中心學(xué)校大家訪活動總結(jié)

Word———中心學(xué)校大家訪活動總結(jié)為了進(jìn)一步把握同學(xué)家庭狀況，溝通老師、家長、同學(xué)之間的感情。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一支配，今年9月下旬xx中心學(xué)校全體老師利用雙休日，對同學(xué)家庭進(jìn)行了一次“辦好人民滿足的教育”大家訪活動，這一活動得到了社會和家長的大力支持、協(xié)作和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了許多平常很難了解到的狀況，對同學(xué)、家長也有了全新的熟悉。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同擔(dān)當(dāng)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。老師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順當(dāng)進(jìn)行，促進(jìn)同學(xué)健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是老師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長相互了解，家長對學(xué)校、老師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項工作，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加深厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，樂觀性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的。現(xiàn)就這次“辦好人民滿足的教育”大家訪活動狀況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任?；顒娱_頭時，為了順當(dāng)開展“辦好人民滿足的教育”大家訪活動。學(xué)校制定了具體的“辦好人民滿足的教育”大家訪活動方案，成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)同學(xué)居住的特點，全校老師共分5個大組，13個小組，每個大組由一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊。要求每名大家訪的老師仔細(xì)填寫《“辦好人民滿足的教育”大家訪活動登記表》，具體了解同學(xué)家庭詳細(xì)狀況，送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，使“辦好人民滿足的教育”大家訪活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式，收到實效。

二、明確要求，講究方法。每位老師依據(jù)同學(xué)的狀況有方案地進(jìn)家訪，在家訪時要求老師做到“三不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和同學(xué)；不在同學(xué)家里就餐。要有針對性；要主動進(jìn)行家訪準(zhǔn)時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析緣由，共同查找解決的方法。家訪時，老師、家長、同學(xué)共同在民主、和諧的氛圍中，溝通家教的方法、同學(xué)的特長、進(jìn)展優(yōu)勢、老師的期望，讓同學(xué)暢談自己的想法及準(zhǔn)備。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避開了以往家長、同學(xué)一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。老師、家長、同學(xué)之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互溝通、互通信息的最好一種形式。老師們用自己的急躁、誠意，換來了家長對老師、學(xué)校的誠意。

三、突出重點，奉獻(xiàn)愛心。這次大家訪的重點就是特困生和留守生。大家訪之前，對各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊摸底，確定每位老師必需家訪的重點對象。每到一家，老師們都具體地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的詳細(xì)狀況，鼓舞他們樹立信念。表示學(xué)校將盡最大努力關(guān)心他們解決部分困難，使他們的子女順當(dāng)?shù)赝瓿删拍炅x務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體暖和送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結(jié)對活動，為特困生和留守生捐贈學(xué)習(xí)用品，開展愛心助學(xué)活動。這次大家訪活動中，全校有30余名老師都與貧困同學(xué)和留守兒童以“一對一”的形式結(jié)隊關(guān)心，為他們捐贈書包等學(xué)習(xí)用品，義務(wù)課外輔導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計，這次大家訪活動中，家訪老師共捐贈助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到2350元。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本事，長大以后報效社會、報效祖國。

五、工作扎實，效果明顯。老師與家長面對面的溝通使雙方更全面的了解同學(xué)，更全面的評價同學(xué)，與同學(xué)心貼心溝通鼓舞同學(xué)。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長特別滿足，孩子們真的學(xué)習(xí)樂觀性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了。這次大家訪活動。全校共收到教育教學(xué)看法23條，老師撰寫民情日記51篇，調(diào)研報告一篇，報送發(fā)表信息2篇。

六、總結(jié)閱歷，力求特色。xx中心學(xué)校把這次大家訪活動作為與同學(xué)家長溝通感情、提升學(xué)校教育效果、樹立學(xué)校良好形象的一項重要工作，堅持做到三個“結(jié)合”，扎實開展大家訪動。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，深化了解同學(xué)的成長背景，匯報了同學(xué)在校學(xué)習(xí)和生活狀況，向家長介紹科學(xué)的家庭教育學(xué)問和方法，共同探究家校合作的有效模式。同時，收集家長和同學(xué)對老師及學(xué)校工作的看法、期望，仔細(xì)填寫《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿足的教育”大家訪活動登記表》，把握第一手材料，提高個人和學(xué)校的育人水平。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前仔細(xì)預(yù)備，談話的態(tài)度懇切、急躁，形成和諧融洽的氣氛，讓家長感到老師對同學(xué)的愛惜和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損老師形象的事，不準(zhǔn)在同學(xué)家中就餐，以免增加同學(xué)家長的負(fù)擔(dān)，老師大家訪言行舉止要展現(xiàn)良好