選修環(huán)境保護(hù)課件

選修Ⅵ《環(huán)境保護(hù)》第四章環(huán)境污染與防治選修Ⅵ《環(huán)境保護(hù)》第四章環(huán)境污染1一、教材分析36．(36分)圖6所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖6，完成下列要求。

1、輕課本知識(shí)，重案例分析一、教材分析36．(36分)圖6所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)602(3)20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對(duì)土地產(chǎn)生哪些影響?(6分)答案：該地區(qū)氣候干旱，墾荒會(huì)(使地表疏松，)導(dǎo)致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。(4)在開墾的同時(shí)，大量引河水灌溉。不合理灌溉會(huì)導(dǎo)致地下水位上升。簡(jiǎn)要分析在該地區(qū)不合理灌溉對(duì)土壤的影響，并說明其發(fā)生過程。(9分)答案：導(dǎo)致土壤鹽堿化(次生鹽堿化、鹽漬化)，當(dāng)?shù)叵滤簧仙镣寥缹?，因蒸發(fā)旺盛，水中的礦物質(zhì)(或鹽分)(在土壤或地表)不斷積累。(3)20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對(duì)土地產(chǎn)32、注重文字表述能力的培養(yǎng)39．(60分)根據(jù)圖4和資料回答下列問題。（05年全國(guó)卷Ⅲ）(5)如果農(nóng)業(yè)開發(fā)強(qiáng)度超過上述自然條件的承載力，分析將會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境問題。（8分）答案：(如果農(nóng)業(yè)開發(fā)超過水資源的承載力，)耕(土)地得不到足夠的水源灌溉(祁連山的冰雪融水非常有限)，(因氣候干早，)在強(qiáng)烈的太陽輻射、蒸發(fā)和風(fēng)力作用下，將出現(xiàn)土地荒漠化問題。2、注重文字表述能力的培養(yǎng)39．(60分)根據(jù)圖4和資料回答4二、教學(xué)處理某一環(huán)境污染事件

概念、類型

成因分析

危害分析 防治對(duì)策 自然原因

人為原因

基礎(chǔ)回顧

直接危害

間接危害

工程措施

非工程措施

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)環(huán)境問題分析思維二、教學(xué)處理某一環(huán)境污染事件 概念、類型 成因分析 危害分析52、精選案例，注重分析能力的培養(yǎng)（1）、水污染及其防治2、精選案例，注重分析能力的培養(yǎng)（1）、水污染及其防治636．(36分)圖8是近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的長(zhǎng)三角局部區(qū)域，圖9是1990～2001年太湖劣于Ⅲ水質(zhì)年變化圖(注：水質(zhì)劣于Ⅲ類表示已遭受污染)；圖10是實(shí)施“引江濟(jì)太”工程后的2005年太湖水質(zhì)狀況分布圖。讀圖及相關(guān)材料回答下列問題：36．(36分)圖8是近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的長(zhǎng)三角局部區(qū)7(4)圖9中可以看出，1991年至2001年太湖水質(zhì)狀況變化趨勢(shì)是

