高考作文預(yù)測：這也是課堂 導(dǎo)寫及范文示例

高考作文預(yù)測：這也是課堂導(dǎo)寫及范文示例作文題：“課堂”一詞在詞典中的解釋是：用來進行各種教學(xué)活動的場所。其實，在現(xiàn)實生活中，課堂的外延卻要廣得多，諸如觀賞自然風(fēng)光，關(guān)注生活事件，參加社會實踐，與他人交流思想，與藝術(shù)作品進行心靈對話……這些都可以視為人生的課堂。在這些多姿多彩的人生大課堂中你曾有過怎樣的經(jīng)歷與感受，獲得過哪些啟迪與認識呢？請以“這也是課堂”為題，寫一篇不少于800字的文章?！緦忣}指導(dǎo)】本題為命題作文。題目“這也是課堂”，首先要明確“課堂”的要義，結(jié)合提示語我們可以得知，這里的“課堂”應(yīng)是指能獲得知識和能力，增長智慧和才干，能給心靈以凈化，思想以啟迪的“課堂”，其中“也”是重點，它表明這不是學(xué)生平常上課時的課堂，應(yīng)該是指給人以教育，使人得到磨煉的除正式課堂之外的任何地方?！斑@”是個代詞，它表達了一個寬泛而又豐富的概念，我們可以賦予“這”以很多具體的內(nèi)涵，如“人生”、“社會”、“家庭”、“書本”、“網(wǎng)絡(luò)”、“自然”、“生活”、“人與人之間”等等。課堂，對于每個學(xué)生來說都是一個熟悉的名詞。而對于每個人生來說則是旅途中的伙伴。因為課堂猶如調(diào)色板中充滿五顏六色的。而我卻認為生活中的課堂更奇妙?！痉段氖纠窟@也是課堂原來，這也是課堂。暮春，花園。澄澈透藍的天空正放牧著肆意飄蕩的白云，風(fēng)兒似是心情不錯，吹著口哨呼呼地直往人懷里鉆。剛從課堂回來的我，興致頗高地沖回家——我實在好奇，自家的月季究竟開了沒。父親好笑地摸了摸我的頭，提著水壺，鏟子，肥料等一眾工具隨我去花園一探究竟。天氣已經(jīng)逐漸變暖了起來，一路上遇到許許多多鄰居家的園子，此刻都是一副爭奇斗艷花團錦簇的模樣，我心中越發(fā)期待著月季盛開的模樣，嘴上仍不忘與父親訴苦在學(xué)校的生活?！案赣H，你是不知道，學(xué)校課堂現(xiàn)在知識點又多，學(xué)得快作業(yè)也繁重，還是在家里好，輕松瀟灑，什么都不用學(xué)?！备赣H沉默了起來，許久未接我的話。直到快到花園門口，他將工具交給我，拍拍我的肩，語重心長對我說道：“女兒啊，這兩天你就自己過來澆水吧，順便好好觀察一番，其實你會在這里學(xué)到很多知識。”說罷，便踱步而去。只留下高挺的背影，越行越遠。我不滿的撇撇嘴：“什么嘛……這里能學(xué)到什么呢？”想著父親莫名其妙的話，帶著疑惑地才走進園子。月季們都已結(jié)出了花骨朵，隨風(fēng)輕輕搖擺著，像是應(yīng)和著風(fēng)的歌唱。我歡喜極了，小心翼翼地澆水施肥。在霞光的映射下，沾著水滴的月季宛若剛出浴的美人，嬌艷欲滴，柔柔弱弱的模樣使人心生憐愛。葉子如同一輪細細月牙，水靈靈的小葉片透著嫩紅，淺淺的紅暈向葉片的四周滲開去。一株月季上均勻地長著三到五片嫩葉，就像一幅水墨畫似的，那么淡雅。正當(dāng)我準備站起來時，目光卻被另一處景象所吸引——幾朵雛菊緊緊簇擁在一起，葉子枯黃黯淡，幾株植物病蔫蔫的，垂頭喪氣的樣子與身旁嬌嫩可人的月季形成鮮明的對比。我不屑一笑：“這雛菊，怕是活不過明天了吧?！闭f罷，惋惜地搖了搖頭，離開了這里，心中還期待著明天月季成長的可愛模樣。次日午睡醒來，天空漸漸發(fā)暗，朦朦朧朧，玻璃窗上不斷曲折流淌的水滴使我腦中警鈴大作。父親遞給了我一把雨傘，眸中的情緒晦暗不明：“快去看看月季吧，剛經(jīng)歷了一場暴雨。”當(dāng)我沖向花園時，眼前的景象使我不能言語——嬌弱的月季果然低下了頭，花骨朵都被拍在了地上，凌亂又凄慘，而在這可憐兮兮的月季旁，卻挺立著一株株雛菊,并不艷麗，綻放開來，卻純凈雅潔，猶如一片的迷離的霧,葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，睡醒后的雛菊，更出脫得晶瑩可愛，迎風(fēng)搖擺的它們，仿佛在對我微笑，對我說——“我多么堅強！”是啊，月季固然嬌嫩可人，但在大自然的法則下，只有足夠頑強，生命力足夠旺盛的植物，它們經(jīng)歷過風(fēng)雨沖刷，汲取風(fēng)雨養(yǎng)分后展示在蕓蕓眾生前的美，才是真正的美麗。學(xué)生又何嘗不是如此呢？玩樂固然輕松瀟灑又自在，但只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)，課堂的百煉成鋼，只有將枯燥無味的知識轉(zhuǎn)化為生長的養(yǎng)分，我們才能真的活的輕松瀟灑，無