課程說明會課件

愛在成長中

愛在成長中

感恩每位家長的準時參加

本周3場說明會今天第三場

目標--給孩子最好的愛陪孩子一起成長

家長們自我介紹

請家長們感謝自己的付出辛苦并幸福著!

感恩每位家長的準時參加互動游戲：下雨小雨拍拍肩膀中雨拍拍手大雨拍拍腿暴雨拍拍地

互動游戲：下雨

今日分享：

1、啟蒙課的課堂簡介和流程

2、關于上課家長要注意的事項

3、關于基金卡的意義今日分享：啟蒙課程

什么是啟蒙?1.啟蒙是使初學的人得到基本的入門知識。2.普及新知識，使之擺脫蒙昧。啟蒙課程什么是啟蒙?1.啟蒙是使初學的人得到基本的入門蒙臺梭利啟蒙課是根據(jù)寶寶的心理生理特點及寶寶發(fā)展的敏感期開展的課程。幫助寶寶學會并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)寶寶觀察和初步解決問題的能力，學會與人交往，愉悅寶寶的情緒。同時讓家長在這個過程中學會尊重和觀察寶寶，了解其心智發(fā)展的特點和規(guī)律，配合寶寶的成長需求，幫寶寶大運動，精細動作，認知，社交和適應力五大能力的均衡發(fā)展。蒙臺梭利啟蒙課是根據(jù)寶寶的心理生理特點及寶寶發(fā)展的敏感期開展課時及分班啟蒙課共96課時每班12課時BB班4--6個月A班7--10個月B班11--14個月C班15--18個月D班19--22個月E班23--26個月F班27--30個月G班31--36個月課時及分班啟蒙課共96課時每班12課時

啟蒙課堂流程

一：走線二:問好三：音樂律動（寶寶健身操）四：教師操作五:寶寶工作時間六：收拾教具七：唱名字八：互動游戲九：音樂欣賞十：再見歌

啟蒙課堂流程

一：走線

走線---讓寶寶的心歸于寧靜，進入上課的狀態(tài)；在優(yōu)美的音樂聲中，培養(yǎng)高貴優(yōu)雅的走路儀態(tài)！走線---讓寶寶的心歸于寧靜，進入上課的狀態(tài)；在優(yōu)美的音問好----通過每節(jié)課的問好培養(yǎng)寶寶主動與他人打招呼的禮貌習慣問好----通過每節(jié)課的問好培養(yǎng)寶寶主動與他人打招呼的禮貌習THANKYOUSUCCESS2022/11/111可編輯THANKYOUSUCCESS2022/10/23

音樂律動---在奧爾夫音樂聲中，用體態(tài)與律動，去感受和演繹原本的音樂，激發(fā)寶寶愉悅的生命體驗；加強寶寶的樂感及模仿能力。音樂律動---在奧爾夫音樂聲中，用體態(tài)與律動，去感受和演

教師操作---

用國際標準的蒙臺梭利教育法操作教具，讓寶寶細致觀察老師的教具展示、操作動作和語言表達，從而讓寶寶學會分化手指，加強專注力，培養(yǎng)語言的準確性。

教師操作---

寶寶操作-----

寶寶通過教師操作時的耳聽、眼看到了此環(huán)節(jié)的動手，親身應用蒙臺梭利法對教具進行操作，激發(fā)工作熱情，獲得深刻的經驗與豐富的知識。在拿取工作材料的過程中也會鍛煉到寶寶之間的相互協(xié)作謙讓能力?！皬哪膬耗玫?，放回哪兒去”，自己的事情自己做，培養(yǎng)寶寶照顧自己，照顧環(huán)境的能力，讓習慣在持續(xù)重復中根深蒂固。

寶寶操作-----

唱名字---通過同唱自己的名字，培養(yǎng)個性與自主意識；同唱他人的名字，培養(yǎng)相互尊重與社交能力。唱名字---通過同唱自己的名字，培養(yǎng)個性與自主意識

音樂欣賞---欣賞優(yōu)美的音樂，在韻律中舒緩心境，陶冶情操。根據(jù)寶寶發(fā)展的不同特征設置的互動性的主題游戲中，培養(yǎng)團隊與社交能力，釋放快樂情感，共享天倫之樂。音樂欣賞---欣賞優(yōu)美的音樂，在韻律中舒緩心境，陶冶情操

