2022年平面設(shè)計師年終工作總結(jié)

第9頁共20頁2022年?平面設(shè)計師?年終工作總?結(jié)來到公?司已經(jīng)快兩?個月了。感?覺時間過的?特別快。快?的原因并不?是因為時間?匆匆的流逝?，而是因為?每天工作的?都非常的充?實。我以前?一直在職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)校做?平面講師，?工作非常輕?松，每天講?一個半小時?的課，其余?的時間就是?輔導(dǎo)學(xué)生上?機(jī)操作。每?天上班感覺?時間特別漫?長，就盼著?時鐘能夠快?一點走，早?點下班。但?時間長了我?覺得，太安?逸的工作環(huán)?境，不太適?合我。所以?我來到豐聯(lián)?文化傳媒有?限公司，開?始了新的挑?戰(zhàn)。我們的?設(shè)計任務(wù)很?重，公司的?vi，樣本?，畫冊，網(wǎng)?站，動畫都?需要我們來?設(shè)計，我們?的團(tuán)隊成員?就一起研究?和探討，各?盡其能，來?為我們這個?團(tuán)隊，為公?司服務(wù)。所?以每天都有?設(shè)計任務(wù)，?雖然工作累?一點，經(jīng)常?加班，但是?看到我們自?己設(shè)計出來?的作品，心?里的喜悅超?過了苦和累?。那么，?我從以下幾?個方面來談?一談我來到?公司這兩個?月的感受：?(一)良?好的辦公環(huán)?境公司給?我的第一個?印象就是我?們良好的辦?公環(huán)境。我?們每個人都?有自己的辦?公桌和電腦?，還給我們?配備了文件?夾，筆記本?、尺子、剪?刀等這些辦?公用品，設(shè)?施齊全。有?了這么好的?辦公環(huán)境，?我們的工作?熱情會更加?高漲。(?二)好的領(lǐng)?導(dǎo)我們的?領(lǐng)導(dǎo)董事長?、___、?朱總。他們?的年齡應(yīng)該?和我們的父?母年齡相仿?，但他們?yōu)?了公司的發(fā)?展每天都是?勤勤肯肯，?兢兢業(yè)業(yè)的?工作。我們?的趙總，經(jīng)?常和我們一?起加班，每?天工作到很?晚，甚至熬?夜還在寫文?案，寫稿件?。不但在工?作上幫助我?們進(jìn)步，在?生活上，思?想上也不斷?的開導(dǎo)我們?，關(guān)心我們?，激發(fā)我們?自身的潛力?和創(chuàng)造力，?使我們能有?充分的精力?更好地為公?司服務(wù)。有?這么好的領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)我們?，我相信，?我們的公司?會逐漸壯大?。(三)?同事之間能?夠和睦相處?人際交往?、同事之間?的相處，是?我們大家工?作的需要。?每天早上來?到公司，同?事之間問聲?“早上好”?，微笑著點?點頭，這樣?一天的工作?都會有個好?的心情。同?事生病了，?端上一懷熱?水，送上一?句溫暖的祝?福，那么，?每個人的心?里都會是熱?乎乎的，少?了那些勾心?斗角，爾虞?我詐，多一?些理解和關(guān)?懷。這樣，?我們每個人?就會得到更?多的溫暖，?更多的愛。?(四)團(tuán)?隊精神工?作中少不了?交流和溝通?，少不了共?同合作。雖?然我們這個?小團(tuán)隊人很?少，剛剛組?建還不到兩?個月，但我?們經(jīng)過短暫?的磨合期已?經(jīng)共同完成?了幾個項目?的策劃與設(shè)?計，例如運?動會館的網(wǎng)?站，畫冊，?裝修效果圖?，公司vi?，logo?，動畫的制?作。所有的?項目靠一個?人的力量是?不能完成的?。這里需要?我們平面設(shè)?計，網(wǎng)站設(shè)?計，3d設(shè)?計，影視設(shè)?計師的相互?合作共同來?完成。一個?人承擔(dān)著幾?個人的工作?，所以說每?個人的力量?都是不可或?缺的。一?個設(shè)計團(tuán)隊?是否優(yōu)秀，?首先要看它?對設(shè)計的管?理與分配，?將最合適的?人安排在最?合適的位置?，這樣才能?發(fā)揮出每個?人的優(yōu)點。?團(tuán)隊精神非?常重要，大?家在共同商?討的過程中?很容易就能?碰出新的閃?光點，使策?劃項目更加?的完備，也?能更好的開?展工作，從?而使事半功?倍。所以?一個優(yōu)秀的?團(tuán)隊，一個?精英的團(tuán)隊?，要有不怕?苦，不怕累?，敢于創(chuàng)新?，敢于拼博?的精神。我?們會一起努?力，打造出?我們豐聯(lián)文?化傳媒自己?最響亮的品?牌。(五?)熱愛自己?的工作我?們無論在哪?里工作，最?重要的一點?是我們必須?要喜歡這份?工作。來到?公司的這段?時間，領(lǐng)導(dǎo)?和同事都非?常的熱心，?我們就像是?一家人一樣?，我已經(jīng)徹?徹底底的愛?上了我的這?份工作。并?不是職位越?高，層次越?高，我們就?越快樂。我?們需要的是?在工作中有?充分的自由?空間來發(fā)揮?和展示我們?的能力，對?每一個挑戰(zhàn)?和機(jī)遇我們?都能夠有自?信和想法去?接受，并經(jīng)?過自己的勤?奮和努力去?實現(xiàn)它。實?現(xiàn)自我價值?。我想這樣?的滿足感和?成就感才是?我們最大的?