信息工作計(jì)劃集合5篇

信息工作計(jì)劃集合5篇信息工作規(guī)劃篇1

行事歷：

二月份：

1、檢修校園網(wǎng)、多媒體教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、微機(jī)室的運(yùn)行狀況；各試驗(yàn)儀器、電教設(shè)備進(jìn)一步的整理，歸檔。

2、籌備添加兩個(gè)多媒體教室。

3、購(gòu)置教學(xué)軟件資料和電子圖書。

4、學(xué)校和電教教師工作規(guī)劃。

5、參與市課題討論培訓(xùn)會(huì)。

6、參與縣電教工作會(huì)議。

三月份：

1、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的充實(shí)與維護(hù)。

2、骨干教師進(jìn)行電化教學(xué)示范課。

加上一級(jí)評(píng)比。

3、征訂電教教材。

4、擬定創(chuàng)立教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)立規(guī)劃。

5、檢查網(wǎng)站安全，迎接市縣網(wǎng)絡(luò)安全檢查。

四月份：

1、定期檢修、維護(hù)校園網(wǎng)，使正常運(yùn)行。

2、舉辦教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。

3、充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)，并擇優(yōu)上報(bào)。

4、組織英語口語競(jìng)賽。

5、學(xué)校組織教師進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)論文的撰寫，并評(píng)比優(yōu)秀論文參

五月份：

1、組織青年教師進(jìn)行電教課競(jìng)賽

2、運(yùn)用電教進(jìn)行課堂教學(xué)展評(píng)

3、評(píng)比電教優(yōu)質(zhì)課。

4、連續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)充實(shí)、更新。

5、組織20xx年下教師參與教育技術(shù)力量考試及20xx年上教師培訓(xùn)。

6、組織學(xué)生小制作小創(chuàng)造競(jìng)賽。

7、參與縣網(wǎng)管員溝通、培訓(xùn)活動(dòng)。

六月份：

1、整理好各種帳本薄冊(cè)，進(jìn)展一次綜合整理和效對(duì)，確保無誤有序，帳本相符。

2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與治理。

七月份：

1、參與縣教育信息化專題培訓(xùn)。

2、召開校電教教學(xué)工作閱歷溝通會(huì)。

3、總結(jié)本學(xué)期電教工作。

4、匯總本學(xué)期教師使用電教設(shè)備的狀況。

5、檔案整理。

信息工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推動(dòng)“有效課堂”活動(dòng)的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和討論，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。以提高自身素養(yǎng)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化效勞意識(shí)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的討論和實(shí)踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)力量，培育學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的力量。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。做一個(gè)善學(xué)習(xí)、勤思索的教師。通過不斷學(xué)習(xí)、探究，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研力量，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自己的教研水平。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課教師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。實(shí)行多元進(jìn)展的課堂教學(xué)討論思路，加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的討論，深入推動(dòng)“有效課堂”活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)視作用。本學(xué)年將組織局部?jī)?yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展現(xiàn)課、研討課，以便廣闊教師學(xué)習(xí)討論，提高廣闊教師的教學(xué)水平，實(shí)行多種形式，指導(dǎo)和幫忙廣闊教師把握信息技術(shù)領(lǐng)域的新學(xué)問、新技能，了解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其進(jìn)展方向，理解和把握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論學(xué)問，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

三、工作思路

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與進(jìn)展，深入了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步增加課程意識(shí)，強(qiáng)化教改意識(shí)，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素養(yǎng)。通過開展豐富的教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣闊教師參加教學(xué)改革的積極性，增加教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展。同時(shí)通過對(duì)學(xué)法的討論，努力使教師的教學(xué)面對(duì)全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)展的愿望和力量，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展和成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，構(gòu)建合理的梯次型的教師構(gòu)造，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任。通過開展各種教研活動(dòng)，著力發(fā)覺、培育一批具有進(jìn)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)治理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)治理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、學(xué)生作品的評(píng)價(jià)等制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，根據(jù)“提出任務(wù)——分析爭(zhēng)論——探究質(zhì)疑與操作——反應(yīng)小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分析爭(zhēng)論，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析爭(zhēng)論中得到。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式，最終進(jìn)展展現(xiàn)與評(píng)價(jià)，這樣既削減了教師講解過程，增加了分析爭(zhēng)論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學(xué)生有參加和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作溝通。留意分析任務(wù)的合理性和溝通的質(zhì)量以及評(píng)價(jià)反應(yīng)是否到位。留意培育學(xué)生的興趣和信息意識(shí)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