，試分析這一現(xiàn)象發(fā)生的主要原因。(8分）(5)圖10反映了太湖水域水質(zhì)狀況的分布規(guī)律是

。為了改善太湖流域的“水質(zhì)型缺水”現(xiàn)狀，從2002年起實(shí)施了實(shí)施“引江濟(jì)太”調(diào)水工程，試分析這一工程在改善太湖流域水質(zhì)狀況所起到的主要作用。(6分)答案：水體質(zhì)量不斷下降(水污染狀況不斷加劇)(2分)平原河湖網(wǎng)(水系)，水體流動(dòng)緩慢，自凈能力弱；(3分)流域內(nèi)人口、城市密集，(工業(yè))經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(發(fā)展迅速)，大量廢棄物(廢水)排入湖泊(3分)(答得合理酌情給分)答案：(5)東、南部水質(zhì)優(yōu)于西、北部(3分)將長(zhǎng)江水引入太湖，加快水體流動(dòng)，提高水體自凈能力，縮短太湖換水周期，改善太湖水環(huán)境(3分)(答得合理酌情給分)其他污染案例：如松花江污染、滇池的治理、新昌江污染及身邊常聽到的死魚事件等(4)圖9中可以看出，1991年至2001年太湖水質(zhì)狀況變化8（2）大氣污染及其防治（2）大氣污染及其防治9案例1952年12月5日~9日，倫敦出現(xiàn)了歷史上最嚴(yán)重的煙霧事件，在霧的初期，倫敦市民感到胸悶、咳嗽、喉痛以至呼吸困難，進(jìn)而發(fā)燒。在濃霧后期，死亡率急劇上升，幾天時(shí)間內(nèi)因支氣管炎，肺炎等病死亡者達(dá)數(shù)千人。大氣污染（原因、危害及治理措施分析）其他大氣污染案例：如光化學(xué)煙霧、酸雨（結(jié)合我國(guó)重酸區(qū)、西歐的酸雨分布）及其全球變暖（如近年來的暖冬現(xiàn)象、圖瓦盧移民新西蘭）案例1952年12月5日~9日，倫敦出現(xiàn)了歷史10（3）固體廢棄物的處理和利用（3）固體廢棄物的處理和利用11固體廢棄物的處理應(yīng)注重回收利用及注意防止二次污染固體廢棄物的處理應(yīng)注重回收利用及注意防止二次污染12活動(dòng)：閱讀下面的文字材料，結(jié)合本文，向校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)處理本校垃圾的建議。(3分)

【捌料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界每年產(chǎn)生的4．9億噸垃圾中，中國(guó)城市就占到1．5億噸，僅北京市日產(chǎn)生生活垃圾總量已達(dá)0．09億噸，相當(dāng)于兩座半景【材料二】回收一噸廢紙可再造出800公斤好紙；回收一噸廢紙，等于挽救了17棵大樹，節(jié)約240公斤純堿，降低75％的污染排放，節(jié)省40％川％的能源。廢棄易拉罐，可無數(shù)次循環(huán)再造成新罐，而且還可制成汽車和飛機(jī)零件，甚至家具體積；每年運(yùn)送這些垃圾就耗去市財(cái)政6．8億元。：循環(huán)再造鉛罐，可節(jié)省95％新造鋁所需能源。我的建議：

活動(dòng)：閱讀下面的文字材料，結(jié)合本文，向校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)處理本校垃13（4）噪聲污染及其防治本節(jié)內(nèi)容相對(duì)比較單一，學(xué)生已基本了解，其他章節(jié)中的教學(xué)中可以滲透。（4）噪聲污染及其防治本節(jié)內(nèi)容相對(duì)比較單一，學(xué)生已基本了解，14選修Ⅵ《環(huán)境保護(hù)》第四章環(huán)境污染與防治選修Ⅵ《環(huán)境保護(hù)》第四章環(huán)境污染15一、教材分析36．(36分)圖6所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖6，完成下列要求。

1、輕課本知識(shí)，重案例分析一、教材分析36．(36分)圖6所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)6016(3)20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對(duì)土地產(chǎn)生哪些影響?(6分)答案：該地區(qū)氣候干旱，墾荒會(huì)(使地表疏松，)導(dǎo)致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。(4)在開墾的同時(shí)，大量引河水灌溉。不合理灌溉會(huì)導(dǎo)致地下水位上升。簡(jiǎn)要分析在該地區(qū)不合理灌溉對(duì)土壤的影響，并說明其發(fā)生過程。(9分)答案：導(dǎo)致土壤鹽堿化(次生鹽堿化、鹽漬化)，當(dāng)?shù)叵滤簧仙镣寥缹樱蛘舭l(fā)旺盛，水中的礦物質(zhì)(或鹽分)(在土壤或地表)不斷積累。(3)20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對(duì)土地產(chǎn)172、注重文字表述能力的培養(yǎng)39．(60分)根據(jù)圖4和資料回答下列問題。（05年全國(guó)卷Ⅲ）(5)如果農(nóng)業(yè)開發(fā)強(qiáng)度超過上述自然條件的承載力，分析將會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境問題。（8分）答案：(如果農(nóng)業(yè)開發(fā)超過水資源的承載力，)耕(土)地得不到足夠的水源灌溉(祁連山的冰雪融水非常有限)，(因氣候干早，)在強(qiáng)烈的太陽輻射、蒸發(fā)和風(fēng)力作用下，將出現(xiàn)土地荒漠化問題。2、注重文字表述能力的培養(yǎng)39．(60分)根據(jù)圖4和資料回答18二、教學(xué)處理某一環(huán)境污染事件

