中考化學一輪復習第24課時物質的檢驗鑒別和除雜精品人教新課標-精講版課件

第24課時│物質的檢驗、鑒別和除雜第24課時物質的檢驗、鑒別和

除雜·人教版第24課時│考點聚焦考點聚焦·人教版考點1常見氣體的檢驗氣體檢驗方法現(xiàn)象O2用帶火星的木條伸入現(xiàn)象：__________H2點燃現(xiàn)象：點燃純氫氣有輕微“噗”聲并安靜燃燒，火焰呈______色(在玻璃管口燃燒略帶黃色)；混有空氣時點燃有____________________CO2(1)通入澄清石灰水(2)用燃著的木條伸入現(xiàn)象：石灰水________現(xiàn)象：木條________木條復燃淡藍尖銳的爆鳴聲變渾濁熄滅第24課時│考點聚焦·人教版氣體檢驗方法現(xiàn)象CO(1)點燃，將生成的氣體通入澄清的石灰水(2)通過灼熱的氧化銅現(xiàn)象：火焰呈______，澄清石灰水________現(xiàn)象：______________________CH4點燃，把一個干燥的冷燒杯罩在火焰上，片刻，迅速倒轉燒杯，加入適量澄清石灰水干冷燒杯壁上出現(xiàn)________，石灰水變________N2用燃著的木條伸入；再加入澄清石灰水振蕩木條______，石灰水__________[注意]H2、CO、CH4都具有可燃性，可根據(jù)它們燃燒后生成的產物不同來區(qū)別。藍色變渾濁固體由黑色變?yōu)榧t色水珠渾濁熄滅不變渾濁第24課時│考點聚焦·人教版考點2常見物質的檢驗方法酸(H＋)(1)加酸堿指示劑現(xiàn)象：可使紫色石蕊變________色，無色酚酞________色(2)加活潑金屬(Mg、Fe等)現(xiàn)象：__________堿(OH－)(1)使酸堿指示劑變色現(xiàn)象：可使紫色石蕊變____色，無色酚酞變____色(2)與其他鹽溶液反應，如CuSO4現(xiàn)象：與CuSO4反應生成________沉淀鹽酸可溶性氯化物(Cl－)加AgNO3溶液(滴幾滴稀HNO3)現(xiàn)象：生成______色沉淀硫酸可溶性硫酸鹽(SO)加Ba(NO3)2溶液(滴幾滴稀HNO3)現(xiàn)象：生成________色沉淀紅不變有氣泡產生藍紅藍色白白第24課時│考點聚焦·人教版碳酸鹽(CO)加稀鹽酸現(xiàn)象：生成使澄清石灰水__________的氣體銨鹽(NH)加NaOH溶液現(xiàn)象：生成了使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變__________的氣體水(H2O)加無水CuSO4現(xiàn)象：白色變______色[注意]

①對被檢驗的物質，要先取樣再實驗，即先“各取少許”進行實驗。②檢驗物質的方法盡量簡便易行，選擇常用試劑且現(xiàn)象明顯。變渾濁藍藍第24課時│考點聚焦·人教版考點3物質的鑒別、提純和推斷物質的鑒別、提純和推斷，需要掌握各種常見的氣體、酸溶液、堿溶液、碳酸鹽、可溶性鹽酸鹽、可溶性硫酸鹽、銨鹽的檢驗方法，熟記一些特殊的實驗現(xiàn)象及一些物質特有的物理和化學性質(本書稱為“題眼”，見附錄三)，能綜合運用化學知識對常見物質進行鑒別和推斷，這也是進行科學探究活動的重要基礎和保證。第24課時│考點聚焦·人教版[注意]

