圖書管理員工作總結(jié)范文模板7篇

精品文檔圖書管理員工作總結(jié)范文模板7篇圖書管理員工作總結(jié)1本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個學(xué)期，我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、效勞功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)展創(chuàng)新探究，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生親密的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、堅決不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了效勞隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)展表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用鼓勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的效勞，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對老師，及時理解他們教研所需，及時為他們教學(xué)提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)x多人，閱覽總書籍達(dá)x多冊。二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度為了老師可以及時理解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，全體老師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，理解“圖書室”工作，理解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣全期共組織x次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的根底知識講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動共x多篇，獲獎人數(shù)達(dá)x多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上標(biāo)準(zhǔn)化道路。我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好效勞。圖書管理員工作總結(jié)2圖書館管理員工作是一項具有以效勞讀者為宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應(yīng)具備一定的知識程度、業(yè)務(wù)技能和信息才能，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員必須具備以下x種職業(yè)道德：1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分認(rèn)識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不同，真正樹立獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)的思想，把遠(yuǎn)大理想落實于詳細(xì)工作，在平凡的崗位上勇于探究、奉獻(xiàn)。2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員常年累月地繁忙于為讀者效勞的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責(zé)任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)好“螺絲釘‘，全心全意為讀者效勞。3、全心全意的獻(xiàn)業(yè)精神。作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在效勞內(nèi)容上，要從不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類型、快速度的文獻(xiàn)情報效勞。在效勞方式上，要積極主動開放，變靜態(tài)效勞為動態(tài)效勞，變封閉效勞為開放效勞，變被動效勞為主動效勞。4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng)。圖書館既是科學(xué)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學(xué)術(shù)工作，又是復(fù)雜繁瑣而細(xì)致的效勞工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱辛奮斗的作風(fēng)；要樹立職業(yè)責(zé)任感，嚴(yán)格按照圖書館各項規(guī)章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。5、熟悉博深的精業(yè)才能。當(dāng)前，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識和專業(yè)技術(shù)知識顯得過于貧乏，不能適應(yīng)科技開展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強汲取新知識的敏感性和自覺性，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識、網(wǎng)絡(luò)知識、外語知識及專業(yè)技術(shù)，培育廣闊的知識視野、過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。6、文明禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神文明建立的重要窗口，應(yīng)首倡文明禮貌風(fēng)氣。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質(zhì)。圖書管理員工作總結(jié)3一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱辛工作。需要耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度。一、重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱辛工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)程度。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重進(jìn)步自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的進(jìn)步。二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)效勞功能科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的效勞工作是它的最終目的。圖書室效勞的本質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的老師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放效勞，給師生帶給更多、更自由地選書時機。我平時注意傾聽師生的意見，在此根底上，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的老師和學(xué)生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。三、每周的讀書活動順利開展讀書活動是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的開展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知程度、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學(xué)生的實際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進(jìn)展分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字粗淺、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及合適兒童閱讀的刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、興趣性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴大學(xué)生的知識面。“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)絡(luò)在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，進(jìn)步了素養(yǎng)。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，效勞教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實，更好。圖書管理員工作總結(jié)4我作為學(xué)校圖書室管理員之一的工作已經(jīng)一個年頭了。從生疏到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。這年來，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實地工作著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。一、重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱辛工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)程度。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重進(jìn)步自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、積極探究，堅持科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)效勞的基矗我按照《xx》分類編目，對圖書標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊齊全標(biāo)準(zhǔn)。圖書的整理，以及標(biāo)準(zhǔn)的歸類，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大進(jìn)步了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?，使新書能迅速轉(zhuǎn)入流通。同時，我也非常注重標(biāo)準(zhǔn)效勞，耐心的答復(fù)每位學(xué)生的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使圖書室內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)效勞功能科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的效勞工作是它的最終目的。圖書室效勞的本質(zhì)是將圖書室的各種書刊推薦給最需要的學(xué)生，為盡量發(fā)揮書刊的資料作用。我平時注意傾聽師生的.意見，平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，效勞師生，力求把工作做得更實，更好。圖書管理員工作總結(jié)5光陰匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)完畢了。在本學(xué)年中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，經(jīng)過本人的努力工作，開展得井井有條，順利完成了學(xué)年初始所定之方案?，F(xiàn)總結(jié)如下一、標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)步管理程度1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進(jìn)展分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了效勞意識，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，全心全意為全體師生效勞。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。3、及時為老師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資，加大了圖書的借閱和流暢，全面進(jìn)步了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強了保護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書根本保持原樣。5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目的，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦合適兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近x余冊，教職工借書x余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)xx人次以上，有效的進(jìn)步了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有局部學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和欣賞才能。圖書管理員工作總結(jié)6本學(xué)年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、效勞育人、文明標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)現(xiàn)代化的效勞理念。在圖書室工作理論中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室相貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。一、做好圖書室的日常管理工作1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進(jìn)班級的活動。班級圖書角的建立大大進(jìn)步了圖書室的借閱量。2、及時印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析^p了學(xué)校圖書的藏書構(gòu)造，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大量工作。3、向廣闊師生推薦介紹好書、新書。為節(jié)省師生的時間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，進(jìn)步效率。4、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是x萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、老師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大局部已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)展修理。二、圖書室活動〔1〕圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和進(jìn)步，收到了一定效果。這個活動進(jìn)步了圖書室的閱讀量，同時在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。〔2〕做好新書介紹，擴大宣傳，進(jìn)步借閱率。這個學(xué)年以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有缺乏之處，比方如何將圖書室管理得更好，再上一個程度，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究探究。今后爭取不斷改良，努力做得更好！圖書管理員工作總結(jié)720xx年，圖書館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的效勞宗旨，積極為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)信息效勞，獲得了長足進(jìn)步，成為廣闊學(xué)員課外學(xué)習(xí)的第一選擇，受到學(xué)員的廣泛好評。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，在全體同事的幫助支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書管理的相關(guān)理論知識，積極履行崗位職責(zé)，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)才能和綜合素質(zhì)得到進(jìn)步?，F(xiàn)將本人一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展運作我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣闊師生推薦介好書、新書