《心理咨詢技能》考試復(fù)習(xí)參考題庫（含答案）

PAGEPAGE58《心理咨詢技能》考試復(fù)習(xí)參考題庫（含答案）一、單選題1.女性求助者說“男人沒一個(gè)好東西”，這種情況屬于()。分值0.5分A、問題模糊B、概念不清C、過分概括D、糟糕至極答案：C2.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問題的敘述，錯(cuò)誤的是()。分值0.5分A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)B、咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)C、咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)D、人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)答案：A3.咨詢師提問“如果這件可怕的事情發(fā)生了，世界會(huì)因此滅亡嗎”，目的是要修正求助者()的不合理信念。分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷答案：B4.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是()。分值0.5分A、解釋B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)答案：A5.關(guān)于呼吸放松法的描述，正確的是()分值0.5分A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主B、要盡量做到深而大的呼吸C、吸氣的時(shí)間要比呼氣的時(shí)間長D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣答案：B6.咨詢師提問“你怎么才能證明你是個(gè)一無是處的人”，目的是要修正求助者()的不合理信念。分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷答案：C7.下列說法中正確的是()。分值0.5分A、咨詢師與求助者在人格方面是平等的B、轉(zhuǎn)介是對(duì)求助者的不尊重C、咨詢師對(duì)求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私答案：A8.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的()分值0.5分A、遠(yuǎn)期目標(biāo)B、完美目標(biāo)C、終極目標(biāo)D、不完美目標(biāo)答案：D9.合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是()分值0.5分A、解說B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：C10.羅杰斯對(duì)人性的基本假設(shè)是()分值0.5分A、人性本善B、人是非理性的C、人性本惡D、人無所謂善惡答案：A11.當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的情況時(shí)，咨詢師要使用()。分值0.5分A、面質(zhì)技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、解釋技術(shù)D、鼓勵(lì)技術(shù)答案：A12.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指()。分值0.5分A、針對(duì)性的咨詢所產(chǎn)生的效果B、求助者本身潛在的適應(yīng)能力C、求助者對(duì)咨詢師的信心D、咨詢師對(duì)求助者的尊重、關(guān)切答案：A13.咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實(shí)際表現(xiàn)之間只有很小的差異，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的()分值0.5分A、不固定角色B、自發(fā)性C、無防御反應(yīng)D、一致性答案：D14.自我實(shí)現(xiàn)是()學(xué)派的咨詢目標(biāo)。分值0.5分A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：A15.使用開放式提問最主要的作用是()。分值0.5分A、搜集更多資料B、澄清事實(shí)C、縮小討論范圍D、獲取重點(diǎn)答案：A16.在陽性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過程中，正確的做法是()分值0.5分A、求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化B、當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化C、當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化D、當(dāng)求助者來到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化答案：B17.飽和策略屬于()。分值0.5分A、增強(qiáng)法B、懲罰法C、消退法D、代幣法答案：B18.咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動(dòng)中稱之為()。分值0.5分A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義答案：D19.積極關(guān)注的最終目的是()。分值0.5分A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C、使咨詢師深入了解求助者D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)答案：D20.傾聽時(shí)應(yīng)避免()。分值0.5分A、機(jī)警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵(lì)性回應(yīng)C、認(rèn)真、關(guān)注地聽D、作道德性評(píng)判答案：D21.精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者()。分值0.5分A、體驗(yàn)自由感B、潛意識(shí)意識(shí)化C、建立好習(xí)慣D、消除自我失敗答案：B22.弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，()是重要的武器。