鑒別：根據(jù)幾種物質的不同特性，用實驗方法將它們一一區(qū)別。提純：運用合適的化學或物理方法把某物質中含有的少量雜質除去而得到一種純凈物的方法。推斷：通過已知實驗事實，根據(jù)性質進行分析，然后推出被檢驗物質的組成或名稱(肯定有什么，可能有什么，肯定沒有什么)。第24課時│歸類示例歸類示例·人教版?類型一物質的檢驗和推斷命題角度：常見物質的檢驗與推斷。C第24課時│歸類示例·人教版第24課時│歸類示例·人教版變式題[2011·山西]A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A、B的組成元素相同，C、D為單質，它們的轉化關系如圖24－1所示(反應條件已略去)：圖24－1第24課時│歸類示例·人教版寫出反應的化學方程式：①_____________________________________________；②_____________________________________________。A、B的組成元素相同，但性質不同，原因是________________。(合理即可)實驗室制取C物質時常用①而不用②的原因是__________________。(合理即可)[方法點撥]

常見物質的檢驗方法需要記憶，推斷時要仔細分析，找出解題關鍵。分子構成不同①比②裝置簡單第24課時│歸類示例·人教版[解析]本題的題眼是A、B的組成元素相同，C、D為單質，且A分解也有C，據(jù)此綜合推斷A為H2O2、B為H2O、C為O2、D為H2。第24課時│歸類示例·人教版?類型二物質的鑒別和除雜命題角度：利用物理或化學方法對氧化物、酸、堿、鹽進行鑒別或除雜。例2

[2011·天津]下列實驗方法錯誤的是(

)A．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體B．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體C．用濃硫酸除去氫氣中混有的少量水蒸氣D．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉D第24課時│歸類示例·人教版[解析]

硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水時前者吸熱后者放熱；紫色石蕊溶液通入二氧化碳氣體后變紅，通入一氧化碳無變化；濃硫酸具有吸水性，可除去氫氣中混有的少量水蒸氣；銅的金屬活動性弱于氫，不能和稀鹽酸反應。第24課時│歸類示例·人教版變式題[2011·哈爾濱]區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是(

)需區(qū)分物質方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星的木條檢驗聞氣味B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水攪拌C鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液D氫氧化鈉和硫酸銨加水溶解測pH加熟石灰研磨聞氣味D第24課時│歸類示例·人教版[方法點撥]鑒別時通常先用物理方法，后用化學方法。根據(jù)被鑒別物質的特殊性質(如顏色、氣味、溶解性、熱穩(wěn)定性等)先確定其中一種或幾種物質，然后以此為試劑，再分別鑒別出其他物質。特別注意化學反應中熱量的變化也可以用作鑒別的依據(jù)。[解析]空氣和氧氣都是無味的，不能通過聞氣味的方法區(qū)別；硬水和軟水都是無色的，不能通過觀察顏色來區(qū)別；鋁絲和銀絲都不能被磁鐵吸引；氫氧化鈉和硫酸銨的水溶液前者堿性大于后者，若兩者加入熟石灰研磨，硫酸銨會產生氨味。第24課時│歸類示例·人教版?類型三物質的分離和除雜命題角度：利用物質的性質不同，選擇不同的方法對物質進行分離或除雜。例3

[2011·陜西]下列有關物質的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是(

)選項實驗目的所用試劑或方法A檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有的雜質石灰石水或稀鹽酸C從H2O2溶液制取氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)D區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸水或小木條B第24課時│歸類示例·人教版[解析]

向NH4NO3溶液和K2SO4溶液中滴加NaOH溶液后前者有氨味氣體生成，若滴加Ba(NO3)2溶液后者有白色沉淀生成；除去生石灰中含有的雜質石灰石用水或稀鹽酸都會與生石灰反應；二氧化錳難溶于水，用過濾或蒸發(fā)的方法都可將其分離出來；濃硫酸溶于水時放出熱量，并且具有脫水性，會使小木條變黑。第24課時│歸類示例·人教版變式題[2011·錦州]下列除去雜質的方法正確的是(

)選項物質(括號內為雜質)除雜試劑A氧化鈣(碳酸鈣)水B銅粉(鐵粉)稀鹽酸C二氧化碳(一氧化碳)澄清石灰水D氯化鈉溶液(氫氧化鈉)稀硫酸

[方法點撥]

做物質的分離、推斷題時首先要在熟悉各種物質性質的基礎上，找準題給的典型物質現(xiàn)象或條件作為突破口，根據(jù)它們的