犬的訓(xùn)練課件

第八章犬的訓(xùn)練掌握訓(xùn)犬 基本理論、方法和注意事項第八章犬的訓(xùn)練掌握訓(xùn)犬一為什么養(yǎng)犬？

穩(wěn)定肉食：提高人類生存質(zhì)量

文明進(jìn)步：提高人類生產(chǎn)力

家庭和睦：緩和家庭矛盾的調(diào)節(jié)器

心理調(diào)節(jié)：增加幸福感

安全衛(wèi)士：全天候報警器

天生助手：責(zé)任心強(qiáng)、易訓(xùn)練

一為什么養(yǎng)犬？

穩(wěn)定肉食：提高人類生存質(zhì)量二訓(xùn)犬心理準(zhǔn)備1、訓(xùn)犬目的：讓犬按照人的要求行動（主人） 更好地為人類的生活和工作服務(wù)2、訓(xùn)練有素的犬： 給人以安全感 乖巧懂事 無不良習(xí)慣 照顧更省心 給人帶來快樂 成為人類好幫手二訓(xùn)犬心理準(zhǔn)備3、心理準(zhǔn)備： 都需要訓(xùn)練 長期作戰(zhàn) 沒有訓(xùn)不好的犬 訓(xùn)練要鐵石心腸 不能因愛犬撒嬌或抗議而放棄 更不能兩天打魚三天曬網(wǎng) 制訂完整計劃 按照計劃進(jìn)行 靈活控制各訓(xùn)練科目時間長短3、心理準(zhǔn)備：三訓(xùn)犬物質(zhì)準(zhǔn)備1、訓(xùn)犬用品 控制用具：項圈、牽引繩、口罩、控制鏈 環(huán)境防護(hù)：圍欄 分散注意力：噴霧器、水槍、玩具和高音笛 獎勵物品：玩具2、小零食： 餅干、胡羅卜片、水果片和愛吃零食三訓(xùn)犬物質(zhì)準(zhǔn)備第一節(jié)訓(xùn)犬基礎(chǔ)理論第一節(jié)訓(xùn)犬基礎(chǔ)理論一、非條件反射與條件反射理論1、非條件反射：通過遺傳而獲得先天性反射活動，是條件反射的基礎(chǔ)。 剛生下仔犬會吃奶、呼吸、排便2、條件反射：在生活中逐漸形成后天性反射活動，是保證犬正常生命活動，不斷適應(yīng)生存環(huán)境的變化而形成。 聞、看到食物、甚至看到喂食的人，產(chǎn)生一系列的分泌，腸胃蠕動等消化活動。 在一定條件下建立，也可在另一種條件下改變或消失，具有較大可塑性和靈活性。一、非條件反射與條件反射理論

1936年2月27日，巴甫洛夫逝世，享年87歲。因?qū)ο淼难芯浚瑒?chuàng)立條件反射學(xué)說，獲1904年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。

(無名犬紀(jì)念碑) 1936年2月27日，巴甫洛夫逝世，享年87歲。因?qū)τ?xùn)犬實質(zhì)：有目的使犬形成特定條件反射建立過程： 訓(xùn)犬中，讓犬按口令或指令，作出相應(yīng)的動作，就是給犬一種刺激，并輔以獎勵手段，促使犬把命令和動作聯(lián)系起來，建立暫時性神經(jīng)聯(lián)系的過程。條件反射特點： 讓犬感到服從主人，就能得到獎賞 條件反射具有不穩(wěn)定性 訓(xùn)練必須不斷重復(fù)強(qiáng)化，促其鞏固 訓(xùn)練形成的條件反射會淡化、消失訓(xùn)犬實質(zhì)：有目的使犬形成特定條件反射二、非條件抑制和條件抑制理論（一）非條件抑制：先天的1、超限抑制：

刺激強(qiáng)度過大，不會引起興奮過程，相反會引起抑制，又稱保護(hù)性抑制；這種由于刺激強(qiáng)度過強(qiáng)超過了大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞機(jī)能的限度而產(chǎn)生的抑制，稱為超限抑制。2、外抑制： 現(xiàn)時活動以外的新異刺激所引起的抑制過程就是外抑制；由新異刺激作用引起的新異神經(jīng)活動，對于原來興奮性反射活動的抑制現(xiàn)象，稱為外抑制。二、非條件抑制和條件抑制理論（二）條件抑制1、消退抑制：

條件刺激失去了原有的興奮效果，而重新獲得了抑制作用，這種轉(zhuǎn)化而來的抑制，稱為消退抑制。2、分化抑制： 對條件刺激相近的其它刺激所產(chǎn)生的抑制作用，稱為分化抑制。3、延緩抑制：

由于延長條件刺激與非條件刺激結(jié)合的間隔時間而發(fā)生的抑制，是培養(yǎng)犬忍耐能力的基礎(chǔ)，稱為延緩抑制。（二）條件抑制經(jīng)典神經(jīng)生理學(xué):1、腦活動：反射性神經(jīng)活動2、反射?。悍瓷浠顒咏Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)3、反射弧： 由傳入、傳出神經(jīng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)3個部分組成4、先天本能行為： 以遺傳上確定的反射弧為基礎(chǔ)，是同一種屬共存的特異非條件反射活動。5、后天習(xí)得行為： 是建立在先天本能行為基礎(chǔ)上，由暫時性神經(jīng)聯(lián)系的機(jī)制而形成的條件反射。

經(jīng)典神經(jīng)生理學(xué):第八章犬的訓(xùn)練課件非條件反射、條件反射活動：

在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)都有興奮和抑制兩種神經(jīng)活動過程，并按一定的規(guī)律發(fā)生相互作用，即擴(kuò)散與集中和相互誘導(dǎo)的運(yùn)動規(guī)律所支配。

非條件反射、條件反射活動：三、神經(jīng)類型： 犬都有自己性格特點，并受神經(jīng)類型和生活環(huán)境所決定。根據(jù)犬的神經(jīng)類型有針對地訓(xùn)練，能起到事半功倍的效果。 四種神經(jīng)類型： 興奮型（火、O、膽汁質(zhì)） 活潑型（木、A、多血質(zhì)） 安靜性（金、B、粘液質(zhì)） 抑制性（水、AB、抑郁質(zhì)）三、神經(jīng)類型：1、興奮型：

興奮過程比抑制過程強(qiáng)，具攻擊性；易形成興奮性條件反射，抑制性條件反射形成慢且易消退。訓(xùn)練中：多用機(jī)械刺激、多培養(yǎng)抑制性訓(xùn)練2、活潑型犬：

興奮過程和抑制過程都很強(qiáng)，靈活性好，動作敏捷，性格活潑；對興奮和抑制性的條件反射均能較快形成，易因訓(xùn)練不當(dāng)而形成不良聯(lián)系。訓(xùn)練中：要特別注意訓(xùn)練方法1、興奮型：德國杜賓（興奮型）↑ 蘇格蘭牧羊犬→德國杜賓（興奮型）↑3、安靜型犬：

較強(qiáng)忍耐性，靈活性較差，抑制過程略強(qiáng)于興奮過程，表現(xiàn)出安靜、不活潑、稍遲鈍。形成條件反射比較緩慢，但形成后卻很鞏固，不易消退。訓(xùn)練中：需要耐心、冷靜，著重培養(yǎng)犬的靈活性， 適當(dāng)提高其興奮性。4、抑制性犬：

興奮和抑制過程都很弱，大腦皮層細(xì)胞限度很低，易產(chǎn)生超限抑制，表現(xiàn)膽怯、被動、對新異刺激很難適應(yīng)。這種犬難訓(xùn)練，先掌握基本訓(xùn)練內(nèi)容，循序漸進(jìn)。3、安靜型犬：第八章犬的訓(xùn)練課件四、犬的心理特征 通過面部表情、叫聲、身體姿態(tài)和動作等肢體語言表現(xiàn)出來。 心情愉快：訓(xùn)練最佳時期，時間可適當(dāng)延長， 以加快訓(xùn)練進(jìn)程。結(jié)束訓(xùn)練：高強(qiáng)度長時間訓(xùn)練會感到疲倦，易產(chǎn)生 逆反心理，流露出失望、疲憊的表情。防止異位：犬是群居動物，有很強(qiáng)等級觀念； 犬應(yīng)處于最低地位，對主人有依賴 性，避免溺愛犬，訓(xùn)練會很方便。四、犬的心理特征五、犬的肢體語言：愛犬內(nèi)心世界的表現(xiàn)1、高興： 搖尾巴，露齒，目光溫柔，耳朵向后，嘴微張，發(fā)出愉快低哼；身體扭曲，饒圈或摩擦，舔手或臉，露出腹部，表示順從。2、憤怒：

