最新高中語(yǔ)文最新高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀復(fù)習(xí)-小說(shuō)人物形象鑒賞導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)

高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀復(fù)習(xí)——小說(shuō)人物形象鑒賞【知識(shí)儲(chǔ)藏】一、人物形象的塑造方法●正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)〔內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)境描寫(xiě)、幻覺(jué)描寫(xiě)、旁白〕、細(xì)節(jié)描寫(xiě)〔抓住精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)〕b5E2RGbCAP●側(cè)面描寫(xiě)〔襯托〕二、揣摩人物形象的角度1．重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2．通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)把握人物的思想感情和性格特征。3．小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。4．注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。5．體悟作者的創(chuàng)作意圖，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去分析人物。＊圓形人物和扁平人物圓形人物：性格較為復(fù)雜，多義多變，內(nèi)涵豐富，性格中的矛盾會(huì)產(chǎn)生足夠的張力。扁平人物：類(lèi)型人物或漫畫(huà)人物，在挖苦性小說(shuō)中，往往能產(chǎn)生喜劇效果，起到挖苦的作用。三、人物的作用1．故事的線索，用人物的經(jīng)歷推動(dòng)故事開(kāi)展。2．主題的揭示，用人物的命運(yùn)遭遇揭示小說(shuō)主題?！炬溄痈呖肌筷P(guān)于小說(shuō)人物形象鑒賞是各套高考試題的重點(diǎn)。涉及到人物形象鑒賞的試題2023年5套，2023年6套，2023年6套，2023年4套。p1EanqFDPw一、真題展示1．2023各地高考題中人物形象鑒賞題〔安徽?董師傅游湖?〕概括小說(shuō)中董師傅這一人物形象的特點(diǎn)。〔7分〕〔福建?阿慶?〕請(qǐng)結(jié)合阿慶這一形象，探究作者提出的“精神生活有時(shí)可以代替物質(zhì)生活〞的觀點(diǎn)。(6分)〔遼寧?遺璞?〕從小說(shuō)看，遺璞村人有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！?分〕〔海南?孕婦和牛?〕小說(shuō)中的孕婦具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕〔浙江?魔盒?〕賞析文中貝格斯太太的形象。〔不超過(guò)100字〕〔5分〕〔遼寧卷?洗澡?〕小說(shuō)主人公“他〞是一個(gè)什么樣的形象？〔6分〕2．2023各地高考題中人物形象鑒賞題陜西卷?保護(hù)人?：小說(shuō)中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析〔6分〕山東卷?駱駝祥子?：簡(jiǎn)要概括祥子這一人物形象的性格特征。(4分)安徽卷?無(wú)題?：根據(jù)小說(shuō)第4—6段內(nèi)容，概括王石匠的形象特點(diǎn)?！?分〕廣東卷?面包?：文中劃線局部分別表現(xiàn)了丈夫怎樣的心理？〔5分〕浙江卷?靜流?：品味文中加點(diǎn)的動(dòng)詞，簡(jiǎn)析它們分別表達(dá)了父親怎樣的心理？〔4分〕二、常見(jiàn)考查角度：1．分析人物描寫(xiě)的具體方法及其作用；2．概括人物的性格特征；〔結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象；或XX是一個(gè)怎樣的人物？XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？〕3．對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià))；三、方法指津1．聽(tīng)其言，觀其行。就是從作者對(duì)人物的肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方面入手，了解人物的語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)、心理等，還要看是否有側(cè)面描寫(xiě)。DXDiTa9E3d2．體悟作者的創(chuàng)作意圖，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去認(rèn)識(shí)人物形象的意義和作用。RTCrpUDGiT3．人物寫(xiě)“思想鑒定〞。這是由表及里的過(guò)程，就是通過(guò)作品對(duì)人物的種種描寫(xiě)，把握人物的性格特征及思想品質(zhì)。5PCzVD7HxA四、答題四大注意點(diǎn)：1.審題要細(xì)心2.要有分點(diǎn)意識(shí)3.盡量用原文的話答題4.盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)[真題演練]〔一〕〔2023年浙江卷?魔盒?〕閱讀下面的文字，完成12—16題。〔20分〕魔盒〔英〕大衛(wèi)?洛契佛特〔1〕在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥(niǎo)瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹(shù)刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。jLBHrnAILg〔2〕這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛(ài)爾蘭的克爾克蘭來(lái)倫敦碰運(yùn)氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的傷心的感覺(jué)。xHAQX74J0X〔3〕這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起敲門(mén)聲?！?