大班安全教育心得體會精選6篇

精品文檔大班平安教育心得體會精選6篇大班平安教育心得體會精選6篇大班平安教育心得體會1平安工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂地成長。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期平安工作貫穿始終，我們班三名老師時時刻刻不敢放松，一直以來都是嚴(yán)格對待，把平安工作放在首位?，F(xiàn)把平安工作總結(jié)如下：一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒;2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意平安。1、檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不平安的隱患，保障幼兒平安。2、組織幼兒活動時，視線不能分開孩子，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時制止，減少平安事故的發(fā)生。三、通過標(biāo)記,進(jìn)展?jié)撘颇慕逃?。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過這些平安標(biāo)志理解日常生活中可能存在的平安隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識。學(xué)會正確撥打特殊號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。理解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的號碼，家庭住址等。四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)那么，遵守規(guī)那么。我們開展了一系列的行為規(guī)那么活動和平安主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒討論、共同制定行為規(guī)那么，使行為規(guī)那么被幼兒承受，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。五、將平安工作浸透到一日工作流程中去。1、每天上崗之前，認(rèn)真查找平安隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。幼兒入園時，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長理解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，催促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。2、組織幼兒活動時，親密注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意平安，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不平安的事情要報告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)展，以免幼兒過多擁擠發(fā)生平安事故。4、幼兒進(jìn)餐時，三位老師互相配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐完畢后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子平安的交到了家長手里。六、家長工作方面。我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺、家園聯(lián)絡(luò)等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)絡(luò)號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的理論也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。大班平安教育心得體會2幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體老師進(jìn)步認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死平安破綻，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到平安教育中。老師帶著孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《平安責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《平安責(zé)任書》，和家長之間簽訂《平安責(zé)任書》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護(hù)，定時測體溫。及時與家長溝通。2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識平安，進(jìn)步平安。3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。5、通過家長配合教育幼兒的平安教育。幼兒園的平安、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。大班平安教育心得體會3廣闊幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進(jìn)展教育，以進(jìn)步自我保護(hù)意識?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作的首位?！痹诠ぷ髦?，我總是將幼兒的平安工作放在第一線，我經(jīng)常陷入這樣的矛盾，一方面愿意盡量滿足孩子的各種開展需要與合理要求，另一方面又擔(dān)憂孩子的平安。比方，今天在晨間活動時，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。孩子們都喜歡玩小踏車。按照常規(guī)，玩小踏車是沒有什么危險的。但有些孩子會創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法，比方說方方吧，他嫌小踏車太慢，又不夠刺激，所以就單腳跪在車座上，用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來，小踏車的速度越來越快，方方滿臉都是興奮和得意，每次快要撞到什么的時候，他總能靈敏地躲過。我本來想要稱贊方方喜歡動腦筋，想出了新玩法，可是，見此情景，我還是認(rèn)為這種玩法太危險了。我在一旁提醒了幾次，方方卻沒有停下來的意思。無奈之下，我沖著方方喊：“嗨!能讓我試試嗎?”果然，方方準(zhǔn)確地停在了我的面前?！袄蠋?，您來試試，這樣可好玩了!”按著他的指導(dǎo)，我試著在場地周圍轉(zhuǎn)了起來，嘿，真有飛一樣的感覺。這樣感覺著，體驗著，幾乎忘了自己這樣做的目的，直到我也出了一次險情拐彎時差點蹭到山洞上。當(dāng)我慢下來時，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點著頭說：”是特有意思，就是太危險!我差點撞到山洞上。剛剛你玩得時候，也快碰著小朋友了?！八蛑車戳丝凑f：”那我們找個人少的地方玩吧。“我們來到草坪間的甬路，他快樂地單腳跪在小車上，沿著甬路轉(zhuǎn)起來。是啊，每天都是這樣，看著孩子們玩得快樂，我也很愉快?？墒?，平安問題又時時令我緊張。我每天將平安工作放在首要地位，平安地把最后一個孩子交到家長手中，我才能松上一口氣。大班平安教育心得體會4在日常帶班過程中，我總是將幼兒的平安放在第一位，時刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)簡單小結(jié)我的一些做法。首先，應(yīng)讓孩子們知道一些簡單、根底的平安常識，具有一定的平安意識。孩子們一些根本的自我保護(hù)方法。我會通過故事、詩歌、平安教育視頻等，幫助孩子們理解并獲得一定的平安知識。其次，培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，游戲有游戲規(guī)那么，上下樓梯也有規(guī)那么，漫步、走路有規(guī)那么，吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)那么等等，時時刻刻將這些規(guī)那么細(xì)致化、生活化，讓幼兒自覺遵守，養(yǎng)成習(xí)慣。