我們班的趙大寧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們班的趙大寧李維明

一

趙大寧是中途插班來的。

開始誰也沒看出來他是個(gè)人物，甚至我還把他當(dāng)成糊涂蛋呢。不巧的是，張老師安排他與我同桌。

我很不愿意。找個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)坐一起對(duì)我的幫助會(huì)很大，而跟一個(gè)后進(jìn)生坐一起不僅沒有幫助，說不定還會(huì)朝壞的方向帶動(dòng)我。

“你嘟著個(gè)嘴干啥，不愿意和我坐一起？〞趙大寧斜著眼看我。

“哪有的事，我說了嗎？〞我看了他一眼，又趕快轉(zhuǎn)移視線。

“你臉上不寫了嗎？〞這家伙白了我一眼。

我撲哧一聲笑了。

他向我伸出了手。于是，我的手也伸向了他。兩只手握在了一起。

二

新來個(gè)同學(xué)，大家少不了要關(guān)心一下，問問狀況，譬如年齡呀，原來在哪所學(xué)校呀，成績(jī)?cè)趺礃友?。想不到趙大寧說：“我的年齡保密，怕嚇壞你們。反正我比你們所有人都大大量，嗯，就是咱們的班主任張老師年齡也比我小。〞

真敢吹！

過了幾天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，趙大寧立刻顯了原形。

由于是同桌，我做題時(shí)無意掃了他一眼，看他茫然失措的眼神，我就知道這家伙根本不知道從何下手。不知為什么，我有些愉快。我承認(rèn)這樣不好，但操縱不住。我還側(cè)著身子攔住了試卷，不想讓這家伙看我的。

考完了，趙大寧說：“李大維，你以為我會(huì)抄你的卷子？你也太小看人了吧。〞

“我說你抄我的卷子了嗎？〞我的臉想必紅了。

“那你臉紅什么？哼！〞他扭過頭不看我了。

三

三天后，張老師把試卷發(fā)下來了。我趕快看了自己的分?jǐn)?shù)，87分，還好，雖然不算高，但對(duì)我來說已經(jīng)不錯(cuò)了。我想看一看趙大寧的分?jǐn)?shù)，但人家把卷子后面朝上，一點(diǎn)也不給我機(jī)遇。他臉上倒也沒有什么表情。

這家伙還挺會(huì)裝。

“這次測(cè)驗(yàn)題目很簡(jiǎn)單，有幾個(gè)題目我上課還講過，但還是有好多同學(xué)做錯(cuò)了，很不應(yīng)當(dāng)。還有，個(gè)別同學(xué)錯(cuò)得也太多了，是誰我就不說了。〞張老師在分析題目之前說了這一番話。

“個(gè)別同學(xué)〞是指誰？我一邊聽她講題，一邊特意看了趙大寧一眼。我判斷應(yīng)當(dāng)是他。但趙大寧淡定得很，仿佛張老師說的根本不是他。

下課了。張老師走了過來，低聲對(duì)趙大寧說：“你跟我來一下。〞

趙大寧起身跟在張老師身后。走出教室時(shí)，趙大寧驀然回首，向大家做了個(gè)鬼臉。

爆笑聲響起。

張老師轉(zhuǎn)身，掃視了一下教室里的同學(xué)。趙大寧很無辜地站在她身邊，但張老師走時(shí)，他又向我們伸了伸舌頭，然后有意裝成緊張的樣子跟上張老師。

笑聲再起。

四

十分鐘后，趙大寧返回教室。有好事者立刻圍了過去。

“趙大寧，張老師請(qǐng)你去干嗎？〞

“挨批了，是吧？〞

“說什么，這還用問嗎？我考得太差了唄?！畟€(gè)別同學(xué)’就是我趙大寧也。〞趙大寧聳聳肩膀，一副滿不在乎的樣子。

“那你考了多少分？〞有同學(xué)問。

“18分。〞

“騙人的吧？〞

趙大寧說：“騙你干什么呀，我閑得沒事做了嗎？〞他從抽屜里取出那張?jiān)嚲恚t叉四處都是，觸目驚心，卷頭赫然寫著“18〞。

“老師還說了什么？〞

“還能說什么？讓我努力，讓我刻苦唄。不過我告訴老師，要不了多久，我趙大寧就是全班第一，不對(duì)，是全年級(jí)第一。〞

同學(xué)們哈哈大笑。趙大寧也笑，一點(diǎn)也不覺得自己傻。

五

趙大寧說了這番豪言之后就沒來上課了。張老師竟然沒有說什么，甚至班長(zhǎng)專門向她匯報(bào)，她也只是微微點(diǎn)頭，說：“趙大寧家里有事，有人替他請(qǐng)過假了。〞

