幼兒園健康教育工作計劃

—幼兒園健康教育工作計劃【熱門】幼兒園健康教育工作方案時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是為大家搜集的幼兒園健康教育工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。幼兒園健康教育工作方案1學(xué)齡前的兒童處于快速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和進展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的順應(yīng)力量較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們實施保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地進展，是愛護和增進兒童健康的重要方面。一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《園務(wù)方案》精神，以《綱要》為工作指南，圍繞幼兒園中心工作。認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。2、抓好食品衛(wèi)生工作，強化食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。3、依據(jù)幼兒身心進展的特點，強化安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認(rèn)識，把健康教育浸透到幼兒的一日生活中。4、嚴(yán)格根據(jù)《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，標(biāo)準(zhǔn)各項衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。三、詳細(xì)工作要求：1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為XXX％。2、做好六一體檢工作，為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，強化管理。3、強化對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全學(xué)問和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全學(xué)問。4、以多種形式如板報、宣傳窗、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康學(xué)問。5、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒丟失。6、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生，按時掌握園內(nèi)傳染病疫情。7、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，發(fā)現(xiàn)隱患，按時處理。幼兒園健康教育工作方案2一、工作思路與方向由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的認(rèn)識還存在肯定的偏差。如何消退同學(xué)們對心理健康教育的不正確認(rèn)識，強化對心理健康的了解；如何讓的同學(xué)認(rèn)識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學(xué)年我班重點和優(yōu)先解決的問題。1、正確認(rèn)識心理健康教育一提起心理健康教育，人們的腦海中就出現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒適，導(dǎo)致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培育，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點。2、正確解決高校生常見心理問題難以順應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前高校生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信念，對前途失去希望，對境況無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐驚、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要留意把握心理學(xué)學(xué)問、預(yù)防和解決心理健康問題；重視參與校內(nèi)文化建設(shè)活動、制造良好的心理社會環(huán)境；強化自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。3、形式敏捷多樣，真正把心理健康教育開展起來對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育浸透在活動、游戲和生活中，才能真正完成心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充足發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深化人心。二、工作方法和措施如何更好地以每個同學(xué)為本，尊重每個同學(xué)的進展，關(guān)懷每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作1、通過不斷學(xué)習(xí)，提高心理健康專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)本人通過業(yè)余學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識到了心理健康學(xué)問對自己一生的影響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深入的認(rèn)識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到心情管理等心理健康學(xué)問。同時，我將連續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理溝通活動。把對學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問的熱忱感染給每一個同學(xué)。2、認(rèn)真組織參與院校的心理健康活動課依據(jù)院校的布置，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。3、定期開設(shè)心理健康講座有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識和處理高校生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。4、充足利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進行課外宣傳結(jié)合敘事療法和高校生心理特點，通過多媒體等同學(xué)們感愛好以及簡單接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。5、建議同學(xué)進行專業(yè)心理詢問激勵和支持、必要時組織同學(xué)們到學(xué)校的心理詢問室進行心理詢問。學(xué)校的心理詢問室環(huán)境好，裝備齊全，有專業(yè)的心理詢問師，是同學(xué)們進行心理詢問的選則。希望學(xué)校努力制造條件，使心理詢問活動隨時隨地向同學(xué)們開放，確保有困惑的同學(xué)可以得到按時的心理疏導(dǎo)。6、多形式開展心理健康教育活動充足利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、同學(xué)個人電腦、同學(xué)寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動。同時，要多留意身邊的同學(xué)，按時發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能顯現(xiàn)的心理健康問題。三、工作的最終目標(biāo)通過心理健康教育系列活動，使全班同學(xué)都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，主動的心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的將來。對有心理健康問題的同學(xué)，不拋棄，不放棄。幼兒園健康教育工作方案3健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不行能盡情游戲，也不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，乃至沒法正常生活；幼兒時期的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不但要充足考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的周圍環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有益于幼兒構(gòu)成有益終生的健康行為方式。一、體能方面1.能利用各項根本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2.