眼睜圓，耳豎起，威脅吠叫或咆哮，尾伸直，毛豎立，嘴唇拉起，露出犬齒，前肢下伏，身體后坐，即將攻擊。3、恐懼： 尾巴下垂或夾尾，耳朵倒向后方，身體縮起，被毛豎立，渾身顫抖，呆立或不安或躲在某個角落里。4、焦慮或失望、哀傷： 垂下頭部，卷曲身體，哀叫，不安地走動。五、犬的肢體語言：愛犬內(nèi)心世界的表現(xiàn)第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件六、訓(xùn)練手段誘導(dǎo)：訓(xùn)練中利用食物、物品或聲音動作等引誘犬做出 某動作，逐步形成條件反射一種手段。強(qiáng)迫：用機(jī)械刺激和威脅語氣的口令，迫使犬準(zhǔn)確地作 出某個動作。訓(xùn)練初期，用于加強(qiáng)條件反射形 成，或糾正犬的錯誤動作；使用過度易導(dǎo)致犬無 所是從，影響犬對主人的依賴性。禁止：防止犬形成不良習(xí)慣，制止錯誤行為的重要手 段，發(fā)現(xiàn)有錯誤行為應(yīng)立即制止，防犬誤解。 當(dāng)犬停止錯誤行為，也應(yīng)給予獎勵。獎勵：強(qiáng)化犬的正確動作，鞏固訓(xùn)練項目和調(diào)整犬的神 經(jīng)狀態(tài)而采取手段。執(zhí)行正確的行為后立即獎 勵，可強(qiáng)化訓(xùn)練效果。六、訓(xùn)練手段第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件七、訓(xùn)犬基本原則（一）循序漸進(jìn)，由簡入繁 完整訓(xùn)練動作需要有循序漸進(jìn)，由簡入繁過程，從單一條件反射組合成復(fù)雜的動作。 1、清凈條件建立基本條件反射 2、較復(fù)雜環(huán)境建立條件反射，提高犬適應(yīng)能力 3、復(fù)雜環(huán)境強(qiáng)化犬對命令反應(yīng)（二）因犬而異、難易結(jié)合 1、神經(jīng)類型 2、性別、年齡 3、品種七、訓(xùn)犬基本原則八、訓(xùn)犬注意事項1、把犬當(dāng)朋友，耐心飼養(yǎng)、護(hù)理和訓(xùn)練它2、不能對它喜怒無常，不能操之過急3、每項訓(xùn)練要堅持到底，不能半途而廢4、因犬制宜、分別對待5、失去理智，打罵體罰最不可取6、賞罰分明，犬易接受7、明確該做什么，不該做什么，加快訓(xùn)練進(jìn)程8、訓(xùn)練人員自始自終一人擔(dān)任9、訓(xùn)練時間控制15分鐘/次，視興趣可適當(dāng)延長八、訓(xùn)犬注意事項九、針對不同體型的犬訓(xùn)練 ——項目設(shè)置，獎勵手段和訓(xùn)練時間都有區(qū)別1、體型大犬：德國牧羊犬、金毛尋回犬 食量較大，訓(xùn)練中獎食多也無妨 據(jù)工作性質(zhì)設(shè)定訓(xùn)練項目 訓(xùn)練嚴(yán)格，失去控制很危險2、小型犬：北京犬、博美 獎勵食物易引起肥胖癥，訓(xùn)練中應(yīng)以游散、表揚(yáng)、撫摸為主。 注意訓(xùn)犬時間，防止過量 感謝、舞蹈等訓(xùn)練能使犬更顯可愛 防止溺愛或放縱心理，影響訓(xùn)練效果 愛吠叫，安靜訓(xùn)練格外重要九、針對不同體型的犬訓(xùn)練第二節(jié)基本調(diào)教第二節(jié)基本調(diào)教一、對犬發(fā)出命令 ——口令、手勢、表情和哨音1、口令：明確，簡短，始終如一，聲音響亮

帶有嚴(yán)格要求或責(zé)備口令的語氣應(yīng)嚴(yán)厲、音量較高，而獎勵、表揚(yáng)口令的語氣則顯溫和；命令口令避免發(fā)怒口吻，防犬把挨罵和訓(xùn)練聯(lián)系起來。2、手勢：獨立、易辨，穩(wěn)定和準(zhǔn)確 與日常習(xí)慣動作有明顯區(qū)別，對口令和手勢結(jié)合命令有正確反應(yīng)，可單獨給予手勢命令，遠(yuǎn)距離控制時使用。3、哨音： 軍、警犬訓(xùn)練常使用，通過哨聲長短和停頓來發(fā)布命令。一、對犬發(fā)出命令二、如何用手喂犬幼犬：完成動作后獎勵成犬或大型犬：讓犬明白手上取食是獎勵 特點： 成年犬進(jìn)食時喜歡狼吞虎咽 除了獎勵，還可鞏固已訓(xùn)練內(nèi)容 不推薦用該法來糾正犬性格問題 缺點： 每次做動作都希望得到主人食物 甚至出現(xiàn)如果沒有食物就不肯訓(xùn)練二、如何用手喂犬三、處罰犬 為了糾正犬不良習(xí)慣或使犬更改錯誤的訓(xùn)練反應(yīng)，可以適度對犬作出處罰。1、不服從訓(xùn)練： 不用打罵手段，那會疏遠(yuǎn)主人，對于無端體罰，犬會對訓(xùn)練產(chǎn)生厭倦情緒。2、注意力不集中： 用玩具吸引它，偶爾作出錯誤舉動，可用玩具和水槍噴水分散其注意，防止犬形成不良習(xí)慣。3、行為比較過分： 稍施懲戒，抓住頸背皮，提離地面，并猛烈搖動，同時大聲責(zé)罵，或用水槍射臉，讓犬安靜。三、處罰犬四、基本調(diào)教：50-90天最適管教（一）呆在床里 讓幼犬習(xí)慣在自己床上睡覺，不要鼓勵它爬到沙發(fā)或家人的床上休息。 1、鼓勵：睡在犬床時 2、精疲力盡：將犬留在犬床里 3、骨頭：讓犬在犬床里啃效果好 4、圍欄：把床安置在圍欄中 犬樂意呆在圍欄里，而床又是其中最舒適地方，自然會到里面休息。四、基本調(diào)教：50-90天最適管教第八章犬的訓(xùn)練課件（二）、呼名：給愛犬取好聽的名字1、要求：響亮好聽，叫來順口，不能太長，犬易記2、要領(lǐng)：對名字作出反應(yīng)，把名字與自己聯(lián)系起來3、方法： 先呼名后喂食 和犬玩耍要反復(fù)呼喚犬名 接觸性活動如梳理、散放也應(yīng)先呼名，再行動4、注意：發(fā)音清晰準(zhǔn)確，態(tài)度莊重，語調(diào)溫和 名字一經(jīng)確定不能隨意改變 不要把犬名透露給無關(guān)人員（二）、呼名：給愛犬取好聽的名字（三）制止： “非”—第一口令 嚴(yán)厲地說‘不’來阻止犬作出某事，幼犬及時進(jìn)行制止訓(xùn)練，能幫助它較快地養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。1、犬動作時：站在犬前，發(fā)出“不”或“不許”的口令， 同時，右手向前推出，做拒絕手勢；2、欲動作時：按住它，并發(fā)出強(qiáng)烈語氣的口令；3、停止動作：主人發(fā)出口令后犬應(yīng)立刻停止；4、同時發(fā)出：制止口令要在犬作出錯誤舉動時發(fā)出；5、口令語氣：為保訓(xùn)練成功，制止時立場堅定；6、注意事項： 避免因犬撒嬌、不愉快而動搖立場，讓犬繼續(xù)錯誤行為，天長日久，造成積重難返的后果。（三）制止： “非”—第一口令（四）室內(nèi)定點排泄：犬是講衛(wèi)生的動物1、排泄頻繁：幼犬膀胱和腸道容量小2、設(shè)置薄膜：犬床處圍一圈比床大5倍左右的 塑料薄膜3、排泄時間：每次喂食或飲水以及睡醒后4、嗅聞反應(yīng)：鼻貼著地面嗅，兩腿分開，突然 蹲下；或四處轉(zhuǎn)悠并哼叫5、獎勵：指定地點排泄后，給予獎勵6、制止：若不在指定地點，主人又在排泄現(xiàn) 場，要堅定地說‘不’制止（四）室內(nèi)定點排泄：犬是講衛(wèi)生的動物（五）防止幼犬啃咬物品：1、主要原因： 出牙階段，喜歡啃東西磨牙

無聊和寂寞，找東西咬著玩2、方法： 收藏好會咬的物品 備一些玩具給它咬 盡量多陪愛犬玩耍 出牙時給犬咬骨，鍛煉牙齒 已在啃咬，必須及時加以制止（五）防止幼犬啃咬物品：（六）就診 ——養(yǎng)成犬大膽和自覺接受檢查的習(xí)慣 1、習(xí)慣站在桌上 2、讓犬在桌子上被陌生人撫摸 3、帶犬到寵物診所，食物獎勵后帶離 4、在檢查臺上建立犬快樂的反應(yīng)（七）手的妙用（六）就診第三節(jié)基本訓(xùn)練第三節(jié)基本訓(xùn)練一、唯主是從 ——屬于自己的犬，只聽自己一人指令1、訓(xùn)犬原則： 主人親自飼養(yǎng)、管理和訓(xùn)練犬，不允許其他人撫摸、獎勵和飼喂它。2、訓(xùn)練目標(biāo)： 使犬確信世上僅主人愛它、親近它、喂養(yǎng)它，而其他人對它漠不關(guān)心，甚至?xí)羲?、訓(xùn)犬方法：經(jīng)常請他人對犬進(jìn)行挑釁和威嚇4、品種：天生具有這種習(xí)性品種，如秋田犬一、唯主是從二、拒食1、目的：培養(yǎng)犬只吃家人給的食物2、要求：無論他人給予何種食物，都能拒絕3、方法： 請犬陌生的人手拿內(nèi)藏很苦食物喂犬 犬食便輕打犬嘴，犬食既苦又遭人攻擊，多次反復(fù)訓(xùn)練，便會養(yǎng)成拒食他人食物能力 若不食他人食物，應(yīng)鼓勵犬吠叫并獎勵犬二、拒食三、禁止隨地揀食（一）原因：營養(yǎng)障礙，惡習(xí)所致（二）危害：缺乏教養(yǎng)，易染腸道病甚至中毒（三）方法：1、營養(yǎng)問題：更換食物或增加營養(yǎng)成分2、壞習(xí)慣：以訓(xùn)練糾正之 牽犬進(jìn)入地上放食品場地 犬欲吃時，發(fā)出“不”，并猛拉牽引帶制止 停止揀食，即給予撫摸獎勵 帶另處訓(xùn)練，直到養(yǎng)成不隨地揀食為止 外出時，若發(fā)現(xiàn)揀食，應(yīng)立即制止，并懲戒三、禁止隨地揀食第八章犬的訓(xùn)練課件四、糾正偷食（一）原因： 犬食欲旺盛，導(dǎo)致見什么吃什么，受不了食物的誘惑，每次偷食成功都會加深這種壞習(xí)慣，以致成慣偷。（二）方法： 1、時機(jī)：當(dāng)場抓到立即制止 2、糾正方法： 先教會犬坐下進(jìn)食的習(xí)慣，讓犬明白服從才能有食物，就不會偷食。 3、藏好食物： 把引誘性食物放在找不到的地方

