小學(xué)體育課程綱要16年級

小學(xué)體育課程綱領(lǐng)16年級小學(xué)體育課程綱領(lǐng)16年級小學(xué)體育課程綱領(lǐng)16年級小學(xué)體育課程綱領(lǐng)水平（三）學(xué)校：固城小學(xué)課程名稱：小學(xué)體育教課資料：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書人教上版5-6年級教材版本：人民教育第一版社適用年級：小學(xué)5-6年級設(shè)計教師：李新建設(shè)計時間：2012年8月學(xué)期課程目標(biāo)及課程實行建議學(xué)習(xí)領(lǐng)課程目標(biāo)課程實行建議域1.使學(xué)生養(yǎng)成主動、踴躍參加體育活1.無論是教課內(nèi)容的選擇還是教課方法的更新，都要運動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和十分關(guān)注學(xué)生的興趣，在“趣”字上做好文章。動對體育活動的濃厚興趣。2.以學(xué)生發(fā)展為中心，一直把學(xué)生主動、全面的發(fā)展參2.在活動中擁有展現(xiàn)自我的夢想和熱放在主體地位。踴躍創(chuàng)建展現(xiàn)自我的平臺。與情。3.面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，人人體驗體育樂趣。3.體驗到體育活動的樂趣。1.使學(xué)生獲取一些體育和健康的基1.除掉對青春期害怕，指導(dǎo)學(xué)生合理運動和飲食。運礎(chǔ)知識2.側(cè)重技術(shù)的前后連接，淡化技術(shù)，培育興趣為主，2.初步學(xué)習(xí)一些運動的技術(shù)和技術(shù)側(cè)重不一樣技術(shù)之間的練習(xí)，設(shè)計合理新奇的輔助練習(xí)動3.學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自3.從技術(shù)原理上幫學(xué)生理解，從而掌握科學(xué)鍛煉、保技我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我議論的方法護(hù)和議論的方法。能培育參加體育活動的優(yōu)異習(xí)慣，樹4.完美課堂老例，保證學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣和教課安全。立安全意識，懂得自我保護(hù)。1.使學(xué)生逐漸形成正確的動作姿勢1.嚴(yán)格要求聽課紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評。身2.和優(yōu)異的身體形態(tài)在項目的開設(shè)上，側(cè)重全面和合理，保證學(xué)生能夠體2.發(fā)展身體矯捷、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、均衡、次序漸進(jìn)、全面地鍛煉提升體能。健3.速度、耐力和力量等體能，促使全面指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過一些基礎(chǔ)的生理指標(biāo)判斷自己健康的康發(fā)展能力。1加強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為1.使學(xué)生在學(xué)與練得過程中，體驗參1.在分組競賽時，考慮到組與組之間差異，防范差距與不一樣項目運動時的快樂和緊張、興過大。技術(shù)學(xué)習(xí)考慮到個體差異，創(chuàng)建不一樣的情形，心奮和疲憊、成功和挫折等心理感覺促使后進(jìn)生領(lǐng)悟成功的感覺。理2.學(xué)會經(jīng)過體育活動調(diào)控自己的情2.公正評判，合理指引學(xué)生情緒，做到勝不驕敗不餒健緒，3.教課方案應(yīng)成立不一樣的難度層次，幫助學(xué)生磨練克康3.在必定困難的條件下進(jìn)行體育活服困難和挫折的意志。動，逐漸形成戰(zhàn)勝困難和與抗挫折等意志質(zhì)量1.培育開朗開朗、踴躍向上、友善相1.多創(chuàng)建團(tuán)隊的游戲，踴躍指引學(xué)生如何成為團(tuán)隊中社處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)步的精神，的一員。會2.培育英勇、堅強、剛毅不拔、尊敬2.變化教課分組和分組教課的組合形式、組合人數(shù)、適別人、遵守規(guī)則的意志質(zhì)量，為今后練習(xí)隊形、行進(jìn)路線、活動次序，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)立力和應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活和提升身心健康水平及競爭力，提升學(xué)生學(xué)與練的踴躍性以及交往與合作的社會適應(yīng)能力確定優(yōu)異的基礎(chǔ)。能力。課程議論內(nèi)容及議論方式學(xué)習(xí)領(lǐng)域運動參加運動技術(shù)身體健康心理健康