體育器械的利用及操縱。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。3.情愿參與各項體育活動及游戲。二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理力量的培育。1、會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，明白不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不畏懼健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。3、會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；熟習(xí)身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；了解生活起居方面的安全學(xué)問；明白不把異物放進耳、鼻、口內(nèi)；明白不輕信生疏人的道理。詳細(xì)目標(biāo)：1.用幼兒感愛好的方式進展根本動作，進步動作的調(diào)和性、敏捷性。2.養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中往錘煉身體。3.幫忙和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等根本幫忙幼兒掌控有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、調(diào)和、姿態(tài)正確。4.幫忙體弱幼兒強化錘煉，增加體質(zhì)；幫忙肥胖兒增加錘煉強度、密度，有效掌握體重的增加。5.保持個人衛(wèi)生，培育獨立生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.指導(dǎo)幼兒運用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣；明白不同的食品有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。7.熟習(xí)身體的主要器官及功能，了解簡潔的愛護方法；了解防蛀牙及換牙的有關(guān)學(xué)問。8.熟習(xí)有關(guān)安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)章，留意防止意外事故，培育自我愛護力量。9.能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過程當(dāng)中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育錘煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為訓(xùn)練、講授示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。10.能走，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。其次，在幼兒健康教育的過程當(dāng)中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1.與其他學(xué)科結(jié)合進行。使其變得活潑活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用童謠情勢傳授等……最終，在培育幼兒健康行為過程當(dāng)中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的構(gòu)成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使全部大班幼兒獲得全面的健康教育。2.結(jié)合平常生活進行。平常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行浸透。體格錘煉通過早操、運動器材等進行……幼兒園健康教育工作方案4一、指導(dǎo)思想健康心理和人格教育是現(xiàn)代教育的主題，也是幼兒教育的主題。《中國兒童進展綱要（20XX-20XX年）》強調(diào)：“兒童期是人的生理、心理進展的關(guān)鍵時期。為兒童成長提供必要的條件，賜予兒童必需的愛護、照料和良好的教育，將為兒童一生的進展奠定重要的基礎(chǔ)?！比欢?，3~6歲的學(xué)前兒童還處在心理成長進展和人格形成的關(guān)鍵期，他們具有巨大的進展?jié)摿?，可塑性大，由于他們在心理上極不成熟，自我調(diào)整，掌握水平較低，自我意識還處在萌芽狀態(tài)，極易因環(huán)境等不良因素的影響形成不健康的心理和人格特點。學(xué)前兒童的心理健康與否，將會對他們的認(rèn)識，情感、獨特、道德的進展和社會順應(yīng)等產(chǎn)生極其深入的，有的難以逆轉(zhuǎn)的影響。而心理健康教育的目的是提高幼兒的心理素養(yǎng)，不是解決心理問題，對有兒童進行心理健康教育，而不只是針對有心理問題的兒童，因此，幼兒園的保教工，已不再僅僅是對幼兒日常生活的布置和護理、身體的保健與保育，以及生長指標(biāo)的達標(biāo)。而是要關(guān)注幼兒的心情和需要，強化心理健康的指導(dǎo)。為兒童制造融洽、和諧的心理環(huán)境及早幫忙兒童矯治不良的行為，注意培育兒童健全的人格。二、工作重點1、成立課題組、制定學(xué)期方案。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的良好環(huán)境，并把心理健康教育浸透到幼兒的一日活動中去，以促進幼兒的心理健康。3、提高老師、家長的心理健康教育水平，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論學(xué)問。4、做好幼兒心理健康的測查工作，了解幼兒存在的心理健康問題。5、對幼兒顯現(xiàn)的心理問題進行按時的矯治，并和家長聯(lián)系進行共同教育6、家園協(xié)作，穩(wěn)固幼兒心理健康教育的效果。三、詳細(xì)措施1、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動環(huán)境，開展豐富多采的健康教育活動在日常生活中應(yīng)充足利用幼兒園活動室內(nèi)外及周邊自然、社區(qū)等環(huán)境，挖掘一切可以利用的資源，拓寬幼兒的活動空間。依據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)置不同的活動內(nèi)容，依據(jù)教育內(nèi)容需要，設(shè)置的區(qū)域不斷變更，讓幼兒按個人愛好自由選擇。并且，在幼兒園的一日生活中把心理健康教育融入其中，使之成為幼兒園生活的一部分，而且游戲和活動是幼兒學(xué)習(xí)交往技能的最好時機，可以通過語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會等游戲活動的開展及一日生活常規(guī)管理，有意識的將心理健康內(nèi)容浸透其中，挖掘各個活動的心理培育目標(biāo)，幫忙幼兒建立良好的心理素養(yǎng)。2、尊重幼兒獨特，促進心理健康每位幼兒在生理和心理上都有其各自的特點，存在差異。作為獨特心理特征和性格，在每個幼兒身上的表征都不一樣。對任何一種表征的幼兒，我們都不能無視。要依據(jù)每位幼兒的心理特點、進展的需要，按時調(diào)整自己的教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變，滿意不同幼兒的心理需要，有針對性地進行個別輔導(dǎo)，幫忙幼兒解決面臨的問題和困擾，更好地發(fā)揮心理健康教學(xué)活動地教育作用，促進幼兒健康活潑地進展。對于一些有心理缺陷、心理障礙，行為怪異的問題幼兒，更要進行跟蹤研討，制定系列方案，實行主動的方法，進行矯正性輔導(dǎo)，幫忙他們克服獨特傾向，恢復(fù)其健康的心理。隨時期的進展，人們對“健康”這一概念的認(rèn)識發(fā)生了根本的改變，正如世界衛(wèi)生組織提出的：“健康是指身體、心理和社會順應(yīng)的健全狀態(tài)”而不是沒有病癥或虛弱的現(xiàn)象。對于正在生長發(fā)育的兒童來說，身體發(fā)育與心理進展是生長發(fā)育的二個生要方面，然而在現(xiàn)實生活中，家長對孩子的心理健康關(guān)注遠(yuǎn)不及對孩子的高矮、胖瘦、吃的好壞、生活環(huán)境那么上心，生活在家庭的愛護傘下，孩子的社會順應(yīng)力量得不到應(yīng)有的錘煉，有些兒童養(yǎng)成了一些不良的行為。像我們班的王旭輝，剛來幼兒園時，就不喜愛與小好友、老師溝通，學(xué)習(xí)學(xué)問不隨老師讀，課后自己找一個角落玩，經(jīng)過我的觀看，發(fā)現(xiàn)了他在自己玩的時分，說些奇奇怪怪的話：“你是吹牛大王、你是大胖鳥、不會飛等。連續(xù)聽下去，發(fā)現(xiàn)他說的都是動畫片中的對話，當(dāng)你再向他問起的情節(jié)時，他就不情愿溝通，還有當(dāng)小好友與他掙搶玩具時，他會發(fā)出刺耳的尖叫聲，就像動畫片中的怪獸一樣。由于上面種種現(xiàn)像，我找到家長進行詢問，原因得知，他爸在廠里上班，他媽自己種大棚，忙不過來，從小只有奶奶照料他，孩子又喜愛看動畫片，只有看動畫就不吵不鬧，只要遇上趕集就買動畫片，這樣奶奶就好忙其他之類的家務(wù)，坐下來與孩子溝通的時間很少，這就到了幼兒園里，我針對幼兒的情況向他媽說了，希望你要多抽出時間來陪孩子，每天晚上睡前給孩子講一個關(guān)于良好習(xí)慣的故事，削減孩子的看電視時間，購置一些關(guān)于美術(shù)的書籍，多到外面與孩子交往，不要把孩子成天關(guān)在家中，這樣經(jīng)過不長時間的訓(xùn)練，相信他會喜愛與好友交往的。