〕來(lái)人是女房東貝格斯太太。剛剛她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見(jiàn)過(guò)一面。她身材纖細(xì)，銀絲滿頭；我開(kāi)門(mén)時(shí)她舉目望了望我，又沖沒(méi)有燈光的房間掃了一眼。LDAYtRyKfE〔5〕“就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？〞我這才想起，我居然懶得開(kāi)燈。“瞧，還套著那件沉甸甸的外衣！〞她帶著母親般的慈祥拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來(lái)喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。〞Zzz6ZB2Ltk〔6〕貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場(chǎng)景……她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說(shuō)，“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。〞dvzfvkwMI1〔7〕當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了?！?〕隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁〞了，還用磨損的麻繩捆著?！斑@就是我最珍貴的財(cái)產(chǎn)了，〞她一邊向我解釋?zhuān)贿厧缀跏菐в芯匆獾負(fù)崦凶?，“?duì)我來(lái)說(shuō)，它比皇冠上的鉆石更為珍貴。真的！〞r(shí)qyn14ZNXI〔9〕我估計(jì)，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無(wú)價(jià)之寶。EmxvxOtOco〔10〕“這盒子是我親愛(ài)的母親贈(zèng)給我的，〞她告訴我，“那是在1912年的某個(gè)早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它——對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比什么都珍貴。……“這盒子已經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)了。〞貝格斯太太繼續(xù)說(shuō)：“1917年凱撒的空襲，后來(lái)德國(guó)法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子。〞SixE2yXPq5〔11〕我感到十分好奇，貝格斯太太任然津津樂(lè)道地說(shuō)：“此外，我從來(lái)沒(méi)有揭開(kāi)過(guò)蓋子。〞她的目光越過(guò)鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有什么嗎？〞6ewMyirQFL〔12〕我困惑地?fù)u了搖頭。無(wú)疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂(lè)椅上，默默地注視著我——似乎①在思索著如何選詞來(lái)表達(dá)自己的意思。kavU42VRUs〔13〕然而，她的答復(fù)卻簡(jiǎn)單得令人吃驚——“什么也沒(méi)有，〞她說(shuō)，“這里頭空空如也，什么也沒(méi)有！〞〔14〕一個(gè)空盒！天哪，究竟為啥將這么一個(gè)玩意當(dāng)做寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)40年之久呢？我隱隱約約地疑心起來(lái)，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格乖僻？y6v3ALoS89〔15〕“一定感到奇怪，是吧？〞貝格斯太太說(shuō)，“這么多年來(lái)我一直珍藏著這么一個(gè)似乎②是無(wú)用的東西。不錯(cuò)，這里頭確實(shí)是空的。〞M2ub6vSTnP〔16〕這時(shí)我朗聲大笑了起來(lái)——我不想再將此事刨根究底地追問(wèn)個(gè)水落石出?！?7〕“沒(méi)錯(cuò)，是空的。〞她認(rèn)真地說(shuō)，“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒(méi)將盒子翻開(kāi)過(guò)。我覺(jué)得這里頭仍然充滿了這些無(wú)價(jià)之寶呢。〞0YujCfmUCw〔18〕這是一只裝滿了天倫之樂(lè)的盒子！和所有紀(jì)念品相比擬，它無(wú)疑既獨(dú)特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！eUts8ZQVRd〔19〕貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中?！?0〕又過(guò)了一會(huì)兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個(gè)更深刻的思想——我明白了，每個(gè)人離家時(shí)總會(huì)留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)味；同時(shí)，就像貝格斯太太那樣，□□□□□□□□□□□□□□□,這也是完全辦得到的。(本文有刪節(jié))sQsAEJkW5T12．概括第一段所寫(xiě)景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。〔4分〕13．指出三處畫(huà)線詞語(yǔ)“似乎〞在句中所起的作用?！?分〕似乎①：______________________________________________似乎②：______________________________________________似乎③：_______________________________________________GMsIasNXkA14．聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫(xiě)一句話，要求連貫、生動(dòng)，能揭示主旨?！膊怀^(guò)15字〕〔3分〕15．有人建議把標(biāo)題“魔盒〞改為“貝格斯太太〞，你認(rèn)為哪一個(gè)適宜，談?wù)勀愕目捶??！?分〕16．賞析文中貝格斯太太的形象?！膊怀^(guò)100字〕〔5分〕〔二〕〔2023年浙江卷?烏米?〕閱讀下面的文字，完成18—21題。

