關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)1500字(10篇)

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關(guān)于關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：教育理論的學(xué)習(xí)與討論。在這期間我仔細(xì)地傾聽(tīng)了幾位專家的講座，每一位專家的精彩講座都使我感受頗深，收獲頗多。在這次的學(xué)習(xí)中我有幸傾聽(tīng)了多位教育專家的專題報(bào)告，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足。

關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：1

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：教育理論的學(xué)習(xí)與討論。在這期間我仔細(xì)地傾聽(tīng)了幾位專家的講座，每一位專家的精彩講座都使我感受頗深，收獲頗多。

在這次的學(xué)習(xí)中我有幸傾聽(tīng)了多位教育專家的專題報(bào)告，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到老師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為同學(xué)做出貢獻(xiàn)。

二、老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了新課程的進(jìn)展方向和目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知只有對(duì)教材有了解，才能更好地把握教材。在新課改中我們面臨的很多問(wèn)題也是我們所面臨的。新課程提出了很多新理念、新方法，對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐有很大的指導(dǎo)意義。我想，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)積極采納符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的手法和多樣的教學(xué)方法，努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，積極引導(dǎo)同學(xué)參加到教學(xué)中來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，在今后的教育教學(xué)中，需要尊敬同學(xué)人格，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教學(xué)中要做到：

1、創(chuàng)設(shè)情境要為同學(xué)提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓不同層次的同學(xué)在參加過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

2、要簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容。減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要以同學(xué)的閱歷和愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而培育同學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我肯定要好好地利用和學(xué)習(xí)新課程。

關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：2

為了提高老師素養(yǎng)，提高自身業(yè)務(wù)水平，使老師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育教學(xué)手段。我校組織全體老師進(jìn)行了“課堂教學(xué)觀摩溝通”活動(dòng)，現(xiàn)就課堂教學(xué)觀摩溝通如下：

我校積極組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩溝通，通過(guò)參加溝通，共同探討教學(xué)問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通，相互切磋，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

本次學(xué)習(xí)的主題是“關(guān)注教育的生存與進(jìn)展。以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為中心，實(shí)施素養(yǎng)教育”。學(xué)習(xí)中老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓課堂活起來(lái)，提高師生的課堂教學(xué)實(shí)效，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效益

通過(guò)觀摩溝通、爭(zhēng)論溝通、反思溝通等活動(dòng)，我校老師教育理念新了。通過(guò)觀摩老師上課、評(píng)課，我校老師教育觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式有了很大改變。

為提高老師教育教學(xué)技能，我校組織骨干老師參與了市、區(qū)教育局組織的骨干老師“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我們的視野更加開(kāi)闊，目光更加明朗。通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，使我們老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程下的課堂教學(xué)也有了進(jìn)一步的思索。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)新課程下的教學(xué)理念更加認(rèn)識(shí)到：

一、同學(xué)為本，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展是基礎(chǔ)教育的要求。

我們應(yīng)當(dāng)把同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的主體、教學(xué)過(guò)程的主體，重視同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

二、老師為主導(dǎo)，同學(xué)是主體，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性是關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)，是我們老師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們老師提升自身業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)新課程下的課堂教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解。老師要轉(zhuǎn)變角色，要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

在這一過(guò)程中，老師要懂得授理、善誘導(dǎo)。

三、老師的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性的重要性是不容忽視的。

在這一過(guò)程中，老師教給同學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，他們自己就應(yīng)當(dāng)是非常清晰。

四、要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)。

老師應(yīng)當(dāng)在某一方面有自己的教學(xué)魅力，這樣的老師，才能夠吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行自我教育，才能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響。

總之，這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多東西。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”。

關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：3

在新世紀(jì)新時(shí)代，新課程對(duì)改革創(chuàng)新型老師提出了新的要求。

新的時(shí)代，新的教育理念，對(duì)課程改革的改革，對(duì)新教材的運(yùn)用，對(duì)教材的解讀，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選編、教法與教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)新課程的各種理念，都需要堅(jiān)固樹(shù)立，否那么就會(huì)涌現(xiàn)一紙空文，教學(xué)方法不能正確的應(yīng)用。新時(shí)期新課程下的課堂教學(xué)，既著重知識(shí)的傳授，又著重對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育，既要培育技能、又要著重素養(yǎng)的提高，不能把知識(shí)灌輸于同學(xué)，而是要讓同學(xué)自己去掌控知識(shí)，去掌控知識(shí)，去發(fā)覺(jué)知識(shí)。老師的角色是課堂的組織者，課堂的實(shí)施者，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體性，那么是課堂教學(xué)的參加者、組織者。

