有志者的逆襲之路

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有志者的逆襲之路王中翼

侯方域（1618—1655），字朝宗，河南商丘人，明末清初文學(xué)家。明末時加入復(fù)社，與方以智、冒襄、陳貞慧齊名，稱“四公子〞。入清，應(yīng)順治八年（1651）河南鄉(xiāng)試，中副榜。文章富才氣，與魏禧、汪琬并稱“清初三大家〞。著有《壯悔堂文集》《四憶堂詩集》。原文

馬伶?zhèn)鳍?/p>

侯方域

馬伶者，金陵梨園部也。②金陵為明之留都，社稷百官皆在；

而又當(dāng)太平盛時，人易為樂。③其士女之問桃葉渡、游雨華臺者，趾相錯也。④梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。⑤

一日，新安賈合兩部為大會，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。⑥列興化于東肆，華林于西肆，兩肆皆奏《鳴鳳》——所謂椒山先生者。⑦迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。⑧當(dāng)兩相國論河套，而西肆之為嚴(yán)嵩相國者曰李伶，東肆則馬伶。⑨坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。⑩未幾更進，則東肆不復(fù)能終曲。詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。11

馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不愿輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。12去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰：“今日幸為開宴，招前日客人，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡。〞13既奏，已而論河套，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國以出，李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。14興化部是日遂凌出華林部遠甚。15

其夜，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶。李伶之為嚴(yán)相國，至矣。子又安從授之而掩其上哉？〞16馬伶曰：“縱然。天下無以易李伶，李伶即又不愿授我。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國儔也。我走京師，求為其門卒三年，日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久乃得之。此吾之所為師也。〞17華林部相與羅拜而去。

馬伶名錦，字云將，其先西域人，當(dāng)時稱為馬回回云。

侯方域曰：異哉，馬伶之自滿師也！夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也。18以分宜教分宜，安得不工哉！嗚呼！恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶？解釋

1伶：歌舞戲曲演員。

2金陵：今XX南京。梨園部：指戲班。

3留都：古代王朝遷都后，常在舊都保存朝廷機構(gòu)，稱留都。明代先定都南京，后遷北京。社稷：古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后代指國家。

4問：探訪，游覽。桃葉渡、雨華臺：都是南京的名勝之地。雨華臺，即雨花臺。趾相錯：腳印相交織，形容游人之多。

5鳴：著名。無慮：大約，大約。

6新安賈（ɡǔ）：新安商人。新安，今安徽歙（shè）縣一帶，當(dāng)時屬徽州。賈，商人。征：召集。妖姬：秀美女人。靜女：漂亮少女。《詩經(jīng)·靜女》：“靜女其姝。〞

7列興化于東肆：把興化班安排在東邊戲場。肆，店鋪，這里指戲場。奏：演出?！而Q鳳》：指《鳴鳳記》，明代戲曲劇本名，傳為王世貞所作，反映楊繼盛等與奸相嚴(yán)嵩斗爭，后被害及昭雪的故事。椒山先生：指楊繼盛，號椒山，明朝有名諫臣。

8迨（dài）：等到。引商刻羽：演唱符合音律節(jié)拍。商、羽，古代五音名?？箟嫾残欤郝曇舾叩涂炻兓枚?。

9兩相國論河套：指《鳴鳳記》第六出《兩相爭朝》所述宰相夏言和嚴(yán)嵩整治是否收復(fù)河套地區(qū)的情節(jié)。河套，今內(nèi)蒙古自治區(qū)西南部一帶。在明代，河套為韃靼（蒙古）族所聚居，經(jīng)常內(nèi)擾，楊繼盛、夏言諸人主張收復(fù)，嚴(yán)嵩反對。