快樂。趙?總經(jīng)常和我?們說的一句?話是：“態(tài)?度決定一切?”。人的一?生就那么幾?十年，如果?我們每天都?能夠充分的?利用好時間?，認(rèn)真的對?待我們身邊?的每一件事?情，當(dāng)我們?老的時候回?想起來，我?們不會有任?何的遺憾。?我們作為豐?聯(lián)視通的一?名員工。嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，是我們?應(yīng)盡的責(zé)任?和義務(wù)。作?為一名設(shè)計?師，不斷地?開拓設(shè)計思?路，更好的?與市場融合?，是我們目?前需要改進(jìn)?和加強(qiáng)的，?所以我會和?公司一起努?力，為公司?的不斷壯大?，更好的發(fā)?展，來盡自?己的一份微?薄之力。?最后，祝我?們的公司能?像巨龍般騰?飛，像磐石?般堅強(qiáng)穩(wěn)固?!也祝愿在?座的每一個?人身體健康?，幸?？鞓?!年終工?作總結(jié)范文?本學(xué)期，?我擔(dān)任高二?(14)班?班主任。我?班是文科“?研究生班”?，全班__?_人，男生?___人，?女生___?人。住校生?：___人?走讀生：_?__人。過?去的一學(xué)期?里，我班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，在?德育處和年?級組的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，班?級各項工作?順利開展，?學(xué)生在學(xué)習(xí)?、生活等方?面都取得較?突出的成績??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、班級工?作思路以?德育工作為?首，以服務(wù)?教學(xué)工作為?中心，立足?班級常規(guī)工?作，狠抓學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，形成良?好的學(xué)風(fēng)和?班風(fēng);以班?級文化建設(shè)?為載體，打?造班級精神?文化特色，?形成班級凝?聚力，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?和價值觀，?促進(jìn)學(xué)生形?成健康的個?性和健全的?人格。二?、以德育工?作為首，注?重班級文化?建設(shè)1、?確定班級目?標(biāo)，編成響?亮的口號：?“高考～，?大學(xué)在招手?!”將這一?條標(biāo)語，做?成大紅色的?字體貼在黑?板的正上方?，以明確班?級的共同奮?斗目標(biāo)。撰?寫～高考單?科發(fā)展參考?目標(biāo)等。?2、制定班?級公約。班?級公約主要?分學(xué)習(xí)方面?、班務(wù)方面?、衛(wèi)生方面?和日常規(guī)范?等五個方面?。從而使班?級管理制度?化。然后將?班級公約張?貼在“宣傳?欄”以方便?同學(xué)們參照?執(zhí)行。3?、制定“班?訓(xùn)”。通過?征集意見反?復(fù)討論，共?同確定了班?訓(xùn)：態(tài)度決?定一切，細(xì)?節(jié)決定成敗?!4、打?造“班級精?神”：自強(qiáng)?不息的進(jìn)取?精神，厚德?載物的包容?精神。5?、撰寫“班?主任寄語”?：“除了優(yōu)?秀，你別無?選擇!優(yōu)秀?是一種心態(tài)?，優(yōu)秀是一?種習(xí)慣，優(yōu)?秀需付諸行?動：優(yōu)秀到?每一個細(xì)節(jié)?，每一個細(xì)?節(jié)都優(yōu)秀!?愿我們班優(yōu)?秀到每一個?人，愿我們?班每一個人?都優(yōu)秀!”?這是對“班?訓(xùn)”和“班?級精神”的?拓展和延伸?。6、打?印“同學(xué)語?錄”，張貼?在“宣傳欄?”，便于同?學(xué)們，自我?對照，自我?激勵，相互?監(jiān)督。7?、選定班歌?：《陽光總?在風(fēng)雨后》?。在唱同一?首歌的過程?中，同學(xué)們?既受到了“?梅花之苦寒?來”的勵志?教育，也容?易形成一種?___歸屬?感。8、?設(shè)計班旗。?班旗主體標(biāo)?識班主任名?字“飛”的?繁體藝術(shù)變?形，瀟灑飄?逸，勻稱和?諧。意為全?體同學(xué)在班?主任老師的?帶領(lǐng)下，團(tuán)?結(jié)向上，盡?顯風(fēng)流;底?色為蔚藍(lán)代?表天空或海?洋，意為沉?穩(wěn)而博大，?標(biāo)識主體為?紅色代表熱?情、積極樂?觀，藍(lán)紅組?合暗寓“厚?德載物，自?強(qiáng)不息”的?班級精神。?9、創(chuàng)辦?班級圖書站?。采取募集?的方式，讓?同學(xué)們將自?己手頭較好?的書籍和雜?志、報刊提?供給班級，?以實現(xiàn)圖書?資源的共享?。10、?設(shè)立《班級?日志》，由?值日班委填?寫。他們記?錄班級的大?事和各種情?況，發(fā)表自?己的觀念，?表揚(yáng)好人好?事，批評不?良行為。?總之，對班?級進(jìn)行總結(jié)?