分值0.5分A、釋義B、面質(zhì)C、解釋D、指導(dǎo)答案：C23.咨詢師是否使用自我開放，一般應(yīng)以()為準(zhǔn)。分值0.5分A、上級(jí)咨詢師的指示B、求助者的請(qǐng)求C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求答案：B24.尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是咨詢師對(duì)求助者的()。分值0.5分A、熱情B、理解C、接納D、真誠答案：C25.“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢過程()的表現(xiàn)分值0.5分A、第一階段B、第三階段C、第五階段D、第七階段答案：B26.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是()分值0.5分A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關(guān)系D、咨詢過程答案：C27.鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是()。分值0.5分A、不斷提問B、給予正確性的評(píng)價(jià)C、及時(shí)表揚(yáng)D、直接重復(fù)求助者的話答案：D28.咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是()。分值0.5分A、解釋B、具體化C、釋義D、內(nèi)容反應(yīng)答案：B29.由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于()。分值0.5分A、忌諱型B、沖突型C、欠缺型D、敏感型答案：A30.行為塑造過程中，多采用()。分值0.5分A、負(fù)強(qiáng)化法B、飽和策略C、正強(qiáng)化法D、代幣管制法答案：C31.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是()分值0.5分A、批評(píng)B、隔離C、勞動(dòng)改造D、罰款答案：B32.在咨詢過程中，各種影響性技術(shù)都屬于()。分值0.5分A、內(nèi)容反應(yīng)B、參與性概述C、內(nèi)容表達(dá)D、影響性概述答案：C33.情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者()的情感。分值0.5分A、現(xiàn)在的B、可能出現(xiàn)的C、過去的D、希望出現(xiàn)的答案：A34.坦誠的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的()分值0.5分A、不固定角色B、自發(fā)性C、自我的交流D、一致性答案：C35.情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的()能力。分值0.5分A、真誠B、共情C、熱情D、解釋答案：B36.對(duì)于移情的理解，錯(cuò)誤的是()。分值0.5分A、移情分為正移情和負(fù)移情B、移情的表達(dá)有直接和間接兩種C、移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助D、移情是心理咨詢過程中的正?，F(xiàn)象答案：C37.求助者由于沒有咨詢動(dòng)機(jī)，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是()。分值0.5分A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：D38.在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應(yīng)對(duì)焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以使用()分值0.5分A、自信訓(xùn)練B、合理自我分析報(bào)告C、RET自助表D、問題解決訓(xùn)練答案：A39.如果對(duì)心理咨詢的效果進(jìn)行客觀研究，錯(cuò)誤的做法是()。分值0.5分A、設(shè)對(duì)照組B、主觀評(píng)分C、隨機(jī)安排D、進(jìn)行隨訪答案：B40.使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是()。分值0.5分A、使用嘗試性面質(zhì)B、不以事實(shí)為依據(jù)C、避免個(gè)人發(fā)泄D、避免無情攻擊答案：B41.咨詢師提問“別人有什么理由必須友好地對(duì)待你”，目的是要修正求助者()的不合理信念。分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷答案：A42.心理咨詢“助人自助”的含義是()。分值0.5分A、共同進(jìn)步B、咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問題C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升答案：B43.在面對(duì)面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到()。分值0.5分A、55%B、75%C、45%D、25%答案：A44.孩子每次考試取得好成績，父母就減少孩子做家務(wù)活的時(shí)間，這種做法屬于()。分值0.5分A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰答案：B45.內(nèi)容反應(yīng)一定是在()的前提下才可以進(jìn)行。分值0.5分A、傾聽B、解釋C、鼓勵(lì)D、面質(zhì)答案：A46.咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是()。分值0.5分A、初診接待階段B、評(píng)估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評(píng)估-診斷完成之后答案：D47.內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師()。分值0.5分A、解釋心理問題的原因B、解釋心理問題的內(nèi)容C、反饋求助者的談話內(nèi)容D、反饋求助者的主要情感答案：C48.撤銷懲罰物的做法屬于()。分值0.5分A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰答案：B49.