3、學(xué)習(xí)心理健康的相關(guān)理論，明確兒童心理健康的重要性任何研討都是以理論為指導(dǎo)的，在研討時通過學(xué)習(xí)相關(guān)兒童心理健康的相關(guān)理論，了解兒童心理特點，幫忙我們在實踐中把握研討的方向，使我們防止走很多彎路。而理論也能轉(zhuǎn)變我們老師的教育觀念，在研討中采納合適于幼兒的方式方法，對幼兒的心理健康問題加以引導(dǎo)，促進幼兒的心理健康進展。4、家園協(xié)作，共同教育家庭是幼兒生活中第一個接觸到的環(huán)境。完善的家庭結(jié)構(gòu)，良好的家庭人際環(huán)境，家長本身的素養(yǎng)及女的教育觀、教養(yǎng)方式，家長之間和幼兒園之間是否要求統(tǒng)一等，都會給幼兒心靈烙上深入的“印記”，因此，老師和家長要常常溝通，互相溝通幼兒在家或在園情況，以便按時訂正幼兒在心理方面所產(chǎn)生的問題。5、做好幼兒個案的追蹤調(diào)查認(rèn)真觀看幼兒在的行為，按時寫好個案分析，以提高老師的力量，并作好比對、測查資料的搜集記載工作。幼兒園健康教育工作方案5一、指導(dǎo)思想我園堅持預(yù)防為主的工作方針，堅固樹立健康第一的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，強化幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。二、工作目標(biāo)我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問，漸漸學(xué)會愛護自己。制定了本園各班級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求。三、詳細(xì)工作要求（一）全園1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為XXX%。2、上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達XXX%，老師有方案、有教案、期末有評價上好健康教育課。3、加大衛(wèi)生、健康學(xué)問宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的愛護視力讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、告辭陋俗，從小培育養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、以多種形式如板報、宣傳窗、播送、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康學(xué)問。5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、9月最終周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)華誕、4月22日是世界地球日、05月20日全國同學(xué)養(yǎng)分日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。（三）大班組9月：開學(xué)常規(guī)教育、認(rèn)識安全標(biāo)志、愛護視力；10月：預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最養(yǎng)分、小小消防隊員；11月：換牙衛(wèi)生、交通安全學(xué)問、公路上的車、愛護嗓子；12月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了；元月：冬季的運動、假前安全教育。（四）中班組9月：你睡了嗎、認(rèn)識左右手、我長高了、給小椅子洗澡；10月：胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲；11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我愛護；12月：安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣；元月：人與樹、環(huán)保學(xué)問。（五）小班組9月：阿文的小毯子、一對好好友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊；10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習(xí)慣、小吃零食；11月：我的小手勞動、光明的眼睛、愛護好牙齒、感冒了；12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認(rèn)識人體、我多能干；元月：陽光抱抱你、掃雪多歡樂。（六）小小班組9月：小手真潔凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴；10月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子；11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會擦鼻涕、蓋好小被子；12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學(xué)會漱口；元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。幼兒園健康教育工作方案6一、學(xué)情分析我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男孩28名，女孩20名。通過中班一學(xué)年的活動和錘煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表如今生活獨立力量，學(xué)會運用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪幼兒園大班健康教育方案書樣本一、體能方面1．能運用各項根本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2．體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等幼兒園健康教育工作方案7一、班級情況分析：本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了根本的順應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照料的力量和遵守規(guī)章及安全意識，愿意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有獨特的進展。特別是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學(xué)期中，我們對幼兒動手力量進行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地進展。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動，有自主性活動，清靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期按時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究X，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外建立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每天幼兒都能到達運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的布置，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備進行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，按時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。8、強化幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求，認(rèn)真完成班級中的各項工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面進展。3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到配班老師步調(diào)全都。4、做好班級物品管理工作，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中與平行班老師互相協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（三）家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫忙，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的教育思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機與部分家長溝通，就有關(guān)問題按時與家長溝通，溝通教育思想和經(jīng)驗，聽取家長的有關(guān)看法。2、注意家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽取家長的建議。3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反應(yīng)。幼兒園健康教育工作方案8（一）標(biāo)準(zhǔn)體育錘煉管理。