烏米〔俄〕阿?馬?高爾基

①每當(dāng)早晨醒來(lái)，我便翻開(kāi)房間的窗戶，傾聽(tīng)著從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開(kāi)的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。

②清風(fēng)從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái)，微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的樹(shù)葉，樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增\添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來(lái)本應(yīng)該停頓的地方，聽(tīng)到的卻是悲傷而沖動(dòng)的呼號(hào)，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的，日復(fù)一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽(tīng)到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。

③村民們對(duì)我說(shuō)，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們：“這是誰(shuí)在唱？〞他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)。

④從那時(shí)起，烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無(wú)花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著，在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長(zhǎng)著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門(mén)正對(duì)著大海。

⑤烏米坐在門(mén)旁的石頭上，她的身材勻稱(chēng)頎長(zhǎng)，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧?kù)o，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。

⑦我走近前去，在她身旁坐下，聽(tīng)著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時(shí)而中斷，寂然無(wú)聲；時(shí)而又響起來(lái)，充滿了喜悅和希望……⑧但是不管這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。

⑨我問(wèn)她：“你的丈夫叫什么名字？〞她粲然一笑，答復(fù)說(shuō)：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì)回來(lái)的。他們正在路上，我馬上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見(jiàn)確實(shí)〞⑩她說(shuō)“你也會(huì)看見(jiàn)的〞這句話時(shí)，似乎深信，見(jiàn)到他們父子對(duì)我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福，似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線上時(shí)，我會(huì)感到莫大的快樂(lè)。

⑾隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽(tīng)，一面想：“就這樣懷著希望該有多好?。⌒睦锍錆M了對(duì)未來(lái)巨大歡樂(lè)的期待，這樣活著該有多好啊！〞⑿烏米一直在唱著，她微笑地?fù)u晃著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光芒的茫茫大海。

⒀她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì)任何別的東西了，坐在她身旁的我對(duì)她說(shuō)來(lái)已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意，我覺(jué)得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。

⒁年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……18．本文著意勾勒了烏米的形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征?！哺鞑怀^(guò)兩個(gè)詞〕〔2分〕

⑴⑵19．指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用?！?分〕

20．〔5分〕

⑴請(qǐng)用一句概括烏米歌聲的情感內(nèi)涵?！膊怀^(guò)10個(gè)字〕〔2分〕

TIrRGchYzg⑵文中反復(fù)寫(xiě)她的歌聲有何目的？〔3分〕

21．魯迅?祝福?中的“我〞既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見(jiàn)證，其重要性與本篇中的“我〞相似。請(qǐng)賞析?烏米?中“我〞的形象與作用?！?分〕