求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為()分值0.5分A、解決個(gè)體的情緒困惑B、消除個(gè)體的行為障礙C、幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境D、促進(jìn)個(gè)體成長為自我實(shí)現(xiàn)的人答案：D50.影響力最明顯的咨詢技術(shù)是()。分值0.5分A、解釋B、自我開放C、指導(dǎo)D、內(nèi)容表達(dá)答案：C51.陽性強(qiáng)化法操作過程的第一個(gè)步驟是()。分值0.5分A、監(jiān)控目標(biāo)行為B、明確陽性強(qiáng)化物C、明確目標(biāo)行為D、設(shè)計(jì)干預(yù)方案答案：C52.求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是()分值0.5分A、積極、樂觀的B、理智、客觀的C、消極、悲觀的D、中性的答案：C53.求助者中心療法的最根本的特點(diǎn)是()分值0.5分A、注重咨詢技巧B、強(qiáng)調(diào)咨詢過程C、固定咨詢步驟D、以咨詢關(guān)系為導(dǎo)向答案：D54.咨詢師對(duì)求助者說:“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”，咨詢師使用的是()技術(shù)。分值0.5分A、情感反應(yīng)B、重復(fù)C、情感表達(dá)D、解釋答案：C55.求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是()分值0.5分A、求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助B、與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系C、對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)的態(tài)度D、能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我答案：B56.合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是()。分值0.5分A、誘發(fā)事件B、對(duì)不合理信念進(jìn)行辯論C、咨詢的效果D、情緒反應(yīng)和行為結(jié)果答案：B57.遲到、早退屬于()。分值0.5分A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：D58.參與性技術(shù)不包括()。分值0.5分A、傾聽B、內(nèi)容反應(yīng)C、面質(zhì)D、情感反應(yīng)答案：C59.心理咨詢師根據(jù)ABC理論，對(duì)求助者的問題進(jìn)行初步分析和診斷，幫助求助者尋找其問題中A、B和C，這個(gè)過程發(fā)生在合理情緒療法的()分值0.5分A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段答案：A60.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是()。分值0.5分A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：C61.合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術(shù)是()分值0.5分A、RET自助表B、合理自我分析報(bào)告C、自我管理程序D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：C62.咨詢師在咨詢過程中()是熱情的最好表達(dá)。分值0.5分A、以禮相待、噓寒問暖B、積極提問C、認(rèn)真、耐心、不厭其煩D、不做評(píng)判答案：C63.心理咨詢師收集資料所圍繞的七個(gè)問題中，“how”指的是()。分值0.5分A、發(fā)生了什么事B、事情發(fā)生的原因是什么C、事情是怎樣演變的D、事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的答案：C64.根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自我懲罰的方法來改變其不良行為方式的技術(shù)是()分值0.5分A、合理自我分析B、自我管理程序C、“停留于此”技術(shù)D、合理情緒想象技術(shù)答案：B65.商家采用消費(fèi)積分換取禮品的手段鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，商家所采用的是()分值0.5分A、負(fù)強(qiáng)化B、飽和策略C、消退法D、代幣管制法答案：D66.陽性強(qiáng)化法屬于()。分值0.5分A、現(xiàn)實(shí)療法B、精神分析療法C、完形療法D、行為療法答案：D67.陽性強(qiáng)化法的操作過程不包括()分值0.5分A、明確目標(biāo)行為B、建構(gòu)焦慮等級(jí)C、監(jiān)控目標(biāo)行為D、實(shí)施強(qiáng)化答案：B68.在收集臨床資料所圍繞的七個(gè)問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式的是()。分值0.5分A、whoB、whichC、whatD、how答案：A69.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于()。分值0.5分A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于咨詢師自我表達(dá)D、建立良好的咨詢關(guān)系答案：D70.傾聽要以()為基礎(chǔ)。分值0.5分A、熱情B、接納C、積極D、關(guān)注答案：B71.積極關(guān)注指的是()。分值0.5分A、關(guān)注求助者的身體狀況B、關(guān)注求助者言行的積極方面C、關(guān)注求助者的負(fù)性情緒D、關(guān)注求助者對(duì)咨詢師的態(tài)度答案：B72.在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是()分值0.5分A、合理情緒想象技術(shù)B、問題解決訓(xùn)練C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：D73.咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由()。分值0.5分A、咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定B、咨訪雙方共同協(xié)商確定C、求助者根據(jù)自己的問題確定D、上級(jí)咨詢師指導(dǎo)確定答案：B74.