2021年江蘇省蘇州市成考專升本大學(xué)語文自考測試卷(含答案)

2021年江蘇省蘇州市成考專升本大學(xué)語文自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.詩集《死水》的作者是（）

A.魯迅

B.郭沫若

C.艾青

D.聞一多

2.下列句子中，含有被動句式的是()

A.冀君實(shí)或見恕也。

B.冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！?/p>

C.吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬。

D.今君實(shí)所以見教者，……以致天下怨謗也。

3.《風(fēng)波》《斷魂槍》《苦惱》的作者依次是()

A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

4.《大同》論證理想社會時(shí)主要運(yùn)用了（）A.A.演繹法B.歸納法C.對比法D.類比法

5.作品融詩、畫、音樂為一體，風(fēng)格清新淡雅的唐代詩人是()

A.李白B.杜甫C.王維D.白居易

6.《菉竹山房》的作者是（）

A.茅盾B.老舍C.錢鐘書D.吳組緗

7.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()

A.直抒胸臆B.行動和表情描寫C.外貌和語言描寫D.夸張筆法

8.“禍起蕭墻”、“望洋興嘆”、“日薄西山”三個(gè)成語依次出自()

A.《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《莊子·秋水》

B.《寡人之于國也》、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

D.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

9.下列作品集屬于散文集的是()

A.魯迅《吶喊》B.冰心《春水》C.茅盾《話匣子》D.老舍《茶館》

10.孔子對“小康”社會的描繪，以下說法正確的是（）

(1)人們喪失和睦(2)奸惡不興(3)戰(zhàn)亂紛紛(4)人們功于心計(jì)(5)人們各為己利

A.(1)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(5)C.(1)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(5)

11.下列詩作中，抒寫新時(shí)期青年愛國深的是（）

A.《一句話》B.《再別康橋》C.《雨巷》D.《祖國呵，我親愛的祖國》

12.提出"惟陳言之務(wù)去"的寫作主張的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).梁啟超

13.下面哪部作品的出版成為中國現(xiàn)代小說的開端（）

A.《家》B.《吶喊》C.《春蠶》D.《駱駝祥子》

14.下列詞語中相同字的意義全都不相同的一組是（）A.名不副實(shí)名至實(shí)歸．名列前茅名聞遐邇

B.分門別類于差萬別別有洞天離情別緒

C.改弦更張改邪歸正改天換地改過自新

D.老羞成怒老當(dāng)益壯老氣橫秋老調(diào)重彈

15.錢鐘書的《論快樂》是（）

A.敘事散文B.回憶錄C.抒情散文D.隨筆

二、填空題(10題)16.中國戲劇主要包括＿＿和＿＿。

17.戰(zhàn)國時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

18.李斯是_____代文學(xué)家。

19.《戰(zhàn)國策》是一部＿＿體史書。

20.描寫大體可歸納為＿＿＿描寫和＿＿＿描寫兩大類。

21.韓愈，字__________，后人又稱其為“__________”、“__________”。

22.潮海闌干百丈冰，___________。

23.

24.李清照是＿＿代＿＿派的代表詞人。

25.《關(guān)山月》是一首__________詩。

三、判斷題(5題)26.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

28.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.如何理解本段的比喻句?

32.由此可見全詩表達(dá)了曹操怎樣的思想感情?

33.閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答下列小題。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今成留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二里所，止。令曰：“皆下馬解鞍?！逼潋T曰：“虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會暮，胡兵終怪之，不敢擊。解釋文中加下劃線字詞的含義。生：()陳：()所：()會：()怪：()

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

綜觀全文，作者運(yùn)用的主要藝術(shù)手法是什么?結(jié)合文章簡要分析其作用?

35.作者贊美大海的意圖是什么?這是一種怎樣的表達(dá)方式?

36.作者塑造這個(gè)人物形象的意圖是什么?

六、作文(1題)37.1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說：“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動。”后來，這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅(jiān)持下去就會成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

請依據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案

1.D

2.CC項(xiàng)中的“為……所……”表被動。

3.C

4.C

5.C

6.D

7.B《麥琪的禮物》主要通過人物的外部行為和表情的描寫來揭示人物心理活動，讓讀者通過主人公的動作、表情透視人物的心理變化。

8.C

9.C

10.A

11.D

12.A

13.B

14.D

15.D

16.戲曲話劇戲曲話劇

17.韓非子

18.秦

19.國別國別

20.人物環(huán)境人物環(huán)境

21.退之；韓昌黎、韓吏部

22.愁云慘淡萬里凝

23.

24.宋婉約宋婉約

25.樂府舊題

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.用拿刀殺了人，卻說“不是我殺的，是刀殺的”作比喻，揭露統(tǒng)治者不顧人民死活，把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的謬論。

32.表達(dá)了曹操急于招納賢才,建功立業(yè)的心情。

33.生：活。陳：通“陣”，布陣。所：許，左右。會：恰逢，正趕上。怪：認(rèn)為……奇怪。

34.對比。文章把一貧一富兩對戀人的約會對話、生活狀況、內(nèi)心世界進(jìn)行對比使人物形象更加鮮明加深讀者對兩種態(tài)度、兩種性格的印象。孰優(yōu)孰劣一目了然。對比。文章把一貧一富兩對戀人的約會對話、生活狀況、內(nèi)心世界進(jìn)行對比，使人物形象更加鮮明，加深讀者對兩