教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)范文5篇

—教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)范文5篇關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇總結(jié)是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效錘煉我們的語言組織力量，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當是什么樣的？以下是為大家搜集的關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇1本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動。通過自查，我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)美妙的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：一、我的收獲：1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱忱，只是機械地完成各項工作。伴著與同學(xué)的接觸，他們的笑容，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。2、要有一顆寬容的心。同學(xué)正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的同學(xué)，賜予他們改正的時機。一同學(xué)挨批判背后罵人，得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批判，只會讓他們更沖動，激化沖突，師生關(guān)系還會顯現(xiàn)危機。3、要學(xué)會賞識同學(xué)。每一個人都有自己的特長，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi)，在很多方面都是個門外漢。所以同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。同學(xué)擅長思索，我就表揚；同學(xué)擅長表演，我就贊揚；同學(xué)擅長創(chuàng)新，我就激勵。讓每個同學(xué)都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。4、要尊重同學(xué)人格。同學(xué)是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的尊重對同學(xué)是極大的精神鼓勵。我從教育中體會到：尊重同學(xué)的本質(zhì)就是把同學(xué)當作和自己一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的好友。每次找同學(xué)幫忙我都會說謝謝，形成一種習(xí)慣，就會不自覺地浸透在生活中的每一個詳情上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對同學(xué)的尊重。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對同學(xué)隨處可見的尊重，“請坐”、“謝謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強盛的成效，讓同學(xué)放松心情，主動參與到學(xué)習(xí)中來。二、存在的缺乏：1、自身素養(yǎng)不夠，易受心情掌握。在面對喜愛挑釁的同學(xué)時，缺少充足的冷靜。在面對不愛說話的同學(xué)時，缺少充足的耐性。2、教學(xué)水平還有待提高。如今的孩子喜愛多才多藝，把戲翻新的老師。假如總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必定會讓同學(xué)感到倦擔(dān)3、缺少研討精神，只滿意于現(xiàn)狀。常以自己力量有限為借口，不思進取或喜愛讓人牽著鼻子走，沒有探究教學(xué)新理論的熱忱。三、整改措施：1、多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經(jīng)驗，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫忙同學(xué)。2、豐富自己的課余生活，與同學(xué)多溝通，查找默契點。多看教育名家的課，學(xué)人之長補己之短。3、多思索、勤動腦，從教學(xué)實踐入手，在詳情中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研討的基矗今后，我會常常進行自查、反思，努力塑造良好的老師形象，做一個同事鄙視、同學(xué)寵愛、家長歡迎的好老師。關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇2老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕Q而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，我時辰以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而全力以赴。一、樹立事業(yè)心，增加責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時分都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛同學(xué)；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)懷；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學(xué)，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮限度的作用?？梢哉f，熱愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對同學(xué)不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對同學(xué)不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、尊重。充足激勵同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長進步，使同學(xué)全面進展。老師要與同學(xué)公平相處，尊重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、用無限的師愛，開啟每個同學(xué)的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋煴匦杈邆涞拿赖?，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個同學(xué)的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期望的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。三、用標準的言行，凈化每個同學(xué)的心靈?！盁o德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響長遠的教育。作為小學(xué)老師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備健康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每個同學(xué)的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。老師是園丁，同學(xué)是花朵，只有靠園丁辛勤無私的灌溉，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應(yīng)當是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從如今做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學(xué)，以淵博的學(xué)問去培育同學(xué)，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)，以真誠的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全的人格塑造一切同學(xué)的美妙心靈，影響一代又一代的同學(xué)，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇3有人說，一個同學(xué)就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛同學(xué)就是要對每一個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，苦痛著他們的苦痛，收獲著他們的收獲，勝利著他們的勝利，在同學(xué)心靈的沃土根植美妙和幻想。（一）用親和之心架設(shè)教育之橋我常常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的老師，最重要的到底是什么，美麗的語言，廣博的學(xué)問，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀老師不行或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的關(guān)愛，關(guān)愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)懷遠遠賽過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃同學(xué)的幻想；它是指路的明燈，能照亮同學(xué)前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者熱誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡潔的說教，而是一種無私精神的表達，一種不息的師魂?。ǘ┯脽o私之心鋪就事業(yè)之路老師對同學(xué)的愛應(yīng)當是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。