合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表()分值0.5分A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念C、咨詢的效果D、誘發(fā)事件后個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果答案：D75.求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是()分值0.5分A、結(jié)構(gòu)主義B、人本主義C、行為主義D、機(jī)能主義答案：B76.艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于()分值0.5分A、馬斯洛的理論B、羅杰斯的理論C、弗洛伊德的理論D、華生的理論答案：B77.以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過程的敘述，錯(cuò)誤的是()分值0.5分A、首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范B、咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語C、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時(shí)訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用答案：D78.“我對(duì)丈夫忠誠，丈夫也必須對(duì)我忠誠”，這種觀點(diǎn)背后的不合理信念的特征是()分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：A79.咨詢師選擇與求助者的談話方式時(shí)，不必考慮求助者的()。分值0.5分A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征答案：D80.咨詢階段中最核心、最重要的階段是()階段。分值0.5分A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評(píng)估答案：B81.求助者說“您說我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式屬于()的形式。分值0.5分A、不易察覺B、間接的C、阻抗D、直接的答案：B82.合理情緒療法適用于()的求助者。分值0.5分A、過分偏執(zhí)B、領(lǐng)悟困難C、自閉癥D、年紀(jì)較輕答案：D83.對(duì)于咨詢過程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是()。分值0.5分A、沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時(shí)的停止B、沉默是求助者對(duì)咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設(shè)法主動(dòng)打破沉默答案：A84.以下各項(xiàng)中，()不是適宜的求助者必須具備的特征。分值0.5分A、動(dòng)機(jī)正確B、信任度高C、人格異常D、智力正常答案：C85.心理咨詢師對(duì)某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是()。分值0.5分A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、茫然型答案：A86.想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場(chǎng)景，應(yīng)該由()確定。分值0.5分A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者D、上級(jí)咨詢師答案：C87.完成RET自助表實(shí)際上是求助者()的過程。分值0.5分A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學(xué)概念D、自己進(jìn)行ABCDE的工作答案：D88.羅杰斯假定有機(jī)體自身擁有一種評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力，它稱為()分值0.5分A、自我實(shí)現(xiàn)傾向B、機(jī)體智慧C、價(jià)值條件化D、自我概念答案：B89.在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過程中錯(cuò)誤的做法是()分值0.5分A、對(duì)辯論的問題有明確的目標(biāo)B、一定要保持客觀化的身份C、委婉而含蓄地提出問題D、對(duì)求助者的不合理信念針鋒相對(duì)答案：C90.求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是()分值0.5分A、出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知B、心理需求得不到滿足C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)答案：C91.在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是()。分值0.5分A、個(gè)性依賴B、不愿承受抉擇的痛苦C、個(gè)性懶惰D、咨詢理念存在偏差答案：D92.對(duì)行為塑造技術(shù)的描述，正確的是()。分值0.5分A、忽視或淡化通過的行為反應(yīng)B、懲罰未通過的行為反應(yīng)C、應(yīng)使用對(duì)求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物D、多采用一般性懲罰的手段答案：C93.通過利用明顯的刺激（線索）改變非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的方法是()分值0.5分A、代幣管制法B、行為塑造技術(shù)C、飽和策略D、行為漸隱技術(shù)答案：D94.“少言寡語”屬于()。分值0.5分A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：A95.咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用()加提出新問題的方式處理。