體育錘煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有X效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育錘煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，主動熟識疏散路線。活動時間規(guī)定為有組織的體育錘煉或者體育游戲，要有教案、有方案、有活動效果記錄，各班級組每月確定一項體育錘煉工程，月底進行評比，學(xué)期末依據(jù)《體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。（二）主動預(yù)防傳染病。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌。幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢?、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照耀消毒半小時。幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，施行量化管理，定時檢查評比。與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，催促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立刻向疾病掌握中心和上級主管部門報告，以便按時調(diào)查處理。（三）保證幼兒食品安全。工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，主動預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)按時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，老師提飯及分飯過程中，認(rèn)真區(qū)分飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。（四）做好幼兒健康體檢工作。幼兒入園后，每學(xué)期有方案地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。（五）開展保健學(xué)問宣傳欄。每學(xué)期開展健康快車、育兒學(xué)問宣傳欄，把每個季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，按時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適合的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒學(xué)問。除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到X新育兒學(xué)問復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。（六）開展吸煙有害健康宣傳活動。結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)立“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成深厚的禁煙氣氛。幼兒園健康教育工作方案9一、指導(dǎo)思想堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，強化幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標(biāo)1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康學(xué)問宣傳力度，健康教育開課率達XXX%，幼兒健康學(xué)問考核知曉率達XXX%。4、幼兒年度健康體檢率達XXX%。5、按時掌握園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例顯現(xiàn)。三、詳細(xì)措施1、強化健康教育工作。（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面根據(jù)“五有要求”（有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要依據(jù)時間布置組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的學(xué)問和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、播送、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”養(yǎng)分日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。2、強化幼兒園衛(wèi)生工作（1）標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作方案，按時完成各項工作任務(wù)。（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要按時搜集、整理、分類歸檔，做到建檔工程齊全、內(nèi)容精確無誤。3、做好常見病防治工作嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病掌握工作要主動協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立刻向縣疾病掌握中心和上級主管部門報告，以便按時調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達XXX%，體檢結(jié)束后，按時向家長反應(yīng)幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。幼兒園健康教育工作方案10一、指導(dǎo)思想：幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。二、工作重點：首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育錘煉習(xí)慣，可以用豐富的學(xué)問、動作和行為訓(xùn)練、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行浸透。體格錘煉通過早操、體游、運動器材等進行……2、與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得活潑活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等……最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。三、附詳細(xì)的健康教育內(nèi)容如下：（一）體能1、能運用各項根本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、根本體操會聽音樂做模擬操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的'運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、情愿參與兩?。ㄏ丛琛Ｏ搭^）5、情愿參與各項體育活動及游戲（二）良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理力量的培育會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。（三）自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；幫忙幼兒了解生活起居方面的安全學(xué)問；明白不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；明白不輕信生疏人的道理。在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。幼兒園健康教育工作方案11幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育錘煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為訓(xùn)練、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行浸透。體格錘煉通過早操、體游、運動器材等進行……2、與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得活潑活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等……最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。附詳細(xì)的健康教育內(nèi)容如下：一、體能1、能運用各項根本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、根本體操會聽音樂做模擬操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、情愿參與三浴5、情愿參與各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理力量的培育會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；幫忙幼兒了解生活起居方面的安全學(xué)問；明白不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；明白不輕信生疏人的道理。