互動游戲-----

讓孩子通過各種游戲，釋放他們的天性，促進他們手眼協(xié)調，視覺，聽覺，觸覺，筋腱運動感覺的全面發(fā)展。利用蒙氏感官教具和專業(yè)的感統(tǒng)器械訓練幼兒的感覺，視聽觸覺，構造認知能力，發(fā)展幼兒空間知覺，擴大認知經驗，同時也更有效的保持身體協(xié)調。對幼兒進行穿繩，結繩，拼圖貼畫等游戲訓練，進一步發(fā)展幼兒視覺，聽覺，觸覺，筋腱運動感覺的正確度及速度。課堂上豐富生動的自由畫創(chuàng)作，學習韻律操，及動作聲音的自由表現(xiàn)，訓練幼兒體態(tài)，發(fā)展筋腱運動感覺，觸覺及培養(yǎng)幼兒智能。

互動游戲-----

再見歌----讓寶寶在再見的歌聲中輕松愉快的心情結束本節(jié)課再見歌----

如何帶孩子上好親子課？

1、準時帶寶寶上課，不遲到，不缺課。2、上課期間放低心態(tài)和寶寶一起成長。3、課前帶寶寶上廁所，課中不隨意出入教室，不接打電話，手機調靜音狀態(tài)，不相互說話。

4、積極配合老師給寶寶做好榜樣。

5、每個環(huán)節(jié)都要和全情投入和寶寶一起參與。

如何帶孩子上好親子課？

1、準時帶寶寶上課，不遲到，

基金卡意義說明---

1+1兩張卡

共10節(jié)大堂律動4節(jié)啟蒙課/數(shù)理/美育

1、更多的寶寶們提供一個正式上課的機會。

2、教育絕對不是速成的產品。

3、若目的只是上4節(jié)課，建議您可以找您的服務老師取消排課

4、不在新愛嬰上課，我們依然歡迎家長咨詢我們育兒問題

5、做教育的最好品質，對所有走進新愛嬰的家長和寶寶負責

6、不希望因為您的猶豫和各種顧慮錯過了孩子的早期教育時間

7、感恩家長們的信任和理解，同時也請家長認真思考這個問題您要給孩子一個怎樣的早期教育，要給孩子一個怎樣的愛的承諾下面我們和新愛嬰的老師們宣讀愛的承諾---

基金卡意義說明---

1+1兩張卡

THANKYOUSUCCESS2022/11/122可編輯THANKYOUSUCCESS2022/10/23

愛在成長中

愛在成長中

感恩每位家長的準時參加

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目標--給孩子最好的愛陪孩子一起成長

家長們自我介紹

請家長們感謝自己的付出辛苦并幸福著!

感恩每位家長的準時參加互動游戲：下雨小雨拍拍肩膀中雨拍拍手大雨拍拍腿暴雨拍拍地

互動游戲：下雨

今日分享：

1、啟蒙課的課堂簡介和流程

2、關于上課家長要注意的事項

3、關于基金卡的意義今日分享：啟蒙課程

什么是啟蒙?1.啟蒙是使初學的人得到基本的入門知識。2.普及新知識，使之擺脫蒙昧。啟蒙課程什么是啟蒙?1.啟蒙是使初學的人得到基本的入門蒙臺梭利啟蒙課是根據(jù)寶寶的心理生理特點及寶寶發(fā)展的敏感期開展的課程。幫助寶寶學會并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)寶寶觀察和初步解決問題的能力，學會與人交往，愉悅寶寶的情緒。同時讓家長在這個過程中學會尊重和觀察寶寶，了解其心智發(fā)展的特點和規(guī)律，配合寶寶的成長需求，幫寶寶大運動，精細動作，認知，社交和適應力五大能力的均衡發(fā)展。蒙臺梭利啟蒙課是根據(jù)寶寶的心理生理特點及寶寶發(fā)展的敏感期開展課時及分班啟蒙課共96課時每班12課時BB班4--6個月A班7--10個月B班11--14個月C班15--18個月D班19--22個月E班23--26個月F班27--30個月G班31--36個月課時及分班啟蒙課共96課時每班12課時