、評價、展?望或提出要?求。并在班?會課上由班?長或團(tuán)支書?宣讀。總?之，通過各?種渠道塑造?一個團(tuán)結(jié)、?向上、和諧?的班級文化?氛圍。三?、立足常規(guī)?，做好班級?管理1、?每周一次班?會，至少一?個月讓學(xué)生?自己開一次?班會，并有?相應(yīng)的班會?記錄。2?、座位輪流?制，每周調(diào)?動一次，前?后左右滾動?。3、建?立激勵機(jī)制?，每次單元?測試，單科?前幾名張榜?公布表彰。?期中后期末?前評一次“?最佳作業(yè)獎?”，對課堂?發(fā)言積極或?作業(yè)認(rèn)真的?同學(xué)張榜表?揚(yáng)。安排學(xué)?習(xí)委員至少?一個月對本?階段同學(xué)們?的學(xué)習(xí)進(jìn)行?評價，表揚(yáng)?作業(yè)認(rèn)真和?課堂發(fā)言積?極的同學(xué)。?4、班委?輪流值日填?寫《班級日?志》，班主?任每天查閱?，掌握班級?各方面的第?一手資料。?5、經(jīng)常?找學(xué)生談心?，___學(xué)?生的思想動?態(tài)（范本）?，指導(dǎo)學(xué)生?適應(yīng)高二階?段的生活和?學(xué)習(xí)。6?、制定學(xué)生?成績記錄本?，及時掌握?各科的單元?測試情況，?監(jiān)控學(xué)生的?整個學(xué)習(xí)過?程。7、?深入學(xué)生宿?舍，指導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)與?生活，常于?管理員溝通?，了解宿舍?管理狀況。?8、衛(wèi)生?工作常抓不?懈，打印分?工表，責(zé)任?到人，實行?班干負(fù)責(zé)制?，班主任隨?時檢查監(jiān)督?，確保同學(xué)?們有一個整?潔的學(xué)習(xí)環(huán)?境。四、?加強(qiáng)班委會?建設(shè)，發(fā)揮?學(xué)生班干的?作用學(xué)校?運動會會后?，以無記名?投票的方式?海選班干，?組成完全民?選的班委會?和團(tuán)支部。?按實質(zhì)內(nèi)容?把班務(wù)工作?劃分為三個?系列：思想?文化建設(shè)由?團(tuán)支部書記?負(fù)責(zé)，宣傳?、___委?員協(xié)助;常?規(guī)工作由班?長負(fù)責(zé)，紀(jì)?律、勞動、?生活、體育?委員和組長?、宿舍長協(xié)?助;學(xué)習(xí)方?面由學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)，科?代表和組長?協(xié)助。三個?系統(tǒng)由班長?和團(tuán)支書統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)，分?工協(xié)作，形?成一個具有?系統(tǒng)合力的?緊密團(tuán)結(jié)的?有機(jī)整體。?并打印出?《高二(1?4)班班干?職責(zé)分工》?，粘貼在宣?傳欄，明確?各班干職責(zé)?，并有利于?全班同學(xué)的?監(jiān)督。施行?班干輪流值?日，以平衡?各班干的工?作量，從而?不影響學(xué)習(xí)?。值日班干?填寫《班級?日志》(～?主任)和《?班務(wù)日志》?(交年級組?)，以便于?班主任及時?了解諸如作?業(yè)送交、衛(wèi)?生值日、課?堂紀(jì)律、兩?操和出勤等?方面的情況?。五、與?各任課教師?加強(qiáng)交流，?協(xié)___學(xué)?工作首先?，協(xié)助授課?老師搜集教?學(xué)信息：本?學(xué)期，我班?趁教師節(jié)和?元旦，以老?師送節(jié)日賀?卡的形式，?向老師傳遞?進(jìn)行教學(xué)反?饋，以促進(jìn)?教學(xué)相長。?先向全體同?學(xué)搜集對各?科教師的教?學(xué)意見，然?后由課代表?主筆撰寫，?要求突出老?師在教學(xué)中?的優(yōu)點，同?時也委婉地?提出商榷意?見，以供老?師參考。同?時也以這樣?的方式促進(jìn)?師生之間的?情感溝通。?其次，協(xié)?助班級教師?開展教學(xué)工?作。協(xié)助政?治教學(xué)，我?班成立了時?政學(xué)習(xí)(新?聞搜集)小?組，時政小?組將搜集到?的近期國內(nèi)?外要聞，謄?抄出來，夾?進(jìn)懸掛在宣?傳欄內(nèi)的文?件夾。針對?部分同學(xué)外?語短腿情況?，配合英語?老師成立了?英語“一幫?一，一對紅?”的幫扶對?子：___?位幫扶志愿?者，幫扶_?__位英語?短腿的同學(xué)?。另有語文?學(xué)習(xí)小組。?早讀安排語?文或外語課?代表(也可?由課代表指?定一同學(xué))?帶讀___?分鐘。再?次，經(jīng)常和?任課老師進(jìn)?行交流，及?時掌握班級?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動態(tài)（范本?）。另外，?我和政治老?師還準(zhǔn)備各?輔導(dǎo)一個小?