分值0.5分A、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B、情感反應(yīng)技術(shù)C、內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D、情感表達(dá)技術(shù)答案：A96.能體現(xiàn)咨詢師真誠態(tài)度的做法是()。分值0.5分A、給求助者輕易下診斷B、如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景C、對(duì)求助者做道德性評(píng)判D、如實(shí)告知求助者自己的隱私答案：B97.以某一件事或某幾件事來評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值，這種不合理信念的特征是()分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B98.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術(shù)是()。分值0.5分A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(dǎo)答案：D99.咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是()。分值0.5分A、尊重求助者B、遵守國家法律C、嚴(yán)守保密原則D、貫徹中立原則答案：A100.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者()。分值0.5分A、在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象B、對(duì)心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案：A101.“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是()分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、主觀推斷C、過分概括化D、糟糕至極答案：A102.咨詢師對(duì)求助者說：“我為你的變化感到高興”，咨詢師所用的技術(shù)是()。分值0.5分A、情感反應(yīng)B、解釋C、自我暴露D、面質(zhì)答案：C103.合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)行辯論()分值0.5分A、合理情緒想象技術(shù)B、合理自我分析報(bào)告C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：B104.對(duì)于陽性強(qiáng)化法中陽性強(qiáng)化物的描述，錯(cuò)誤的是：陽性強(qiáng)化物()分值0.5分A、是現(xiàn)實(shí)可行、可以達(dá)到的B、是求助者喜歡、需要的C、對(duì)求助者有足夠的吸引力D、只能是外強(qiáng)化物答案：D105.陽性強(qiáng)化法的基本原理是()。分值0.5分A、經(jīng)典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：C106.陽性強(qiáng)化法也稱為()分值0.5分A、正強(qiáng)化法B、正懲罰法C、負(fù)強(qiáng)化法D、負(fù)懲罰法答案：A107.求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是()。分值0.5分A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、懷疑型答案：C108.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()分值0.5分A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案：D109.幫助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這個(gè)過程發(fā)生在合理情緒療法的()分值0.5分A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段

二、多選題（第1-50小題，每題0.5分，共計(jì)25分。）答案：D110.在合理情緒療法中，對(duì)“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是()。分值0.5分A、別人必須喜歡我，接受我B、我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣C、像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人D、像別人希望的那樣，去好好對(duì)待別人答案：C111.“絕對(duì)化要求”通常與()之類的詞聯(lián)系在一起。分值0.5分A、可能B、也許C、應(yīng)該D、好像答案：C112.屬于懲罰法中的一般性懲罰的是()分值0.5分A、束縛身體B、隔離C、勞動(dòng)改造D、厭惡療法答案：C113.以下關(guān)于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯(cuò)誤的是()分值0.5分A、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)B、求助者變得更適應(yīng)了C、求助者的自我變得較為開放D、求助者更加相信咨詢師答案：D114.合理情緒療法操作過程的最主要階段是()分值0.5分A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段答案：B115.艾根將無條件的積極關(guān)注稱為()分值0.5分A、尊重B、溫暖C、共情D、忘我答案：A116.求助者中心療法理論的核心是()分值0.5分A、人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程B、人是可以信任的C、人擁有價(jià)值條件化過程D、人有自我實(shí)現(xiàn)傾向答案：D117.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型是()。分值0.5分A、癔癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型答案：D118.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述，錯(cuò)誤的是()分值0.5分A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法B、一個(gè)人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn)，生理反應(yīng)也會(huì)隨著改變D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松答案：C119.