4、加大討論力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。依據(jù)教材的特點(diǎn)，采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、探究討論等多種教學(xué)方法，突出動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，加強(qiáng)案例討論，營(yíng)造布滿情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合詳細(xì)任務(wù)，廣泛搜集信息，開展討論性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的力量。

四、工作措施

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程治理，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考察與考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師積極探究課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點(diǎn)而無視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣帶頭作用，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。抓好根底學(xué)問的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè)，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有共性的進(jìn)展。

3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求以及“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的開展，深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和榜樣教師，針對(duì)涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師，準(zhǔn)時(shí)組織不同規(guī)模的展現(xiàn)課、研討課活動(dòng)，以便廣闊教師學(xué)習(xí)討論，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣闊教師的教學(xué)水平。實(shí)行多種形式，指導(dǎo)和幫忙廣闊信息技術(shù)教師把握信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

4、根據(jù)省市教研室的安排要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開展各種形式的教學(xué)討論和實(shí)踐溝通活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展力量。

5、調(diào)動(dòng)廣闊教師的參加意識(shí)，積極參與省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。

6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)討論，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，深入學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課狀況，開足開全信息技術(shù)課，加大力度，保證開課質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到進(jìn)展。

五、詳細(xì)工作安排

八月：

制訂教研規(guī)劃，做好開學(xué)前的預(yù)備工作。

九月：

1、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩活動(dòng)。

2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩活動(dòng)。

3、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術(shù)展現(xiàn)課。

十二月：

1、深入學(xué)校聽課調(diào)研。

2、集體備課。

二O**年一月：

1、總結(jié)上半年工作，修訂11年工作規(guī)劃。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

二月：

制定、傳達(dá)本學(xué)期教研規(guī)劃及工作要點(diǎn)。

三月：

深入學(xué)校聽課，針對(duì)教學(xué)中存在的問題，制定整改措施。

四月：

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評(píng)比

五月：

深入學(xué)校聽課調(diào)研

六月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、總結(jié)學(xué)年工作，查找缺乏，明確下一步工作目標(biāo)及方向。

信息工作規(guī)劃篇3

為進(jìn)一步摸清規(guī)劃生育治理底數(shù)，夯實(shí)基層根底，提高治理水平，根據(jù)省、市關(guān)于開展人口和規(guī)劃生育根底信息核查的工作要求，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)討論，打算在全縣范圍內(nèi)開展人口和規(guī)劃生育根底信息核查活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新《條例》貫徹實(shí)施和公安部門實(shí)行落戶新政為契機(jī)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，集中1個(gè)月時(shí)間在全縣集中開展人口計(jì)生根底信息核查工作，進(jìn)一步托清我縣育齡婦女治理和人口誕生底數(shù)，有效提高統(tǒng)計(jì)合格率和WIS數(shù)據(jù)精確率，為在機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵時(shí)期正確推斷人口形勢(shì)、實(shí)施科學(xué)決策供應(yīng)牢靠依據(jù)。

二、信息核查范圍和對(duì)象

本次信息核查以《省人口和規(guī)劃生育基層統(tǒng)計(jì)治理意見的治理口徑為依據(jù)，核查對(duì)象及范圍為：

1、戶籍在本轄區(qū)且在本轄區(qū)常住的已婚育齡婦女。

2、戶籍在本轄區(qū)但不在本轄區(qū)常住的已婚育齡婦女（包括空掛戶、婚姻關(guān)系造成的人戶分別等）。

3、戶籍不在本轄區(qū)但在本轄區(qū)常住或具有常住趨勢(shì)的已婚育齡婦女。

4、機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的已婚育齡婦女。

5、流入已婚育齡婦女。

三、信息核查內(nèi)容

1、核查已婚育齡婦女根底信息。要根據(jù)統(tǒng)計(jì)治理口徑，嚴(yán)格落實(shí)治理職責(zé)，以村（單位）戶口登記為根底，對(duì)轄區(qū)內(nèi)全部已婚育齡婦女逐人逐項(xiàng)進(jìn)展全面核查，并與打印的WIS信息核對(duì)，信息不全都的，如姓名、身份證號(hào)碼、誕生日期、性別、孩次、生育備注、避孕措施等要進(jìn)一步核實(shí)確認(rèn)，在育齡婦女根底信息一覽表上修改。要把未準(zhǔn)時(shí)納入治理，特殊是新婚漏管或推諉、自謀職業(yè)人員和流出且不明去向的已婚育齡婦女作為本次信息核查的重點(diǎn)進(jìn)展調(diào)查核實(shí)。

2、核查誕生人口統(tǒng)計(jì)上報(bào)信息。重點(diǎn)是對(duì)20xx年1月1日以來的誕生（含收養(yǎng)）人口上報(bào)及誕生日期、性別、孩次、生育性質(zhì)等信息精確狀況進(jìn)展核查。

