四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-13 貓 人教部編版(共18張PPT)

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元13貓一、新課導(dǎo)入《貓》二、檢查預(yù)習(xí)說(shuō)說(shuō)老舍爺爺寫(xiě)了幾只貓？提示：滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。（一只）三、內(nèi)容解析這是一只怎樣的貓呢？請(qǐng)大家快速讀讀課文，找找重點(diǎn)句，畫(huà)出重點(diǎn)詞。完成下面的填空，并說(shuō)說(shuō)你是怎么讀懂的？這是一只（）的貓。（古怪，老實(shí)，貪玩，盡職，高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲也不出，膽小，勇猛，淘氣等）“屏息凝視”的意思是抑制住呼吸，集中注意力地看。你是怎么感受到貓的盡職？貓是怎樣屏息凝視的？誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言，來(lái)描述一下貓“屏息凝視”的情形？舉例：貓一聽(tīng)到老鼠的響動(dòng)，就弓起背，悄悄地來(lái)到洞口，只見(jiàn)它瞪大眼睛，連呼吸也不敢。“可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。”“盡職”在文中指什么？（指貓等老鼠）描寫(xiě)大貓的這些特點(diǎn)之間有什么聯(lián)系？請(qǐng)大家再把課文讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容和寫(xiě)作順序，重新排列這些特點(diǎn)?？凑l(shuí)排得最好。①老實(shí)貪玩盡職②古怪高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲也不出③膽小勇猛每組詞語(yǔ)之間有什么聯(lián)系？（前后自相矛盾）理解“古怪”把這么多自相矛盾的特點(diǎn)集中在一只貓的身上，難怪作者說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪”?？偲鹁浯蠡ㄘ埿愿窆殴?，小花貓又很淘氣，面對(duì)這樣一只古怪而又淘氣的貓，老舍爺爺一定感到很頭疼吧？他非常喜歡他家的這只貓。四、感悟與思考把你喜歡的句子大聲地有感情地讀一讀，然后推薦給大家。注意說(shuō)出你的感受，讀出你的喜愛(ài)之情?！坝蒙碜硬淠愕耐?，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢?！碑?dāng)貓的身體接觸到作者的腿時(shí)，作者感覺(jué)到像一位溫柔可親的小孩在親昵他，可見(jiàn)老舍爺爺對(duì)貓是多么的喜愛(ài)啊！其實(shí)只要我們對(duì)動(dòng)物充滿愛(ài)心，人和動(dòng)物是可以和睦相處的。蹭”是什么意思？說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)字讀出什么韻味來(lái)？（第一句把腳印比作小梅花，多美啊，盡管是貓踩臟了稿子，但在作者的眼里就像一朵朵小梅花，愛(ài)貓之情躍然紙上。第二句直說(shuō)“踩幾個(gè)腳印”其厭煩之意一目了然）比一比，下面兩句話在表達(dá)上有什么異同？（1）在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（2）在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印一個(gè)個(gè)腳印?！罢f(shuō)它老實(shí)吧”“說(shuō)它貪玩吧”這種語(yǔ)氣給你什么感覺(jué)？（就像一個(gè)深愛(ài)子女的父母，在講述自己心愛(ài)的寶貝）啟發(fā)：其實(shí)貓就是貓，白天睡大覺(jué)，晚上捉老鼠，沒(méi)事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實(shí)呀、乖、貪玩呀、盡職等。但是作者卻寫(xiě)得如此具體生動(dòng)，如此惹人喜愛(ài)，這更說(shuō)明了什么？（作者愛(ài)貓，覺(jué)得貓像頑皮可愛(ài)的小孩似的，所以運(yùn)用了擬人的手法，這樣就把作者愛(ài)貓的感情表達(dá)出來(lái)了）想一想貓的叫聲“長(zhǎng)短不同，豐富多彩，粗細(xì)各異?！笔棺髡哂X(jué)得自己是在欣賞什么？（樂(lè)曲，體會(huì)愛(ài)貓之情）一只貓，老舍先生用如此富有深情的句子把它描繪得栩栩如生。這一切都來(lái)自于老舍先生對(duì)于貓真摯的感情。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這飽含深情的文章吧！五、總結(jié)與拓展老舍筆下的貓充滿了靈性