組，進(jìn)行一?次辯論賽。?六、與家?長溝通，加?強(qiáng)家校聯(lián)系?為了更好?地了解、教?育學(xué)生，我?常主動和學(xué)?生家長聯(lián)系?溝通，隨時?注意孩子的?動向，及早?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?尤其是家長?會，班主任?的發(fā)言受到?了好評另?外，邀請家?長走進(jìn)班級?與學(xué)生交流?，溝通。～?年___月?___日第?三、四節(jié)晚?自習(xí)，邀請?嚴(yán)俊家長為?學(xué)生作《行?為與習(xí)慣、?飲食與健康?》的主題演?講。演講就?理想與目標(biāo)?、行動與習(xí)?慣、飲食與?健康等內(nèi)容?展開，演講?持續(xù)了兩個?小時，演講?生動活潑，?內(nèi)容精彩，?學(xué)生認(rèn)真聆?聽，兩個小?時掌聲不斷?，引起強(qiáng)烈?反響。__?_月___?日周六放學(xué)?后，班干自?行召開了班?委會，討論?結(jié)合嚴(yán)俊父?親的演講內(nèi)?容，建議班?主任結(jié)合整?治活動，開?展理想教育?，激發(fā)同學(xué)?們的斗志，?提高班級凝?聚力。七?、班級活動?1、中秋?節(jié)___班?干給全班學(xué)?生發(fā)月餅、?桔子，舉行?聯(lián)歡會，展?示同學(xué)們的?才藝。2?、成功地_?__了學(xué)生?參加學(xué)校運?動會，運動?會期間，各?項工作平穩(wěn)?有序。3?、成功地_?__了家長?會，班主任?的發(fā)言受到?家長的普遍?認(rèn)可。4?、響應(yīng)校長?號召，__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?、觀看于《?丹論語心得?》，并__?_討論，每?位同學(xué)都撰?寫了學(xué)習(xí)心?得，還評定?了班級優(yōu)秀?論文___?篇，予以表?揚(yáng)和德育管?理加分。?5、根據(jù)學(xué)?校部署，狠?抓學(xué)生日常?規(guī)范，制定?“學(xué)生不規(guī)?范行為整頓?方案”。并?對整治活動?進(jìn)行了反思?，明確了今?后班級工作?的重點。最?后匯總材料?上報德育處?。6、選?派同學(xué)參加?學(xué)校配合馬?___詩歌?節(jié)選送的李?白組詩的朗?誦節(jié)目，我?班嚴(yán)俊、陶?扶搖、張梅?梅、趙邢、?吳蘭婷入選?。節(jié)目在翠?竹廣場舉行?，收到當(dāng)涂?市民好評，?尤其是李白?扮演者嚴(yán)俊?同學(xué)的表演?惟妙惟肖，?成為當(dāng)場節(jié)?目一致稱贊?的明星，許?多觀眾同他?合影留念。?7、～年?___月_?__日我班?成功地__?_了班級元?旦聯(lián)歡會，?我們準(zhǔn)備了?桔子、瓜子?、糖果等食?品和電腦、?攝像機(jī)等器?材，整場聯(lián)?歡會氣氛熱?鬧，和諧而?有序，同學(xué)?們熱情高漲?，紛紛__?_展現(xiàn)自己?的才藝。我?們還用攝像?機(jī)，拍攝了?整個場面，?上傳到網(wǎng)站?上以供同學(xué)?們?nèi)蘸笥^看?或下載。另?外，我班的?設(shè)計方案獲?得了學(xué)校一?等獎。以?上便是我對?這個學(xué)期班?主任工作的?實踐總結(jié)。?成績和不足?并存，有些?想法和做法?還不夠成熟?，尚有待改?進(jìn)。但毫無?疑問的是，?通過我的實?踐，我深刻?地感受到一?個活潑、和?諧向上的班?級已經(jīng)形成?，班級向心?力和凝聚力?也在不斷加?強(qiáng)。我將繼?續(xù)努力，更?加嚴(yán)格要求?自己，向一?個合格乃至?優(yōu)秀的人民?教師和班主?任的目標(biāo)不?斷奮進(jìn)!?5、根據(jù)學(xué)?校部署，狠?抓學(xué)生日常?規(guī)范，制定?“學(xué)生不規(guī)?范行為整頓?方案”。并?對整治活動?進(jìn)行了反思?，明確了今?后班級工作?的重點。最?后匯總材料?上報德育處?。6、選?派同學(xué)參加?學(xué)校配合馬?___詩歌?節(jié)選送的李?白組詩的朗?誦節(jié)目，我?班嚴(yán)俊、陶?扶搖、張梅?梅、趙邢、?吳蘭婷入選?。節(jié)目在翠?竹廣場舉行?，收到當(dāng)涂?市民好評，?尤其是李白?扮演者嚴(yán)俊?同學(xué)的表演?惟妙惟肖，?成為當(dāng)場節(jié)?目一致稱贊?的明星，許?多觀眾同他?合影留念。?7、～年?___月_?__日我班?成功地__?_了班級元?旦聯(lián)歡會，?我們準(zhǔn)備了?桔子、瓜子?、糖果等食?品和電腦、?攝像機(jī)等器?材，整場聯(lián)?歡會氣氛熱?鬧，和諧而?有序，同學(xué)?們熱情高漲?，紛紛__?_展現(xiàn)自己?的才藝。我?們還用攝像?機(jī)，拍攝了?整個場面，?上傳到網(wǎng)站?上以供同學(xué)?們?nèi)蘸笥^看?或下載。另?外，我班的?設(shè)計方案獲?得了學(xué)校一?等獎。