議論內(nèi)容議論方式學(xué)生對學(xué)習(xí)和練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛經(jīng)過小組議論和老師議論相結(jié)合煉活動中的行為表現(xiàn)。對體育與健康的認(rèn)識，科學(xué)鍛煉的方法，體自我議論、小組議論和進(jìn)步幅度綜合議論，育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，相關(guān)健康知識的學(xué)期末進(jìn)行技術(shù)評定和成績評定。掌握與運用，與不一樣學(xué)習(xí)水平相關(guān)的運動技術(shù)水平及運用狀況。身高體重等生理指標(biāo)，以及身體矯捷、反應(yīng)、自我議論和期末測試教師議論協(xié)調(diào)、均衡、速度、耐力和力量等體能學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒、自信心和面對困自我評定和小組評定相結(jié)合難和挫折時的意志表現(xiàn)2社會對別人的理解與尊敬，交往與合作精神。自我評定和小組評定相結(jié)合，學(xué)期末進(jìn)行合適應(yīng)作之星的評比。學(xué)期課程內(nèi)容及課時安排單元單元專題序號第一基本體操單元第二田徑單元第三技巧與器材練單元習(xí)第四小球類單元第五游戲單元第六武術(shù)單元第七韻律活動與舞單元蹈第八體育與健康常單元識

主要內(nèi)容1.行排隊形：行進(jìn)間轉(zhuǎn)法裂分隊2.徒手操：雛鷹騰躍1.跑：快速跑、耐力跑2.跳躍：跳高、跳遠(yuǎn)3.扔擲：投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)1.技巧：各種轉(zhuǎn)動與滾翻簡單倒立2.支撐跳躍：山羊分腿跳躍3.低單杠：懸垂、支撐4.適用性登攀：爬桿、爬繩1.小足球：顛球、踢球2.小籃球：規(guī)則、傳、運、投球1.跑的游戲4.球類游戲2.跳躍游戲5.抗衡游戲3.扔擲游戲6.登攀游戲1.基本步型2.少林武術(shù)操、簡化少林拳1.興趣韻律操2.校園集體舞青春期男女生身體特色和生理機能的變化青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

單元訓(xùn)練要點課時安排行進(jìn)間轉(zhuǎn)法3～6課時跳高5～8課時各種滾翻3～6課時小籃球8～11課時球類游戲4～8課時少林武術(shù)操3～6課時簡化少林拳校園集體舞2～4課時青春期的衛(wèi)生3小學(xué)體育課程綱領(lǐng)水平（二）學(xué)校：固城小學(xué)課程名稱：小學(xué)體育教課資料：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書人教上版3-4年級教材版本：人民教育第一版社適用年級：小學(xué)3-4年級設(shè)計教師：李新建設(shè)計時間：2012年8月學(xué)期課程目標(biāo)及課程實行建議學(xué)習(xí)領(lǐng)課程目標(biāo)課程實行建議域使學(xué)生樂于參加體育活動，愿意向1.無論是教課內(nèi)容的選擇還是教課方法的更伙伴展現(xiàn)學(xué)會的簡單動作。新，都要十分關(guān)注學(xué)生的興趣，在“趣”字上運2.能向家人展現(xiàn)學(xué)會的運動動作。做好文章。動3.體驗到體育活動的樂趣。2.以學(xué)生發(fā)展為中心，一直把學(xué)生主動、全面參的發(fā)展放在主體地位。踴躍創(chuàng)建展現(xiàn)自我的平與臺。3.面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，人人體驗體育樂趣。1.能說出簡單的渾身動作術(shù)語1.側(cè)重技術(shù)的前后連接，淡化技術(shù)，培育興運2.能做出一些簡單的組合動作趣為主，側(cè)重不一樣技術(shù)之間的聯(lián)系，設(shè)計合理3.知道在安全的環(huán)境中運動和游戲新奇的輔助練習(xí)動2.從技術(shù)原理上幫學(xué)生理解，從而掌握科學(xué)技鍛煉、保護(hù)和議論的方法。能3.完美課堂老例，保證學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣和教學(xué)安全身1.使學(xué)生初步形成正確的動作姿勢1.嚴(yán)格要求聽課紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互體和保持正確的身體姿勢評。健2.發(fā)展位移速度、矯捷、跳躍和均衡2.在項目的開設(shè)上，側(cè)重全面和合理，保證學(xué)康協(xié)調(diào)能力。生能夠次序漸進(jìn)、全面地鍛煉提升體能。43.能比較自己與伙伴的身體特色3.供給學(xué)生與伙伴交流的平臺，充分認(rèn)識和比較身體特色使學(xué)生在學(xué)與練得過程中，體驗參1.在分組競賽時，考慮到組與組之間差異，防1.心與不一樣項目運動時的緊張、愉悅和疲止差距過大。技術(shù)學(xué)習(xí)考慮到個體差異，創(chuàng)建理勞等心理感覺不一樣的情形，促使后進(jìn)生領(lǐng)悟不一樣的心理感健2.在活動中努力表現(xiàn)自己，覺?？?.對體育活動表現(xiàn)出較高的熱忱2.教課方案應(yīng)成立不一樣的難度層次公正評判，合理指引學(xué)生情緒，社1.在體育活動中愿意和別人合作1.多創(chuàng)建團(tuán)隊的游戲，踴躍指引學(xué)生如何成為會2.體驗并說出個人在參加集體游戲團(tuán)隊中的一員。合時的感覺應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域運動參加運動技術(shù)身體健康心理健康社會適應(yīng)

