二年級(jí)上語文田家四季歌教案

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

識(shí)字4田家四季歌（1課）認(rèn)“季、蝴”等個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字場(chǎng)、了寫“季、吹”等10個(gè)字。正、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課。通學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民在不同季節(jié)里的農(nóng)事活，體會(huì)農(nóng)民的辛苦，體會(huì)辛勤勞動(dòng)的快樂，激發(fā)熱愛生活的美好情感。重點(diǎn)：識(shí)字寫字，背誦課文。難點(diǎn)：了解農(nóng)民在四個(gè)季節(jié)里的主要農(nóng)事活動(dòng)。課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題（5分鐘）朗讀課文整體感知（25分鐘）

教案設(shè)計(jì)教用課件展示四季的圖片，學(xué)生說一說圖片上是什么季節(jié)。今，我們一起來學(xué)習(xí)《田家四季歌書：田家四季歌讀題。學(xué)讀課文，圈出生字，借助拼音認(rèn)讀生字詞。（）文結(jié)合字蝶麥苗、谷粒”可以通過觀察圖畫，把識(shí)記字形與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。（指導(dǎo)多音場(chǎng)中chngǎo有另一個(gè)讀音是“chǎng詞為“場(chǎng)地、好了（）一加識(shí)字苗、肥、雖、辛、苦”都可以用熟字相加的方法來記（）系生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記。如“季、肥、雖、農(nóng)、辛、苦”可以引導(dǎo)學(xué)生組詞，如“四季、肥胖農(nóng)民農(nóng)以引導(dǎo)生運(yùn)用詞語說話，如爸工作很辛苦指書寫生字。讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說。（）師范寫肥、年導(dǎo)生書寫：①“肥”左右結(jié)構(gòu)”窄”寬”頂部高”部高”彎鉤沿豎中線下筆。②“年”獨(dú)體字，首筆撇從豎中線左側(cè)起筆，三橫等距，上短下長，第二、三橫分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。

幻燈片示例

朗讀課文整體感知（25分鐘）課堂練習(xí)鞏固提高（6分鐘）

（）生描紅、臨寫。注意寫字姿勢(shì)，頭正身直足安。品兒歌，了解四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)。學(xué)生分小組自讀兒歌，自學(xué)討論。探究第一小節(jié)示片：春麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥）（）天，莊稼怎么樣了？（苗兒多嫩，桑葉兒正肥（）一下春還有什么農(nóng)事活動(dòng)（除草）探究第二小節(jié)季農(nóng)事活圖桑、插秧）（）季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動(dòng)蠶桑、插秧（”反詞是什么（晚）（）天里人們很忙碌，用“”畫出相應(yīng)的詞句?！坝终f人們很忙碌采蠶桑又忙著去插秧，一刻不閑。②“早起勤耕作也說明人們起早貪黑地干活。師范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的忙碌和辛苦。探究第三小節(jié)收?qǐng)D黃金粒粒香）（）天，莊怎么樣了（稻谷成熟了（）對(duì)豐收，人們心情怎樣？（高）從哪里看出？（心里喜洋洋）自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的豐收的喜悅之情。探究第四小節(jié)示片：新棉衣暖又輕，大家笑盈盈）（）哪里看人們生活富足安樂？（從“新制棉衣暖又輕”看出人們吃得飽，穿得暖家盈盈”看出人們閑又滿足（）由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂、閑適。全再次齊讀課文。

總結(jié)全文延伸拓展（4分鐘）

總：從本節(jié)課中，我們了解了田家農(nóng)事，請(qǐng)大家把與農(nóng)事活動(dòng)有關(guān)的字詞背一背。拓：自編《兒童四季歌學(xué)生創(chuàng)作積極性。例如：春季里，鳥兒催我上學(xué)早。夏季里，六一節(jié)里編舞蹈。秋季里，同學(xué)們忙著掃落葉。冬季里，滑冰堆雪人真快樂。教學(xué)板書教學(xué)反思

本課重點(diǎn)是識(shí)字、寫字。所以我著重抓識(shí)記字形、寫字訓(xùn)練的教學(xué)。在分析字形時(shí)，我注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，從而記