啟蒙課堂流程

一：走線二:問好三：音樂律動（寶寶健身操）四：教師操作五:寶寶工作時間六：收拾教具七：唱名字八：互動游戲九：音樂欣賞十：再見歌

啟蒙課堂流程

一：走線

走線---讓寶寶的心歸于寧靜，進入上課的狀態(tài)；在優(yōu)美的音樂聲中，培養(yǎng)高貴優(yōu)雅的走路儀態(tài)！走線---讓寶寶的心歸于寧靜，進入上課的狀態(tài)；在優(yōu)美的音問好----通過每節(jié)課的問好培養(yǎng)寶寶主動與他人打招呼的禮貌習慣問好----通過每節(jié)課的問好培養(yǎng)寶寶主動與他人打招呼的禮貌習THANKYOUSUCCESS2022/11/133可編輯THANKYOUSUCCESS2022/10/23

音樂律動---在奧爾夫音樂聲中，用體態(tài)與律動，去感受和演繹原本的音樂，激發(fā)寶寶愉悅的生命體驗；加強寶寶的樂感及模仿能力。音樂律動---在奧爾夫音樂聲中，用體態(tài)與律動，去感受和演

教師操作---

用國際標準的蒙臺梭利教育法操作教具，讓寶寶細致觀察老師的教具展示、操作動作和語言表達，從而讓寶寶學會分化手指，加強專注力，培養(yǎng)語言的準確性。

教師操作---

寶寶操作-----

寶寶通過教師操作時的耳聽、眼看到了此環(huán)節(jié)的動手，親身應用蒙臺梭利法對教具進行操作，激發(fā)工作熱情，獲得深刻的經驗與豐富的知識。在拿取工作材料的過程中也會鍛煉到寶寶之間的相互協(xié)作謙讓能力?！皬哪膬耗玫模呕啬膬喝ァ?，自己的事情自己做，培養(yǎng)寶寶照顧自己，照顧環(huán)境的能力，讓習慣在持續(xù)重復中根深蒂固。

寶寶操作-----

唱名字---通過同唱自己的名字，培養(yǎng)個性與自主意識；同唱他人的名字，培養(yǎng)相互尊重與社交能力。唱名字---通過同唱自己的名字，培養(yǎng)個性與自主意識

音樂欣賞---欣賞優(yōu)美的音樂，在韻律中舒緩心境，陶冶情操。根據(jù)寶寶發(fā)展的不同特征設置的互動性的主題游戲中，培養(yǎng)團隊與社交能力，釋放快樂情感，共享天倫之樂。音樂欣賞---欣賞優(yōu)美的音樂，在韻律中舒緩心境，陶冶情操

互動游戲-----

讓孩子通過各種游戲，釋放他們的天性，促進他們手眼協(xié)調，視覺，聽覺，觸覺，筋腱運動感覺的全面發(fā)展。利用蒙氏感官教具和專業(yè)的感統(tǒng)器械訓練幼兒的感覺，視聽觸覺，構造認知能力，發(fā)展幼兒空間知覺，擴大認知經驗，同時也更有效的保持身體協(xié)調。對幼兒進行穿繩，結繩，拼圖貼畫等游戲訓練，進一步發(fā)展幼兒視覺，聽覺，觸覺，筋腱運動感覺的正確度及速度。課堂上豐富生動的自由畫創(chuàng)作，學習韻律操，及動作聲音的自由表現(xiàn)，訓練幼兒體態(tài)，發(fā)展筋腱運動感覺，觸覺及培養(yǎng)幼兒智能。

互動游戲-----

再見歌----讓寶寶在再見的歌聲中輕松愉快的心情結束本節(jié)課再見歌----

如何帶孩子上好親子課？

1、準時帶寶寶上課，不遲到，不缺課。2、上課期間放低心態(tài)和寶寶一起成長。3、課前帶寶寶上廁所，課中不隨意出入教室，不接打電話，手機調靜音狀態(tài)，不相互說話。

4、積極配合老師給寶寶做好榜樣。

5、每個環(huán)節(jié)都要和全情投入和寶寶一起參與。

如何帶孩子上好親子課？

1、準時帶寶寶上課，不遲到，

基金卡意義說明---

1+1兩張卡

共10節(jié)大堂律動4節(jié)啟蒙課/數(shù)理/美育

1、更多的寶寶們提供一個正式上課的機會。

2、教育絕對不是速成的產品。

3、若目的只是上4節(jié)課，建議您可以找您的服務老師取消排課

4、不在新愛嬰上課，我們依然歡迎家長咨詢我們育兒問題

5、做教育的最好品質，對所有走進新愛嬰的家