課程議論內(nèi)容及議論方式議論內(nèi)容議論方式學(xué)生對學(xué)習(xí)和練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛經(jīng)過小組議論和老師議論相結(jié)合煉活動中的行為表現(xiàn)。對體育與健康的認(rèn)識，科學(xué)鍛煉的方法，體自我議論、小組議論和進(jìn)步幅度綜合育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，相關(guān)健康知識的議論，學(xué)期末進(jìn)行技術(shù)評定和成績評掌握與運用，與不一樣學(xué)習(xí)水平相關(guān)的運動技定。能水平及運用狀況。身高體重等生理指標(biāo)，以及身體矯捷、反應(yīng)、自我議論和期末測試教師議論協(xié)調(diào)、均衡、速度、耐力和力量等體能學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒、自信心和面對困自我評定和小組評定相結(jié)合難和挫折時的意志表現(xiàn)與別人交往與合作精神。自我評定和小組評定相結(jié)合，學(xué)期末進(jìn)行合作之星的評比。5學(xué)期課程內(nèi)容及課時安排單元單元專題序號第一基本體操單元第二田徑單元第三技巧與器材練單元習(xí)第四小球類單元第五游戲單元第六武術(shù)單元第七韻律活動與舞單元蹈第八體育與健康常單元識

主要內(nèi)容1.行排隊形：簡單圖形行進(jìn)2.徒手操：雛鷹騰躍1.跑：快速跑、耐力跑2.跳躍：超越式跳高、立定跳遠(yuǎn)3.扔擲：推實心球、扔擲壘球1.技巧：前滾翻、跪跳起、側(cè)手翻2.支撐跳躍：跳上成蹲撐，跳下接前滾翻3.低單杠：正撐，前翻下、后擺下4.適用性登攀：爬桿、爬繩1.小足球：運球、熟習(xí)球性2.小籃球：規(guī)則、傳、運、投球1.跑的游戲4.球類游戲2.跳躍游戲5.抗衡游戲3.扔擲游戲6.登攀游戲1.基本步型2.少林武術(shù)操、簡化少林拳1.興趣韻律操2.校園集體舞氣體交換小傷簡單急救和防暑防凍知識體育場上的安全

