三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案- 2.4 妙用標(biāo)點(diǎn)-查找與替換 -清華版

《妙用標(biāo)點(diǎn)——查找與替換》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異，會(huì)輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)利用“查找/替換”功能快速找到錯(cuò)誤并替換成正確的內(nèi)容。會(huì)設(shè)置首字下沉，增加文章的觀賞性。過程與方法：通過觀看“查找/替換”功能的演示微課，模仿操作對(duì)素材中的不正確標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行替換。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣并增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。“查找/替換”操作教學(xué)難點(diǎn)：“查找/替換”操作。設(shè)置首字下沉課型課時(shí)：新授操作課一課時(shí)教法：范例教學(xué)法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)室Office2010辦公軟件教學(xué)過程：一、【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】出示范本《風(fēng)箏的來歷》，如下圖所示：圖4.1風(fēng)箏的來歷提出問題：閱讀《風(fēng)箏的來歷》，閱讀的同時(shí)觀察文中使用的標(biāo)點(diǎn)是否正確，找出錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)。二、【展示、交流、講解】1、認(rèn)識(shí)中英文標(biāo)點(diǎn)在《風(fēng)箏的來歷這篇文稿中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都輸入成了英文標(biāo)點(diǎn)，這不符合中文的書寫習(xí)慣。那么中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么區(qū)別呢？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下面兩幅圖《風(fēng)箏的來歷1》（英文標(biāo)點(diǎn)）與《風(fēng)箏的來歷2》（中文標(biāo)點(diǎn)）這兩篇文稿，然后進(jìn)行中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)比，看看他們的區(qū)別。圖4.2風(fēng)箏的來歷1圖4.3風(fēng)箏的來歷22、修改錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)提示：通過單擊漢子輸入圖標(biāo)上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)切換按鈕，可以選擇中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入或者英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入。在《風(fēng)箏的來歷》這篇文章的電子稿中，所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都輸入成了英文標(biāo)點(diǎn)，不符合中文的書寫習(xí)慣。學(xué)生自己修改文中標(biāo)點(diǎn)，將“英文標(biāo)點(diǎn)”換成“中文標(biāo)點(diǎn)”。3、用查找替換的方法修改標(biāo)點(diǎn)但要把英文標(biāo)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)更換成中文標(biāo)點(diǎn)太麻煩了。由于相同的標(biāo)點(diǎn)在文中多次出現(xiàn)，如果利用Word提供的“查找和替換”功能來修改就變得容易多了。如將“英文標(biāo)點(diǎn)“,”替換成中文標(biāo)點(diǎn)“，”的過程如下圖所示：圖4.4“查找和替換”對(duì)話框突破重點(diǎn)：觀看老師制作的查找與替換的操作微課視頻，根據(jù)視頻操作流程逐一學(xué)習(xí)查找與替換的操作。3、設(shè)置首字下沉教師播放首字下沉演示微課，讓學(xué)生仔細(xì)觀看，主要方法如下圖所示：圖4.5設(shè)置“首字下沉”步驟圖4.6“首字下沉”對(duì)話框突破難點(diǎn)：由于首字下沉的菜單不好記憶，學(xué)生根據(jù)老師制作的微課操作視頻進(jìn)行操作，當(dāng)操作到記憶模糊的位置時(shí)，對(duì)操作視頻進(jìn)行重放，反復(fù)觀看來記住操作的順序與菜單位置。五、【提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、將故事《吝嗇的財(cái)主》（內(nèi)容如下圖所示），按文中的意思在下劃線的句子上加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、根據(jù)自己的喜好，對(duì)故事進(jìn)行編排。3、在下面這句話的不同位置加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓它表達(dá)出兩種相反的意思，請(qǐng)?jiān)囍钜惶?。?）下雨天留客天天留我不留（2）下雨天留客天天留我不留意思：意思：圖4.7編輯故事六、【拓展】符號(hào)的輸入在Word中輸入符號(hào)有三種方法：（1）通過鍵盤輸入一些常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）通過軟鍵盤可以輸入多種類型的符號(hào)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字序號(hào)、數(shù)字符號(hào)、單位符號(hào)、制表符、特殊符號(hào)、希臘字母、俄文字母、注音符號(hào)、拼音、日文平假名、日文片假名。（3）執(zhí)行“插入”→“符號(hào)”命令，彈出“符號(hào)”對(duì)話框，如圖4.8所示，提供了更豐富的符號(hào)。給同學(xué)們布置一個(gè)回家