四、糾正偷食五、糾正對客人的挑釁行為 ——犬對有主人相伴客人的吠叫、咆哮（一）原因 1、幼犬害怕陌生人，會拼命吠叫壯膽 2、客人出于喜愛，會撫摩它，這對犬來說 是一種威脅，可能會導(dǎo)致攻擊 3、主人不要和客人打鬧，以防犬誤解主人而 挺身向客人攻擊（二）方法 1、若犬不能安靜，要給予制止或懲罰 2、平時讓犬多接觸陌生人，以減少恐懼和防 衛(wèi)心理五、糾正對客人的挑釁行為第八章犬的訓(xùn)練課件六、“坐下”：90天開始1、壓腰角法：人蹲在犬右側(cè)，發(fā)出口令，把左手放 在犬腰角上，輕按后腿及臀部，使其坐 下；反復(fù)幾次，能獨立完成給予獎勵。2、食物引誘：取犬喜歡的食物，從鼻前移到腦后， 其頭不自覺后仰，自然地坐下，這時 按住犬腰并發(fā)出“坐下”的口令。3、手勢配合：便于遠(yuǎn)距離命令犬，可以結(jié)合手勢訓(xùn) 練；伸出右手，手背向上，作向下按 的姿勢，同時發(fā)出口令。 手勢要求： 發(fā)令時要讓犬正對主人，看清主人手勢 對手勢有反應(yīng)后，可嘗試單獨作手勢，間隔著發(fā)出口令，直至完全不依靠口令為止六、“坐下”：90天開始第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件七、“趴下”：學(xué)會坐之后再訓(xùn)（一）方法1、手拉法：先命犬“坐下”，保持姿勢后，握住其前肢拉出，并發(fā)出“趴下”，用手拍前面的地面。2、按壓法：犬掙扎爬起時，用手壓其肩胛；犬做對動作后，給予贊揚(yáng)和食物獎勵。3、誘導(dǎo)法：可用食物引誘，站在犬右側(cè)，讓犬坐下，再把食物從嘴上方緩慢移至前下方，犬會趴下關(guān)注食品，給予“趴下”的口令。

（二）注意事項1、避免心煩：沒有做好，不要扣留幼犬的食物， 避免它出現(xiàn)心煩。2、及時獎勵：做到要及時獎勵，若有犬鏈，發(fā)出 口令同時，向下拉鏈條，給予食物和 機(jī)械刺激，幫助犬完成動作。七、“趴下”：學(xué)會坐之后再訓(xùn)第八章犬的訓(xùn)練課件八、“躺下”：學(xué)會趴下后訓(xùn)練躺下

——使用于需要長時間等待時的姿勢（一）方法 1、按腰法： 命令趴下后輕壓腰，并將后肢拉開，使其后腿隨意伸展，并發(fā)出“躺下”的口令。 2、壓頭法： 邊撫摩邊輕壓犬頭，讓其自然靠近地面，完成動作。（二）注意事項 1、獎勵： 犬準(zhǔn)確完成動作后，要給予獎勵，并躺一會，休息片刻，再讓其起來。 2、休息：反復(fù)訓(xùn)練使犬學(xué)會后，在犬需要休息時發(fā)出。八、“躺下”：學(xué)會趴下后訓(xùn)練躺下第八章犬的訓(xùn)練課件九、“站立” 1、犬左側(cè)坐下，右手拿食物，放在犬鼻前 2、左腳前跨一步，右手伸向前方，引導(dǎo)犬 進(jìn)入站的狀態(tài)，并發(fā)出“站”的口令 3、若沒有站起來，可用左手托犬腹部稍使 勁向上提，使犬站立 4、犬站好后，給予獎勵 5、向犬鼻處移動右手，不讓其看見，防止 犬以為主人示意它坐下 6、在犬改變姿勢前，鼓勵它多站幾秒鐘

九、“站立” 7、多拿獎食，犬站立并保持?jǐn)?shù)秒后給它加 喂，重復(fù)幾次以使犬堅持多站一會 8、給犬戴上犬鏈，左手持鏈；先讓犬坐下， 然后發(fā)出“站”的口令手勢：右臂向犬的方向伸出，手心向上，手向上 移動。左手輕提，幫犬站起，犬堅持片刻 后，給予夸獎或獎勵，重復(fù)訓(xùn)練，犬就可 以熟練掌握該動作注意：不要和“坐下”同訓(xùn)，避免犬把兩項訓(xùn)練連 在一起，站立后沒有得到命令就搶先坐下 7、多拿獎食，犬站立并保持?jǐn)?shù)秒后給它加 喂，重復(fù)幾次以使犬第八章犬的訓(xùn)練課件十、“前來”（一）目的 1、提高服從性 2、對不戴牽引繩外出的犬必訓(xùn)科目（二）方法 1、引誘： 主人與犬距離較近，鼓勵犬走來，手放低并拿著食物誘導(dǎo)。 2、獎勵： 一旦跑來，發(fā)出“來”，并作積極反應(yīng)；犬來后，給予獎勵，如撫摸和食物。 3、配合手勢：右手向前平伸，自然放下十、“前來”注意事項：1、訓(xùn)練早期，在犬離開時，不能發(fā)出“來”2、建立可能需要花較長的時間3、指令后加幼犬的名字效果好4、訓(xùn)練犬在行動中執(zhí)行前來的指令5、強(qiáng)制性前來訓(xùn)練，裝上伸縮型牽引繩6、引導(dǎo)過來，要給予獎勵7、重復(fù)訓(xùn)練，直到犬完全掌握為止。注意事項：十一、“銜取”：常訓(xùn)動作，也是比賽基礎(chǔ)項目（一）目的：訓(xùn)練犬將物品銜給主人（二）要求：犬聞令即銜、不亂咬，不早吐（三）方法：1、選擇安靜處，取一件犬感興趣的玩具與犬嬉耍2、當(dāng)犬興奮搶銜時，乘機(jī)將玩具送于犬嘴3、發(fā)出“銜取”的口令，稍停片刻再發(fā)出“吐出”

4、學(xué)會后，晃動玩具，引起犬注意，外拋數(shù)米5、發(fā)出“銜取”，右手指向所要銜取的物品6、犬向玩具撲過去，準(zhǔn)備咬住時，重復(fù)一次口令7、銜住后，給予獎勵，并命令“吐出”

8、犬完成整套動作后也應(yīng)給予獎勵十一、“銜取”：常訓(xùn)動作，也是比賽基礎(chǔ)項目第八章犬的訓(xùn)練課件犬不愿銜取物品的訓(xùn)練：1、捂住鼻孔，掰開犬嘴，把物體放入口中2、說出“銜取”口令，把犬嘴合上3、托其下顎銜取幾秒后再讓其吐出，獎勵4、反復(fù)訓(xùn)練，能銜取后，再訓(xùn)練拋物銜取5、若銜后不回，用伸縮型牽引繩幫助訓(xùn)練犬不愿銜取物品的訓(xùn)練：十二、散步（一）作用： 保持健康，接觸新事物，熟悉環(huán)境，遇見不同人和犬，助于成長和心情愉快。（二）注意事項： 1、公共場所散步，應(yīng)套上口籠和項圈 2、80-90日齡時，到附近安靜處散步 3、散步時，不要拉緊犬或被犬拉緊 4、第一次散步時間應(yīng)短，不要超過5分鐘 5、隨后幾天，應(yīng)繼續(xù)帶犬散步，并延長時 間，逐步開始隨行訓(xùn)練十二、散步6、一周后，可延長到10分鐘7、6月齡之前以不超過15分鐘為宜8、6-9月齡可延長到30分鐘9、9-12月齡，45分鐘就足夠了10、體型大、活潑的犬比玩賞犬要求更多鍛 煉，時間可適當(dāng)延長11、有些小型犬，精力也很旺盛，同樣需要增 加運(yùn)動量。12、某些大型犬如紐芬蘭犬、圣伯納犬和大丹 犬，精力不是很旺盛，短時間的散步即可13、選擇走堅硬路面，幫助犬磨短指甲6、一周后，可延長到10分鐘十三、游散：按主人指令自由活動 ——一種獎勵方式，放松神經(jīng)，活動身體1、犬奔跑興奮后，發(fā)出“游散”，手向游散區(qū)域揮出2、犬跑到前面時，主人放緩速度并停下，使犬自由 活動、玩耍3、幾分鐘后，把犬喚回，對犬正常反應(yīng)給予獎勵4、反復(fù)訓(xùn)練，主人不必奔跑，只發(fā)指令，犬游散后 給予獎勵5、犬熟練掌握后，在其他訓(xùn)練間隙，可以讓犬適當(dāng) 游散調(diào)節(jié)犬的情緒十三、游散：按主人指令自由活動十四、吠叫：數(shù)數(shù)訓(xùn)練基礎(chǔ)1、犬拴牢后，手持食物引誘，使犬產(chǎn)生興奮2、發(fā)出“叫”的口令和右手半伸，掌心向下， 對著犬做抓握動作的手勢3、犬吃不到食物而脫口吠叫4、初期吠叫后給予獎勵5、反復(fù)練習(xí)，待犬形成反射后，只用口令、 手勢指揮6、大型犬利用出舍前訓(xùn)練7、培養(yǎng)犬對銜不到或銜不動物品發(fā)出叫聲能力十四、吠叫：數(shù)數(shù)訓(xùn)練基礎(chǔ)十五、乘車訓(xùn)練：習(xí)慣于乘坐各種車輛（一）要求：自然上下車，連續(xù)行車不暈不吐（二）方法：1、訓(xùn)練前，多接觸車輛，消除對車防御反射2、訓(xùn)練初，先上下小車，再上下大車3、訓(xùn)練時，打開車門，發(fā)出“上”并幫助與鼓勵它 上車；下車同樣如此，口令換為“下”4、反復(fù)訓(xùn)練，依口令自如地上、下車5、訓(xùn)練中在車內(nèi)放它喜歡的食物或玩具6、訓(xùn)練始，犬害怕跳上車，可先學(xué)習(xí)跳平臺，平 臺要由低到高，逐漸升高（三）注意點：第一跳千萬不能失敗，以免增加犬內(nèi)心的恐懼感，主人可幫助犬完成它的第一跳。十五、乘車訓(xùn)練：習(xí)慣于乘坐各種車輛十六、“握手”訓(xùn)練1、訓(xùn)練時，讓犬面向自己坐著，伸出一只手，并發(fā) 出“握手”，如犬抬起一只前肢，主人就握住并 稍抖動，發(fā)出“你好”的口令2、這是對犬的獎勵，也是握手禮節(jié)所必須的3、發(fā)出口令后，犬不能主動抬起前肢，用手 推它的肩，使其重心移向左前肢，伸手抓 住右前肢，上提并抖動，發(fā)出“你好”4、訓(xùn)練多次，犬就能根據(jù)主人的口令進(jìn)行握手5、握手同時，發(fā)出“你好”、“你好”，表示高興的樣 子，夸獎犬，以激發(fā)犬的激情6、培養(yǎng)犬與別人握手致意習(xí)慣，請陌生人來配合十六、“握手”訓(xùn)練第八章犬的訓(xùn)練課件十七、“感謝”訓(xùn)練1、訓(xùn)練“站立”基礎(chǔ)上進(jìn)行2、訓(xùn)練時，站在犬對面，先發(fā)出“站”