單元訓(xùn)練要點課時安排口令隊列3～6課時立定跳遠(yuǎn)5～8課時技巧3～6課時小籃球8～11課時球類游戲4～8課時少林武術(shù)操3～6課時簡化少林拳校園集體舞2～4課時體育場上的安6小學(xué)體育課程綱領(lǐng)（水平二）學(xué)校名稱：小學(xué)課程名稱：小學(xué)體育教課資料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗體育教科書課程種類：必修課程適用年級：小學(xué)水平二課時安排：60課時一．課程目標(biāo)：初步學(xué)會一些簡單的隊列與隊形練習(xí)、徒手操和輕器材體操的動作與方法，在動作練習(xí)中體驗身體的正確姿勢。培育集體共同動作的能力，發(fā)展身體的矯捷性協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提升動作的正確性促使身體的全面發(fā)展。依據(jù)動作的變換，采納形式多樣的教課手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識，加強學(xué)生的自信心，培育努力進(jìn)步、踴躍向上的精神。4.在集體活動中體驗集體活動的樂趣，與伙伴友善交往和合作，加強集體意識與看法，養(yǎng)成遵從集體，遵從指揮、遵守紀(jì)律的優(yōu)異習(xí)慣。7二．課程內(nèi)容：項目詳盡教材內(nèi)容學(xué)時1、我們的身體5體育與健康2、高矮與胖瘦基礎(chǔ)知識3、學(xué)會調(diào)控自己的情緒1、行排隊形（立正、稍息、看齊、跑步與齊步的6基本體操變換）2、縱隊的一、二路變換；橫隊的一、二列變換3、基本部位體操4、走跑與游戲跳躍與游戲1、發(fā)展跳躍能力的游戲：單腳跳、雙腳跳102、跳遠(yuǎn)與游戲：踏跳與輕盈落地3、跳高與游戲：發(fā)展助跑與起跳能力小球類1、小籃球：耍球游戲、拍球游戲、投籃游戲202、小足球：運球游戲、踢球游戲、顛球3、乒乓球：托球、顛球、對墻打8技巧與器材體1、仿生練習(xí)5、懸垂、支撐動作練習(xí)8操2、后滾翻6、跪跳起3、跳上跳下練習(xí)4、仰臥推起成橋武術(shù)1、基本手型:拳、掌、勾62、基本功：正壓腿、側(cè)壓腿、正踢腿、側(cè)踢腿3、基本動作：沖拳、推掌、弓步、馬步、彈踢、蹬腿扔擲與游戲1、擲遠(yuǎn)與游戲52、擲準(zhǔn)與游戲3、前擲實心球三．課程實行：、充分表現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特色和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀，一直把增進(jìn)學(xué)生身心健康貫穿于教與學(xué)的全過程，保證“健康第一”的教課思想落到實處，使學(xué)生健康成長9、把要點放在培育學(xué)生參加活動和主動、踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度上，重申以學(xué)生的發(fā)展為中心，充發(fā)散揮他們學(xué)習(xí)的踴躍性和學(xué)習(xí)潛能，提升體育學(xué)習(xí)能力，最后學(xué)會研究、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生鍛煉打好基礎(chǔ)。、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)與成功的樂趣，和運動的身心感覺，以激發(fā)學(xué)生參加體育活動的主動性和踴躍性從而保證全體學(xué)生達(dá)到五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。、教課內(nèi)容時數(shù)比率要吻合健身性、實踐性、興趣性、靈巧性和綜合性原則。在組合和搭配教課內(nèi)容時，可采納復(fù)式單元安排，采納一個單元安排兩項或兩項以上的教課內(nèi)容，以吻合小學(xué)生的身體、心剪發(fā)展特色需要。、在實質(zhì)教課中，還要依據(jù)學(xué)生、學(xué)校、天氣的狀況因材施教、差異對待，靈巧的調(diào)理與變化。四．課程議論：、學(xué)習(xí)成績評定的內(nèi)容1）體能：與不一樣學(xué)習(xí)水平相關(guān)的體能項目。2）知識與技術(shù)：對體育與健康的認(rèn)識、科學(xué)鍛煉的方法，體育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，相關(guān)健康知識的掌握與運用。103）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)。4）情義表現(xiàn)與合作精神：學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒，自信心和意志表現(xiàn)，對別人的理解與尊敬，交往與合作精神。、學(xué)習(xí)成績評定的形式1）學(xué)生自我評定：學(xué)生對自己的運動技術(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度、情義表現(xiàn)與合作精神等進(jìn)行綜合評定。2）組內(nèi)相互評定。3）教師評定：依照學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成度，行為表現(xiàn)和進(jìn)步幅度等，考慮學(xué)生自我評定與組內(nèi)相互評定的狀況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的四個方面進(jìn)行綜合評定小學(xué)體育課程綱領(lǐng)（水平一下）學(xué)校名稱：中原區(qū)航海西路小學(xué)課程名稱：小學(xué)體育教課資料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗體育教科書水平一課程種類：必修課程適用年級：小學(xué)水平一（一、二年級）課時安排：40課時11一．課程目標(biāo)：激發(fā)和培育學(xué)生上體育課的興趣，培育學(xué)生正確的身體姿勢，使學(xué)生建立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，讓他們養(yǎng)成尊敬別人的質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，理解終生鍛煉的意義；使學(xué)生掌握必定的體育專項技術(shù)，如：隊列、體操、跳繩、轉(zhuǎn)動及滾翻、短跑、跳遠(yuǎn)和扔擲；游戲培育學(xué)生的觀察能力、想像能力、模擬能力、合作能力和創(chuàng)新精神；集體項目的競賽及練習(xí)能夠培育學(xué)生的集體榮譽感。二．課程內(nèi)容：元單元專題序號復(fù)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、隊列練習(xí)