具體什么事，張老師沒有說。大家少不了一番推測(cè)。

幾個(gè)班干還專門商榷著去趙大寧家探訪。我雖然不是班干，但我是趙大寧的同桌，所以也應(yīng)邀同行。

我們找到趙大寧的家，按了好久門鈴，也沒有人開門。

趙大寧不在家？這家伙干什么去了？

六

趙大寧是一個(gè)星期以后才來上課的。

我問他干什么去了。

“做了一個(gè)手術(shù)。〞他把書包放在桌子上，輕輕拉開了椅子，然后穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來。

我突然注意到趙大寧有了明顯的變化，他變得陌生了。到底發(fā)生了什么？

他的變化很快便引起同學(xué)們的覺察。他真的像是一個(gè)大人了，盡管他的個(gè)子還是那么高，但稚嫩的臉上有了大人才有的那種表情。

真是詭異。

七

數(shù)學(xué)課上，張老師在黑板上出了一道題，問有沒有同學(xué)會(huì)做。

我看了那道題，不知該如何下手。我留意了一下班長(zhǎng)，她也在一個(gè)勁地?fù)项^。看來這真的是一道難度很大的題。

趙大寧舉起了手。張老師讓他上去做。

趙大寧在全班同學(xué)驚奇的目光中走上講臺(tái)，拿起粉筆，唰唰幾下就把題目做好了。

大家一時(shí)反應(yīng)不過來，趕快把目光聚焦到張老師臉上，希望在她那找到答案。張老師也是一臉詫異，隨即笑著說道：“趙大寧同學(xué)做得完全正確，關(guān)鍵是他的解題方法比我的還好！〞

“張老師，我可以回座位了嗎？〞趙大寧冷靜不迫又彬彬有禮地問。

“哦，可以，當(dāng)然可以。〞相比之下，倒是張老師有些局促擔(dān)心了呢。

趙大寧向她鞠躬，然后才走回到座位。

那一刻，教室里的空氣竟如凝固了一般。

八

這一天貌似是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后趙大寧的學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。隨后的幾次測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)幾乎每次都排在第一名。

他說話也高深起來。有時(shí)，我們根本就聽不懂，于是有了種種推測(cè)。

有人說他天生就是一個(gè)神童，至于剛來成績(jī)那么差，是他有意裝的;還有的說他家人花了巨款，請(qǐng)了好幾個(gè)博士生專門輔導(dǎo)他。

“這就難怪了，我要是有人專門輔導(dǎo)，成績(jī)也不會(huì)差。〞有人說。不過，語氣里多少有些酸味兒。

討論紛紛之際，又有驚人消息傳來：趙大寧竟然要去北京某有名大學(xué)進(jìn)行博士論文辯論。

這怎么可能？！大家都認(rèn)為是謠言。趙大寧再優(yōu)秀，也不至于一步從初中生跳到博士生吧。

假如屬實(shí)，那也是史無前例了。

九

大家說得正起勁時(shí)，趙大寧和張老師走進(jìn)了教室。

張老師說：“大家靜一靜，趙大寧同學(xué)就要離開我們這個(gè)班級(jí)去北京了。臨走之前，他有些話想和大家說。〞

趙大寧走向講臺(tái)。于是我們知道了他的故事。

盡管生理年齡還是14歲，但趙大寧實(shí)際年齡已是66歲。五十二年前，他得了絕癥，他的父母幾乎花光了所有積蓄也沒能治好他的病。

后來他的父母做了一個(gè)大膽的決定：用冷凍術(shù)讓他的生命停止在14歲那一年，等到醫(yī)學(xué)上攻克了那種病時(shí)，再將他解凍，進(jìn)行治療。

趙大寧的父親是一所大學(xué)的教授。他去世時(shí)留有遺囑，把自己的記憶移植給重生的兒子。他做了精細(xì)的準(zhǔn)備，最終委托他的學(xué)生來完成這項(xiàng)工作。

前段時(shí)間，趙大寧請(qǐng)了一個(gè)星期的假專門去北京做記憶移