10西顧：往西看。首不復(fù)東：頭不再往東看，意為不愿看興化部馬伶演出。

11易衣：換衣裳，指脫下戲服，換上便裝。遁：逃走。

12輒以易之：隨意換人。竟：最終。輟（chuò）：中止。

13前日：指三年前那天，前次。更奏：再次獻演。奉：敬獻。

14失聲：操縱不住，不覺出聲。匍匐前：伏地爬著上前去。

15是日：這天。凌出：超出，高出。

16為：扮演。至矣：好極了，好到極點。安從授之：從哪里學(xué)到技藝。授，傳授，這里是得到傳授、學(xué)習(xí)的意思。掩：蓋過。

17昆山顧秉謙：昆山人顧秉謙。顧秉謙是明熹宗天啟年間的首輔，依附魏忠賢，是閹黨中人。儔（chóu）：同類。

18無所干求：沒有方法得到。干求，謀求，求得。走事昆山：跑去侍奉顧秉謙。昆山，古人習(xí)慣以籍貫指代人，這里即指顧秉謙。見昆山猶之見分宜也：見到顧秉謙就好像見到了嚴(yán)嵩。這幾句暗含對顧秉謙的譏刺。分宜，即指嚴(yán)嵩，嚴(yán)嵩為分宜（今江西分宜縣）人。參考譯文

馬伶是金陵戲班子里的演員。金陵是明朝的留都，朝廷機構(gòu)和文武百官也都保存在這，此時又處在太平盛世，人們簡單尋覓樂子。那些探訪桃葉渡、游覽雨花臺的男男女女，腳踩腳多得數(shù)不清。因演藝高明而著名的戲班，約摸有幾十個，而其中最有名的有兩個：一個叫興化班，一個叫華林班。

一天，新安的商人會合這兩個戲班子，辦了一個大會演，廣泛邀請了金陵城里的貴客文人和那些漂亮的婦人、賢淑的才女，這些人全都會集在一起。興化班被安排在場子的東邊，華林班被安排在場子的西邊，兩邊的戲班都演出《鳴鳳記》——就是人們所說的椒山先生楊繼盛的故事。等演到一半時，雙方的音樂伴奏，演員演唱的高低快慢，都稱得上很好。當(dāng)演到兩位相國整治是否收復(fù)河套的情景，西面戲臺扮宰相嚴(yán)嵩的演員是李伶，東面戲臺則是馬伶。坐在下面看戲的客人就看著西面的戲臺稱贊，有的還大喊拿酒來，有的移動座位更加靠近戲臺，頭不再轉(zhuǎn)向東面。繼續(xù)演出沒多久，東面的戲臺已不能再演下去了。詢問其中的起因，原來馬伶因自己的演技不如李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝換衣逃走了。

馬伶是金陵城里擅長演唱的演員。他走了以后，興化班又不愿隨意找人替換他，竟然最終中止獻藝，不再演出，而華林班因此一枝獨秀。離開以后將近三年，馬伶又回來了。他一一告知過去演戲的伙伴，又向那新安商人請求說：“希望今天能為我開一次宴會，再召集上次那些客人，我樂意與華林班一起再演一次《鳴鳳記》，敬獻一日的快樂。〞演出開始了，不久又演到整治是否收復(fù)河套的情節(jié)時，馬伶再次扮演相國嚴(yán)嵩登場演出。李伶突然失聲驚叫，匍匐來到馬伶跟前，自稱弟子。這一天，興化班于是遠遠超過了華林班。

當(dāng)天晚上，華林班的人來訪問馬伶，說：“您是當(dāng)今演技卓越的演員，但是原本還是無法超過李伶的。李伶扮演嚴(yán)相國已經(jīng)絕妙到極點，您又是從哪兒得到授藝而超過李伶的呢？〞馬伶說：“的確是這樣，扮演嚴(yán)相國天下沒人能超過李伶，而李伶又不愿把演技傳授給我。我聽說當(dāng)今的相國昆山顧秉謙，是嚴(yán)相國一類的人。我跑到京城，請求在他門下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，觀測他的行為舉止，細聽他的一言一語，時間長了就把握了他的特點。這就是我求師的方法。〞華林班的人一起圍圍著馬伶，拜謝而去。

