幼兒園中班手工教案《大魚(yú)媽媽的花衣服》案例與反思

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針對(duì)我班孩子喜歡動(dòng)手操作，但操作時(shí)毛躁、對(duì)精細(xì)動(dòng)作的操作活動(dòng)訓(xùn)練不多、不夠，旨在鍛煉我班幼兒動(dòng)手能力、有序的操作能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠運(yùn)用畫(huà)、剪、粘、撕等多種方法，有序地為大魚(yú)粘上魚(yú)鱗。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3、讓幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

畫(huà)出大魚(yú)的造型，能夠有序的為大魚(yú)粘貼上“魚(yú)鱗”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

8開(kāi)水粉紙人手一張、彩色紙若干、油畫(huà)棒、剪刀、棉簽、白乳膠

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：

激趣導(dǎo)入

二、基本部分：

1、出示范畫(huà)，向幼兒示范講解操作要求。

2、發(fā)放材料，幼兒操作。

(1)、幼兒先勾勒大魚(yú)的造型，教師強(qiáng)調(diào)幼兒要把魚(yú)的造型畫(huà)大一點(diǎn)，輔導(dǎo)繪畫(huà)能力較差的幼兒。

(2)、幼兒準(zhǔn)備魚(yú)鱗，鼓勵(lì)幼兒思考用不同的'方法將彩紙做成魚(yú)鱗。

(3)、粘貼魚(yú)鱗。指導(dǎo)幼兒按順序粘貼，從魚(yú)尾處向魚(yú)頭處粘貼。教師巡回指導(dǎo)。

(4)、收集作品，收拾幼兒操作物品。

3、評(píng)價(jià)幼兒作品。

三、結(jié)束部分：將幼兒作品放在美術(shù)角，裝飾教室。

教學(xué)反思

優(yōu)點(diǎn)：本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性和興趣很高，雖然教學(xué)環(huán)節(jié)比較復(fù)雜，但幼兒都很有序，特別是在制作魚(yú)鱗的環(huán)節(jié)，幼兒用手撕、用剪刀剪，做了很多種形狀的魚(yú)鱗，幼兒的創(chuàng)造性思維得到了很好的表達(dá)。多數(shù)幼兒的作品都很有特色。

缺點(diǎn)：1、在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，幼兒平時(shí)的訓(xùn)練還不夠，一半幼兒的造型以及線條的訓(xùn)練需要老師的幫助才能完成，這一環(huán)節(jié)孩子的成就感不強(qiáng)。

2、在有序粘貼環(huán)節(jié)，幼兒完成得不是很好，多數(shù)幼兒是看哪里有空就往哪里貼，一排一排的或是一列一列的有序粘貼的教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有得到突破。

3、課前幼兒的能力準(zhǔn)備和課后延伸環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮到。

4、教師的教學(xué)機(jī)智還不夠，對(duì)孩子在操作中不能完成或是完成困難的環(huán)節(jié)沒(méi)有根據(jù)情況開(kāi)展相應(yīng)的調(diào)整。

整改措施：

1、在設(shè)計(jì)課之前充分考慮班上孩子的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及能力水平。課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)充分利用起來(lái)。

2、充分站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)課。