3、核查流淌人口治理效勞信息。對(duì)轄區(qū)內(nèi)省內(nèi)流入和流出縣外的已婚育齡婦女進(jìn)展全面信息核查，重點(diǎn)核查微機(jī)建檔、信息通報(bào)單、回執(zhí)單和避孕節(jié)育措施落實(shí)報(bào)告單聯(lián)系狀況、《流淌人口婚育證明》發(fā)證、持證、審驗(yàn)以及其它治理效勞狀況。

四、方法步驟

1、清理、清查。以村、機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、沿街、商場(chǎng)為根底，進(jìn)展拉網(wǎng)式清查，對(duì)本轄區(qū)20-49周歲已婚育齡婦女逐戶、逐人、逐項(xiàng)核實(shí)，做到村不漏戶、戶不漏人、人不漏項(xiàng)。對(duì)失蹤、空掛戶聯(lián)系不上本人、流出且不明去向的已婚育齡婦女，要作為重點(diǎn)進(jìn)展調(diào)查核實(shí)。屬省內(nèi)流入人口的首先要查看是否持有全國(guó)統(tǒng)一的有效《流淌人口婚育證明》，對(duì)證件齊全已建檔治理的，登記好信息，與流淌人口治理平臺(tái)進(jìn)展核對(duì)，要求本人證件、口述、微機(jī)信息、平臺(tái)信息要完全全都。對(duì)未持有《流淌人口婚育證明》的，要限期辦理。

2、審核、登記。將入戶清理的信息和共享平臺(tái)供應(yīng)的信息與WIS信息進(jìn)展核對(duì)，對(duì)已納入治理的育齡婦女，核對(duì)有關(guān)工程信息，對(duì)漏管的已婚育齡婦女填報(bào)《育齡婦女根底信息卡》；對(duì)漏管的流淌人口填報(bào)《流淌人口規(guī)劃生育信息報(bào)告單》。姓名、身份證編碼以身份證和戶口簿為準(zhǔn)。

3、補(bǔ)漏、改錯(cuò)。各鎮(zhèn)（街）、開發(fā)區(qū)要對(duì)村（單位）上報(bào)的根底信息進(jìn)展嚴(yán)格審核，避開人為錯(cuò)誤。要對(duì)清理的漏管已婚育齡婦女、誕生人口漏（錯(cuò)報(bào)）信息準(zhǔn)時(shí)錄入、修正WIS系統(tǒng)。尤其是要對(duì)信息比對(duì)不全都的以下狀況做到三個(gè)逐一銷號(hào)：

（1）對(duì)20xx年以來民政婚姻登記信息中未納入WIS的已婚育齡婦女逐一銷號(hào)；

（2）對(duì)20xx年以來公安誕生落戶、衛(wèi)生《誕生醫(yī)學(xué)證明》誕生人口信息與WIS逐一對(duì)應(yīng)，逐一銷號(hào)；

（3）對(duì)3月份以來公安落戶的違法生育未上報(bào)人員逐一銷號(hào)。各項(xiàng)信息審核無誤后，由計(jì)生辦馬上補(bǔ)漏、改錯(cuò)。核查期間無法完全核實(shí)的個(gè)案，由計(jì)生辦將個(gè)案登記表報(bào)縣人口計(jì)生局備案。對(duì)屬于本村治理但不在本村居住的育齡婦女，要完善《不在本村常住的已婚育齡婦女聯(lián)系表》村級(jí)備存。

4、移交、備案。要依據(jù)統(tǒng)計(jì)治理口徑，做好離婚、喪偶育齡婦女移交治理工作，對(duì)應(yīng)接收治理而無故不接收的，自20xx年8月起納入日常監(jiān)控范圍，按月扣分。

要仔細(xì)核查外省籍育齡婦女以騙婚為目的與我縣大齡青年結(jié)婚后離婚（或未離婚），對(duì)滿2年6個(gè)月杳無音訊人員，寫出個(gè)案報(bào)縣人口計(jì)生局統(tǒng)計(jì)股。

5、督查、評(píng)估?？h人口計(jì)生局將對(duì)本次信息核查進(jìn)展督查，發(fā)覺有搞形式、走過場(chǎng)、核查工作不深入的，進(jìn)展通報(bào)批判并責(zé)成重新核查。

本次信息核查集中1個(gè)月時(shí)間。依據(jù)市要求，7月11日、21日需分別填寫表格上報(bào)進(jìn)度，總表務(wù)必于7月31日前完成報(bào)縣人口計(jì)生局統(tǒng)計(jì)股。

