福建省中考化學模擬試卷(一)

(圓滿word版)2019年福建省中考化學模擬試卷(一)(圓滿word版)2019年福建省中考化學模擬試卷(一)7/7(圓滿word版)2019年福建省中考化學模擬試卷(一)2019年福建省中考化學模擬試卷（一）一、第Ⅰ卷共10小題，每題3分，共30分．在每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求．1．（3分）以下化學肥料屬于復合肥料的是（）A．CO（NH2）2B．KClC．Ca3（PO4）2D．KNO32．（3分）經過創(chuàng)立全國衛(wèi)生城市活動，濰坊市空氣情況有了顯然改良，當前空氣的主要污染物還是PM2.5，以下做法應當連續(xù)提議的是（）①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花鞭炮A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤3．（3分）以下物質在氧氣中焚燒，現象為火星四射，有黑色固體生成的是（）A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．酒精4．（3分）實驗室配制氯化鈉溶液的操作中，錯誤的選項是（）A．取氯化鈉B．稱氯化鈉C．量取水D．溶解5．（3分）以下物質溶于水時，溶液溫度顯然降落的是（）A．食鹽B．濃硫酸C．硝酸銨D．氫氧化鈉6．（3分）物質的用途與性質親密有關，以下說法不正確的選項是（）．液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣擁有可燃性．洗潔精用于沖洗油污，是由于洗潔精擁有乳化作用C．二氧化碳用于大棚栽種，是由于二氧化碳是光合作用的原料．氮氣用作糧食的保護氣，是由于常溫下氮氣化學性質堅固7．（3分）只用一種試劑即可鑒識NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液．該試劑是（）第1頁（共7頁）A．KCl溶液B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液D．NaNO3溶液8．（3分）乙醇在必定條件下可氧化為乙醛：2CH3CH2OH+O22CH3CHO（乙醛）+2H2O．實質是發(fā)生了以下兩個反響：反響一：2Cu+O22CuO，反響二：CH3CH2OH+CuOCH3CHO+H2O+Cu．以下說法錯誤的選項是（）A．Cu在反響一中是反響物B．Cu在反響前后化學性質改變C．Cu在反響二中是生成物D．Cu在反響中起到催化作用9．（3分）我國古代科技高度發(fā)達，對中國古代著作波及化學的表達，以下解讀不正確的選項是（）A．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反響．《本草綱目》中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是2CO3C．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學變化D．古劍“沈盧”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金10．（3分）甲、乙兩種物質的溶解度曲線以以下圖，以下說法正確的選項是（）．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等．乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度C．t2℃時，乙物質的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．t2℃時，30g甲物質能溶解于50g水中形成80g的溶液二、第Ⅱ卷共8題，共70分．11．（7分）2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”。愛惜水資源愈來愈惹起人們的重視，某化學興趣小組對學校周邊的水質情況進行了有關研究檢查，并對水的凈化產生濃厚的興趣。第2頁（共7頁）（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、。（2）可用查驗該水樣是硬水還是軟水；生活中將硬水轉變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?。?）自制簡單凈水器中的活性炭擁有性，凈水器中小卵石和石英砂起到作用。（4）在常用凈水方法中，凈化程度最高的是。（5）以下做法會造成水體污染的是（填序號）。①工業(yè)廢水達標辦理后排放②任意拋棄廢舊電池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理使用化肥和農藥12．（8分）為加深對一氧化碳復原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學設計了以以下圖的實驗：回答以下問題：（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反響的化學方程式為。（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），察看簿銅片的顏色變化?，F象是；振蕩集氣瓶，察看到的現象是。3）實驗結束后用燃著的木條點燃瓶中的節(jié)余氣體，有顯然的藍色火焰出現，該反響的化學方程式為。13．（10分）氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容。（1）如圖氧原子構造表示圖獲取的信息，正確的選項是（填標號）。a．表示原子核，帶8個單位正電荷b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動c．氧原子在化學反響中易失掉電子形成離子（O2﹣）（2）構成氧氣的微粒是，氧氣經降平和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的第3頁（共7頁）看法解說：。