托班班級(jí)安全工作總結(jié)8篇

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托班班級(jí)平安工作總結(jié)篇1

回顧開學(xué)以來的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在本月里，各班針對(duì)各班幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安教育方案，并因地制宜，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子們每一天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒帶給簡潔開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每一天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先思索到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們應(yīng)對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就透過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛晕业目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)

我們依據(jù)制定的平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“我們?nèi)ゴ河巍敝黝}活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的放風(fēng)箏，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、透過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。

五、開展平安演練

透過平安演練，讓孩子們能夠把握一些逃命方法和技巧，真有平安事故發(fā)生時(shí)，讓孩子們做到不慌不忙!

平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

托班班級(jí)平安工作總結(jié)篇2

托班幼兒的年齡較小，自我愛護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰蠋煹亩酱?，所以老師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。因此，依據(jù)托班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班平安教育工作方案將以自立自理力量的培育為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護(hù)力量和安平安防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。

平安工作方案是托班工作方案中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班平安工作方案制定如下：

(一)老師應(yīng)做到：

1、排解平安隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、等平安隱患準(zhǔn)時(shí)排解。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行平安教育：通過平安教育活動(dòng)，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。

5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否平安，兒童活動(dòng)必需在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動(dòng)，要賜予愛護(hù)。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的平安制度。

8、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

11、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩嬉戲的時(shí)候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時(shí)相互關(guān)心，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、通過認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。

8、熟悉常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)整自己的社會(huì)行為。

9、教育幼兒危急的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的熟悉。

10、辨別對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對(duì)與錯(cuò)，提高自我愛護(hù)力量。

看過2、小伴侶較沒愛心,遇到問題都會(huì)較自私的為自已想(如:觀察小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對(duì)以上狀況將在月主要工作支配中體現(xiàn)。

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理力量、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓舞幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心。

喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能熟悉自己的杯子,會(huì)自己倒水,并用心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁:會(huì)告知老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺:會(huì)主動(dòng)興奮的上床,能自己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己寧靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時(shí)給幼兒蓋好被子。

著裝:依據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立即替換,隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。

平安:杜絕擔(dān)心全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭(zhēng)搶,不打架。

衛(wèi)生:培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采納托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

針對(duì)本班幼兒年齡孝集中留意力時(shí)間短、奇怪心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采納

嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參加到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒樂觀性,并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化,每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖敘述、表演嬉戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容,培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對(duì)于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周方案:本周課程支配b聰慧果:學(xué)問小問答

c快樂刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小伴侶

2、家園聯(lián)系:每半月與家長溝通一次幼兒在園在家中的大致狀況,讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定,對(duì)于缺點(diǎn)雙方可準(zhǔn)時(shí)訂正與轉(zhuǎn)變。

3、家訪、電訪

對(duì)于每一位新生都進(jìn)行家訪,具體了解幼兒在家中的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟識(shí)幼兒園的生活。

對(duì)于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況(如:幼兒的一些個(gè)別狀況)隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。

月主要工作支配

三月份

1、布置環(huán)境,迎接新生入園

?制定班級(jí)方案,各科教學(xué)進(jìn)度

3、開展多種好玩的活動(dòng),讓幼兒喜愛班級(jí)生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

5、愛心教育:我們都是好伴侶

6、家長會(huì)

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

托班平安工作總結(jié)5篇托班平安工作總結(jié)5篇1、親子活動(dòng)春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心教育:公共財(cái)產(chǎn)要疼惜

五月份

1、慶?！拔?一”、“五.四”

2、常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、慶?！傲?一”,首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊(duì)列、聽指令

4、愛心教育:助人為樂

七月份

1、慶?！捌?一”

2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、自己進(jìn)餐

5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級(jí)平安工作總結(jié)篇5

我園樂觀貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求，仔細(xì)根據(jù)活動(dòng)方案組織開展好幼兒園的消防平安工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防平安意識(shí)，有效地預(yù)防和遏制校內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校內(nèi)及師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安。現(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署支配，保證工作順當(dāng)開展

依據(jù)上級(jí)文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防平安工作高度重視，馬上成立并召開夏季消防平安工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件的精神要求，仔細(xì)部署相關(guān)工作，保證了活動(dòng)的順當(dāng)開展，有效地消退校內(nèi)火災(zāi)平安隱患，進(jìn)一步完善了消防平安管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安。