幼兒園健康教育工作方案12健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不行能盡情游戲，也不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時期的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不僅要充足考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。一、體能方面1、能運用各項根本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。3、情愿參與各項體育活動及游戲。二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理力量的培育。會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；了解生活起居方面的安全學(xué)問；明白不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；明白不輕信生疏人的道理。詳細(xì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中去錘煉身體。2、用幼兒感愛好的方式進展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、幫忙和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等根本幫忙幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。4、幫忙體弱幼兒強化錘煉，增加體質(zhì)；幫忙肥胖兒增加錘煉強度、密度，有效掌握體重的增加。5、保持個人衛(wèi)生，培育獨立生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、指導(dǎo)幼兒運用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣；明白不同的食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。7、認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡潔的愛護方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問。8、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)章，留意防止意外事故，培育自我愛護力量。9、能走，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。10、能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C。首先，在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育錘煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問、動作和行為訓(xùn)練、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行浸透。體格錘煉通過早操、運動器材等進行。2、與其他學(xué)科結(jié)合進行。使其變得活潑活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等。最終，在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使全部大班幼兒獲得全面的健康教育。幼兒園健康教育工作方案13一、指導(dǎo)思想堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作》、《病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，強化幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標(biāo)1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大宣傳力度，健康教育開課率達XXX%，幼兒健康學(xué)問知曉率達XXX%。4、幼兒年度健康率達XXX%。5、按時掌握園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例顯現(xiàn)。三、詳細(xì)1、強化健康教育工作。（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面根據(jù)“五有要求”（有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要依據(jù)時間布置組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的學(xué)問和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、播送、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。2、強化幼兒園衛(wèi)生工作（1）標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作方案，按時完成各項工作任務(wù)。（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要按時、整理、分類歸檔，做到建檔工程齊全、內(nèi)容精確無誤。3、做好常見病防治工作嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病掌握工作要主動協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立刻向縣疾病掌握中心和上級主管部門，以便按時調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達XXX%，體檢結(jié)束后，按時向家長反應(yīng)幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。幼兒園健康教育工作方案14一、班況分析：經(jīng)過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，能順應(yīng)集體生活，并有了肯定的集體主義情感，情愿主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與伙伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和伙伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己愿望和懇求，能主動主動參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，能留意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快；午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟運用運動器械。但還存在著很多的缺乏：幼兒但由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展不抱負(fù)，學(xué)習(xí)思維不主動，完成任務(wù)速度慢二、工作重點：1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動手力量；養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗。2、依據(jù)氣溫和運動量的改變，按時調(diào)整活動內(nèi)容，增減衣物，明白愛護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。3、能快樂地進餐，細(xì)嚼慢咽，疼惜糧食，飯后會將碗筷、桌面整理潔凈。4、明白不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)把握遇險時自救的方法。5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。6、愛勞動，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能夠做的事情，學(xué)會掃地、拖地。7、不怕熱，能保持良好的心情參與體育活動，能動作協(xié)調(diào)、敏捷地鉆、爬、攀登。8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣；遵守集體規(guī)章，體驗規(guī)章的好處。9、能留意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，留意安全；宣傳和愛惜公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。10、初步懂得哪些心情有益于健康，學(xué)習(xí)處理心情的方法，漸漸養(yǎng)成主動樂觀的生活看法。11、參與集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣；樹立勞動榮耀的意識與做事的責(zé)任感。三、措施：1、組織幼兒堅持每天進行體育錘煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么改變都不間斷。保證每天的戶