馬伶，名錦，字云將，他的祖先是西域人，當(dāng)時還稱他為馬回回。

侯方域說：馬伶自己求師學(xué)藝的經(jīng)歷，真是不尋常啊！他認(rèn)為李伶的演出已是絕技，無處能學(xué)到超過他的技藝，竟然跑去侍奉顧秉謙，由于見到顧秉謙就猶如見到了嚴(yán)嵩一樣。讓嚴(yán)嵩本人來教演嚴(yán)嵩的人，怎么能不精妙呢？唉！馬伶以自己的技藝不如人家為恥，就遠走幾千里，做了三年仆役。假若三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，那么他還不會回來。他的意志如此堅強，技藝的精湛又何須再問呢？解讀

最近，一篇博士論文的“致謝〞部分打動了無數(shù)網(wǎng)友。這篇論文的是中國科學(xué)院自動化所黃國平博士，他在“致謝〞部分回想了自己從小山村成長，一路求學(xué)，歷經(jīng)磨難，與命運抗?fàn)?，最終考入中科院深造的故事。

他出生于大山，家境貧寒，上學(xué)期間家庭屢遭變故?！耙宦凤L(fēng)雨泥濘〞，生離死別的痛楚與無奈，家徒四壁的貧苦，“上課的時候，因拖欠學(xué)費而經(jīng)常被老師叫出教室約談〞等極傷少年自尊的精神壓力……他有太多的理由選擇放棄，但堅強的信念、頑強的毅力，讓他戰(zhàn)勝了難以想象的艱辛困苦，終究抵達光明。他寫道：

“從家出發(fā)坐大巴需要兩個半小時才能到縣城，一直盼著走出大山。從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，再到中科院自動化所，我也記不清有多少次由于現(xiàn)實的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。〞

是啊，人生如行船，有潮平岸闊、風(fēng)正帆懸的順境，也有暗礁險灘、檣傾楫摧的逆境，一帆風(fēng)順只是美好的愿望而已。而一個人能否有所作為，有所成就，活成自己想要的樣子，很大程度上取決于他對于逆境的態(tài)度，如何選擇，直接關(guān)乎他今后的命運。所以當(dāng)不期而至的困難、挫折、打擊、失敗來臨時，唯有扼住命運的咽喉，才能鳳凰涅槃，浴火重生。正如蒲松齡自勉聯(lián)所言：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

古今中外，這樣的故事好多，《馬伶?zhèn)鳌匪闶瞧渲胁⒉皇呛苡忻囊粋€?！恶R伶?zhèn)鳌肥敲髂┣宄跤忻膶W(xué)家侯方域的代表作之一，描述了一位戲曲演員遭遇失敗后不甘落后、刻苦求藝、發(fā)憤自強的故事。

本文是一篇人物小傳，主人公馬伶是一位戲劇演員。他姓馬，“伶〞并非其名，只是表示他的身份或職業(yè)，文中的“李伶〞也是這樣。“伶〞，也叫優(yōu)伶、伶人，是古代對演藝人員的稱呼。馬伶就是馬演員的意思。明朝后期，向來經(jīng)濟發(fā)達、繁華富庶的江南地區(qū)文化生活也十分昌盛，作為留都的金陵（南京）就更不用說了。人們喜歡游樂、看戲，眾多的戲班應(yīng)運而生，有名的戲班有數(shù)十家——“梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩〞，其中以興化班和華林班最為著名。這兩家戲班之所以在演藝圈中聲名卓著，當(dāng)然是由于有卓越的演員，各有各的“臺柱子〞。其中，馬伶是興化班的臺柱子。文章從人物的身份、背景寫起，突出了馬伶在當(dāng)時已是南京演藝界頗有影響的演員了，是“金陵之善歌者也〞，票友不在少數(shù)。

南京城里畢竟哪家戲班最強？哪個演員演技最卓越呢？票友當(dāng)中不乏富商巨賈，他們財大氣粗，好喧嚷，好來事，又有影響力。于是一個新安富商（屬于當(dāng)時稱雄天下的徽商，發(fā)起、組織者或者是徽商商會吧）出面組織了一次梨園盛會——請南京最有名的兩大戲班興化班和華林班同場獻藝，并且指定演出同一劇目，同時“遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集〞，把南京城的達官顯貴、文人學(xué)士、社會名流、貴婦名媛通通請來，欣賞品評。那場面該有多大啊，想來那天南京城里必定是萬人空巷、盛況空前吧。

