賣油翁精品國家大賽獲獎教案(大賽等獎作品)

12賣油翁敢學(xué)門后....1課時數(shù)學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)過程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：介紹作者,積累字詞歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,北宋吉州永豐(今屬江西)領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運(yùn)動.“唐宋八大家〞中有六大家出自這個時133.i)(jin)1(pu)(n)i(shiM(hn)忿(fn)型(zhu)瀝(1)i杓(sho.頷：點(diǎn)頭.忿然：氣憤的樣子.精：高明,高超.覆：蓋.徐：慢慢地.瀝：下滴.惟：只.遣之：讓他走.遣,打發(fā)..()徐以杓酌油瀝之.(代詞,指油)笑而遣之(代詞,指賣油翁)其見火發(fā)矢十中八九〔代詞,代陳堯咨〕以錢覆其□〔代詞,代葫蘆〕以以我酌油知之〔介詞,憑、靠〕以錢覆其口〔介詞,用〕射嘗對于家圃〔動詞,射箭〕吾射不亦精乎〔名詞,射箭的技藝〕爾但手熟爾,〔同“耳〞,相當(dāng)于“罷了〞〕爾安敢輕吾射〔代詞,你〕而釋擔(dān)而立〔連詞,表順承〕自錢孔入,而.錢不濕〔連詞,表轉(zhuǎn)折〕康肅笑而遣之〔連詞,表修飾〕目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：誦讀文章,整體感悟..人物：陳堯咨和賣油翁.背景：陳堯咨善射,“當(dāng)世無雙〞,因而“自矜〞..的射箭本領(lǐng)［］“以我酌油知之〞,賣油翁憑多年倒油的經(jīng)驗(yàn)知道熟能生巧、精益求精的道理..①堯咨善射②堯咨自衿③賣油翁微頷④陳堯咨與賣油翁對話⑤賣油翁酌油⑥陳堯咨笑而遣之課堂小結(jié)：..的內(nèi)容.三、板書設(shè)計(jì)開端善射箭T開展 觀射諭射高潮——的油證之結(jié)局笑而遣之2課時

熟能生巧數(shù)學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回憶,導(dǎo)入新課根據(jù)上節(jié)課的板書,指名學(xué)生復(fù)述課文.二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：分析方法,感受特色為何如此短的篇幅,作者未發(fā)表一點(diǎn)議論,就把道理說得明白生動,引人深思這樣的敘事方法有什么特色明確：先介紹人物,在熟悉人物根底上表達(dá),賓主清楚,繁簡得當(dāng).特色：〔1〕剪裁合理.把生活中的素材做了合理的詳略處理.主角是賣油翁,寫陳堯咨的善射,只是為了陪心〕〔2〕比照鮮明.課文始終把兩個人比照著寫.陳堯咨賣油翁見地：自矜大巧假設(shè)拙態(tài)度：急躁沉著、沉著目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：人物賞析,品讀探究.么有這樣的變化明確：自矜一一忿然一一笑遣.通過賣油翁酌油,陳堯咨明白了熟能生巧的道理,所以態(tài)度有了這樣的變化.明確：陳堯咨：善射而“自矜〞.“吾射不亦精乎〞“忿然〞“爾安敢輕吾射〞“笑而遣之〞.一一驕傲、不可一世、知錯能改賣油翁：酌油不濕錢口,“睨〞“微頷〞.一一超然不自傲目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：總結(jié)存儲,拓展延伸.同學(xué)們讀了這個故事,聯(lián)系陳堯咨對賣油翁的態(tài)度的前后變化,你覺得陳堯咨從中悟出了什么道理我們應(yīng)該如何看待自己和別人的長處這個故事對我們學(xué)好文化知識有什么啟示明確：前問學(xué)生討論后答復(fù),即“熟能生巧〞,后問自由答復(fù)..說說生活學(xué)習(xí)中“熟能生巧〞的例子,并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待生活學(xué)習(xí)中的困難.教師小結(jié)：我們反對有點(diǎn)兒成績就驕傲自滿,賣油翁是在職業(yè)技巧上熟能生巧,我們也問