新課程要求我們老師需要不斷的更新自己的知識(shí)和觀念，具備新的教育理念，創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)教學(xué)活動(dòng)。新課改要求我們老師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，要具有新的教學(xué)理念，我們首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，“授之以魚(yú)不如授之以漁”，“授之以漁不如授之以漁”等，老師應(yīng)做好指導(dǎo)者、參加者、誘導(dǎo)者。老師應(yīng)多方面提高自身知識(shí)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，在課堂上教給同學(xué)知識(shí)，而不只是傳授知識(shí)。老師要通過(guò)多種方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)自己去領(lǐng)悟，去獵取知識(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

新世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、組織者；成為知識(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主人；成為同學(xué)的知心伙伴、貼心伙伴；成為教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者；成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。這些都是新課標(biāo)對(duì)我們教學(xué)的指導(dǎo)思想，教學(xué)原那么。

關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：4

**年**月**日至**月**日，我參與了組織的中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)，雖然僅有短短的一天，但我卻受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我傾聽(tīng)了各位專家的精彩講課，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽(tīng)了專家們的各個(gè)觀點(diǎn)及獨(dú)特的教育思想。每一天的講座都以鮮活的實(shí)例和豐富多彩的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

首先在專家們的精彩講座中使我對(duì)的教育面貌、教育模式、現(xiàn)代學(xué)科課程的理念以及老師的專業(yè)素養(yǎng)等都有了進(jìn)一步的了解，對(duì)老師的職業(yè)道德有了深層次的體會(huì)。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論上使我對(duì)的教育方針有了新的認(rèn)識(shí)，并把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中，這讓我感到非常有用，在今后的工作中我將努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，要更新自己的知識(shí)體系。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己教育思想與教育理念都得到了進(jìn)一步的更新。

其次，要實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色。在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新很快，靠原有知識(shí)確定是不行的。我們需要在工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。

最末，在這一天培訓(xùn)中，專家們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，深入淺出的分析了當(dāng)前的教育形勢(shì)，生動(dòng)而有意義地將自己的思想、理念與同事們進(jìn)行了溝通，并且對(duì)我們的教學(xué)思路和教學(xué)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，使我明白了作為一名一線老師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專家講座，使我深深體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)，科技突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮亮，要求老師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充盈自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)才會(huì)親其師而信其道；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

教育信息技術(shù)的核心是老師。而中學(xué)校老師遠(yuǎn)程教育資源的獵取就是這個(gè)最基本和最重要的源泉。在這次培訓(xùn)中，老師們所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們農(nóng)村中學(xué)校老師所面臨的實(shí)際工作指明白方向。沒(méi)有高學(xué)歷的老師怎能與當(dāng)今社會(huì)的同學(xué)接軌呢？

再次，要轉(zhuǎn)變教育觀念，確立同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展觀。新課改強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)的勝利與否，取決于老師的教育觀念。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是知識(shí)的傳遞者，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，同學(xué)只能被動(dòng)地接受，而新的教學(xué)理念要求老師要有開(kāi)發(fā)課程的意識(shí)，在教學(xué)中要多激發(fā)同學(xué)探究的意識(shí)，在教學(xué)后要多思多問(wèn)，并要實(shí)時(shí)記錄教學(xué)體會(huì)。同時(shí)要有創(chuàng)新精神。

第三，要有終身學(xué)習(xí)的觀念?，F(xiàn)在的同學(xué)，大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)專業(yè)書(shū)籍及互聯(lián)網(wǎng)搜集了大量的新鮮血液，常常去學(xué)習(xí)新知識(shí)充電，了解當(dāng)前的教育形勢(shì)及教育動(dòng)態(tài)，為適應(yīng)教育改革的步伐。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到，老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量、社會(huì)地位，決斷了老師需要素養(yǎng)要比其他行業(yè)高一些，作為新時(shí)代合格的人民老師，需要具備高深的學(xué)術(shù)水平，良好的語(yǔ)言表達(dá)技能，較高的理論水平，較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)技能，豐富的教學(xué)實(shí)踐閱歷，有較強(qiáng)的教學(xué)藝術(shù)。在以后的工作中，我要加倍努力，為農(nóng)村中學(xué)校教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份能量。

關(guān)于中國(guó)當(dāng)代好課堂培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：5

這一周，我們有幸參與了為期一周的“國(guó)培計(jì)劃〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——中國(guó)新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022〕——新課程〔2022

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