（3）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由構成的。爬山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反響，生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣，有關反響的化學方程式為。（4）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+XO2，則X＝，綠色植物經過光合作用將太陽能轉變?yōu)槟堋?4．（10分）人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依照所學的知識填空。（1）以下制品的用途，利用金屬導熱性的是。（2）金屬資源在地球上散布寬泛。人們在自然界中僅發(fā)現金、銀等少許金屬單質，其他金屬元素都以化合物形式存在。你以為金屬的存在形式主要和有關。（3）農業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經驗的農民都不用鐵制容器來配制或盛放波爾多液，原由是（用化學方程式表示）。（4）鋼鐵的銹蝕主假如鐵與空氣中的等物質發(fā)生化學反響的結果。（5）在空氣中，鋁的表面易生成致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是（寫化學式）。6）某同學取少許工廠廢液[溶質是AgNO3、Cu（NO3）2]，向此中加入必定量的金屬鋅，反響結束后，發(fā)現溶液仍舊是藍色。據此推測，反響后溶液中必定含有的溶質是。15．（10分）A、B、C、D、E分別表示初中化學常有的五種物質，它們的部分反響和轉變關系以以下圖（“﹣”表示兩種物質能發(fā)生反響，“→”表示一種物質能轉變?yōu)榱硪环N物質，且省略部分反響物或生成物及條件），一種此中只有兩種物質是氧化物，E是含有三種元素的物質。第4頁（共7頁）（1）若D為水時，且A、B兩物質能發(fā)生化合反響，請回答：①寫出A、E物質的化學式：A、E；②A與B發(fā)生反響的現象為。（2）若D為二氧化碳時，請回答：①寫出A、C物質的化學式：A、C；②依照圖示所注明的物質關系，寫出能生成空氣污染物的化學反響方程式。16．（10分）實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品以下。（1）儀器c的名稱為。（2）上述方法制取氧氣的化學方程式。（3）制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的長處是（填序號）。A．便于控制反響快慢B．定量增添藥品更方便C．生成氧氣質量更大（4）回收二氧化錳時，將固液分其他操作是，該過程中玻璃棒的作用是；除圖中儀器之外，過濾還需要的儀器名稱是。（5）回收的二氧化錳，還能夠夠在上述反響中頻頻使用，其原由是。17．（9分）某同學要研究焚燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了以下實驗?！緦嶒炓弧浚ㄒ阎喊琢椎闹瘘c為40℃）實驗裝置實驗步驟及現象第5頁（共7頁）步驟Ⅰ．查驗裝置的氣密性，氣密性優(yōu)秀。步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔焚燒匙伸入A瓶中，白磷不焚燒。步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不焚燒。步驟Ⅳ．翻開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于焚燒匙底部時，封閉K1、K2．此時進入量筒B中水的體積為200mL，察看到A瓶中的白磷焚燒。（1）比較步驟Ⅱ和Ⅳ的現象可知，可燃物焚燒的條件之一是（2）待裝置冷卻一段時間后，翻開K2，假如察看到，說明空氣中氧氣的體積約占．若實驗測得空氣中氧氣的體積分數小于，原由可能是（答一條即可）?！緦嶒灦坑靡砸韵聢D裝置，利用鐵生銹的原理也能夠比較正確地測出空氣中氧氣的含量。若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，可否比較正確地測出空氣中氧氣的含量，并說明原由?！疽阎恒~能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反響生成銅綠?；瘜W方程式：2Cu+O222223】+HO+CO═Cu（OH）CO18．（6分）實驗室加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混淆物28.0g制取氧氣，圓滿反響后節(jié)余固體質量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質量．（2）原混淆物中氯酸鉀的質量．第6頁（共7頁）2019年福建省中考化學模擬試卷（一）參照答案一、第Ⅰ卷共10小題，每題3分，共30分．在每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求．1．D；2．A；3．C；4．B；5．C；6．A；7．B；8．B；9．C；10．A；二、第Ⅱ卷共8題，共70分．11．玻璃棒；肥皂水；煮沸；吸附；過濾；蒸餾；②③；12．2Cu+O22CuO；由黑色變?yōu)榧t色；澄清的石灰水變污濁；2CO+O22CO2；13．ab；氧分子；分子之間有間隔，在受壓時間隔變??；氫元素和氧元素；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑；6；化學；14．A；金屬活動性強弱；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；氧氣和水蒸氣；Al2O3；硝酸銅和硝酸鋅[或Cu（NO3）2和Zn（NO3）2]；15