3、站穩(wěn)后，再發(fā)出“謝謝”或“作揖”

4、同時抓住犬前肢，上下擺動5、重復(fù)幾遍，給予獎勵6、與犬拉開距離，發(fā)出口令，不用手輔助， 讓犬獨立完成7、若犬不會做，重復(fù)訓(xùn)練，直至學(xué)會為止8、鞏固后，要讓犬把站立和作揖一氣呵成十七、“感謝”訓(xùn)練小型玩賞犬： 作揖感謝，憨態(tài)可掬，機(jī)靈可愛。大型犬“感謝”： 坐著舉足致謝1、初訓(xùn)時，讓犬靠在墻邊，避免后仰和后退2、主人站在犬身后，雙手把它的前腿拿起3、發(fā)出口令，必要時可作示范4、據(jù)犬特點，適當(dāng)刺激前腿抬高，并延長時間小型玩賞犬：第四節(jié) 高級訓(xùn)練第四節(jié) 高級訓(xùn)練一、氣味鑒別：表演和追蹤訓(xùn)練的基礎(chǔ)（一）目的： 利用敏銳嗅覺，培養(yǎng)據(jù)主人指揮和所給予嗅源，從若干氣味中分辨出與嗅源相同氣味的能力。（二）要求： 犬逐物嗅認(rèn)分析，認(rèn)定反應(yīng)明顯，能力穩(wěn)定，細(xì)致嗅認(rèn)，分辨準(zhǔn)確。（三）口令：“嗅”或“聞”（四）手勢：右手低指鑒別物（五）分類：主人氣味或他人氣味訓(xùn)練一、氣味鑒別：表演和追蹤訓(xùn)練的基礎(chǔ)1、主人氣味訓(xùn)練主人處理一件物體，如一塊抹布或手帕讓犬先聞一下，再把它放在其他的類似物之中下達(dá)命令，嗅聞分辨，完成尋回這件物品訓(xùn)練時，選擇清潔、平坦，沒有誘惑氣味場地犬坐下，令犬去銜取一件與鑒別物相同的物品當(dāng)犬銜回該物后，給予獎勵將主人一個物品為嗅源，讓犬在鑒別物中將主人的另一物品鑒別出來1、主人氣味訓(xùn)練2、他人氣味訓(xùn)練鑒別時，用他人的兩件物品分別作為嗅源和所求物嗅源物讓犬嗅聞后，扔到遠(yuǎn)處讓犬嗅尋銜回給予強(qiáng)化，再將該物品放入鑒別物中讓犬鑒別出來最后將所求物放入鑒別物中，讓犬據(jù)嗅源將該物鑒別出來。當(dāng)犬有困難時，可使用無感染氣味的配物進(jìn)行訓(xùn)練2、他人氣味訓(xùn)練犬不能鑒別并有亂銜表現(xiàn)，應(yīng)將犬喚回重聞嗅源，再進(jìn)行鑒別銜錯鑒別物要更換，訓(xùn)練不宜太頻繁注意：下一次鑒別中不能使用已鑒別過的所求物品選用鑒別物不能有誘惑氣味使用物品氣味濃度應(yīng)大體相近，防止犬形成不良聯(lián)系鑒別前不能讓犬嗅聞第三者或配物犬不能鑒別并有亂銜表現(xiàn)，應(yīng)將犬喚回二、追蹤訓(xùn)練：氣味訓(xùn)練基礎(chǔ)上的高一級訓(xùn)練（一）目的：培養(yǎng)犬根據(jù)嗅源氣味追尋人的蹤跡，最后把相同氣味的物品或人找到的能力（二）要求：對遺留氣味兩小時內(nèi)，距離2000m以上的跡線，犬準(zhǔn)確追蹤。（三）口令：“追”（四）手勢：右手食指指向嗅源痕跡線或地面（五）分類：追蹤主人跡線和追蹤他人跡線 熟練掌握該技能，可使犬丟失后自動尋找主人或自行回家，也是警犬的必修科目之一。二、追蹤訓(xùn)練：氣味訓(xùn)練基礎(chǔ)上的高一級訓(xùn)練1、追蹤主人跡線訓(xùn)練選擇一塊土質(zhì)松軟或有矮草場地，將犬拴好用能引起犬強(qiáng)烈銜取欲的物品逗引犬犬意欲獲取物品時，主人快速離開犬約5m起點留下明顯足跡，拖步順風(fēng)走30-50米跡線將物品放在跡線終點地面上按原線返回，形成一條復(fù)線跡線帶犬到跡線起點，指給嗅源發(fā)出“追”，誘導(dǎo)犬追蹤1、追蹤主人跡線訓(xùn)練犬嗅認(rèn)跡線，要以“好，乖狗”等話給予獎勵間歇地發(fā)出“追”的口令到達(dá)終點后，要使犬主動發(fā)現(xiàn)物品和銜取將物品拋出，令犬銜取，以示獎勵完成指令后，延長追蹤路線，提高犬的能力犬嗅認(rèn)跡線，要以“好，乖狗”等話給予獎勵注意： 不要做成兩條復(fù)線，以免犬亂跑 跡線以拐直角為主 一條跡線以拐一至二個彎為宜 拐彎過多易造成犬把線不穩(wěn) 跡線和拐彎方向要變換，防犬產(chǎn)生不良聯(lián)系 拐彎處加濃氣味，使犬順利拐彎 物品要放在清潔平坦的地方 距物品50m以內(nèi)不要拐彎 做單線，順風(fēng)做跡線，下風(fēng)返回注意：2、他人跡線追蹤

與主人跡線追蹤訓(xùn)練方法相同

跡線不由主人做，而由別人做 開始犬不習(xí)慣追蹤他人氣味 在這種情況下，主人可將物品拋出 由他人拾取物品做跡線方法 提高犬追蹤他人氣味的興奮性2、他人跡線追蹤三、算術(shù)表演：（一）表演基礎(chǔ)1、吠叫訓(xùn)練：先培養(yǎng)犬根據(jù)主人手勢吠叫2、一令一動：手指動一下，犬就叫一聲（二）表演方法1、請觀眾出一算術(shù)題2、聽題后，算出得數(shù)，指揮犬叫即可（三）“說話”表演： 向犬問任何能用數(shù)字回答的問題，如“一頭牛有幾只腳？”指揮犬叫相應(yīng)聲數(shù)表演關(guān)鍵：主人指揮犬吠叫的手勢應(yīng)很微小，以致觀眾不能發(fā)現(xiàn)而感到賞心悅目。三、算術(shù)表演：四、識字表演：找主人氣味

1、所有木板排列于表演場內(nèi)

