2023年本幼兒園中班班級計(jì)劃二幼兒園工作計(jì)劃

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)92023年本幼兒園中班班級計(jì)劃二幼兒園工作計(jì)劃本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣.一∶班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名.從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入.大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心.本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識.并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈.”二∶保育方面：1:重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好.2:把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn).能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會疊衣服的方法；學(xué)會做一些力所能及的事.3:培養(yǎng)的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日.知道為集體爭光，不做有損害班級的事情.4:生活衛(wèi)生常識1:知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢.不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫.2:知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙.3:知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物.4:知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈.5:安全常識1:不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方.2:懂得交通安全.3:會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn).4:有自我保護(hù)的意識.6:生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力1:正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣2:進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子.進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干?3:安靜就寢.獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪.4:保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

2023年本幼兒園中班班級計(jì)劃二幼兒園工作計(jì)劃〈2〉本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣.一∶班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名.從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入.大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心.本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識.并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈.”二∶保育方面：1:重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好.2:把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn).能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事.3:培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日.知道為集體爭光，不做有損害班級的事情.4:生活衛(wèi)生常識1知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢.不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫.2知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙.3知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物.4知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動.5:安全常識1不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方.2懂得交通安全.3會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn).4有自我保護(hù)的意識.6:生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力1正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣2進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子.進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干?3安靜就寢.獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪.4保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏.5保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三∶教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：1:每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象.2:讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué).3:三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己.五∶家長工作方面：1:定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持.2:每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流.3:在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議.4:隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

2023年本幼兒園中班班級計(jì)劃二幼兒園工作計(jì)劃〈3〉一班況分析：1:幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名.幼兒平均年齡在五歲半.2:幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽.②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ).3:存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足.本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計(jì)劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體.二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感.②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂.③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動.形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”.經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體.同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán).②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏.三教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳.雙腳左右跳.能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡.喜歡參加體育活動.用多種方法玩圈、球、棍.小肌肉動作：學(xué)會正確握筆.能用紙、泥，拆捏出簡單的物品.會收集和使用輔助材料.能較自如地使用剪刀.自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物.養(yǎng)成飯前便后洗手.生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物.學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī).認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣.能用較流暢的語言與同伴溝通.數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序.會點(diǎn)數(shù)10:理解序數(shù).會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序.辨認(rèn)5-7種圖形.自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征.喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動.語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事.能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見.社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語.不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要.交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息.個性：能完成__交給的任務(wù).敢大膽地當(dāng)眾表演.四保教內(nèi)容及措施：一保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展.1:加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④開始安排值日生，每日四名幼兒.主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事.⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng).⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn).2:配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià)②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋.③邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防.3:密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位.③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識.④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事.4:開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴.鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與.5:訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān).二教育工作1:以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動.1預(yù)設(shè)主題：成長快樂二月份，種子的秘密三月份，交通工具博覽會四月份，奇妙的蛋五月份，頑皮一夏六月份.2靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性.3主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動.※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話.※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容.※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者.2:體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足.1教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往.2注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能.3創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂.3:多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決[由網(wǎng)站收集整理]處理問題的機(jī)會.啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛.4:結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等.四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育.利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的