教課內(nèi)容室內(nèi)課：基礎(chǔ)知識：體育課的著裝要求、安全性教育。室外課：隊列練習(xí)：站隊、立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、看齊、報數(shù)、反口令練習(xí)；游戲：小蝌蚪找爸爸、塊塊會集、接力賽、全部行動聽指揮。

課時教課要點教課目標(biāo)安排學(xué)會而且能夠站好隊形，能夠準(zhǔn)本單元是培育學(xué)生確分別左右，能夠正確報數(shù)。對體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。8復(fù)習(xí)廣播體復(fù)習(xí)廣播體操的教課；學(xué)習(xí)韻讓學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動操、學(xué)習(xí)韻舞舞和韻律操等組合動作；游作，復(fù)習(xí)并能獨立完成廣播體和韻律操等戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、全部行動聽指操，能夠做出簡單的組合動作；組合動作。揮、阻礙賽跑、跳墊子游戲、端水均衡競賽、換物接力、迎面接力。

鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、模擬能力，培育他們的節(jié)奏感、身體的靈巧性以及10對事物的審美能力，讓他們經(jīng)過簡單組合動作的學(xué)習(xí)來增12正確的身體姿態(tài)；走跑跳練習(xí)3

正確的坐、立、行、走姿勢；走跑跳練習(xí)：各種姿勢的走、走跑跳交替練習(xí)；基本部位操、簡單舞蹈的身體基本姿勢練習(xí)：自編動作來教課；游戲：繞木棒運動、換物接力、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、十字接力、韻律活動；

能夠作出正確的坐、立、行、走姿勢，能夠正確的分辨走、跑、跳并完成，能夠模擬老師的動作并正確做出；

強自己的自我表現(xiàn)能力及自信心，讓他們在學(xué)習(xí)中感覺到快樂；培育學(xué)生正確的身體姿勢和對動作的表現(xiàn)能力，發(fā)展身體的柔韌性、反應(yīng)的靈6敏性和動作的協(xié)調(diào)能力；短跑、跳遠(yuǎn)和短跑：起跑姿勢、個人練習(xí)與短跑：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng)，扔擲集體練習(xí)；立定跳遠(yuǎn)：分步驟能做出30米的快速直線跑的要練習(xí)，再完好練習(xí)；扔擲：先領(lǐng)；立定跳遠(yuǎn)：初步掌握“立定4用紙團(tuán)練習(xí)，再用沙包練習(xí)；跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作，形成正確的游戲：十字接力、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、看法扔擲：經(jīng)過練習(xí)培育學(xué)生正跳墊子游戲、換物接力、走跑確揮臂的基本動作，成立扔擲的交替；看法，發(fā)展扔擲能力；各種形式和跳小繩、集體跳長繩、60秒跳能夠單