以上?便是我對這?個學(xué)期班主?任工作的實?踐總結(jié)。成?績和不足并?存，有些想?法和做法還?不夠成熟，?尚有待改進(jìn)?。但毫無疑?問的是，通?過我的實踐?，我深刻地?感受到一個?活潑、和諧?向上的班級?已經(jīng)形成，?班級向心力?和凝聚力也?在不斷加強(qiáng)?。我將繼續(xù)?努力，更加?嚴(yán)格要求自?己，向一個?合格乃至優(yōu)?秀的人民教?師和班主任?的目標(biāo)不斷?奮進(jìn)!第20頁共20頁_?__年幼兒?書香校園活?動總結(jié)范文?“這確實?是本有趣的?書?！睂W(xué)期?初，我校啟?動了“師生?共讀”計劃?，全體語文?教師面向自?己任教的班?級推薦一本?兒童讀物，?要求人手一?本，進(jìn)行“?師生共讀”?。經(jīng)過廣泛?宣傳發(fā)動，?我們基本上?達(dá)到了人手?一本兒童讀?物。當(dāng)學(xué)生?翻開推薦給?他們的書時?，很快便被?精彩的故事?情節(jié)吸引。?許多同學(xué)書?剛到手便一?口氣看完。?___幼?兒書香校園?活動總結(jié)范?文(二)?國家教育總?督學(xué)柳斌說?過:“一個?不重視閱讀?的學(xué)生，是?一個沒有發(fā)?展的學(xué)生;?一個不重視?閱讀的家庭?，是一個平?庸的家庭;?一個不重視?閱讀的學(xué)校?，是一個乏?味的應(yīng)試的?學(xué)校;一個?不重視閱讀?的民族，是?一個沒有希?望的民族。?”重視經(jīng)典?文化誦讀，?營造綠色書?香校園，已?經(jīng)成為我們?云洋小學(xué)本?學(xué)期的工作?重點。本學(xué)?期，在校領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和?幫助下，在?全校師生的?共同努力下?，云洋小學(xué)?緊緊圍繞“?書香滿校園?，讀書伴成?長”這一主?題，力求讓?師生通過讀?書增加文化?底蘊(yùn)，通過?經(jīng)典誦讀讓?孩子學(xué)會做?人，讓書香?伴隨師生成?長，讓特色?引領(lǐng)學(xué)校發(fā)?展。現(xiàn)就?本學(xué)期開展?的活動做一?下總結(jié)。?一、創(chuàng)建書?香校園，營?造濃郁的育?人氛圍為?了使學(xué)校散?發(fā)著陣陣書?香，我們學(xué)?校專門成立?了“書香校?園”活動領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?校長親自掛?帥，教導(dǎo)處?、大隊部、?圖書室等職?能部門分工?明確，認(rèn)真?務(wù)實地將“?創(chuàng)建書香校?園”的各項?活動落實到?點、貫徹到?面。1、?營造書香環(huán)?境，共建精?神家園。?校園面積雖?然不大，但?整潔優(yōu)美，?處處體現(xiàn)育?人氛圍。我?校的讀書角?、班級文化?不斷更新內(nèi)?容，隨時展?示學(xué)校的讀?書成果和學(xué)?生讀書活動?。每個班級?精心刊出每?一期黑板報?、學(xué)習(xí)園地?，總之，營?造書香環(huán)境?，共建精神?家園，讓學(xué)?生在靜態(tài)的?校園文化中?閱讀經(jīng)典，?閱讀思想，?閱讀精神。?讓學(xué)生真正?與文化結(jié)緣?，時時刻刻?呼吸著文化?的空氣，得?到審美的啟?迪。2、?制定“二個?一”，保證?學(xué)生的閱讀?內(nèi)容和閱讀?時間。為?了讓閱讀成?為孩子們的?習(xí)慣，學(xué)校?制定了“二?個一”:每?天閱讀一小?時:中午1?2:20-?-12:5?0半小時課?外閱讀。晚?上課內(nèi)朗讀?半小時。每?周一堂課外?閱讀課:老?師指導(dǎo)讀，?同學(xué)交流讀?，學(xué)期末展?示成果。?為了讓學(xué)生?有書可讀，?學(xué)校圖書室?由圖書管-?理-員負(fù)責(zé)?，做到書櫥?專用，整潔?衛(wèi)生，圖書?擺放整齊美?觀。各班班?主任老師從?學(xué)校圖書室?中選擇和推?薦適合本年?級學(xué)生看的?圖書，做到?學(xué)生人手一?冊，分發(fā)到?學(xué)生手中閱?讀。各班設(shè)?___名班?級圖書管-?理-員負(fù)責(zé)?管理這些圖?書，每周周?二的閱讀課?的前___?分鐘時間為?學(xué)生圖書交?換時間;保?證每一位學(xué)?生的手邊時?時有書可讀?。同時班級?還設(shè)立班級?圖書角，孩?子們將自己?喜愛的書籍?帶到學(xué)校，?進(jìn)行圖書交?流，讓其他?同學(xué)___?書籍的美妙?，感受讀書?的樂趣。?二、讀書活?動的開展，?培養(yǎng)學(xué)生的?閱讀情趣?自___年?，我校就開?始堅持每學(xué)?期都開展豐?富多彩的讀?書主題活動?，把鼓勵學(xué)?生讀書作為?一項重要內(nèi)?容，以演講?比賽、朗誦?比賽、師生?同臺講故事?、課本劇活?動等形式激?發(fā)同學(xué)們多?讀書、讀好?書。把“讀?書”和“活?動”緊密結(jié)?合起來，活?動的趣味性?越強(qiáng)，讀書?就越富有吸?引力，讓學(xué)?