7EqZcWLZNX〔三〕2023年遼寧卷?洗澡?閱讀下面的文字，完成〔1〕—〔3〕題?！?0分〕洗澡王安憶行李房前的馬路上沒(méi)有一棵樹(shù)，太陽(yáng)就這樣直曬下來(lái)。他已經(jīng)將八大包書(shū)捆上了自行車(chē)，自行車(chē)再也動(dòng)不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚(yú)車(chē)上，他徒勞地推了推車(chē)，車(chē)卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說(shuō)：“師傅要去哪里？〞他看了那人一眼停了一下，才說(shuō)：“靜安寺。〞小伙子就說(shuō)：“十五塊錢(qián)。〞他說(shuō)：“十塊錢(qián)。〞小伙子又說(shuō)：“十二塊錢(qián)。〞他要再爭(zhēng)，這時(shí)候，知了突然鳴了起來(lái)，馬路對(duì)面原來(lái)有一株樹(shù)，樹(shù)影團(tuán)團(tuán)的。他泄了氣似地，渾身沒(méi)勁。小伙子越下黃魚(yú)車(chē)，三五下解開(kāi)了繩子，將書(shū)兩包兩包地搬上了黃魚(yú)車(chē)。然后，他們就上路了。

路上，小伙子問(wèn)他：“你家住在靜安寺？〞他說(shuō)：“是。〞小伙子又問(wèn)：“你家有浴缸嗎？〞他警覺(jué)起來(lái)，心想這人是不是要在他家洗澡？便含模糊糊地說(shuō)：“恩。〞小伙子接著問(wèn)：“你是在哪里上班？〞“機(jī)關(guān)〞?！澳悄銈儐挝焕镉性「讍幔卡曅』镒釉賳?wèn)，他說(shuō)：“有是有，不過(guò)……〞他也想模糊過(guò)去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說(shuō)下去：“不過(guò)，那浴缸根本沒(méi)人洗，太大了，需要很多熱水。〞

路兩邊的樹(shù)很稀疏，太陽(yáng)烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買(mǎi)呢？想到這里，就消除了念頭。

小伙子又問(wèn)道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？〞他先說(shuō)“在家〞，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說(shuō)“單位〞，這時(shí)又想起自己剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒(méi)人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定。〞那人接著問(wèn)：“你家的浴缸是大還是小？〞他不得已的說(shuō)：“很小。〞“怎樣小？〞“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。〞“那你就要把水放滿，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比擬省水。〞“是的。〞他容許道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒(méi)什么?？墒窍氲脚苏f(shuō)過(guò)“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用〞的一些道理，就再?zèng)]想下去。這時(shí)已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹(shù)高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買(mǎi)兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒(méi)有冷飲店。

“我兄弟廠里，天天有洗澡。〞小伙子告訴他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒(méi)有工作，有的話是在哪里。可他懶得說(shuō)話，正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買(mǎi)兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車(chē)，車(chē)鏈條吱吱的響，他們默默騎了一段。他終于看見(jiàn)了一家冷飲店，冰箱轟隆隆的開(kāi)著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說(shuō)：“快到了，再過(guò)一條馬路，就有條弄堂，穿過(guò)去就是。〞小伙子振作了一下，然后說(shuō)：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？〞他支支吾吾的，小伙子又說(shuō)：“冷水澡洗的時(shí)候舒服，熱水澡洗過(guò)以后舒服。不過(guò)，我一般洗冷水澡就行了。〞他心里一跳，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒(méi)搭話。

到家了，小伙子幫他把書(shū)搬上二樓。他付了錢(qián)，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說(shuō)：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。〞這一會(huì)，他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧〞，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)，喝完了橘子水，又問(wèn)了些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題，就起身告辭了，出門(mén)后說(shuō)：“你可以洗澡了。〞〔有刪改〕lzq7IGf02E〔1〕小說(shuō)主人公“他〞是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕

〔2〕小說(shuō)屢次寫(xiě)到“太陽(yáng)〞、“樹(shù)〞和“知了〞等，這樣寫(xiě)有哪些作用？請(qǐng)概括說(shuō)明?！?分〕

