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PAGEPAGE3減負(fù)增效，有效轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生隨著知識(shí)的快速更新和社會(huì)的不斷進(jìn)步，同時(shí)也為了滿足素質(zhì)教育的需要，教育工作者不斷探索思考新的教學(xué)方法以適應(yīng)新形勢(shì)減負(fù)增效，在此背景下，如何有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生，帶動(dòng)他們向優(yōu)秀的學(xué)生看齊是我們面臨的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。一、動(dòng)手操作，挖掘興趣困生的行列。他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿信心。二、改革作業(yè)，分層練習(xí)比如，在教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的《分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和意義》這一單元時(shí)，我決定徹底貫將很難走出學(xué)困生的行列。三、多重關(guān)愛(ài)，正面激勵(lì)其實(shí)對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，不光需要我們老師在課堂上和作業(yè)上對(duì)其進(jìn)行特殊指導(dǎo)，也需要同學(xué)和家長(zhǎng)跟我們一起對(duì)其進(jìn)行多重關(guān)愛(ài)，用深厚的情誼激勵(lì)他們，讓他們感受到集體的溫暖，進(jìn)而從內(nèi)心深處產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)的欲望。不斷進(jìn)步。四、結(jié)束語(yǔ)努力，學(xué)困生這個(gè)群體會(huì)在課堂上消失！

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