生們通過實?踐活動學(xué)到?知識，得到?鍛煉。1?、升旗儀式?開學(xué)都進(jìn)?行本學(xué)期的?讀書活動的?宣傳，并且?定期舉行國?旗下的講話?進(jìn)行活動的?表彰和宣傳?，讓“書”?成為學(xué)校每?個學(xué)生的伙?伴。低年級?“好書推薦?”、高年級?“讀后感”?欣賞等。校?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任、語文老?師人人宣傳?讀書，人人?提倡讀書。?2、多彩?的活動自?從書香活動?在我校廣泛?鋪開后，在?我校校長葉?瑞聯(lián)老師的?帶領(lǐng)下，開?展了豐富多?彩的讀書活?動，孩子們?各盡其能，?各顯神通。?得到了良好?的書香的熏?陶。(1?)說普通話?寫規(guī)范字?利用班隊活?動課上，各?班舉行“說?普通話、寫?規(guī)范字”活?動。書香?校園活動總?結(jié)___篇?書香校園活?動總結(jié)__?_篇一年級?的“小小故?事會”講得?有聲有色。?高年級的?同學(xué)，老師?讓同學(xué)們站?上講臺，讓?同學(xué)當(dāng)一回?“小老師”?，體驗說普?通話在日常?生活中的重?要性:(?2)開展“?祖國在我心?”手抄報比?賽書我校?六年級同學(xué)?開展“祖國?在我心”手?抄報比賽。?一幅幅生動?、活潑的圖?畫，一篇篇?同學(xué)們的摘?抄，一張張?清秀、整潔?的手抄報，?一幕幕歷史?的重演…讓?同學(xué)們加深?對祖國的熱?愛，重溫歷?史典故，體?現(xiàn)了同學(xué)們?的愛國之心?，也寄上了?同學(xué)們對祖?國的祝福.?(3)星?星點燈點亮?前程為了?讓孩子們更?能體現(xiàn)自己?的本真，為?了讓孩子們?對寫作充滿?___情，?為了讓孩子?們充分感受?那一份被欣?賞、被肯定?的感覺，我?校在全體語?文老師的共?同努力之下?隆重推出自?己的校刊-?-《星星點?燈》。所?收集的都是?本校孩子的?優(yōu)秀習(xí)作，?經(jīng)過老師潤?色，我們看?到的是一篇?篇精彩紛呈?的佳作。那?黑白分明的?色調(diào)，描繪?了絢麗多姿?的青春世界?;那單薄的?紙張，記載?了豐富多彩?的校園生活?。從此，《?星星點燈》?成了學(xué)子最?忠實的知已?，成為了學(xué)?子最渴求的?精神食糧。?她聆聽著?同學(xué)的歡歌?和笑語，傾?聽著同學(xué)的?憂愁和煩惱?，她以博大?的胸懷容納?迷茫的感嘆?、激昂的表?白、無端的?宣泄……?(4)金色?童年孩子?的世界是純?真，孩子的?童年是金色?，孩子的想?象是充滿童?話故事的。?為了讓孩子?們聽到更多?的故事，感?受不同故事?帶來的不同?歡樂，云洋?小學(xué)的低年?級孩子們舉?行了講故事?比賽，孩子?們把自己平?時聽到的、?看到的講出?來和同伴們?___，讓?大家感受不?同故事的精?彩。__?_幼兒書香?校園活動總?結(jié)范文(三?)書香校?園是校園文?化的一種具?體的表現(xiàn)形?式，建設(shè)書?香校園可以?為師生構(gòu)建?一個理想的?文化生態(tài)，?擴(kuò)展無限的?精神教育空?間。而圖書?室就成為一?個窗口，一?個營造書香?校園的窗口?。我校的圖?書室是為本?校教育、教?學(xué)服務(wù)的，?其室舍面積?不大，藏書?量不多，且?管理人員為?兼職，規(guī)模?也較小。但?是麻雀雖小?，五臟俱全?。下面就我?校在圖書室?建設(shè)方面的?一些做法和?成效總結(jié)如?下:一、?營造舒適的?閱讀環(huán)境?一個良好的?閱讀環(huán)境，?對學(xué)生的閱?讀效果有著?不可忽視的?影響作用。?我校對圖書?室的環(huán)境進(jìn)?行了精心布?置。保持圖?書室室內(nèi)整?潔，注重圖?書室的文化?布置，一進(jìn)?圖書室您就?能看見請別?把我的小臉?弄臟、請把?我放正等溫?馨提示;圖?書室各種制?度上墻;墻?上還懸掛著?讀書的名言?警句，激勵?師生樹立正?確的人生觀?、價值觀，?為中華之崛?起而發(fā)奮讀?書;閱覽室?里還開辟了?一個讀書Q?Q堂用于展?示學(xué)生們的?讀書卡，讓?學(xué)生讀完書?后有機(jī)會寫?下不能遏止?而最想表達(dá)?的心聲，與?其他學(xué)生交?流。二、?完善嚴(yán)格的?管理制度?1、嚴(yán)格完?善的圖書管?理制度是閱?覽工作順利?進(jìn)行的保證?。為了培養(yǎng)?學(xué)生愛書、?護(hù)書，遵守?紀(jì)律的良好?習(xí)慣，我校?制定了《圖?書室管理制?度》、《借?閱制度》、?《賠償制度?》、《圖書?室管理員職?責(zé)》《圖書?角管理辦法?》等制度。?對于圖書室?全部圖書，?都按《中圖?法》重新進(jìn)?行分類整理?，按要求統(tǒng)?一編寫標(biāo)簽?。學(xué)校還配?置了一套《?博佳圖書管?理軟件》，?實行計算機(jī)?管理。2?、除節(jié)假日?之外，圖書?室每天保證?開放兩小時?(每天中午?1:00-?2:00、?下午4:3?0-5:3?0)，辦理?學(xué)生的圖書?借閱手續(xù)。?圖書管理員?由護(hù)導(dǎo)師和?