五、工作要求

各鎮(zhèn)（街）、開發(fā)區(qū)要充分熟悉本次信息核查工作的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定核查實(shí)施方案，召開會(huì)議部署，根據(jù)“摸實(shí)情、說實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)、無水分”的要求，充分利用“人口根底信息共享平臺(tái)”的比對(duì)功能，并通過入戶走訪、核對(duì)證件、群眾舉報(bào)、本人申報(bào)等形式，與WIS系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)展逐人調(diào)查核對(duì)，做到不虛、不漏，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)報(bào)、改錯(cuò)，扎實(shí)有效地做好核查工作。

為鼓舞各鎮(zhèn)（街）、開發(fā)區(qū)摸實(shí)情、報(bào)實(shí)數(shù)，省市明確規(guī)定：20xx年7月31日前自行清理上報(bào)的人口誕生和信息過失，不納入省、市考核相關(guān)工程扣分，我縣也將不納入縣級(jí)考核；對(duì)未按規(guī)定時(shí)間上報(bào)，經(jīng)省、市、縣查實(shí)的育齡婦女漏管、20xx年以來的人口誕生漏、錯(cuò)報(bào)個(gè)案和信息過失實(shí)行個(gè)案扣分。

本次活動(dòng)由縣人口計(jì)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織指導(dǎo)、催促落實(shí)。本次活開工作時(shí)間緊、工作量大，望各鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)要提高熟悉，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得最大成效。

信息工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開頭，做好規(guī)劃是很關(guān)鍵的，依據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進(jìn)一步熟悉交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、把握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。

二、根本思路

經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業(yè)務(wù)水平不高，機(jī)器設(shè)備陳舊，大多是兩三個(gè)人一臺(tái)，每周只一課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)閱歷，探究適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。

三、詳細(xì)措施

這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維對(duì)話”為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，深入扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。

（一）、深入抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)秩序，仔細(xì)做好備課、上課、課外實(shí)踐等。開展集體備課、討論課、公開課和教材教法講座等教研活動(dòng),為廣闊教師供應(yīng)充分展現(xiàn)才華、相互觀摩和學(xué)習(xí)溝通的時(shí)機(jī)，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

2、信息技術(shù)課集學(xué)問性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn)，他作為當(dāng)前根底教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探究培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大討論。

3、利用局部學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動(dòng)更多的教師使用多媒體教學(xué)。

（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體素養(yǎng)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，努力提高信息技術(shù)教師自身素養(yǎng)。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進(jìn)展過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的跟蹤培育，定期進(jìn)展聽課研討，提高骨干教師的鉆研力量和對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解力量，同時(shí)為他們制造條件，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們供應(yīng)展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，加快成長(zhǎng)的步伐！

（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科整合

1、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源，大力推動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢(shì)作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動(dòng)陣地和連續(xù)教育的其次課堂。連續(xù)深入推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步開展主題教研活動(dòng)，并標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教研的各個(gè)流程。每次教研活動(dòng)要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機(jī)制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師溝通成長(zhǎng)的一個(gè)進(jìn)展平臺(tái)。

2、加強(qiáng)學(xué)科整合，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未，進(jìn)展信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評(píng)比。

3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展電子備課，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的`小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進(jìn)展資源共享。鼓舞教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建立好教學(xué)資源庫(kù)，把資源庫(kù)應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)展主題教學(xué)。

四、詳細(xì)工作安排

時(shí)間

主要內(nèi)容

備注

20xx年3月

制定下發(fā)學(xué)科規(guī)劃，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議。

20xx年4月

通知教研平臺(tái)，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題。

評(píng)論本學(xué)科教師上傳資源。

20xx年5月

觀摩多媒體教學(xué)課，爭(zhēng)論討論電子白板教學(xué)。

總結(jié)資源公布，博客參加狀況。

20xx年6月

學(xué)生題庫(kù)征集活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生題庫(kù)建立，網(wǎng)絡(luò)共享資源

研討對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法。

20xx年7月

組織教師進(jìn)展期末學(xué)科反思，改良教學(xué)方法

對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)價(jià)。

20xx年3月

信息工作規(guī)劃篇5

本學(xué)期信息技術(shù)組連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處指導(dǎo)下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以建立特色活動(dòng)方案為主題，切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、思想政治方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下，時(shí)刻牢記教書育人的重任，嚴(yán)格要求自己，為人師表，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素養(yǎng)。敬重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)懷愛惜學(xué)生，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，積極參與學(xué)校所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生供應(yīng)幫忙。

二、常規(guī)教學(xué)

教師的根本任務(wù)就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要仔細(xì)討論教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做一名精彩的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下：