影響性技術(shù)中不包括()。分值0.5分A、指導(dǎo)B、具體化C、面質(zhì)D、自我開放答案：B120.把事物的可能后果想象、推論到非?？膳隆⒎浅Ｔ愀?，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念是()。分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：D121.“妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的”，這種想法背后的不合理信念的特征是()分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B122.陽性強(qiáng)化法在監(jiān)控目標(biāo)行為的過程中可不必進(jìn)行的工作是()分值0.5分A、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度B、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的制約因素C、注意目標(biāo)行為的直接后果對(duì)該行為所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用D、詳細(xì)了解目標(biāo)行為消除后求助者的精神痛苦程度答案：D123.“設(shè)身處地的理解”的含義是從()的角度去知覺他們的世界，并表達(dá)出來。分值0.5分A、咨詢師B、求助者C、咨訪雙方D、咨詢理論答案：B124.陽性強(qiáng)化法的做法是()分值0.5分A、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為B、忽視目標(biāo)行為C、及時(shí)消退目標(biāo)行為D、淡化目標(biāo)行為答案：A125.以下關(guān)于陽性強(qiáng)化法的敘述，錯(cuò)誤的是()分值0.5分A、當(dāng)有多個(gè)目標(biāo)行為要改變，應(yīng)同時(shí)開展、同時(shí)進(jìn)行B、陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)C、對(duì)目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)D、隨著時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)答案：A126.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得()。分值0.5分A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦D、親切友好答案：C127.“不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于()。分值0.5分A、行為治療B、認(rèn)知行為療法C、完形治療D、人本主義療法答案：D128.合理情緒療法最不適用于()分值0.5分A、年紀(jì)較輕的求助者B、智力水平較高的求助者C、領(lǐng)悟力較強(qiáng)的求助者D、急性精神分裂癥病人答案：D129.合理情緒療法修通階段的主要工作是()分值0.5分A、解說B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：B130.以下不屬于放松訓(xùn)練特點(diǎn)的是()。分值0.5分A、簡便易行B、容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制C、實(shí)用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度答案：B131.共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者的內(nèi)心()。分值0.5分A、如同體驗(yàn)自己內(nèi)心B、要以自己內(nèi)心為參照C、就是體驗(yàn)自己內(nèi)心D、要以社會(huì)準(zhǔn)則為參照答案：A132.“假提問題”屬于()。分值0.5分A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：C133.深入了解求助者時(shí)，首先要進(jìn)行工作是()。分值0.5分A、明確求助者想要解決的問題B、進(jìn)一步了解求助者問題的來龍去脈C、深入探討求助者問題的深層原因D、澄清求助者的真實(shí)想法答案：A134.求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是()。分值0.5分A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：A135.咨詢師的言語表達(dá)和行為都以自信心為基礎(chǔ)，不會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)性或壓制，并且不為某種角色或技術(shù)所羈絆，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的()分值0.5分A、不固定角色B、自發(fā)性C、無防御反應(yīng)D、一致性答案：B136.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是()。分值0.5分A、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系B、求助者強(qiáng)烈的求治動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師準(zhǔn)確的共情、豐富的理論基礎(chǔ)答案：A137.合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表()分值0.5分A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念C、咨詢的效果D、對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論答案：C138.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表()分值0.5分A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)C、咨詢的效果D、對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論答案：A139.