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歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!第4節(jié)焦耳定律【導學目標】1、知道電流的熱效應。2、知道焦耳定律、會探究電流的熱效應與哪些因素有關(guān)。3、知道電熱的利用和防止。【課堂導學】想想議議:小明乘著媽媽外出時不做作業(yè)而偷俞看電視,媽媽回來前才關(guān)掉電視假裝做作業(yè)。然而這些被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了,你們知道媽媽是怎樣知道小明在家偷看電視的嗎?一、認識電流的熱效應1、電流通過導體時將能轉(zhuǎn)化為,這種現(xiàn)象叫做,它和電流的磁效應和電流的化學效應統(tǒng)稱為電流的三大效應。2、家用電器中哪些利電流的熱效應來工作的?比一比,看誰知道的最多。思考討論:電爐絲工作時,電爐絲與它的連接導線通過的電流相同,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少跟什么因素有關(guān)?二、探究電熱大小的影響因素<一>探究電熱與電阻大小的關(guān)系(1)如圖18.4-2所示,將兩電阻絲串聯(lián)的目的是:(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),右瓶中的溫度計升溫快些,表明:。怎樣比較電流產(chǎn)生電怎樣比較電流產(chǎn)生電熱的多少?<二>探究電熱與電阻大小的關(guān)系(1)如圖18.4-3所示,在右瓶外并聯(lián)一個電阻絲的目的是:(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),左瓶中的溫度計升溫快些,表明:。結(jié)論:綜合得到焦耳定律:(1)這個規(guī)律叫做焦耳定律。(2)表達式為:Q------;R------;I------;t------;三、電熱的利用和防止想想議議:電熱是有利的還是有害的?我們是怎樣利用和防止它?
【課堂練習】1、標有“220V40W”電熱器安裝在220V的電路中,工作100s后,所消耗的電能是J,通過電熱器的電流是A,產(chǎn)生的熱量是J。2、下列電器中,不屬于電熱器的是()A.電飯鍋B.電熨斗C.電風扇D.電烤爐3、家庭電路使用的電爐,電爐絲與導線是串聯(lián)的,當電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時,連接導線卻不熱,這是因為()A.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流大B.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流小C.電爐絲兩端電壓比連接導線兩端電壓小D.電爐絲的電阻比兩節(jié)導線的電阻大4、下列情況中防止電熱危害的是()A.電視機背后有散熱窗B.家電長時期不使用,隔一段時間要通電一次C.家庭電路一般安裝的漏電保護器D.大型爆破工程用電熱引發(fā)炸藥【課后練習】1、小宇同學按如圖所示的裝置,研究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩只燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小。①閉合開關(guān)后,通過兩段金屬絲中的電流是。②一段時間后,可觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)B瓶中的溫度計的示數(shù)。③由上述實驗可知,在電流和通電
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