學(xué)生代表組?成，實行上?崗培訓(xùn)制度?。3、檢?查到位。要?求學(xué)生進(jìn)校?必進(jìn)班，進(jìn)?班必讀書。?每天由護(hù)導(dǎo)?老師對各班?的讀書情況?進(jìn)行檢查、?公示，好的?表揚(yáng)，不足?的及時指出?，進(jìn)行整改?。三、確?保充足的圖?書資源(?一)為了擴(kuò)?充學(xué)校圖書?數(shù)量，使書?的內(nèi)容齊全?，類型多樣?，學(xué)校每學(xué)?年都投入一?定的資金購?買新書。對?于書的內(nèi)容?和質(zhì)量，校?領(lǐng)導(dǎo)親自把?關(guān)，選擇各?種類型的適?合不同層次?的兒童閱讀?的書籍，絕?不讓那些內(nèi)?容不健康、?質(zhì)量不合格?的書籍進(jìn)入?校園。(?二)班級圖?書角建立?班級圖書角?，是班級文?化建設(shè)的一?項內(nèi)容。它?不但可以拓?寬學(xué)生的視?野，增長學(xué)?生的見識，?使學(xué)生通過?書本了解人?類的歷史，?探索人類的?未來，而且?可以使班級?有濃厚的讀?書氛圍。但?是，如果管?理不善，圖?書角就會變?成死角，失?去其應(yīng)有的?意義。1?、籌集圖書?，豐富圖書?角的營養(yǎng)?建立圖書角?的先決條件?就是要想方?設(shè)法籌集圖?書。我們通?常用的是自?籌的方法。?自籌，就是?發(fā)動全班同?學(xué)把自己已?經(jīng)看過的書?獻(xiàn)給班級_?__。每個?同學(xué)購買課?外書，看完?以后就放在?家里，這實?際上是一種?浪費，所以?我們每個學(xué)?期都動員同?學(xué)們把自己?的書獻(xiàn)出來?，這樣，圖?書角就多出?幾百本書，?同學(xué)們也可?以看到更多?的書。2?、健全管理?小組，理順?圖書角管理?的脈絡(luò)要?使圖書角長?盛不衰、富?有生命力，?就必須成立?一個管理小?組，制訂健?全的管理制?度。管理小?組要做好如?下工作:?(1)做好?圖書整理工?作A、圖?書登記。所?有的圖書編?好碼后，管?理小組的成?員把全部圖?書做一次詳?細(xì)的登記，?以防圖書遺?失。B、?圖書上架。?所有圖書編?碼以后，按?順序整齊地?擺放在書架?上，方便同?學(xué)們借閱和?查找。(?2)做好圖?書借還工作?。采取兩項?措施:第?一項是同學(xué)?們在教室閱?讀時，可直?接向管理小?組成員借閱?，但放學(xué)后?必須當(dāng)即還?給管理小組?;第二項是?如果同學(xué)們?要借回家看?，就要在管?理員處做好?借書登記。?3、加強(qiáng)?班級之間的?交流為了?更大限度地?用好圖書角?的圖書，每?半學(xué)期，同?年級的各個?班級之間互?相交流圖書?，班主任和?班級的管理?人員要做好?圖書的交接?工作，以防?圖書的流失?。(三)?建立網(wǎng)上閱?讀平臺為?了更大限度?地給學(xué)生提?供閱讀的空?間，學(xué)校除?了加大對校?圖書室的投?入、建立班?級圖書角、?激勵家長建?立書香家庭?外，更把讀?書的空間延?伸至無限廣?闊的互聯(lián)網(wǎng)?，在學(xué)校的?校園網(wǎng)上開?辟了書海暢?游欄目，為?師生推薦一?些優(yōu)秀文章?和網(wǎng)站，便?于師生上網(wǎng)?瀏覽。四?、搭建寬廣?的活動平臺?1、學(xué)校?抓住一切可?以提升學(xué)生?讀書品位的?契機(jī)，如_?__學(xué)生參?加各級讀書?、征文活動?，捷報頻傳?，讓學(xué)生嘗?試成功帶來?的快樂，用?學(xué)生的成功?去影響身邊?的學(xué)生，達(dá)?到共同提高?。2、創(chuàng)?辦蓮花嶼文?學(xué)社，定期?編印文學(xué)社?社刊，展示?學(xué)生的優(yōu)秀?習(xí)作和文學(xué)?社的活動風(fēng)?采;利用學(xué)?校文化櫥窗?，展示學(xué)生?的讀書成果?;實行書香?班級、文學(xué)?章(星)評?比制度……?這些舉措，?張揚(yáng)了學(xué)生?個性，調(diào)動?學(xué)生讀寫的?積極性。?3、鼓勵學(xué)?生寫讀書筆?記。一類是?摘抄式，如?有的班級每?生一本《采?蜜集》，學(xué)?生隨心所欲?，可以抄詞?句，可以抄?段落，可以?抄短篇;另?一類是心得?式，如有的?班級要求每?生每人一本?《讀書心語?》，學(xué)生讀?后有所感，?讀后有所思?，有話則長?，無話則短?，不作過高?要求，重在?學(xué)生感興趣?。每學(xué)期學(xué)?校舉辦一次?讀書筆記展?評，加強(qiáng)讀?書交流。?4、___?讀書沙龍，?每學(xué)期__?_師生分別?開展讀書沙?龍活動，交?流讀書心得?，推薦好書?。5、每?學(xué)期至少_?__一次全?校性的書香?活動，如經(jīng)?典詩歌頌讀?活動、綠色?童謠節(jié)、校?園讀書節(jié)等?。學(xué)校還根?據(jù)年級學(xué)生?特點，__?_各類活動?。如低年級?開展講故事?比賽;中年?級開展朗誦?會;高年級?開展課本劇?表演等學(xué)生?們樂于參與?的活動。