以下對(duì)求助者中心療法的“自我概念”相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()分值0.5分A、自我概念是對(duì)自己總體的知覺和認(rèn)識(shí)B、自我概念是自我知覺和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體C、自我概念總是與自己的經(jīng)驗(yàn)相一致的D、自我概念是個(gè)人與生活中重要他人相互作用而形成的答案：C140.難以接納求助者時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對(duì)求助者的()。分值0.5分A、熱情B、尊重C、共情D、關(guān)切答案：B141.合理情緒療法的人性觀認(rèn)為()分值0.5分A、人性本善B、人是理性的C、人性本惡D、人也是非理性的答案：B142.以下哪一項(xiàng)不是埃利斯等人認(rèn)為的合理情緒療法可以達(dá)到的目標(biāo)()。分值0.5分A、自我關(guān)懷B、自我指導(dǎo)C、自我開放D、自我接受答案：C143.對(duì)于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀，孩子從最初的享受逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法是()。分值0.5分A、行為塑造B、正向強(qiáng)化C、行為漸隱D、飽和策略答案：D144.以下與羅杰斯的“經(jīng)驗(yàn)”這一概念相關(guān)的描述，錯(cuò)誤的是()分值0.5分A、經(jīng)驗(yàn)的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”B、經(jīng)驗(yàn)來源于有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程C、經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界D、人的行為是由他的經(jīng)驗(yàn)決定的答案：D145.心理咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是()。分值0.5分A、從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B、以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C、從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D、先實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)，再確定終極目標(biāo)答案：A146.心理咨詢師使用重復(fù)技術(shù)的目的主要是()。分值0.5分A、加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通B、引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容C、協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索答案：B147.調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是()階段的工作。分值0.5分A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評(píng)估答案：B148.潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格，是()學(xué)派的咨詢目標(biāo)。分值0.5分A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：B149.羅杰斯對(duì)“經(jīng)驗(yàn)”的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中“現(xiàn)象場(chǎng)”，“現(xiàn)象場(chǎng)”是指()分值0.5分A、人的主觀世界B、外部客觀世界C、人與環(huán)境的關(guān)系D、人所處的環(huán)境答案：A150.合理情緒療法再教育階段的主要工作是()分值0.5分A、解說B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：D151.合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者()。分值0.5分A、學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)合理的思維方式B、完善自我分析C、減少情緒困擾和不良行為D、完善自我體驗(yàn)答案：A多選題1.心理咨詢師的()對(duì)咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響分值0.5分A、咨詢理念B、個(gè)性特征C、咨詢態(tài)度D、咨詢動(dòng)機(jī)答案：ABC2.對(duì)情感反應(yīng)技術(shù)正確的理解包括()。分值0.5分A、著重于求助者談話內(nèi)容B、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受C、針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC3.求助者中心療法對(duì)人性的基本看法包括()分值0.5分A、人具有生物的本能B、人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向C、人是可以信任的D、人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程答案：BCD4.合理情緒療法的再教育階段，為提高求助者應(yīng)對(duì)焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以對(duì)其進(jìn)行()。分值0.5分A、問題解決訓(xùn)練B、自信訓(xùn)練C、社交技能訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練答案：BD5.咨詢師對(duì)求助者說：“你的情緒問題是由于你的認(rèn)知引起的，改變你的認(rèn)知，就能改變情緒”，咨詢師使用的技術(shù)包括()。分值0.5分A、指導(dǎo)B、內(nèi)容反應(yīng)C、解釋D、內(nèi)容表達(dá)答案：ACD6.