〔3〕“洗澡〞作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析?！?分〕

zvpgeqJ1hk〔四〕2023年陜西卷?保護(hù)人?閱讀下面的文字，完成〔1〕——〔3〕題?！?0分〕保護(hù)人【法】莫泊桑瑪蘭做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么好的官運(yùn)！有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員?，斕m重新成了他那位同學(xué)呼之即來(lái)、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長(zhǎng)，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來(lái)走去，仿佛別人只要一看見(jiàn)他，就能猜到他的身份。后來(lái)出于一種有權(quán)勢(shì)而又有寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護(hù)別人的欲望。無(wú)論在哪里遇到熟人，他都快樂(lè)地迎上去，不等人家問(wèn)，就連忙說(shuō)：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請(qǐng)您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有權(quán)力的。〞NrpoJac3v1一有時(shí)機(jī)，他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無(wú)限慷慨的幫助。他每天都要給人寫(xiě)十封、二十封、五十封介紹信，他寫(xiě)給所有的官吏。他感到幸福，無(wú)比幸福。1nowfTG4KI一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個(gè)房門(mén)口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對(duì)他們也尊敬起來(lái)。他看看神父，關(guān)切地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您到哪一區(qū)去？〞fjnFLDa5Zo神父有點(diǎn)猶豫，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)：“我朝王宮方向去。〞“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事。〞神父抬起頭，望望他：“多謝，我接受您這番好意。〞瑪蘭接著說(shuō)：“您來(lái)巴黎多半是為散心吧。〞神父答復(fù)：“不，我有事。〞“哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。〞神父好似挺為難。吞吞吐吐地說(shuō)：“啊！是一件無(wú)關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事。〞tfnNhnE6e5“哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。〞“先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見(jiàn)勒爾佩、薩翁兩位先生。說(shuō)不定還得見(jiàn)珀蒂帕先生。〞HbmVN777sL“哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我愿懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了。〞神父嘟囔著說(shuō)了許多感恩的話?，斕m快樂(lè)極了。“哼！您可碰到了一個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來(lái)一定非常順利。〞V7l4jRB8Hs他們到了行政法院?，斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請(qǐng)他坐在火爐前面，然后伏案寫(xiě)到：“親愛(ài)的同事：請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請(qǐng)鼎立協(xié)助。〞83lcPA59W9他寫(xiě)了三封信，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬(wàn)謝地走了。這一天平靜地過(guò)去了?，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來(lái)，吩咐人送來(lái)報(bào)紙。他翻開(kāi)報(bào)紙念到：有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過(guò)許多卑劣齷齪的事……誰(shuí)知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫(xiě)了最肯切的介紹信……我們提請(qǐng)部長(zhǎng)注意該參事令人不能容忍的行為……mZkklkzaaP他一下就蹦起來(lái)去找珀蒂帕。珀蒂帕對(duì)他說(shuō)：“唉！您簡(jiǎn)直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我。〞他張皇失措地說(shuō)：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑劣可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲罰他一下，越狠越好。我要寫(xiě)信。請(qǐng)您告訴我要辦他，得給誰(shuí)寫(xiě)信？……對(duì)，找總主教！〞AVktR43bpw他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫(xiě)道：“總主教大人：我榮幸的向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊話陷害我。受他花言巧語(yǔ)哄騙，我竟至于……“ORjBnOwcEd他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說(shuō)：“您看見(jiàn)了吧，親愛(ài)的朋友，這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)別再替人寫(xiě)介紹信了。〞〔據(jù)郝運(yùn)譯文刪改〕2MiJTy0dTT〔1〕小說(shuō)中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕〔2〕小說(shuō)后半局部引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？〔6分〕〔3〕這篇小說(shuō)以“保護(hù)人〞為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析?！?分〕gIiSpiue7A小說(shuō)人物形象鑒賞參考答案：〔一〕2023年浙江卷?魔盒?12．特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營(yíng)造憂傷、壓抑的氣氛，渲染“我〞孤獨(dú)、煩悶的心情?！窘馕觥繑⑹骂?lèi)文章中景物描寫(xiě)的作用一般有以下幾種：營(yíng)造氣氛，襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展，暗示〔深化〕文章主旨。景物的特點(diǎn)不外以下幾種：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機(jī)；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。uEh0U1Yfmh13．①顯示人物的情態(tài)。②表示對(duì)魔盒作用的肯定。③反映“我〞的情感和心理變化。14．永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息〔原文〕【解析】題干要求所寫(xiě)的話能揭示主旨，考生應(yīng)從文中勾畫(huà)那些能表達(dá)主旨〔表達(dá)作者或文中人物的觀點(diǎn)、態(tài)度、情感傾向〕的句子。據(jù)文章2、3、8、17、18段，“我“因〞初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)〞而“最沮喪；老太太卻把一個(gè)空盒子當(dāng)作是她“最珍貴的財(cái)產(chǎn)〞，“比皇冠上的鉆石更為珍貴〞。因?yàn)椤?0年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。〞據(jù)此，可以概括出本文的主旨。IAg9qLsgBX15．看法一：以“魔盒〞為題更適宜。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動(dòng)，具有象征意味。WwghWvVhPE看法二：以“貝格斯太太〞為題更適宜。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。asfpsfpi4k【解析】文章的標(biāo)題，前人用“題者，額也〞來(lái)概括其作用，因此考生可從文章的主旨、小說(shuō)的主人公，寫(xiě)景狀物散文的線索〔結(jié)構(gòu)和行文〕、象征意義等角度入手。ooeyYZTjj116．①熱愛(ài)故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。(貝格斯太太是一位細(xì)心、觀察入微、熱情好客的人。她能發(fā)覺(jué)我的心境不佳并一直陪我聊天，撫慰我那思鄉(xiāng)之愁。她也是一個(gè)十分珍愛(ài)親情、熱愛(ài)家庭的老人，她十分珍視那只雖然是空的卻充滿了天倫之樂(lè)，家的味道的舊紙盒。)BkeGuInkxI【解析】對(duì)人物形象的把握，要注意從作者對(duì)人物的描寫(xiě)以及人物的舉動(dòng)等方面分析?！捕?023年浙江卷?烏米?18．⑴堅(jiān)忍〔執(zhí)著〕⑵樂(lè)觀