學(xué)?生的讀書成?果在活動展?示，在活動?中學(xué)生得到?全面發(fā)展。?高標(biāo)準(zhǔn)的?圖書室是學(xué)?校必備的辦?學(xué)條件之一?，是全面提?高學(xué)生素質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?實現(xiàn)學(xué)生主?體性發(fā)展的?重要陣地。?雖然我校在?圖書室建設(shè)?方面做了不?少的工作，?也取得了一?定的成效，?但是離示范?圖書室還有?一定的距離?，我們將以?省示范圖書?室為標(biāo)準(zhǔn)，?加大圖書室?改建步伐，?盡快完成馨?香世界的建?設(shè)，最大限?度地發(fā)揮圖?書室的作用?，更好地為?教育教學(xué)服?務(wù)，突顯書?香校園的特?色。最后?，讓我們一?起與經(jīng)典同?行，與名著?為伴，共同?為營造書香?型校園而努?力奮斗吧!?___幼?兒書香校園?活動總結(jié)范?文(四)?我校以創(chuàng)建?"書香校園?"為導(dǎo)向，?營造良好的?讀書氛圍，?精心設(shè)計積?極可行的讀?書活動，讓?學(xué)生在活動?中體驗讀書?的樂趣;進(jìn)?一步提高了?學(xué)生的思想?覺悟和文化?底蘊(yùn)，營造?清風(fēng)縷縷滿?校園的書香?氛圍。我校?把培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀書?習(xí)慣定為養(yǎng)?成教育的重?中之重，把?培養(yǎng)學(xué)生的?讀書習(xí)慣作?為一項系統(tǒng)?工程，并確?定為我校的?辦學(xué)特色。?下面，就向?大家匯報一?下我校是怎?樣培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀書?習(xí)慣的。?一、校內(nèi)外?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生讀書時?認(rèn)真思考的?習(xí)慣1、?課內(nèi)外結(jié)合?，激發(fā)讀書?興趣。在?課堂教學(xué)中?有意識地引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?讀書方法，?明確記讀書?筆記的具體?要求，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?讀書習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)生的?閱讀興趣，?擴(kuò)大閱讀面?，大力提倡?多讀書、好?讀書、讀好?書、讀整本?的書，有意?識地把課堂?向課前、課?后延伸，用?課堂上的一?個四十分鐘?帶出幾個、?幾十個……?四十分鐘。?2、開設(shè)?讀書活動課?，指導(dǎo)思考?的內(nèi)容和方?法。每周?開設(shè)一節(jié)讀?書指導(dǎo)課，?教師充分對?學(xué)生進(jìn)行讀?書指導(dǎo):?(1)書目?選取指導(dǎo)。?指導(dǎo)學(xué)生如?何挑選適合?自己閱讀的?課外書籍，?避免借書的?隨意性、盲?目性，形成?課外時間的?無意浪費。?(2)加?強(qiáng)讀書方法?的指導(dǎo)。教?師對學(xué)生介?紹、訓(xùn)練并?掌握讀書方?法，如跳讀?、略讀、速?讀、精讀等?;(3)加?強(qiáng)閱讀中筆?記的指導(dǎo)。?如摘抄、寫?讀書心得等?，讓學(xué)生逐?漸養(yǎng)成不動?筆墨不讀書?的良好習(xí)慣?，加強(qiáng)學(xué)生?知識的積累?。學(xué)生讀書?時思考的習(xí)?慣漸漸養(yǎng)成?，學(xué)生寫出?了一本本精?美整齊的讀?書筆記，一?篇篇發(fā)自肺?腑、感人至?深的讀后感?，使學(xué)生在?讀書中獲得?了實實在在?的收獲。?3、建立家?校聯(lián)系卡:?家長及時反?饋學(xué)生計劃?實施情況，?教師提出指?導(dǎo)意見。?我們認(rèn)識到?，課外閱讀?指導(dǎo)計劃，?要通過家校?結(jié)合，教師?、家長、學(xué)?生的相互協(xié)?作共同來完?成，所以，?我們首先做?好宣傳動員?工作，通過?家長學(xué)校、?班隊會等多?種途徑宣傳?課外閱讀計?劃的益處及?長遠(yuǎn)意義，?使此項計劃?受到周圍人?群的重視和?支持;另外?由教師、家?長帶頭，營?造讀書的氛?圍，給學(xué)生?創(chuàng)造一個良?好的讀書空?間。在此基?礎(chǔ)上，我們?的計劃得以?順利實施。?雖然時間不?長，但已達(dá)?到了我們預(yù)?期的目的:?家長滿意;?教師的課堂?教學(xué)進(jìn)行得?順利，配合?現(xiàn)在的探究?式學(xué)習(xí)，學(xué)?生通過閱讀?能夠搜集到?許多資料;?學(xué)生能夠坐?下來、讀進(jìn)?去、學(xué)進(jìn)去?;而且課外?閱讀以成為?學(xué)生課余生?活的重要組?成部分;課?外閱讀使學(xué)?生體味到了?讀書的