2018屆高三數(shù)學第一輪復習計劃

2018屆高三數(shù)學第一輪復習計劃2018屆高三數(shù)學第一輪復習計劃2018屆高三數(shù)學第一輪復習計劃xxx公司2018屆高三數(shù)學第一輪復習計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度高三數(shù)學第一輪復習備考計劃永善縣溪洛渡高中陳聯(lián)勝

為了適應新課程改革要求，努力提高課堂復習效率是高中數(shù)學復習的重要內(nèi)容。通過第一輪復習，讓學生在數(shù)學學習過程中，更好地學好數(shù)學基本知識和基本技能，以及其中的數(shù)學思想方法，從而培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生樹立學好數(shù)學的信心，爭取在今后的考試中能考出滿意的成績。一.教學指導原則1、高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習?！盎A知識，基本技能和基本方法”是高考復習的重點。在復習課中要認真落實雙基，并注意蘊涵在基礎知識中的能力因素，注意基本問題中的能力培養(yǎng).特別是要學會把基礎知識放在新情景中去分析，應用。2、高中的“重點知識”復習中要保持較大的比重和必要的深度。重點內(nèi)容函數(shù)、三角、不等式、數(shù)列、立體幾何，向量、概率及解析幾何中的綜合問題等。在教學中，要避免重復及簡單的操練?？傊呷臄?shù)學復習課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進行復習。3、重視“通性、通法”的落實。要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上；放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上；放在各部分知識網(wǎng)絡之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。4、滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學學科能力?！犊荚囌f明》明確指出要考查數(shù)學思想方法,要加強學科能力的考查。我們在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習,如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想.以及換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復習及落實。5、結(jié)合實際，了解學生，分類指導。重點打造尖子生同時全力進行輔弱工作，對臨界生進行輔導，根據(jù)學校的具體安排，作出全面的落實。二．教學目標高三第一輪復習的主要目的是幫助學生復習掌握基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系，同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力。1.注重落實知識點的疏理；2.加強學習方法和考試的指導；3.加強答題規(guī)范性的訓練。三．具體措施資料運用教材、理科《高考調(diào)研》、文科《贏在微點》對學生要求課前預習：至少能把課本閱讀一遍，并自己完成《高考調(diào)研》中的回歸教材、夯實雙基部分課堂要求：上課認真聽講，有必要的記錄筆記，課堂內(nèi)容盡量當天消化記憶課后作業(yè)：完成相關配套練習，多聯(lián)想、多琢磨、找思路、找規(guī)律，在思考、總結(jié)、深化上多下功夫。對教師要求認真鉆研課標、考綱和教材，抓住主干知識，建立網(wǎng)絡，進行全面系統(tǒng)的復習。認真研究近年來的全國高考卷，積極參加教研活動，了解高考動態(tài)。努力提高教學質(zhì)量：認真?zhèn)湔n，加強集體備課；上課時要注意揚長避短，充分調(diào)動學生積極性，做到講練結(jié)合；課后要認真進行總結(jié)反思測試安排7、8、9、10月每月進行兩次測驗，穿插單元檢測和綜合測試；11月以后每周測試一次，視具體情況安排。三、教學參考進度：第一輪的復習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主，為以后的專題復習做好準備。