二、加大宣揚(yáng)和培訓(xùn)力度，提高消防平安意識(shí)

1、暑期放假的前一周，各班均能仔細(xì)組織開展一堂消防平安教育主題活動(dòng)課，向幼兒普及消防平安學(xué)問，提高火災(zāi)防患意識(shí)，把握逃命和自救自護(hù)的基本技能。

2、幼兒園利用平安宣揚(yáng)專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣揚(yáng)資料等形式，向師生及家長宣揚(yáng)普及消防平安、火災(zāi)預(yù)防和逃命自救學(xué)問，保證人人參加到活動(dòng)中，營造良好的宣揚(yáng)氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進(jìn)入“_省學(xué)校平安教育平臺(tái)”完成“20_年平安暑假平安教育專項(xiàng)活動(dòng)”，完成率達(dá)100%。

三、體驗(yàn)消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案

組織全園幼兒和老師到消防中隊(duì)參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進(jìn)行消防學(xué)問互動(dòng)及觀看火場(chǎng)逃命自救演練。結(jié)合我園實(shí)際，樂觀組織師生進(jìn)行逃命演練以及突發(fā)大事人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善各類平安應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和可操作性，增加應(yīng)急意識(shí)，提高對(duì)應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援力量。

四、全園消防平安大檢查，準(zhǔn)時(shí)整治校內(nèi)火災(zāi)隱患

暑假期間，仔細(xì)根據(jù)《人員密集場(chǎng)所等四類場(chǎng)所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》，建立消防平安臺(tái)賬，做好各項(xiàng)消防平安工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防平安大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整治，保證校內(nèi)內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校內(nèi)周邊廢品收購站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴(yán)峻影響校內(nèi)平安和威逼全體師生的生命財(cái)產(chǎn)平安，我園將不斷加強(qiáng)校內(nèi)周邊的平安隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防平安工作是一個(gè)長期而艱難的任務(wù)，我園始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深化開展消防平安工作，全面提高防控力量，增加消防平安意識(shí)，樹立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)懷防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將連續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實(shí)做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生。

托班班級(jí)平安工作總結(jié)篇6

在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護(hù)和一些搶救小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。

三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)力量的進(jìn)展

良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。

四、通過生活和嬉戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法與技能

為了教育幼兒廚房操作間設(shè)施是否符合要求，室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所是否有易燃物品。我們的排查做到不留任何死角，不留任何隱患。

四、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理

老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度，仔細(xì)清點(diǎn)幼兒，做好幼兒入園晨檢、帶藥、擔(dān)心全隱患記錄工作，對(duì)于未到園的幼兒，老師要準(zhǔn)時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)詳細(xì)狀況進(jìn)行匯報(bào)，有特別狀況應(yīng)立即請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴(kuò)散。幼兒午睡值日老師應(yīng)盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)變化和幼兒詳細(xì)狀況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康平安地午睡休。

五、食品衛(wèi)生管理狀況

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生狀況每周進(jìn)行一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生職責(zé)狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品選購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，貼合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)全部專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。

始終以來，我園始終把平安工作放在首位，重視常態(tài)化消防平安教育和火災(zāi)隱患排查治理長效機(jī)制的建設(shè)，務(wù)實(shí)消防平安基礎(chǔ)，為全園師生生命財(cái)產(chǎn)平安保駕護(hù)航。

托班班級(jí)平安工作總結(jié)篇8

我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的共同努力下，人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩膀有擔(dān)子，齊抓共管抓平安。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，強(qiáng)化平安教育，落實(shí)平安責(zé)任，增加平安措施，提高平安意識(shí)。營造全園老師關(guān)懷和支持幼兒園平安工作的局面，切實(shí)保障師生和財(cái)產(chǎn)平安。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，園長、副園長親自抓平安工作，幼兒園教職員工人人擔(dān)當(dāng)平安責(zé)任，各個(gè)部門都落實(shí)了平安措施，各項(xiàng)平安工作井然有序。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長榮國瑛擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長由主管業(yè)務(wù)的副園長李碧均擔(dān)當(dāng)，組成人員有榮國瑛、李碧均、楊忠華、郭冬梅、胡永菊、彭亞玲