一般來說，競技演出也是同臺獻藝，有先有后，可這次竟然是東、西兩邊場地同時設(shè)置戲臺，同時演出。這樣一來，哪邊演得更精彩，哪邊就更能吸引人了。徽商的安排不得不說很是刁鉆，非要立馬見出高下。這對雙方來說，都是極為苛刻、極富挑戰(zhàn)的考驗。不過反過來看，也是最客觀、最公正的角逐，現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)和評價是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，實力、演技如何立馬見分曉。

演出的劇目《鳴鳳記》，是一出反映明朝有名諫臣楊繼盛和首輔夏言與大奸臣嚴(yán)嵩斗爭故事的名劇，兩大戲班都把各自的臺柱子搬出來，馬伶和李伶同時扮演陰險奸惡的嚴(yán)嵩。而兩大戲班果真名不虛傳，《鳴鳳記》演至將半，雙方平分秋色，難分高下。但是，隨著劇情漸入佳境，斗爭更加尖銳繁雜，愈發(fā)考驗演員的功力、技藝了。當(dāng)演到夏言和嚴(yán)嵩兩位相國辯論是否收復(fù)河套的情景時，觀眾逐漸被西面戲臺上的嚴(yán)嵩吸引了，扮演者正是華林班的李伶。他扮演的嚴(yán)嵩形神兼?zhèn)?，簡直把?yán)嵩演活了。觀眾們深受感染，情不自禁地稱贊叫好，不斷把座位往西邊移，最終竟至于全都轉(zhuǎn)過頭來，沉浸在李伶精湛的表演中。這時，戲劇性的一幕出現(xiàn)了：興化班突然偃旗息鼓，終止演出，由于主演馬伶羞愧難當(dāng)，匆促換下戲裝，跑了！

孰優(yōu)孰劣，不言自明。但是身為一個已經(jīng)廣有聲譽的名演員，大庭廣眾之下觀眾全跑光了，這顏面一般人還真丟不起，更何況是在這樣一個轟動全城的盛會上呢。然而，最耐人尋味的是易衣而遁之后馬伶的選擇。演藝生涯遭遇如此重大的失敗，此后以后，他將何去何從？是甘拜下風(fēng)，勉強留在金陵戲臺？那勢必風(fēng)光不再，甚至徒留笑柄。是知難而退，改名換姓，遠走他鄉(xiāng)？那也前景黯淡，世間也再無馬伶了。是悲觀喪氣，一蹶不振，此后退出梨園，另謀職業(yè)？是知恥而后勇，發(fā)憤圖強，東山再起？遭此打擊，馬伶的內(nèi)心必然是痛楚難堪、備受煎熬的，對于未來怎么辦，他一定有過強烈的思想斗爭。然而，最終我們看到的是，他走出失敗的陰影，選擇了那條最有志氣、最有魄力、最昂揚人心的自強之路。

馬伶此前的技藝定然也來之不易，即使天賦再好，但若無早期的勤學(xué)苦練也絕無成為金陵名伶之理。但是藝無止境，人外有人，天外有天，誰也說不定哪天會被別人趕超。馬伶的不同之處在于，他的挫敗是在小有成就、春風(fēng)得意之時。但他的難得之處在于，他沒有妄自菲薄，自暴自棄。他承認(rèn)暫時的失敗，但決不服輸。他痛定思痛，冷靜反思，找出差距，努力尋求提高演技的方法。