2、有幾塊不寫字

3、表演時，拿一塊請觀眾寫上要犬識的字

4、寫好后，放在其它木板中

5、讓犬找出該木板

6、說明犬識字

7、取走木板，繼續(xù)表演四、識字表演：找主人氣味訓(xùn)練犬銜取帶有主人味的木板：

1、要求主人和助手各拿一塊木板

2、感染氣味幾分鐘

3、主人和助手把木板置于相隔0.6m的地方

4、主人發(fā)出“銜”的口令

5、犬很容易嗅出主人的氣味

6、銜取感染過主人氣味的木板

7、若認(rèn)定錯誤，發(fā)出“非”的口令

8、犬對相應(yīng)木板表現(xiàn)出興趣時，以“好”獎 勵，并鼓勵犬銜回

犬經(jīng)簡單訓(xùn)練即可熟悉這項表演訓(xùn)練犬銜取帶有主人味的木板：五、火災(zāi)中救生： 培養(yǎng)犬反復(fù)進(jìn)出燃燒建筑物，搜尋熏昏人員(一)方法1、訓(xùn)練員攜犬一同進(jìn)入煙霧彌漫建筑搜尋2、發(fā)現(xiàn)“昏迷人員”，鼓勵犬吠叫報警3、訓(xùn)練員將“昏迷者”救出建筑物，并獎勵犬4、鼓勵犬鉆進(jìn)人不能進(jìn)入場所5、銜著“昏迷者”衣服，將其拉出交給訓(xùn)練員6、訓(xùn)練員將其抱出建筑物，并充分獎勵犬五、火災(zāi)中救生：（二）注意事項1、獎勵：充分、熱情，使犬明白，它為訓(xùn)練 員完成了一項特殊使命。2、強(qiáng)化：經(jīng)常訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高搜尋積極性 和興奮性。3、獨立完成：隱藏“昏迷者”越來越深，要鼓 勵犬單獨行動，直至犬熟練為止。4、注意防護(hù)：犬穿上特制防火服，可減少許 多麻煩和危險。 據(jù)國外報導(dǎo)，一名叫“卡路”的救生犬，一生共救出20多名兒童。（二）注意事項六、橫穿市內(nèi)馬路的訓(xùn)練：導(dǎo)盲犬訓(xùn)練項目1、在訓(xùn)練前，犬須習(xí)慣在馬路右邊行進(jìn)或停立2、訓(xùn)練時，與犬沿著人行道右邊前進(jìn)，并觀察車輛3、如無車通過，適時發(fā)出“左轉(zhuǎn)”、“?！钡目诹?，并與 犬穿過馬路，給予表揚(yáng)4、如有車通過，發(fā)出“左轉(zhuǎn)”、“?！钡目诹?，轉(zhuǎn)向后面 停在路旁，待車過后，發(fā)出“走”，與犬穿越馬路5、在穿越中，如遇車輛，要適時發(fā)“?！被颉白摺笨诹?、反復(fù)訓(xùn)練，使犬學(xué)會根據(jù)有無車輛通過，決定是行走還是停六、橫穿市內(nèi)馬路的訓(xùn)練：導(dǎo)盲犬訓(xùn)練項目七、潛伏：工作犬訓(xùn)練項目1、訓(xùn)練時和犬一起隱藏在特定警戒哨位2、警戒區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)異常時，犬及時撲咬3、開始訓(xùn)練選擇清靜、開闊的自然環(huán)境4、訓(xùn)練員和助訓(xùn)員確定各自的隱蔽地點5、明確聯(lián)系信號及助訓(xùn)員活動路線、方法6、助訓(xùn)員隱蔽后，訓(xùn)練員帶犬進(jìn)入警戒哨位7、令犬面向警戒方向臥下，對犬低聲發(fā)出 “伏”的口令，此時助訓(xùn)員發(fā)出輕微活動聲8、按預(yù)定路線，鬼鬼祟祟地向警戒哨位移動9、訓(xùn)練員要向犬不斷發(fā)出“伏”、“靜”的口令10、注意犬對助訓(xùn)員的表現(xiàn)，禁止其吠叫七、潛伏：工作犬訓(xùn)練項目11、當(dāng)助訓(xùn)員進(jìn)入警戒區(qū)域，向其發(fā)出“站住”口令12、助訓(xùn)員聞令立即逃跑，訓(xùn)練員縱犬撲咬13、若不撲咬，助訓(xùn)員走近逗引后逃跑，再令犬撲咬14、隨訓(xùn)練警戒區(qū)逐漸擴(kuò)大，助訓(xùn)員出現(xiàn)時間不斷延 長，活動聲音不斷減弱，并適應(yīng)不同時間和天氣注意事項：訓(xùn)練場地要常換

1、助訓(xùn)員活動方式多樣化

2、提高犬警覺性和防止產(chǎn)生不良聯(lián)系

3、訓(xùn)練員和助訓(xùn)員不要同時同路進(jìn)訓(xùn)練場

4、選擇哨位地點便于隱蔽、觀察和出擊11、當(dāng)助訓(xùn)員進(jìn)入警戒區(qū)域，向其發(fā)出“站住”口令八、依戀性培養(yǎng)：建立幼犬與主人感情1、將犬放在室內(nèi)，而不應(yīng)扔在院內(nèi)2、每天都須抽時間陪伴和調(diào)教幼犬3、最初應(yīng)設(shè)法與幼犬交談、游玩、逗樂4、盡可能將所有精力集中在幼犬身上5、使犬感到與你在一起樂趣無窮，你是主 人，是最可信朋友，初步確立感情 注意點： 幼犬到新家，喜歡東嗅西聞，檢查每一個房間，甚至鉆進(jìn)衣櫥，請不必過多地責(zé)備，太多限制反而使它沮喪，甚至對你產(chǎn)生敵意。八、依戀性培養(yǎng)：建立幼犬與主人感情第八章犬的訓(xùn)練掌握訓(xùn)犬 基本理論、方法和注意事項第八章犬的訓(xùn)練掌握訓(xùn)犬一為什么養(yǎng)犬？

穩(wěn)定肉食：提高人類生存質(zhì)量

文明進(jìn)步：提高人類生產(chǎn)力

家庭和睦：緩和家庭矛盾的調(diào)節(jié)器

心理調(diào)節(jié)：增加幸福感

安全衛(wèi)士：全天候報警器

天生助手：責(zé)任心強(qiáng)、易訓(xùn)練

一為什么養(yǎng)犬？

穩(wěn)定肉食：提高人類生存質(zhì)量二訓(xùn)犬心理準(zhǔn)備1、訓(xùn)犬目的：讓犬按照人的要求行動（主人） 更好地為人類的生活和工作服務(wù)2、訓(xùn)練有素的犬： 給人以安全感 乖巧懂事 無不良習(xí)慣 照顧更省心 給人帶來快樂 成為人類好幫手二訓(xùn)犬心理準(zhǔn)備3、心理準(zhǔn)備： 都需要訓(xùn)練 長期作戰(zhàn) 沒有訓(xùn)不好的犬 訓(xùn)練要鐵石心腸 不能因愛犬撒嬌或抗議而放棄 更不能兩天打魚三天曬網(wǎng) 制訂完整計劃 按照計劃進(jìn)行 靈活控制各訓(xùn)練科目時間長短3、心理準(zhǔn)備：三訓(xùn)犬物質(zhì)準(zhǔn)備1、訓(xùn)犬用品 控制用具：項圈、牽引繩、口罩、控制鏈 環(huán)境防護(hù)：圍欄 分散注意力：噴霧器、水槍、玩具和高音笛 獎勵物品：玩具2、小零食： 餅干、胡羅卜片、水果片和愛吃零食三訓(xùn)犬物質(zhì)準(zhǔn)備第一節(jié)訓(xùn)犬基礎(chǔ)理論第一節(jié)訓(xùn)犬基礎(chǔ)理論一、非條件反射與條件反射理論1、非條件反射：通過遺傳而獲得先天性反射活動，是條件反射的基礎(chǔ)。 剛生下仔犬會吃奶、呼吸、排便2、條件反射：在生活中逐漸形成后天性反射活動，是保證犬正常生命活動，不斷適應(yīng)生存環(huán)境的變化而形成。 聞、看到食物、甚至看到喂食的人，產(chǎn)生一系列的分泌，腸胃蠕動等消化活動。 在一定條件下建立，也可在另一種條件下改變或消失，具有較大可塑性和靈活性。一、非條件反射與條件反射理論

1936年2月27日，巴甫洛夫逝世，享年87歲。因?qū)ο淼难芯?，?chuàng)立條件反射學(xué)說，獲1904年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。

(無名犬紀(jì)念碑) 1936年2月27日，巴甫洛夫逝世，享年87歲。因?qū)τ?xùn)犬實質(zhì)：有目的使犬形成特定條件反射建立過程： 訓(xùn)犬中，讓犬按口令或指令，作出相應(yīng)的動作，就是給犬一種刺激，并輔以獎勵手段，促使犬把命令和動作聯(lián)系起來，建立暫時性神經(jīng)聯(lián)系的過程。條件反射特點： 讓犬感到服從主人，就能得到獎賞 條件反射具有不穩(wěn)定性 訓(xùn)練必須不斷重復(fù)強(qiáng)化，促其鞏固 訓(xùn)練形成的條件反射會淡化、消失訓(xùn)犬實質(zhì)：有目的使犬形成特定條件反射二、非條件抑制和條件抑制理論（一）非條件抑制：先天的1、超限抑制：

刺激強(qiáng)度過大，不會引起興奮過程，相反會引起抑制，又稱保護(hù)性抑制；這種由于刺激強(qiáng)度過強(qiáng)超過了大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞機(jī)能的限度而產(chǎn)生的抑制，稱為超限抑制。2、外抑制： 現(xiàn)時活動以外的新異刺激所引起的抑制過程就是外抑制；由新異刺激作用引起的新異神經(jīng)活動，對于原來興奮性反射活動的抑制現(xiàn)象，稱為外抑制。二、非條件抑制和條件抑制理論（二）條件抑制1、消退抑制：

條件刺激失去了原有的興奮效果，而重新獲得了抑制作用，這種轉(zhuǎn)化而來的抑制，稱為消退抑制。2、分化抑制： 對條件刺激相近的其它刺激所產(chǎn)生的抑制作用，稱為分化抑制。3、延緩抑制：

由于延長條件刺激與非條件刺激結(jié)合的間隔時間而發(fā)生的抑制，是培養(yǎng)犬忍耐能力的基礎(chǔ)，稱為延緩抑制。（二）條件抑制經(jīng)典神經(jīng)生理學(xué):1、腦活動：反射性神經(jīng)活動2、反射?。悍瓷浠顒咏Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)3、反射?。? 由傳入、傳出神經(jīng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)3個部分組成4、先天本能行為： 以遺傳上確定的反射弧為基礎(chǔ)，是同一種屬共存的特異非條件反射活動。5、后天習(xí)得行為： 是建立在先天本能行為基礎(chǔ)上，由暫時性神經(jīng)聯(lián)系的機(jī)制而形成的條件反射。

