《電工與電路基礎(chǔ)》教學大綱 (new)

PAGEPAGE6《電工與電路基礎(chǔ)》教學大綱考核性質(zhì)：必修，考試總學時數(shù)：理論44學時，實踐6學時折算學分：4開課學期：第二學年秋季學期教學對象：通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程等本科專業(yè)一、課程概述（一）課程地位本課程是研究電路的基本規(guī)律及其分析方法的工程學科。它與先修課程《高等數(shù)學邏輯性強，有廣闊的工程背景。通過本課程的學習，使學生掌握電路的基本理論知識、基本分析方法和初步的實踐和應(yīng)用技能，為進一步學習電路理論打下基礎(chǔ)，為學習后續(xù)課程準備必要的電路知識，同時將會使學生得到科學研究的訓練，對于培養(yǎng)學生科學思維能力、分析計算能力、實踐操作能力和創(chuàng)新研究能力具有重要作用。（二）課程性質(zhì)本課程是通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程等本科專業(yè)的一門學科專業(yè)基礎(chǔ)課程。二、課程目標（一）總體目標作能力和創(chuàng)新研究能力。（二）分類目標1、知識與技能掌握電路理論中的基本概念和基本定律；具有分析電阻電路、動態(tài)電路（時域分析、正弦穩(wěn)態(tài)電路的基本能力；具有初步的工程素養(yǎng)和科學思維能力、分析計算能力、實踐操作能力和創(chuàng)新研究能力；2、過程與方法堂上通過啟發(fā)式、研究式、問題牽引式教學，揭示知識產(chǎn)生過程，引導學生理論聯(lián)系實際，理解現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、參與討論、解決問題，培養(yǎng)學生分析、對比、歸納、總結(jié)的能力和科學思維品質(zhì)，強調(diào)物理意義和工程應(yīng)用，建立初步的工程意識。教學手段上采用計算機仿真、多媒體動畫、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)教學手段相結(jié)合（多媒體課件為主，板書予以補充強調(diào)）進行課堂教學，提高教學效果。實驗實踐：本課程有較強的工程背景，通過動手實踐，讓學生加深對理論知識的理解，培養(yǎng)學生運用所學的理論知識分析和解決工程實際問題的能力。面向提高學生動手能力和設(shè)計能力，要把握好教學內(nèi)容整體設(shè)計、教學模式設(shè)計、課堂教學設(shè)計和考核方式設(shè)計等，激發(fā)學生自主實踐興趣。展開討論和示范講解，訓練培養(yǎng)學生正確發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的意識和能力。參與各種創(chuàng)新競賽，調(diào)動學生學習積極性，促進其個性化發(fā)展。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)科學思維、科學精神、科學道德和科學方法。三、內(nèi)容標準第一章 電路的基本概念和定律內(nèi)容與要求：了解實際電路的組成，理解電路模型、集總假設(shè)的概念。方法。系。理解基爾霍夫電流定律和電壓定律及其實質(zhì)，掌握KCL和KVL的列寫方法。理解兩類約束是電路分析的基本依據(jù)。掌握單回路電路和單節(jié)點偶電路的分析方法?；炻?lián)電路的等效化簡與計算。理解電阻星形聯(lián)接與三角形聯(lián)接的等效變換。理解實際電源兩種模型及其等效變換。掌握含獨立源網(wǎng)絡(luò)的化簡方法。掌握含受控源電路的化簡方法。電路變量，電路元件，基爾霍夫定律（兩類約束網(wǎng)絡(luò)的化簡及計算。難點：電流、電壓的參考方向，受控源，電阻星形聯(lián)接與三角形聯(lián)接的等效變換，含受控源電路的化簡。第二章 電阻電路分析內(nèi)容與要求：了解網(wǎng)絡(luò)圖論的基本概念，了解獨立電路變量的選擇與獨立方程的存在性。