19．手法：①襯托〔以動(dòng)寫(xiě)靜，以景襯人〕；②分層寫(xiě)景，遠(yuǎn)近上下結(jié)合。

作用：①襯托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨(dú)無(wú)助的處境；③暗示人物的命運(yùn)。

20．⑴憂怨中充滿希望PgdO0sRlMo⑵①更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜的內(nèi)心世界，有利于揭示烏米的性格；②喚起讀者對(duì)她的深切同情；③渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調(diào)中，增強(qiáng)了文章的感染力。

21．形象：①對(duì)不幸者富有同情心；②對(duì)人性之美滿懷敬意；③對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)。

作用：①使文中的人和事更具真實(shí)感；②“我〞是貫串全文的線索；③借“我〞的感觸揭示全文主旨；④通過(guò)“我〞對(duì)烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。3cdXwckm15〔三〕2023年遼寧卷?洗澡?〔1〕形象：①精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇：②敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮；③心地較為善良，通情達(dá)理?！蚕雀爬ㄈ宋镄蜗蟆?不招呼用車(chē)、討價(jià)還價(jià)、不賣(mài)冷飲的、自制橘子水，表達(dá)了主人公精明、節(jié)儉、有些小氣甚至吝嗇的特點(diǎn)；對(duì)小伙子的問(wèn)話的想法及應(yīng)答，表達(dá)了主人公敏感、細(xì)膩、謹(jǐn)慎、多慮的性格特征；因天熱不忍心再還價(jià)、想買(mǎi)兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝，表達(dá)了主人公心地較為善良，通情達(dá)理的特點(diǎn)?！舱Z(yǔ)言和心理描寫(xiě)分析〕〔行動(dòng)描寫(xiě)分析〕〔每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可〕

〔2〕作用：①交待故事發(fā)生的時(shí)間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，襯托人物心理；③使情節(jié)的發(fā)生和開(kāi)展更加合理。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。

〔3〕觀點(diǎn)一：使小說(shuō)的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡〞這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；②透過(guò)“洗澡〞引發(fā)的故事，表達(dá)作者對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③“洗澡〞觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對(duì)某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。

觀點(diǎn)二：使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。①以“洗澡〞作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見(jiàn)雅，以小見(jiàn)大；②用“洗澡〞穿針引線，使小說(shuō)的兩個(gè)人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以“洗