經(jīng)典神經(jīng)生理學(xué):第八章犬的訓(xùn)練課件非條件反射、條件反射活動：

在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)都有興奮和抑制兩種神經(jīng)活動過程，并按一定的規(guī)律發(fā)生相互作用，即擴(kuò)散與集中和相互誘導(dǎo)的運(yùn)動規(guī)律所支配。

非條件反射、條件反射活動：三、神經(jīng)類型： 犬都有自己性格特點，并受神經(jīng)類型和生活環(huán)境所決定。根據(jù)犬的神經(jīng)類型有針對地訓(xùn)練，能起到事半功倍的效果。 四種神經(jīng)類型： 興奮型（火、O、膽汁質(zhì)） 活潑型（木、A、多血質(zhì)） 安靜性（金、B、粘液質(zhì)） 抑制性（水、AB、抑郁質(zhì)）三、神經(jīng)類型：1、興奮型：

興奮過程比抑制過程強(qiáng)，具攻擊性；易形成興奮性條件反射，抑制性條件反射形成慢且易消退。訓(xùn)練中：多用機(jī)械刺激、多培養(yǎng)抑制性訓(xùn)練2、活潑型犬：

興奮過程和抑制過程都很強(qiáng)，靈活性好，動作敏捷，性格活潑；對興奮和抑制性的條件反射均能較快形成，易因訓(xùn)練不當(dāng)而形成不良聯(lián)系。訓(xùn)練中：要特別注意訓(xùn)練方法1、興奮型：德國杜賓（興奮型）↑ 蘇格蘭牧羊犬→德國杜賓（興奮型）↑3、安靜型犬：

較強(qiáng)忍耐性，靈活性較差，抑制過程略強(qiáng)于興奮過程，表現(xiàn)出安靜、不活潑、稍遲鈍。形成條件反射比較緩慢，但形成后卻很鞏固，不易消退。訓(xùn)練中：需要耐心、冷靜，著重培養(yǎng)犬的靈活性， 適當(dāng)提高其興奮性。4、抑制性犬：

興奮和抑制過程都很弱，大腦皮層細(xì)胞限度很低，易產(chǎn)生超限抑制，表現(xiàn)膽怯、被動、對新異刺激很難適應(yīng)。這種犬難訓(xùn)練，先掌握基本訓(xùn)練內(nèi)容，循序漸進(jìn)。3、安靜型犬：第八章犬的訓(xùn)練課件四、犬的心理特征 通過面部表情、叫聲、身體姿態(tài)和動作等肢體語言表現(xiàn)出來。 心情愉快：訓(xùn)練最佳時期，時間可適當(dāng)延長， 以加快訓(xùn)練進(jìn)程。結(jié)束訓(xùn)練：高強(qiáng)度長時間訓(xùn)練會感到疲倦，易產(chǎn)生 逆反心理，流露出失望、疲憊的表情。防止異位：犬是群居動物，有很強(qiáng)等級觀念； 犬應(yīng)處于最低地位，對主人有依賴 性，避免溺愛犬，訓(xùn)練會很方便。四、犬的心理特征五、犬的肢體語言：愛犬內(nèi)心世界的表現(xiàn)1、高興： 搖尾巴，露齒，目光溫柔，耳朵向后，嘴微張，發(fā)出愉快低哼；身體扭曲，饒圈或摩擦，舔手或臉，露出腹部，表示順從。2、憤怒：

眼睜圓，耳豎起，威脅吠叫或咆哮，尾伸直，毛豎立，嘴唇拉起，露出犬齒，前肢下伏，身體后坐，即將攻擊。3、恐懼： 尾巴下垂或夾尾，耳朵倒向后方，身體縮起，被毛豎立，渾身顫抖，呆立或不安或躲在某個角落里。4、焦慮或失望、哀傷： 垂下頭部，卷曲身體，哀叫，不安地走動。五、犬的肢體語言：愛犬內(nèi)心世界的表現(xiàn)第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件六、訓(xùn)練手段誘導(dǎo)：訓(xùn)練中利用食物、物品或聲音動作等引誘犬做出 某動作，逐步形成條件反射一種手段。強(qiáng)迫：用機(jī)械刺激和威脅語氣的口令，迫使犬準(zhǔn)確地作 出某個動作。訓(xùn)練初期，用于加強(qiáng)條件反射形 成，或糾正犬的錯誤動作；使用過度易導(dǎo)致犬無 所是從，影響犬對主人的依賴性。禁止：防止犬形成不良習(xí)慣，制止錯誤行為的重要手 段，發(fā)現(xiàn)有錯誤行為應(yīng)立即制止，防犬誤解。 當(dāng)犬停止錯誤行為，也應(yīng)給予獎勵。獎勵：強(qiáng)化犬的正確動作，鞏固訓(xùn)練項目和調(diào)整犬的神 經(jīng)狀態(tài)而采取手段。執(zhí)行正確的行為后立即獎 勵，可強(qiáng)化訓(xùn)練效果。六、訓(xùn)練手段第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件七、訓(xùn)犬基本原則（一）循序漸進(jìn)，由簡入繁 完整訓(xùn)練動作需要有循序漸進(jìn)，由簡入繁過程，從單一條件反射組合成復(fù)雜的動作。 1、清凈條件建立基本條件反射 2、較復(fù)雜環(huán)境建立條件反射，提高犬適應(yīng)能力 3、復(fù)雜環(huán)境強(qiáng)化犬對命令反應(yīng)（二）因犬而異、難易結(jié)合 1、神經(jīng)類型 2、性別、年齡 3、品種七、訓(xùn)犬基本原則八、訓(xùn)犬注意事項1、把犬當(dāng)朋友，耐心飼養(yǎng)、護(hù)理和訓(xùn)練它2、不能對它喜怒無常，不能操之過急3、每項訓(xùn)練要堅持到底，不能半途而廢4、因犬制宜、分別對待5、失去理智，打罵體罰最不可取6、賞罰分明，犬易接受7、明確該做什么，不該做什么，加快訓(xùn)練進(jìn)程8、訓(xùn)練人員自始自終一人擔(dān)任9、訓(xùn)練時間控制15分鐘/次，視興趣可適當(dāng)延長八、訓(xùn)犬注意事項九、針對不同體型的犬訓(xùn)練 ——項目設(shè)置，獎勵手段和訓(xùn)練時間都有區(qū)別1、體型大犬：德國牧羊犬、金毛尋回犬 食量較大，訓(xùn)練中獎食多也無妨 據(jù)工作性質(zhì)設(shè)定訓(xùn)練項目 訓(xùn)練嚴(yán)格，失去控制很危險2、小型犬：北京犬、博美 獎勵食物易引起肥胖癥，訓(xùn)練中應(yīng)以游散、表揚(yáng)、撫摸為主。 注意訓(xùn)犬時間，防止過量 感謝、舞蹈等訓(xùn)練能使犬更顯可愛 防止溺愛或放縱心理，影響訓(xùn)練效果 愛吠叫，安靜訓(xùn)練格外重要九、針對不同體型的犬訓(xùn)練第二節(jié)基本調(diào)教第二節(jié)基本調(diào)教一、對犬發(fā)出命令 ——口令、手勢、表情和哨音1、口令：明確，簡短，始終如一，聲音響亮

帶有嚴(yán)格要求或責(zé)備口令的語氣應(yīng)嚴(yán)厲、音量較高，而獎勵、表揚(yáng)口令的語氣則顯溫和；命令口令避免發(fā)怒口吻，防犬把挨罵和訓(xùn)練聯(lián)系起來。2、手勢：獨立、易辨，穩(wěn)定和準(zhǔn)確 與日常習(xí)慣動作有明顯區(qū)別，對口令和手勢結(jié)合命令有正確反應(yīng)，可單獨給予手勢命令，遠(yuǎn)距離控制時使用。3、哨音： 軍、警犬訓(xùn)練常使用，通過哨聲長短和停頓來發(fā)布命令。一、對犬發(fā)出命令二、如何用手喂犬幼犬：完成動作后獎勵成犬或大型犬：讓犬明白手上取食是獎勵 特點： 成年犬進(jìn)食時喜歡狼吞虎咽 除了獎勵，還可鞏固已訓(xùn)練內(nèi)容 不推薦用該法來糾正犬性格問題 缺點： 每次做動作都希望得到主人食物 甚至出現(xiàn)如果沒有食物就不肯訓(xùn)練二、如何用手喂犬三、處罰犬 為了糾正犬不良習(xí)慣或使犬更改錯誤的訓(xùn)練反應(yīng)，可以適度對犬作出處罰。1、不服從訓(xùn)練： 不用打罵手段，那會疏遠(yuǎn)主人，對于無端體罰，犬會對訓(xùn)練產(chǎn)生厭倦情緒。2、注意力不集中： 用玩具吸引它，偶爾作出錯誤舉動，可用玩具和水槍噴水分散其注意，防止犬形成不良習(xí)慣。3、行為比較過分： 稍施懲戒，抓住頸背皮，提離地面，并猛烈搖動，同時大聲責(zé)罵，或用水槍射臉，讓犬安靜。三、處罰犬四、基本調(diào)教：50-90天最適管教（一）呆在床里 讓幼犬習(xí)慣在自己床上睡覺，不要鼓勵它爬到沙發(fā)或家人的床上休息。 1、鼓勵：睡在犬床時 2、精疲力盡：將犬留在犬床里 3、骨頭：讓犬在犬床里啃效果好 4、圍欄：把床安置在圍欄中 犬樂意呆在圍欄里，而床又是其中最舒適地方，自然會到里面休息。四、基本調(diào)教：50-90天最適管教第八章犬的訓(xùn)練課件（二）、呼名：給愛犬取好聽的名字1、要求：響亮好聽，叫來順口，不能太長，犬易記2、要領(lǐng)：對名字作出反應(yīng)，把名字與自己聯(lián)系起來3、方法： 先呼名后喂食 和犬玩耍要反復(fù)呼喚犬名 接觸性活動如梳理、散放也應(yīng)先呼名，再行動4、注意：發(fā)音清晰準(zhǔn)確，態(tài)度莊重，語調(diào)溫和 名字一經(jīng)確定不能隨意改變 不要把犬名透露給無關(guān)人員（二）、呼名：給愛犬取好聽的名字（三）制止： “非”—第一口令 嚴(yán)厲地說‘不’來阻止犬作出某事，幼犬及時進(jìn)行制止訓(xùn)練，能幫助它較快地養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。1、犬動作時：站在犬前，發(fā)出“不”或“不許”的口令， 同時，右手向前推出，做拒絕手勢；2、欲動作時：按住它，并發(fā)出強(qiáng)烈語氣的口令；3、停止動作：主人發(fā)出口令后犬應(yīng)立刻停止；4、同時發(fā)出：制止口令要在犬作出錯誤舉動時發(fā)出；5、口令語氣：為保訓(xùn)練成功，制止時立場堅定；6、注意事項： 避免因犬撒嬌、不愉快而動搖立場，讓犬繼續(xù)錯誤行為，天長日久，造成積重難返的后果。（三）制止： “非”—第一口令（四）室內(nèi)定點排泄：犬是講衛(wèi)生的動物1、排泄頻繁：幼犬膀胱和腸道容量小2、設(shè)置薄膜：犬床處圍一圈比床大5倍左右的 塑料薄膜3、排泄時間：每次喂食或飲水以及睡醒后4、嗅聞反應(yīng)：鼻貼著地面嗅，兩腿分開，突然 蹲下；或四處轉(zhuǎn)悠并哼叫5、獎勵：指定地點排泄后，給予獎勵6、制止：若不在指定地點，主人又在排泄現(xiàn) 場，要堅定地說‘不’制止（四）室內(nèi)定點排泄：犬是講衛(wèi)生的動物（五）防止幼犬啃咬物品：1、主要原因： 出牙階段，喜歡啃東西磨牙

