(zhǎng)勢(shì)旺盛。也把白洋淀人民在那種殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存姿態(tài)襯托了出來，充滿了意志和力量。第13頁(yè)（1—8）護(hù)送（9—19）受傷（20—54）復(fù)仇（55—63）——序幕——開端——發(fā)展——高潮和結(jié)局

故事情節(jié)第14頁(yè)重點(diǎn)研讀（一）1．“到這么深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火里去了?！睆倪@句話里，你能感受到當(dāng)初蘆花蕩處于一個(gè)什么環(huán)境中？

說明當(dāng)初蘆花蕩一帶處于日寇占領(lǐng)、嚴(yán)密封鎖中。2．“葦子還是那么狠狠往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。”請(qǐng)你結(jié)合上下文談?wù)剬?duì)這句話了解，并說說“狠狠”一詞表示了作者怎樣感情？

面對(duì)兇暴敵人，白洋淀人民威武不屈，努力長(zhǎng)高葦子恰好為淀里抗日軍民提供掩護(hù)，葦子儼然成了抗日利器?！昂莺荨币辉~形象表示了抗日軍民對(duì)日寇仇恨。第15頁(yè)3．請(qǐng)你說說炮樓里敵人監(jiān)視著蘆花蕩，有什么罪惡用意？

敵人企圖用這種卑鄙伎倆困死蕩中軍民。4．請(qǐng)你指出第四段中從“老頭子……尤其明亮”一段文字屬于什么描寫？有什么作用？

肖像描寫?？坍嬃艘粋€(gè)精明強(qiáng)干、敏銳、機(jī)智、尤其有精神、英勇果敢老交通員形象。

第16頁(yè)5．透過“每到夜晚，葦塘里歌聲還是那么響亮，不像是餓肚子人們唱；稻米和肥魚香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁?！边@句話，你看到了怎樣事實(shí)？反應(yīng)了什么問題？

寫敵人為封鎖毒計(jì)失敗而憂愁，反應(yīng)了我抗日軍民頑強(qiáng)和智慧。6．課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)心理，請(qǐng)找出這段話并細(xì)細(xì)體味，然后把第二天二菱目睹老頭子英雄行為時(shí)心理活動(dòng)補(bǔ)寫出來。

心理描寫語(yǔ)句：課文47段中從“一聲一聲像連珠箭……這老臉呀！”第17頁(yè)7．“老頭子”執(zhí)行任務(wù)從不帶槍，為大女孩復(fù)仇仍不帶槍，你認(rèn)為他這是不是魯莽？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說明你理由。不是魯莽。因他心中有著對(duì)人民愛和對(duì)敵人恨，靠著高超水上技藝，擁有獨(dú)特對(duì)敵斗爭(zhēng)利器——船槳和魚鉤使他在對(duì)敵斗爭(zhēng)中游刃有余，是處于高度自信。

8．?dāng)橙藝?yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，“每到黃昏，葦塘里歌聲還是那么響”，這響亮歌聲喚起你怎樣聯(lián)想和想象？你還能想起其它文藝作品中戰(zhàn)斗歌聲嗎？

詳細(xì)說，有老英雄不停送來柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充分，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充分。黃昏休息時(shí)候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起來。歌聲是對(duì)敵人沉重打擊。

第18頁(yè)

小說描寫我黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日依據(jù)地白洋淀人民對(duì)敵斗爭(zhēng)生活，經(jīng)過寫主人公夜送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘，大女孩受傷，第二天嚴(yán)懲敵人、報(bào)仇雪恨故事，贊美了老艄公愛憎分明強(qiáng)烈感情，英勇機(jī)智革命精神，表現(xiàn)了依據(jù)地人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗敵愛國(guó)主義精神。通篇洋溢著革命樂觀主義精神，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)和人民熱愛。

本文如詩(shī)如畫景物描寫起到了渲染氣氛、襯托人物精神境界、加強(qiáng)抒情韻味作用。藝術(shù)上融情入景，寄寓了作者深沉情懷。希望大家能認(rèn)真琢磨本文景物描寫，方便在今后自己作文中充分利用這一描寫手法。小結(jié)第19頁(yè)老英雄

性格特征：景物描寫作用：1．愛國(guó)抗日2．愛憎分明3．自信自尊4．智勇雙全板書設(shè)計(jì)1．渲染故事氣氛2．襯托人物精神

3．加強(qiáng)抒情韻味第20頁(yè)；/kxianxtjdtj/k線組合vgc91wjv爺是？”“好說，我就是傅家大宅管家，傅庶傅總管?！笔箢^人說罷，得意洋洋地甩了甩袖子。他那是要干嘛？不就是一個(gè)幫人家打工死鼠頭人嗎？有什么好驕傲！再說長(zhǎng)得像老鼠不說，名字還有個(gè)庶字，這貨鐵定是老鼠這類畜生投胎轉(zhuǎn)世而來吧？強(qiáng)忍著怒氣，我繼續(xù)裝著恭敬模樣問道：“傅總管，小是仁家人，這仁家上下都到您家府上去了，那么我這小是”鼠頭人擺出一副不耐煩模樣，用著更為尖酸語(yǔ)氣沖我罵道：“我說你這做下人，你家主人全來到我們傅家，那你們也當(dāng)然跟來傅家當(dāng)我們家下人啦，莫非你還想這一走了主子自己翻身做主子不成？”哇塞，這真是一個(gè)勢(shì)利加欠扁鼠頭人，況且我根本沒你那庸俗想法。不過聽罷，我心中也暗自高興著，這么一來我也能有棲息地方了，而且我也去到了傅家，也好關(guān)注一下仁玉這小女生，在她無助時(shí)候，最少能做個(gè)聽眾，千萬別讓她再次萌生輕生想法就好。“吉時(shí)快到了，我去把新娘子接出來吧！”驀地，在花轎后方走出一個(gè)婦人出來。那婦人穿得光彩紅艷，臉上涂抹了一層厚厚胭脂，走起路來也是那個(gè)大搖大擺，顯得有點(diǎn)滑稽?！澳蔷驼?qǐng)媒婆速去速回吧！”鼠頭人沒好氣說道。原來那就是傅家派過來接新娘子媒婆。只見媒婆挺著她那粗粗腰板，大腹便便地走進(jìn)屋子去。想必今后仁玉可要吃苦頭了；有這么一個(gè)管家，還有從傅家派人來接新娘態(tài)度亦可看出，仁家到了傅家，絕對(duì)也是沒有什么地位。待到媒婆再次走出仁家大門時(shí)候，只見媒婆身上背著仁玉，而仁玉此時(shí)蓋著紅蓋頭，默默地伏在媒婆背上。仁老夫人和仁軒也走了出來，目送著仁玉上了花轎。很平淡地，仁玉被送走了，這趟去傅家路上，也沒有太多看熱鬧人兒，這婚事顯得平平凡凡。過了沒多久，傅家雇來接仁老夫人和仁軒轎子也到了，他婆孫倆也就這么上了轎子，跟在花轎后面，往傅家方向遠(yuǎn)去了。此時(shí)仁家已經(jīng)沒有些人了，剩下只有那些剛才被貼上紅囍大紙，以及一些零落被風(fēng)吹得晃動(dòng)著燈籠。11因?yàn)閻矍閨“咳咳”一連串咳嗽聲響起，那咳嗽速度感覺就是那般死里逃生急促。我也是帶