他認(rèn)識到，自己的技藝水平并不低，但是在扮演嚴(yán)嵩這一角色上，天下“無以易李伶〞，怎樣才能把這一角色演得活靈活現(xiàn)，以至超越李伶呢？最好的方法莫過于見到嚴(yán)嵩本人，認(rèn)真觀測他的一言一行、一舉一動，可是此時臭名昭著的嚴(yán)嵩已經(jīng)死了，還有什么方法呢？他了解到，當(dāng)今的首輔顧秉謙也是一個遭人鄙視和唾罵的奸臣，年紀(jì)跟魏忠賢差不多，本來就是靠著巴結(jié)魏忠賢而得勢的，是魏忠賢的同黨。既然他們是同一類人，見到顧秉謙不就宛如見到了嚴(yán)嵩嗎？想到這里，他果斷下定決心，離開南京，設(shè)法去充任顧秉謙的仆人，把他當(dāng)作揣摩學(xué)習(xí)的對象。學(xué)得不像，決不回來！他“走京師，求為其門卒三年，日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久乃得之〞。

對馬伶到京城學(xué)藝的經(jīng)過寫得很簡潔，經(jīng)由馬伶之口輕描淡寫地說出來，但其中的信息量十分豐富?？梢韵胍?，在那三年當(dāng)中，馬伶要完全改變身份和角色，一方面要唯唯諾諾、畢恭畢敬做好仆役，博取信任，以求得貼近炙手可熱的當(dāng)朝權(quán)臣的機遇，一方面又要私下觀測熟悉顧秉謙的性格特征、行為習(xí)慣等，并偷偷加以模仿學(xué)習(xí)，這一切談何簡單！但為了求得技藝的出息，為了洗刷當(dāng)年的恥辱，重新獲得觀眾的認(rèn)可，為了演藝事業(yè)的精益求精，所有的付出都是值得的，一切的努力也終將得到回報。他拿出一如當(dāng)年勾踐臥薪嘗膽的魄力，只為證明自己。

光陰荏苒，眼看三年就要過去了，馬伶感覺自己對嚴(yán)嵩這個人物已經(jīng)拿捏到位，是南歸金陵、重返舞臺的時候了。士別三日當(dāng)刮目相待，何況三年呢！果真，功夫不負有心人，在與三年前同樣規(guī)格、規(guī)模、形式的同場對決上，以扮演嚴(yán)嵩而稱雄南京演藝界的李伶，看到馬伶的表演時驚呆了，感到自己已遠遠不如馬伶，“忽失聲，匍匐前稱弟子〞。一枝獨秀的李伶俯首稱臣，獨領(lǐng)風(fēng)騷的華林班轉(zhuǎn)瞬風(fēng)光不再。興化班揚眉吐氣，一下蓋過了華林班。

三年不見，馬伶的演技何以突飛猛進，一舉大大好過號稱金陵一絕的李伶了呢？大惑不解的華林班連夜訪問馬伶，詢問他得到了何方名師的真?zhèn)鹘^技。馬伶也是個心胸廣闊的人，他波瀾不驚，坦誠相待，據(jù)實以告。原來，這其實是他苦心孤詣、千辛萬苦、千錘百煉的結(jié)果。三年工夫不尋常?。?/p>

馬伶成功逆襲的故事，呈現(xiàn)了一個有志者不懈奮斗的神態(tài)，給人以多方面有益的啟示。從他終究塑造出深受觀眾贊揚的舞臺形象的角度看，藝術(shù)是現(xiàn)實生活的反映，藝術(shù)家要想獲得成功就必需深入生活，不斷地進行學(xué)習(xí)和摸索，才能取得高度的成就。當(dāng)然，最值得稱道的還是他敗而不餒、挫而彌堅、勵志發(fā)憤的精神，這也是著力贊揚的，文章結(jié)尾稱贊道：“其志如此，技之工又須問耶？〞意在鼓舞身處窘境的人們，在生活的考驗面前，不能當(dāng)懦夫，不能做逃兵，而應(yīng)選擇那條看似荊棘密布實則通往成功的路。

文章思想性、藝術(shù)性都很高。主人公馬伶的選擇彰顯了這篇文章的思想意義，而對寫作技巧的恰選中擇運用，使得文章成功塑造出了馬伶這個光輝照人的藝術(shù)形象。