2b法及支路法。了解回路分析法，掌握網(wǎng)孔分析法。掌握節(jié)點分析法。理解線性網(wǎng)絡(luò)的線性性質(zhì)，掌握疊加定理。了解替代定理。重點：網(wǎng)孔分析法，節(jié)點分析法，疊加定理，戴維南定理和諾頓定理，最大功率傳輸條件及計算。難點：獨立變量的選擇，回路分析法。第三章 動態(tài)電路時域分析內(nèi)容與要求：理解電容元件和電感元件的換路定則，掌握電壓、電流初始值的計算方法。掌握一階動態(tài)電路方程的建立方法，了解其經(jīng)典解法。理解零輸入響應(yīng)的概念。掌握一階RC電路和RL有頻率和時間常數(shù)的概念。理解電路的狀態(tài)、零狀態(tài)響應(yīng)的概念，掌握一階RC電路和RL方法。理解全響應(yīng)的概念，掌握其求解方法；理解全響應(yīng)的幾種分解方式。掌握三要素法。重點：動態(tài)元件及其換路定則，幾種響應(yīng)概念，三要素法。難點：階躍響應(yīng)。第四章 正弦穩(wěn)態(tài)分析內(nèi)容與要求：表示法。端網(wǎng)絡(luò)的阻抗與導納的計算方法。掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路的相量分析法。功率的計算方法。理解最大功率的傳輸條件，掌握其求解方法。了解多頻電路的分析計算方法。了解三相電源特點及兩種聯(lián)接方式，了解對稱三相電路的分析計算方法。重點：兩類約束的相量形式，阻抗與導納，相量分析法，平均功率，最大功率的傳輸及計算。難點：多頻電路的分析計算，三相電路的分析計算。第五章 耦合電感與理想變壓器內(nèi)容與要求：聯(lián)接及其等效電路。掌握含耦合電感和空芯變壓器電路的分析方法，包括回路方程法、去耦等效法、反映阻抗法。重點：耦合電感及其聯(lián)接、等效，含耦合電感電路的分析方法，含理想變壓器電路的分析方法。難點：同名端概念，含耦合電感電路的分析方法，全耦合變壓器分析。第六章 電路的頻率響應(yīng)和諧振現(xiàn)象內(nèi)容與要求：理解網(wǎng)絡(luò)函數(shù)的定義和頻率特性的概念。理解RC高通、低通、帶通等電路的頻率特性。理解截止頻率、通頻帶等概念。RLC串、并聯(lián)電路的頻率特性。了解電路的諧振現(xiàn)象，理解其諧振條件和諧振工作狀態(tài)的特點。掌握諧振頻率、通頻帶、品質(zhì)因數(shù)等參數(shù)的計算方法。了解一些實際串、并聯(lián)諧振電路的分析方法。重點：網(wǎng)絡(luò)函數(shù)的定義和頻率特性的概念，RLC串、并聯(lián)電路的頻率特性。難點：實際并聯(lián)諧振電路的分析方法。第七章 二端口電路內(nèi)容與要求：理解二端口電路。理解二端口電路各方程和參數(shù)的定義，掌握各參數(shù)的計算方法。掌握具有端接的二端口電路的分析方法。重點：二端口電路各方程和參數(shù)，具有端接的二端口電路的分析計算難點：具有端接的二端口電路的分析計算。四、實施建議（一）預修課程《高等數(shù)學》、《大學物理》。（二）教學實施總體方案1、課時分配1電路的基本概念和定律82電阻電路分析83動態(tài)電路時域分析84正弦穩(wěn)態(tài)分析105耦合電感與理想變壓器46電路的頻率特性和諧振現(xiàn)象47二端口電路2總計44序號內(nèi)序號內(nèi)容課堂教學自主學習學 時 時 間≥8≥8≥8≥10≥4≥4≥2≥44貫徹“精講”教學原則，準確把握重難點內(nèi)容，合理分配課堂時間。根據(jù)內(nèi)容特點綜合采用多種教學方法如研討式、探究式、學導式、案例式等教學方法。增加教學互動內(nèi)容，提高互動的等幾塊內(nèi)容進行。課內(nèi)可適時安排一些討論內(nèi)容，設(shè)計“分析方法討論誤。（重要內(nèi)容進行計算機仿真驗證等）的教學手段進行課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生分析問題和解決問題的能力。3、實踐教學式