“三百六十行,行行出狀元〞,我們要做有為的賣油翁笑而遣之微頷但手熟爾惟手熟爾驕傲自大 不可一

賣油翁睨自鳴得意沉著不迫能生巧

不卑不亢 胸有成竹數(shù)學(xué)反思可取之處缺乏之處

的學(xué)習(xí)情況來設(shè)計(jì)教學(xué)步驟..由淺入深,循序漸進(jìn).堂學(xué)習(xí)效果不太好..15最苦與最樂4,穩(wěn)固課內(nèi),打好根底礎(chǔ)積?累安分〔〕10^〔〕諸圣諸佛〔〕監(jiān)督〔〕卻卻〔〕悲天憫人〔〕A.B.排解墳?zāi)谷沃氐竭h(yuǎn)C.監(jiān)督恩慧憂國憂民D.循環(huán)豪杰如釋重負(fù)〔〕C.D.文學(xué)作品不必非要悲禾忸人.,表達(dá)好作者自身的情感即可.〔〕西方哲學(xué)信奉“智者無憂〞,而孟子卻說“君子有終身之憂〞；張潮說“人莫樂于閑〞,而居里夫人卻說“世上最快樂的事情,莫過于為理想而奮斗〞；有人認(rèn)為“人生苦短,該及時行樂〞,而范仲淹卻主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂A.痛苦和快樂是一對攣生姐妹.B.痛苦與快樂,是人類永恒的話題.C.負(fù)責(zé)任乃人生最大的痛苦.D.我們應(yīng)如何面對“苦〞與“樂〞,應(yīng)建立怎樣的“苦樂觀〞呢〔〕〔設(shè)問〕D.〔可引用歷史人物、生活實(shí)例或詞語〕〔1〕無入而不自得〔孔子〕意思：〔2〕君子有終身之憂〔孟子〕(3)任重而道遠(yuǎn)(曾子)()A.為創(chuàng)立省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,前進(jìn)中學(xué)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀〞、“書法進(jìn)校園〞..C.天門ft中學(xué)采取了豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學(xué)生們的閱讀熱情.D.老師耐心地糾正并指出我在此次演講中的缺乏.,延伸課外?提升水平?語?言?運(yùn)?用.(2021)“109秒出答案；作文搜索,高分作文隨手拈來〞.材料三：據(jù)一位初二學(xué)生小華,他們班大局部有智能 的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件,只要拿起 對著題目拍個,上傳上,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最正確的解題方用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交流的時髦方.禾1:弊：?拓■展?閱?讀你要學(xué)著自己強(qiáng)大畢淑敏①小時候?qū)W古詩,杜甫的這幾句背得熟.“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長.射人先射馬,擒賊先擒王.〞主要是它像童謠,或者說簡直是句順口溜.③漸漸年長,才知這個“強(qiáng)〞字的根源,本意居然說的是一枚蟲.這要從“強(qiáng)〞的繁1r④“強(qiáng)大〞是把“強(qiáng)〞和“大〞組成的一個鏗鏘有力的詞.你看到它,不由得會挺起胸膛渾身充滿能量.但倘假設(shè)問某人,你覺得自己強(qiáng)大嗎大多數(shù)都會說,我還不夠強(qiáng)大,我希望自己有一天會強(qiáng)大起來.⑥愛因斯坦說過：有百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量5000B10詩,每當(dāng)讀起,我都心生痛楚的覺醒.B115001ii把握論點(diǎn)21〕.第①段在文中有何作用.結(jié)合選文思考并答復(fù)：一個人怎樣才能學(xué)著強(qiáng)大別想一下造出大海,必須先由小河川開始.成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如果要挖井,就要挖到水出為止.即使爬到最高的ft在你不害怕的時候去斗牛,這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛,這沒什么了不起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起.行動不一定帶來快樂,但無行動決無快樂.只有一條路不能選擇--那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕--那就是成長之路.堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會把人喚醒的.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.弱者只有千難萬難,而勇者那么能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬路.堅(jiān)持不懈,直到成功！最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶.湊合湊合,自己負(fù)責(zé).我中考,我自信！我盡力我無悔！聽從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者；沒有主見的是盲從,三思而行的是智者.相信自己能突破重圍.努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度.把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會學(xué)的更多.人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小.假設(shè)不給自己設(shè)限,那么人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬相信自己我能行！任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累.明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦.腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí).失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切.覺得自己做的到和不做的到,其實(shí)只在一念之間.人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的.流出來后,海綿才能吸收新的源泉.沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗.我成功,由于我志在成功！昆侖縱有千丈雪,我亦誓把昆侖截.彩虹總在風(fēng)雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后.如果有ft的話,就有條越過它的路.臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會見懶漢,而是喚醒懶漢.欲望以提升熱忱,毅力以磨平高ft.成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學(xué)習(xí)水平！在世界的