文章雖是一篇人物傳記，可寫的內(nèi)容好多，但精于選材，除了開頭寥寥數(shù)筆介紹了馬伶的身份和相關(guān)背景外，其他諸如他的籍貫、身世經(jīng)歷、后續(xù)故事、結(jié)局怎樣等一概不寫，只重點描述了兩次會演競技的場景。第一次對壘，馬伶失敗，負氣出走；

三年后技藝大進，在其次次競賽中終獲成功。文章選材集中，重點突出，繁簡得當(dāng)，突出了馬伶發(fā)憤進取、立志自強的性格。

在布局謀篇上，更是匠心獨運，巧于安排。選材解決了“寫什么〞的問題，組材則是“怎么寫〞的問題，即先寫什么、后寫什么，其中大有文章可做，也最能表達構(gòu)思之精良。在概括介紹了馬伶的身份和背景后，對相關(guān)事實、材料是依照怎樣的順序來寫的呢？隨即轉(zhuǎn)入對興化班與華林班的競技和馬伶的失敗的表達，點出馬伶“恥出李伶下，已易衣遁矣〞，但到底去了哪里？干什么去了？留下懸念，未做交待，也未容讀者做過多的猜想，立刻轉(zhuǎn)到三年后馬伶歸來，在新的角逐中大勝李伶的描寫。

馬伶何以三年后演技大長？華林班驚詫之余，不解不解，而讀者也產(chǎn)生了新的懸念，更加想要知道緣由了。行文尺水興波，富于變化，引人入勝。寫到這里，才借馬伶回復(fù)華林班的夜訪提問，將時間拉回到三年前馬伶失敗后，他如何“求師〞學(xué)藝的經(jīng)過，解釋了他刻苦摸索、技藝精進、反敗為勝的緣由，一舉兩得，將上述兩個懸念揭開。

而從表達的順序上看，兩場競技，一前一后，自然是時間順序。而馬伶答問釋疑，也在其次場競技之后，從整體來看，同樣是時間先后順序，但是馬伶答問的內(nèi)容（“求師〞學(xué)藝的經(jīng)過）卻是發(fā)生在他獲勝之前，順敘中又有倒敘。這樣處理的結(jié)果，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，凝練集中。試想，假如完全依照事情的來龍去脈、前因后果來表達，勢必平鋪直敘，毫無懸念，呆板無味，而且行文會顯得松散拖沓。為了取得緊湊集中、突出重點的效果，甚至不惜將馬伶的名字等必要的身份信息延遲到敘事完畢，才不緊不慢地以補敘的形式作補充交待：“馬伶名錦，字云將，其先西域人，當(dāng)時稱為馬回回云。〞表達部分至此才完整浮現(xiàn)完畢。

再結(jié)合最終的討論來看，抒發(fā)感慨，表明道理，顯然是建立在前文表達的基礎(chǔ)之上的。議由敘而生，理因事而明，討論說理是對表達的總結(jié)和深化。對表現(xiàn)馬伶形象和文章主旨而言，關(guān)鍵內(nèi)容在于馬伶不遠千里、“為卒三年〞的重大決定，但前面說了，這個情節(jié)并沒有詳細展開，只是通過馬伶之口輕輕帶出，它的重要性依舊是通過對兩場競演的描述得以彰顯的。為什么這么說呢？

第一次競演，從競演雙方的地位、觀眾的眾多和身份的高尚、競技形式的獨特等層面多方渲染，突出了競演的規(guī)格之高、場面之大，襯托出隆重喧嚷、緊張而令人期待的氣氛。毫無疑問，在這萬眾矚目的盛會上，無論對競演的哪一方都是極大的考驗。競演開始，“愈演愈烈〞，馬伶逐漸技不如人，但并沒有對此作正面描寫，而是借觀眾的反應(yīng)側(cè)面點染：“坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。〞全力反襯出馬伶場下的冷清。

可以說，第一次競演，筆力所至，全在襯托馬伶失敗之慘、打擊之大。而寫出其失敗之慘、打擊之大又意在襯托出他接下來的選擇之難、選擇之關(guān)鍵。一個已經(jīng)頗有聲譽的名伶一下聲名