在運(yùn)用“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)時(shí)，咨詢師的提問具有的特點(diǎn)包括()分值0.5分A、質(zhì)疑性B、挑戰(zhàn)性C、非理性D、選擇性答案：AB7.羅杰斯把()作為咨詢結(jié)果的首要決定因素分值0.5分A、求助者的個(gè)性B、咨詢師的個(gè)性C、咨詢師的態(tài)度D、咨詢關(guān)系的質(zhì)量答案：BCD8.艾根提出的坦誠交流技術(shù)包括()分值0.5分A、不固定角色B、自發(fā)性C、主動(dòng)性D、無防御反應(yīng)答案：ABD9.咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括()。分值0.5分A、尊重咨詢師B、遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C、執(zhí)行商定好的咨詢方案D、提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料答案：ABC10.以下各項(xiàng)中屬于近期咨詢目標(biāo)的包括()。分值0.5分A、改善情緒B、心理成長C、改變認(rèn)知D、改善睡眠答案：AC11.合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法與技術(shù)包括()。分值0.5分A、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)B、認(rèn)知性家庭作業(yè)C、合理情緒想象技術(shù)D、問題解決訓(xùn)練答案：AB12.心理咨詢師對(duì)求助者進(jìn)行支持和鼓勵(lì)的作用包括()。分值0.5分A、提升求助者解決自身問題的信心B、激發(fā)求助者改變自我的內(nèi)在力量C、可以強(qiáng)化求助者的咨詢動(dòng)機(jī)D、提升求助者對(duì)咨詢師的信任和依賴答案：ABC13.從埃利斯總結(jié)的11條不合理信念中，可以歸納出的非理性思維方式包括()分值0.5分A、我喜歡如此→我應(yīng)該如此B、某些→所有的C、確實(shí)如此→好像如此D、總是→有時(shí)候答案：AB14.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)包括()分值0.5分A、讓求助者回到生活的中心位置B、咨詢過程中充分考慮求助者的意見C、達(dá)到個(gè)體人格的重建D、重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案：CD15.關(guān)于熱情與尊重，下列說法中正確的包括()分值0.5分A、尊重具有感情色彩B、尊重與熱情結(jié)合才能情理交融C、熱情具有理性色彩D、熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程答案：BD16.咨詢師表達(dá)無條件關(guān)注的四種行為包括()分值0.5分A、無條件的放棄自我B、對(duì)求助者的問題和情感表示關(guān)注C、培養(yǎng)求助者的潛力D、根據(jù)求助者的意見調(diào)整咨詢進(jìn)程答案：BC17.移情的類型包括()。分值0.5分A、正移情B、假移情C、負(fù)移情D、反移情答案：AC18.面質(zhì)技術(shù)也稱()。分值0.5分A、質(zhì)疑B、對(duì)抗C、釋義D、正視現(xiàn)實(shí)答案：ABD19.在合理情緒療法中，心理咨詢師的角色包括()分值0.5分A、指導(dǎo)者B、分析者C、診斷者D、監(jiān)督者答案：AB20.合理情緒療法中提出的不合理信念的形式包括()分值0.5分A、絕對(duì)化要求B、主觀推斷C、過分概括化D、糟糕至極答案：ACD21.共情的含義包括()。分值0.5分A、共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力B、咨詢師通過求助者的言行，深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感與思維C、咨詢師借助知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻理解求助者心理和具體問題的實(shí)質(zhì)D、咨詢師運(yùn)用咨詢技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方答案：ABCD22.陽性強(qiáng)化法的操作步驟包括()分值0.5分A、明確目標(biāo)行為B、監(jiān)控目標(biāo)行為C、建構(gòu)焦慮等級(jí)D、實(shí)施強(qiáng)化答案：ABD23.“我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣”屬于()分值0.5分A、黃金規(guī)則B、絕對(duì)化要求C、以偏概全D、反黃金絕對(duì)化要求規(guī)則答案：BD24.使用封閉式提問的目的包括()。分值0.5分A、澄清事實(shí)B、消除自我防御C、獲取重點(diǎn)D、促進(jìn)自我開放答案：AC25.非言語行為在咨詢中的作用包括()。分值0.5分A、加強(qiáng)言語B、實(shí)現(xiàn)反饋C、配合言語D、傳達(dá)情感答案：ABCD26.放松訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括()分值0.5分A、第一次放松訓(xùn)練，咨詢師應(yīng)給求助者示范B、方式方法有多種，可單獨(dú)或聯(lián)合使用C、放松訓(xùn)練既強(qiáng)調(diào)身體、肌肉的放松，更強(qiáng)調(diào)精神、心理的放松D、放松訓(xùn)練最終的目的是求助者在咨詢室中可以隨時(shí)做到放松答案：ABC27.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的人所具有的共同特點(diǎn)包括()。分值0.5分A、良好的現(xiàn)實(shí)性知覺B、樂于接納自然、他人和自己C、有獨(dú)處和自立的需要D、以自我為中心，不以問題為中心答案：ABC28.對(duì)指導(dǎo)技術(shù)的正確理解包括()。分值0.5分A、咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)B、可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C、讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容D、不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行答案：ACD29.對(duì)自我開放的理解，正確的包括()。