7月6日—7日數(shù)列的基本概念7月8日—9日等差數(shù)列7月10日—11日等比數(shù)列7月12日—13日遞推數(shù)列的通項的求法7月14日—15日數(shù)列的求和7月16日—17日數(shù)列的綜合應用7月18日—19日數(shù)列章節(jié)訓練、評講7月20日—21日極坐標系、簡單曲線的極坐標方程7月22日—23日曲線的參數(shù)方程7月24日—25日圓錐曲線的參數(shù)方程7月26日布置作業(yè)放假8月10日—11日八月新起點考試8月12日—8月14日—15日暑期作業(yè)評講8月16日—17日直線的參數(shù)方程8月18日—19日直線的參數(shù)方程的應用8月20日—21日三角函數(shù)的基本概念8月22日—23日同角三角函數(shù)的基本關系式及誘導公式8月24日—25日評講作業(yè)及練習8月26日—27日兩角和與差的三角函數(shù)8月28日—29日二倍角公式8月30日—31日三角函數(shù)的圖像九月9月1日—2日評講2015年九月調(diào)考試卷9月3日—4日三角函數(shù)的性質(zhì)9月5日—6日評講2016年九月調(diào)考試卷9月7日—8日九月調(diào)考9月9日—10日改卷及試卷評講9月11日—12日試卷評講、三角函數(shù)的值域與最值9月13日—14日正、余弦定理及應用9月15日—16日作業(yè)評講及習題訓練9月17日—18日集合9月19日—20日命題及其關系、充要條件9月21日—22日邏輯聯(lián)結(jié)詞與量詞9月23日—24日章節(jié)訓練及評講9月25日—26日函數(shù)及其表示9月27日—28日函數(shù)的定義域與值域9月29日—30日函數(shù)的單調(diào)性與最值十月10月1日—2日國慶放假10月3日—4日函數(shù)的奇偶性與周期性10月5日—6日二次函數(shù)10月7日—8日指數(shù)函數(shù)10月9日—10日對數(shù)函數(shù)10月11日—12日冪函數(shù)及基本初等函數(shù)的應用10月13日—14日綜合測評、評講試卷10月15日—16日函數(shù)的圖像10月17日—18日函數(shù)與方程10月19日—20日函數(shù)的模型及應用10月21日—22日變化率與導數(shù)10月23日—24日導數(shù)的應用（一）——單調(diào)性10月25日—26日導數(shù)的應用（二）——極值與最值10月27日—28日導數(shù)的綜合運用10月29日—30日定積分與微積分基本定理10月31日綜合測評十一月11月1日—2日向量的概念及線性運算11月3日—4日平面向量基本定理及坐標運算11月5日—6日平面向量的數(shù)量積11月7日—8日平面向量的綜合應用11月9日—10日十一月調(diào)考11月11日—11月13日—14日復數(shù)、不等式與不等關系11月15日—16日一元二次不等式的解法11月17日—18日一元二次方程根的分布11月19日—20日簡單的線性規(guī)劃11月21日—22日基本不等式11月23日—24日合情推理與演繹推理11月25日—11月27日—28日數(shù)學歸納法11月29日—30日綜合測評、評講十二月12月1日—2日空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖、直觀圖12月3日—4日空間幾何體的表面積、體積12月5日—6日球與幾何體的切接問題12月7日—8日空間點、線、面間位置關系12月9日—10日直線、平面平行的判定及性質(zhì)12月11日—12日直線、平面垂直的判定及性質(zhì)12月13日—14日空間向量及運算12月15日—16日空間向量的應用12月17日—18日綜合測評、評講試卷12月19日—20日直線方程12月21日—22日兩直線的位置關系12月23日—24日圓的方程12月25日—12月27日—28日橢圓12月29日—30日雙曲線12月31日拋物線一月1月1日—2日綜合測評、評講試卷1月3日—4日習題訓練、作業(yè)評講1月5日—6日直線與圓錐曲線的位置關系1月7日—8日曲線與方程1月9日—10日最值與范圍問題1月11日—12日定點、定值問題1月13日—14日作業(yè)講評1月15日—16日綜合測評、試卷講評1月17日—18日算法與程序框圖1月19日—20日隨機抽樣1月21日—22日用樣本估計總體1月23日—24日綜合測評、試卷講評1月25日—26日線性回歸分析與統(tǒng)計案例1月27日—28日兩個計數(shù)原理1月29日—30日排列與組合1月31日綜合測評、試卷講評二月2月1日—2日排列組合綜合應用2月3日—4日二項式定理2月5日—6日隨機事件的概率2月7日—8日綜合測評、試卷講評2月9日—10日古典概型2