無聊和寂寞，找東西咬著玩2、方法： 收藏好會咬的物品 備一些玩具給它咬 盡量多陪愛犬玩耍 出牙時給犬咬骨，鍛煉牙齒 已在啃咬，必須及時加以制止（五）防止幼犬啃咬物品：（六）就診 ——養(yǎng)成犬大膽和自覺接受檢查的習(xí)慣 1、習(xí)慣站在桌上 2、讓犬在桌子上被陌生人撫摸 3、帶犬到寵物診所，食物獎勵后帶離 4、在檢查臺上建立犬快樂的反應(yīng)（七）手的妙用（六）就診第三節(jié)基本訓(xùn)練第三節(jié)基本訓(xùn)練一、唯主是從 ——屬于自己的犬，只聽自己一人指令1、訓(xùn)犬原則： 主人親自飼養(yǎng)、管理和訓(xùn)練犬，不允許其他人撫摸、獎勵和飼喂它。2、訓(xùn)練目標(biāo)： 使犬確信世上僅主人愛它、親近它、喂養(yǎng)它，而其他人對它漠不關(guān)心，甚至?xí)羲?、訓(xùn)犬方法：經(jīng)常請他人對犬進(jìn)行挑釁和威嚇4、品種：天生具有這種習(xí)性品種，如秋田犬一、唯主是從二、拒食1、目的：培養(yǎng)犬只吃家人給的食物2、要求：無論他人給予何種食物，都能拒絕3、方法： 請犬陌生的人手拿內(nèi)藏很苦食物喂犬 犬食便輕打犬嘴，犬食既苦又遭人攻擊，多次反復(fù)訓(xùn)練，便會養(yǎng)成拒食他人食物能力 若不食他人食物，應(yīng)鼓勵犬吠叫并獎勵犬二、拒食三、禁止隨地揀食（一）原因：營養(yǎng)障礙，惡習(xí)所致（二）危害：缺乏教養(yǎng)，易染腸道病甚至中毒（三）方法：1、營養(yǎng)問題：更換食物或增加營養(yǎng)成分2、壞習(xí)慣：以訓(xùn)練糾正之 牽犬進(jìn)入地上放食品場地 犬欲吃時，發(fā)出“不”，并猛拉牽引帶制止 停止揀食，即給予撫摸獎勵 帶另處訓(xùn)練，直到養(yǎng)成不隨地揀食為止 外出時，若發(fā)現(xiàn)揀食，應(yīng)立即制止，并懲戒三、禁止隨地揀食第八章犬的訓(xùn)練課件四、糾正偷食（一）原因： 犬食欲旺盛，導(dǎo)致見什么吃什么，受不了食物的誘惑，每次偷食成功都會加深這種壞習(xí)慣，以致成慣偷。（二）方法： 1、時機(jī)：當(dāng)場抓到立即制止 2、糾正方法： 先教會犬坐下進(jìn)食的習(xí)慣，讓犬明白服從才能有食物，就不會偷食。 3、藏好食物： 把引誘性食物放在找不到的地方

四、糾正偷食五、糾正對客人的挑釁行為 ——犬對有主人相伴客人的吠叫、咆哮（一）原因 1、幼犬害怕陌生人，會拼命吠叫壯膽 2、客人出于喜愛，會撫摩它，這對犬來說 是一種威脅，可能會導(dǎo)致攻擊 3、主人不要和客人打鬧，以防犬誤解主人而 挺身向客人攻擊（二）方法 1、若犬不能安靜，要給予制止或懲罰 2、平時讓犬多接觸陌生人，以減少恐懼和防 衛(wèi)心理五、糾正對客人的挑釁行為第八章犬的訓(xùn)練課件六、“坐下”：90天開始1、壓腰角法：人蹲在犬右側(cè)，發(fā)出口令，把左手放 在犬腰角上，輕按后腿及臀部，使其坐 下；反復(fù)幾次，能獨立完成給予獎勵。2、食物引誘：取犬喜歡的食物，從鼻前移到腦后， 其頭不自覺后仰，自然地坐下，這時 按住犬腰并發(fā)出“坐下”的口令。3、手勢配合：便于遠(yuǎn)距離命令犬，可以結(jié)合手勢訓(xùn) 練；伸出右手，手背向上，作向下按 的姿勢，同時發(fā)出口令。 手勢要求： 發(fā)令時要讓犬正對主人，看清主人手勢 對手勢有反應(yīng)后，可嘗試單獨作手勢，間隔著發(fā)出口令，直至完全不依靠口令為止六、“坐下”：90天開始第八章犬的訓(xùn)練課件第八章犬的訓(xùn)練課件七、“趴下”：學(xué)會坐之后再訓(xùn)（一）方法1、手拉法：先命犬“坐下”，保持姿勢后，握住其前肢拉出，并發(fā)出“趴下”，用手拍前面的地面。2、按壓法：犬掙扎爬起時，用手壓其肩胛；犬做對動作后，給予贊揚(yáng)和食物獎勵。3、誘導(dǎo)法：可用食物引誘，站在犬右側(cè)，讓犬坐下，再把食物從嘴上方緩慢移至前下方，犬會趴下關(guān)注食品，給予“趴下”的口令。

（二）注意事項1、避免心煩：沒有做好，不要扣留幼犬的食物， 避免它出現(xiàn)心煩。2、及時獎勵：做到要及時獎勵，若有犬鏈，發(fā)出 口令同時，向下拉鏈條，給予食物和 機(jī)械刺激，幫助犬完成動作。七、“趴下”：學(xué)會坐之后再訓(xùn)第八章犬的訓(xùn)練課件八、“躺下”：學(xué)會趴下后訓(xùn)練躺下

——使用于需要長時間等待時的姿勢（一）方法 1、按腰法： 命令趴下后輕壓腰，并將后肢拉開，使其后腿隨意伸展，并發(fā)出“躺下”的口令。 2、壓頭法： 邊撫摩邊輕壓犬頭，讓其自然靠近地面，完成動作。（二）注意事項 1、獎勵： 犬準(zhǔn)確完成動作后，要給予獎勵，并躺一會，休息片刻，再讓其起來。 2、休息：反復(fù)訓(xùn)練使犬學(xué)會后，在犬需要休息時發(fā)出。八、“躺下”：學(xué)會趴下后訓(xùn)練躺下第八章犬的訓(xùn)練課件九、“站立” 1、犬左側(cè)坐下，右手拿食物，放在犬鼻前 2、左腳前跨一步，右手伸向前方，引導(dǎo)犬 進(jìn)入站的狀態(tài)，并發(fā)出“站”的口令 3、若沒有站起來，可用左手托犬腹部稍使 勁向上提，使犬站立 4、犬站好后，給予獎勵 5、向犬鼻處移動右手，不讓其看見，防止 犬以為主人示意它坐下 6、在犬改變姿勢前，鼓勵它多站幾秒鐘

九、“站立” 7、多拿獎食，犬站立并保持?jǐn)?shù)秒后給它加 喂，重復(fù)幾次以使犬堅持多站一會 8、給犬戴上犬鏈，左手持鏈；先讓犬坐下， 然后發(fā)出“站”的口令手勢：右臂向犬的方向伸出，手心向上，手向上 移動。左手輕提，幫犬站起，犬堅持片刻 后，給予夸獎或獎勵，重復(fù)訓(xùn)練，犬就可 以熟練掌握該動作注意：不要和“坐下”同訓(xùn)，避免犬把兩項訓(xùn)練連 在一起，站立后沒有得到命令就搶先坐下 7、多拿獎食，犬站立并保持?jǐn)?shù)秒后給它加 喂，重復(fù)幾次以使犬第八章犬的訓(xùn)練課件十、“前來”（一）目的 1、提高服從性 2、對不戴牽引繩外出的犬必訓(xùn)科目（二）方法 1、引誘： 主人與犬距離較近，鼓勵犬走來，手放低并拿著食物誘導(dǎo)。 2、獎勵： 一旦跑來，發(fā)出“來”，并作積極反應(yīng)；犬來后，給予獎勵，如撫摸和食物。 3、配合手勢：右手向前平伸，自然放下十、“前來”注意事項：1、訓(xùn)練早期，在犬離開時，不能發(fā)出“來”2、建立可能需要花較長的時間3、指令后加幼犬的名字效果好4、訓(xùn)練犬在行動中執(zhí)行前來的指令5、強(qiáng)制性前來訓(xùn)練，裝上伸縮型牽引繩6、引導(dǎo)過來，要給予獎勵7、重復(fù)訓(xùn)練，直到犬完全掌握為止。注意事項：十一、“銜取”：常訓(xùn)動作，也是比賽基礎(chǔ)項目（一）目的：訓(xùn)練犬將物品銜給主人（二）要求：犬聞令即銜、不亂咬，不早吐（三）方法：1、選擇安靜處，取一件犬感興趣的玩具與犬嬉耍2、當(dāng)犬興奮搶銜時，乘機(jī)將玩具送于犬嘴3、發(fā)出“銜取”的口令，稍停片刻再發(fā)出“吐出”