老師，可以感染同事，同心同德，同心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染同學(xué)，主動進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。（三）用研討者之心搭建教學(xué)之梯在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進展”思想的引領(lǐng)下，成為研討者、作研討型老師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，（四）言傳身教、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的`催化劑中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，心得體會《學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會范文》?！苯逃龑嵺`說明，老師的道德品質(zhì)、治學(xué)看法、工作作風(fēng)、生活看法，乃至一言一行，都直接或間接地影響同學(xué)的心靈。正由于言傳身教這種特別的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。老師要在同學(xué)心目中樹立崇高的威信，首先必需具有淵博的學(xué)問和嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法。老師的言行對同學(xué)起著潛移默化的作用，有時簡潔的一句話會給同學(xué)留下終生難忘的印象。老師展現(xiàn)的不僅是豐富的科學(xué)學(xué)問、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有老師的獨特及心理素養(yǎng)。老師在課堂上的一言一行，同學(xué)盡收眼底，因此老師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染同學(xué)，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作一馬當先的垂范。另外還要關(guān)懷熱愛同學(xué)，課后傾聽同學(xué)的聲響做同學(xué)的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的看法及心情體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇4我是一名一般老師，自從20XX年走上老師工作崗位后，我肩負老師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一明星類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為標準————要出自內(nèi)心的愛同學(xué)，以公平的身份待同學(xué)，以盡可能多的時間與同學(xué)打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學(xué)。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。老師是同學(xué)心目中的楷模，關(guān)系到同學(xué)的成長，關(guān)系到教育業(yè)的進展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機，我對自己做了自查自糾，并對顯現(xiàn)的問題作了整改。其詳細自我查擺總結(jié)如下：（1）團結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是始終以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧沖突，和他們一起鉆研、一起商量。（2）廉潔從教我始終都不以教謀私，劇烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂調(diào)課，不借同學(xué)家長辦私事，不索取或接受同學(xué)家長的饋贈。（3）為人師表我始終在“為人師表”這方面特別注意，尊重社會公德，不參與有損形象的消遣活動，做到工作期間，穿著標準，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對同學(xué)親切、溫和。（4）愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我始終把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育同學(xué)看成是職責(zé)來做，認真?zhèn)湔n，細心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不顯現(xiàn)學(xué)問性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。（5）熱愛同學(xué)由于走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要一直領(lǐng)著一群不完善、不成熟的孩子，讓他們慢慢長大，所以，我寵愛同學(xué)，時時到處愛惜他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎?。ǚ段木W(wǎng)）我從不打罵、體罰同學(xué)。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的好友，你就會真正的去付出。一、存在的主要問題（1）教學(xué)理論學(xué)問水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充足利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深化內(nèi)化，不強化實踐、錘煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。（2）對同學(xué)關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜同學(xué)，但對同學(xué)的關(guān)愛投入還不夠，有時不能按時發(fā)現(xiàn)，不能按時走進同學(xué)的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學(xué)談心、指導(dǎo)一次、兩次，同學(xué)有沒有轉(zhuǎn)變，有時清晰，有時不清晰，不能按時發(fā)現(xiàn)，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時分，會在同學(xué)心中留下陰影。（3）教學(xué)中，本人能夠具體、精確的把握教材，一般不顯現(xiàn)太大的學(xué)問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的擴大和外延。課本淺顯的學(xué)問留意的比擬準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。二、下一步整改措施（1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。頑強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學(xué)們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著同學(xué)們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?。?）關(guān)愛同學(xué)，以同學(xué)進展為重。努力做到關(guān)愛每一位同學(xué)，不鄙視后進生，讓同學(xué)都充足得到獨特上的進展，做到按時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、按時溝通、反應(yīng)。尊重同學(xué)、不打罵、體罰同學(xué)，以“諄諄教導(dǎo)”為主要策略，要讓每一位同學(xué)心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學(xué)因你而幸運。（3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的老師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。（4）教學(xué)中要努力、主動鉆研。以教材為中心，學(xué)會思索大綱，思索學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把學(xué)問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，同學(xué)真正學(xué)到東西。通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)把握的東西。課改的今天、我校的老師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，始終都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會連續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名研討型的老師作為奮斗的目標，我會強化師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的老師！關(guān)于老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)最新范文5篇5通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深入的認識到老師隊伍素養(yǎng)的上下直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，強化師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深入地認識到強化師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：1、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，尊重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到