(小班健康活動教案)我有一雙小小手教案

(小班健康活動授課方案)我有一雙小小手授課方案(小班健康活動授課方案)我有一雙小小手授課方案4/4(小班健康活動授課方案)我有一雙小小手授課方案（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）我有一雙小小手授課設計小班健康活動我有一雙小小手授課設計主要包含了活動妄圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動討論等內(nèi)容，知道手掌各部分名稱（手心，手背，指甲，五指），幫助少兒理解，領悟自己的小手很能干，適合少兒園老師們上小班健康活動課，快來看看我有一雙小小手授課設計吧?；顒油龍D：現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中長大的，家長包辦取代和過分喜歡使孩子失去一些自我服務的機會，經(jīng)過此活動能使孩子認識到自己的小手很能干，激發(fā)少兒自己的事情自己做的夢想,培養(yǎng)少兒的自理能力，其他也能使孩子認識自己的小手，知道小手的用途，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識?；顒幽繕耍?．知道手掌各部分名稱（手心，手背，指甲，五指）。2．幫助少兒理解，領悟自己的小手很能干。3．簡單認識保護手的方法。4．發(fā)展少兒的著手能力。5．初步認識健康的小知識。活動準備：律動《我有一雙小小手》音樂，手的圖片，小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品活動過程：一、導入部分律動《我有一雙小小手》引出活動教師帶領少兒隨音樂做小手的動作，感覺小手的活動。二、張開部分1）觀察小手，認識小手師：請小朋友仔細觀察自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現(xiàn)總結：我們都有兩只手，一共十個指頭，我們的手指不但不一樣樣樣樣長還不一樣樣樣樣粗。長得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁邊的是食指，個子最高的是中指，長得又瘦又小的是小拇指，剩下沒有名字的叫無名指。我們的小手上還有指甲，一1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）面是手心一面是手背出示手的片，小朋友再熟悉一遍手心手背，指甲和五個手指2）小手的本引少兒自己的小手能做什么，使他領悟到自己的小手很能干。：你的小手會做什么事？少兒：我的小手會拍球、穿衣服??。2、除了些事會做什么？看看周有什么西，你去玩玩。（在各個角落里放有小、、手帕、充氣玩具等物品）。3、在少兒玩玩具，老少朋友：你的小手在干什么？4、引清手的作：如：我的小手在敲小、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。5、老：“知道小手有什么特其他本，（招招手）是什么意思？”少兒：再或不要。老：（做“來”的作）是什么意思？少兒：來來來。老少:原來小手它會。3）引少兒想想怎使自己的小手更能干，教育少兒多手，勤手。教提：除了才做的事以外，你的小手會做什么?(與旁的少兒交流，個少兒回答）老少:小朋友的小手真能干，可以做么多的事，那么，怎使自己的小手更能干?2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）啟示少兒想想:若是什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干?教育少兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。4）教育少兒講究衛(wèi)生，保護自己的小手。:小手這么能干，我們怎么保護小手呢讓少兒伸出手心向上看看小手臟不臟，接著交給少兒洗手的正確動作，讓少兒手背向上瞧瞧指甲長不長，教育少兒勤剪指甲；其他還有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套等?；顒友由欤?.組織少兒一起用手變魔術、做手指游戲等，在游戲中使少兒自然習得對手的認識,知道了手能做好多事情。2.在平常生