再次，發(fā)動全班小朋友互相提醒、互相監(jiān)視，不做危險的動作，不做危險的事情。如班級里的“小班長”，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級日常秩序，保證班級活動的正常進(jìn)展。這在一定程度上促進(jìn)了良好秩序的形成。另外，老師組織活動時，特別是生活活動和戶外活動時，更應(yīng)注意參加活動的人數(shù)不要太多，可以采取分組分批進(jìn)展，防止因空間有限而人數(shù)又很多的情況下，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。除了要保護(hù)幼兒的人身平安，作為老師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理平安。給幼兒營造一種輕松、自由、愉快的氣氛，讓幼兒身心放松的生活在幼兒園，快樂的游戲，安康的成長?？傊變旱钠桨彩莻€永久的話題，作為老師應(yīng)該時刻保持高度警覺，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，排除一切有可能對幼兒平安造成威脅的平安隱患，時時刻刻以幼兒平安為前提，只要有幼兒的地方，我們這根緊繃的弦就不能放松。為了孩子們的平安，我們所付出的一切都是值得的!大班平安教育心得體會5做好平安工作是保證每個入園幼兒身心安康開展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定，如今大局部孩子是獨生子女，家長特別關(guān)注孩子的平安，生怕孩子有任何閃頭，常常聽到有些家長說這樣的話，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識無所謂，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒老師在每日活動中只無視了幼兒平安意識的培養(yǎng)，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故。給幼兒及家長造成了傷害，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)抓好以下幾個方面：一、增強(qiáng)幼兒園老師的平安意識，明確幼兒園平安工作的重要性如今的社會迅速開展，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化，相繼帶來的不平安因素越來越多，而幼兒這兩個字決定了他們對生活經(jīng)歷的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無感覺，是最容易發(fā)生危險的群體，而幼兒老師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒平安，卻無視了一日活動中隨機(jī)向幼兒進(jìn)展平安意識和自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把平安工作放在首位，列入工作規(guī)劃中，定期開展平安工作宣傳，是我園老師牢牢樹立平安第一的教育理念，把平安教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少平安事故的發(fā)生。二、進(jìn)步防范意識，杜絕平安隱患是老師要做到來園離園時把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān)，對每一個來園的孩子進(jìn)展全面晨檢，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)，早處理。把好離園關(guān)，和家長鑒定接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。二是戶外活動做到三檢查：以檢查場地。二檢查活動器械。三檢查人數(shù)。使幼兒活動時不分開老師的視線，防止意外事故的發(fā)生。三、培養(yǎng)幼兒的平安防范意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能在日常生活中，要對幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，因為幼兒的.自我控制才能差，缺乏對危險的強(qiáng)迫力，容易沖動，好模擬和探究，喜歡摸摸看看，假如不注意發(fā)生危險后果可想而知。因此老師要讓幼兒掌握根本的平安常識，如：平安用電的考前須知，平安防火知識，不跟生疏人說話或不隨意吃生疏人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，通過有目的，有意識的平安知識教育，可進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)便才能。大班平安教育心得體會6《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”?？梢?，在我們詳細(xì)的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊平安之弦，并有方案地對幼兒進(jìn)展詳實可行的平安教育，以確保他們可以每天高快樂興地來園，快快樂樂地分開，在平安的環(huán)境中安康的成長。首先，系統(tǒng)的檢查，排除平安隱患，努力做到防患于未然，是整個平安工作的首要措施。在教育教學(xué)工作中，隨時發(fā)現(xiàn)不平安因素，及時上報處理不了的平安問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應(yīng)該成為減少平安事故發(fā)生，確保平安工作扎實有效的首要措施。因此，在每個假期的開學(xué)初，我們都會對教室的每個角落進(jìn)展全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不平安因素，努力做到防患于未然。比方：平時用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險;平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關(guān)考前須知;老師使用的鋒利鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具那么擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制;對教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)展平安考慮，科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。二、將平安工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進(jìn)展動之以情、曉之以理的平安教育。我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制才能差，平安意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī)，通過幼兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀察、討論和總結(jié)，適時地進(jìn)展相關(guān)平安知識的教育。比方：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險。這時，我們就可以適時對幼兒進(jìn)展危險情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險，這時我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時，孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我們還會經(jīng)常碰上許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增強(qiáng)孩子們的平安意識和自救才能。三、把平安教育融入到教學(xué)活動中，結(jié)實樹立幼兒的平安意識。我們在進(jìn)展主題活動時，也可根據(jù)學(xué)期平安教育方案和主題活動內(nèi)容，有的放矢地將平安教育融入其中。比方：在開展春天的主題活動組織春游時，我們就可以提醒幼兒外出時的平安考前須知，在活動進(jìn)展的過程中，實時糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒進(jìn)步平安意識，遵守