概念、類型

成因分析

危害分析 防治對(duì)策 自然原因

人為原因

基礎(chǔ)回顧

直接危害

間接危害

工程措施

非工程措施

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)環(huán)境問題分析思維二、教學(xué)處理某一環(huán)境污染事件 概念、類型 成因分析 危害分析192、精選案例，注重分析能力的培養(yǎng)（1）、水污染及其防治2、精選案例，注重分析能力的培養(yǎng)（1）、水污染及其防治2036．(36分)圖8是近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的長(zhǎng)三角局部區(qū)域，圖9是1990～2001年太湖劣于Ⅲ水質(zhì)年變化圖(注：水質(zhì)劣于Ⅲ類表示已遭受污染)；圖10是實(shí)施“引江濟(jì)太”工程后的2005年太湖水質(zhì)狀況分布圖。讀圖及相關(guān)材料回答下列問題：36．(36分)圖8是近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的長(zhǎng)三角局部區(qū)21(4)圖9中可以看出，1991年至2001年太湖水質(zhì)狀況變化趨勢(shì)是

，試分析這一現(xiàn)象發(fā)生的主要原因。(8分）(5)圖10反映了太湖水域水質(zhì)狀況的分布規(guī)律是

。為了改善太湖流域的“水質(zhì)型缺水”現(xiàn)狀，從2002年起實(shí)施了實(shí)施“引江濟(jì)太”調(diào)水工程，試分析這一工程在改善太湖流域水質(zhì)狀況所起到的主要作用。(6分)答案：水體質(zhì)量不斷下降(水污染狀況不斷加劇)(2分)平原河湖網(wǎng)(水系)，水體流動(dòng)緩慢，自凈能力弱；(3分)流域內(nèi)人口、城市密集，(工業(yè))經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(發(fā)展迅速)，大量廢棄物(廢水)排入湖泊(3分)(答得合理酌情給分)答案：(5)東、南部水質(zhì)優(yōu)于西、北部(3分)將長(zhǎng)江水引入太湖，加快水體流動(dòng)，提高水體自凈能力，縮短太湖換水周期，改善太湖水環(huán)境(3分)(答得合理酌情給分)其他污染案例：如松花江污染、滇池的治理、新昌江污染及身邊常聽到的死魚事件等(4)圖9中可以看出，1991年至2001年太湖水質(zhì)狀況變化22（2）大氣污染及其防治（2）大氣污染及其防治23案例1952年12月5日~9日，倫敦出現(xiàn)了歷史上最嚴(yán)重的煙霧事件，在霧的初期，倫敦市民感到胸悶、咳嗽、喉痛以至呼吸困難，進(jìn)而發(fā)燒。在濃霧后期，死亡率急劇上升，幾天時(shí)間內(nèi)因支氣管炎，肺炎等病死亡者達(dá)數(shù)千人。大氣污染（原因、危害及治理措施分析）其他大氣污染案例：如光化學(xué)煙霧、酸雨（結(jié)合我國(guó)重酸區(qū)、西歐的酸雨分布）及其全球變暖（如近年來的暖冬現(xiàn)象、圖瓦盧移民新西蘭）案例1952年12月5日~9日，倫敦出現(xiàn)了歷史24（3）固體廢棄物的處理和利用（3）固體廢棄物的處理和利用25固體廢棄物的處理應(yīng)注重回收利用及注意防止二次污染固體廢棄物的處理應(yīng)注重回收利用及注意防止二次污染26活動(dòng)：閱讀下面的文字材料，結(jié)合本文，向校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)處理本校垃圾的建議。(3分)

【捌料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界每年產(chǎn)生的4．9億噸垃圾中，中國(guó)城市就占到1．5億噸，僅北京市日產(chǎn)生生活垃圾總量已達(dá)0．09億噸，相當(dāng)于兩座半景【材料二】回收一噸廢紙可再造出800公斤好紙；回收一噸廢紙，等于挽救了17棵大樹，節(jié)約240公斤純堿，降低75％的污染排放，