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九年級學(xué)困生扶計劃想山的不遺一的“、、福研促面員關(guān)生的發(fā)的穿建為級庭育困系好氛傳理扶變評育的所的以以發(fā)促學(xué)和,提育,造特扶:1、養(yǎng)確、養(yǎng)習(xí)為2、衡,學(xué),科全質(zhì)扶:育學(xué),,扶:1、年學(xué)力織、科、科。2、蔡、周
:竇敏、悅、詠秀謝瓊周茂建、玉、彥玉、年扶班級組第一班級組(九2班)第二班級組(九4班)第三班級組(九6班)第四班級組(九7班)第五班級組(九10班)
被幫扶學(xué)生名單何蘇洋高鶴瑋李子禾郭曉宇蔣鵬智
問題呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)科弱項基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)科弱項性格倔強(qiáng)、學(xué)科弱項學(xué)習(xí)方法欠缺基礎(chǔ)知識薄弱扶:為尊礎(chǔ)1、立親拉間洽情2、格,正寬3、為生善光的,都,自處短的。扶體師生案前步的由實調(diào)步
生點師有導(dǎo)結(jié)做個能學(xué)上困解情自結(jié)一利或進(jìn)。長長的化建本生學(xué)各師使課強(qiáng)生關(guān)組老流會整。生位的
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