4、學(xué)會后，晃動玩具，引起犬注意，外拋數(shù)米5、發(fā)出“銜取”，右手指向所要銜取的物品6、犬向玩具撲過去，準(zhǔn)備咬住時，重復(fù)一次口令7、銜住后，給予獎勵，并命令“吐出”

8、犬完成整套動作后也應(yīng)給予獎勵十一、“銜取”：常訓(xùn)動作，也是比賽基礎(chǔ)項目第八章犬的訓(xùn)練課件犬不愿銜取物品的訓(xùn)練：1、捂住鼻孔，掰開犬嘴，把物體放入口中2、說出“銜取”口令，把犬嘴合上3、托其下顎銜取幾秒后再讓其吐出，獎勵4、反復(fù)訓(xùn)練，能銜取后，再訓(xùn)練拋物銜取5、若銜后不回，用伸縮型牽引繩幫助訓(xùn)練犬不愿銜取物品的訓(xùn)練：十二、散步（一）作用： 保持健康，接觸新事物，熟悉環(huán)境，遇見不同人和犬，助于成長和心情愉快。（二）注意事項： 1、公共場所散步，應(yīng)套上口籠和項圈 2、80-90日齡時，到附近安靜處散步 3、散步時，不要拉緊犬或被犬拉緊 4、第一次散步時間應(yīng)短，不要超過5分鐘 5、隨后幾天，應(yīng)繼續(xù)帶犬散步，并延長時 間，逐步開始隨行訓(xùn)練十二、散步6、一周后，可延長到10分鐘7、6月齡之前以不超過15分鐘為宜8、6-9月齡可延長到30分鐘9、9-12月齡，45分鐘就足夠了10、體型大、活潑的犬比玩賞犬要求更多鍛 煉，時間可適當(dāng)延長11、有些小型犬，精力也很旺盛，同樣需要增 加運(yùn)動量。12、某些大型犬如紐芬蘭犬、圣伯納犬和大丹 犬，精力不是很旺盛，短時間的散步即可13、選擇走堅硬路面，幫助犬磨短指甲6、一周后，可延長到10分鐘十三、游散：按主人指令自由活動 ——一種獎勵方式，放松神經(jīng)，活動身體1、犬奔跑興奮后，發(fā)出“游散”，手向游散區(qū)域揮出2、犬跑到前面時，主人放緩速度并停下，使犬自由 活動、玩耍3、幾分鐘后，把犬喚回，對犬正常反應(yīng)給予獎勵4、反復(fù)訓(xùn)練，主人不必奔跑，只發(fā)指令，犬游散后 給予獎勵5、犬熟練掌握后，在其他訓(xùn)練間隙，可以讓犬適當(dāng) 游散調(diào)節(jié)犬的情緒十三、游散：按主人指令自由活動十四、吠叫：數(shù)數(shù)訓(xùn)練基礎(chǔ)1、犬拴牢后，手持食物引誘，使犬產(chǎn)生興奮2、發(fā)出“叫”的口令和右手半伸，掌心向下， 對著犬做抓握動作的手勢3、犬吃不到食物而脫口吠叫4、初期吠叫后給予獎勵5、反復(fù)練習(xí)，待犬形成反射后，只用口令、 手勢指揮6、大型犬利用出舍前訓(xùn)練7、培養(yǎng)犬對銜不到或銜不動物品發(fā)出叫聲能力十四、吠叫：數(shù)數(shù)訓(xùn)練基礎(chǔ)十五、乘車訓(xùn)練：習(xí)慣于乘坐各種車輛（一）要求：自然上下車，連續(xù)行車不暈不吐（二）方法：1、訓(xùn)練前，多接觸車輛，消除對車防御反射2、訓(xùn)練初，先上下小車，再上下大車3、訓(xùn)練時，打開車門，發(fā)出“上”并幫助與鼓勵它 上車；下車同樣如此，口令換為“下”4、反復(fù)訓(xùn)練，依口令自如地上、下車5、訓(xùn)練中在車內(nèi)放它喜歡的食物或玩具6、訓(xùn)練始，犬害怕跳上車，可先學(xué)習(xí)跳平臺，平 臺要由低到高，逐漸升高（三）注意點：第一跳千萬不能失敗，以免增加犬內(nèi)心的恐懼感，主人可幫助犬完成它的第一跳。十五、乘車訓(xùn)練：習(xí)慣于乘坐各種車輛十六、“握手”訓(xùn)練1、訓(xùn)練時，讓犬面向自己坐著，伸出一只手，并發(fā) 出“握手”，如犬抬起一只前肢，主人就握住并 稍抖動，發(fā)出“你好”的口令2、這是對犬的獎勵，也是握手禮節(jié)所必須的3、發(fā)出口令后，犬不能主動抬起前肢，用手 推它的肩，使其重心移向左前肢，伸手抓 住右前肢，上提并抖動，發(fā)出“你好”4、訓(xùn)練多次，犬就能根據(jù)主人的口令進(jìn)行握手5、握手同時，發(fā)出“你好”、“你好”，表示高興的樣 子，夸獎犬，以激發(fā)犬的激情6、培養(yǎng)犬與別人握手致意習(xí)慣，請陌生人來配合十六、“握手”訓(xùn)練第八章犬的訓(xùn)練課件十七、“感謝”訓(xùn)練1、訓(xùn)練“站立”基礎(chǔ)上進(jìn)行2、訓(xùn)練時，站在犬對面，先發(fā)出“站”

3、站穩(wěn)后，再發(fā)出“謝謝”或“作揖”

4、同時抓住犬前肢，上下擺動5、重復(fù)幾遍，給予獎勵6、與犬拉開距離，發(fā)出口令，不用手輔助， 讓犬獨立完成7、若犬不會做，重復(fù)訓(xùn)練，直至學(xué)會為止8、鞏固后，要讓犬把站立和作揖一氣呵成十七、“感謝”訓(xùn)練小型玩賞犬： 作揖感謝，憨態(tài)可掬，機(jī)靈可愛。大型犬“感謝”： 坐著舉足致謝1、初訓(xùn)時，讓犬靠在墻邊，避免后仰和后退2、主人站在犬身后，雙手把它的前腿拿起3、發(fā)出口令，必要時可作示范4、據(jù)犬特點，適當(dāng)刺激前腿抬高，并延長時間小型玩賞犬：第四節(jié) 高級訓(xùn)練第四節(jié) 高級訓(xùn)練一、氣味鑒別：表演和追蹤訓(xùn)練的基礎(chǔ)（一）目的： 利用敏銳嗅覺，培養(yǎng)據(jù)主人指揮和所給予嗅源，從若干氣味中分辨出與嗅源相同氣味的能力。（二）要求： 犬逐物嗅認(rèn)分析，認(rèn)定反應(yīng)明顯，能力穩(wěn)定，細(xì)致嗅認(rèn)，分辨準(zhǔn)確。（三）口令：“嗅”或“聞”（四）手勢：右手低指鑒別物（五）分類：主人氣味或他人氣味訓(xùn)練一、氣味鑒別：表演和追蹤訓(xùn)練的基礎(chǔ)1、主人氣味訓(xùn)練主人處理一件物體，如一塊抹布或手帕讓犬先聞一下，再把它放在其他的類似物之中下達(dá)命令，嗅聞分辨，完成尋回這件物品訓(xùn)練時，選擇清潔、平坦，沒有誘惑氣味場地犬坐下，令犬去銜取一件與鑒別物相同的物品當(dāng)犬銜回該物后，給予獎勵將主人一個物品為嗅源，讓犬在鑒別物中將主人的另一物品鑒別出來1、主人氣味訓(xùn)練2、他人氣味訓(xùn)練鑒別時，用他人的兩件物品分別作為嗅源和所求物嗅源物讓犬嗅聞后，扔到遠(yuǎn)處讓犬嗅尋銜回給予強(qiáng)化，再將該物品放入鑒別物中讓犬鑒別出來最后將所求物放入鑒別物中，讓犬據(jù)嗅源將該物鑒別出來。當(dāng)犬有困難時，可使用無感染氣味的配物進(jìn)行訓(xùn)練2、他人氣味訓(xùn)練犬不能鑒別并有亂銜表現(xiàn)，應(yīng)將犬喚回重聞嗅源，再進(jìn)行鑒別銜錯鑒別物要更換，訓(xùn)練不宜太頻繁注意：下一次鑒別中不能使用已鑒別過的所求物品選用鑒別物不能有誘惑氣味使用物品氣味濃度應(yīng)大體相近，防止犬形成不良聯(lián)系鑒別前不能讓犬嗅聞第三者或配物犬不能鑒別并有亂銜表現(xiàn)，應(yīng)將犬喚回二、追蹤訓(xùn)練：氣味訓(xùn)練基礎(chǔ)上的高一級訓(xùn)練（一）目的：培養(yǎng)犬根據(jù)嗅源氣味