2022年科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競職演講稿

第6頁共6頁2022年科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競職演講稿尊敬的各位評委、各位同事大家好。今天我有幸站在講臺上，參加科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機構(gòu)改革給我?guī)淼臋C遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，參加過副科職務(wù)的競聘演講。三年來，我實踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我可以無愧地說，我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助，借此機會，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。我競聘的職位是博州____信息科科長職務(wù)。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。我出生在兵團的一個干部家庭，今年____歲、黨員、大專學(xué)歷。____年高中畢業(yè)，曾在連隊當(dāng)過文教、在企業(yè)當(dāng)過政工干事、財務(wù)會計、辦公室副主任、勞資科長。____年10做為農(nóng)五師第三梯隊后備干部，以優(yōu)異的成績考入____管理____學(xué)習(xí)三年，主修企業(yè)管理專業(yè)。豐富的工作經(jīng)驗和閱歷為我今天的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。____年____月參加公務(wù)員招考，憑著自己的勢力，考入博州____，成為一名稅務(wù)干部。____年____月任人事教育科副科長，____年____月競聘上崗，繼續(xù)擔(dān)任人事教育科副科長職務(wù)，在人事教育科的七年中，我工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。曾三次年度考核為優(yōu)秀，一次榮獲自治區(qū)地稅局紀檢監(jiān)察先進個人。尤其是在擔(dān)任副科長期間，我恪守職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)，去年我負責(zé)的人事報表獲得自治區(qū)地稅局唯一的一等獎，為博州地稅爭得了榮譽。成績和榮譽只能說明過去，而我今天所選擇的是一條崎嶇而艱難的道路，對我來說也是一片嶄新的領(lǐng)域，但是，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。在人生的道路上，常常會有許多更高的目標(biāo)等待著我們?nèi)ヅ实牵Ｑ哉f的好“人比山高，腳比路長”，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。我認為我競聘本職位具有以下優(yōu)勢：一、強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感是我擔(dān)任本職務(wù)所具備的首要條件。二、我畢業(yè)于管理____，學(xué)的是管理，又為我擔(dān)任本職務(wù)奠定了管理方面的知識。三、精益求精，學(xué)無止境、刻苦鉆研是我的特點。在人事教育科工作期間，我在干好本職工作的同時，刻苦鉆研計算機知識，兩年多來通過自學(xué)和請教，基本掌握了計算機操作技能和簡單的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為適應(yīng)信息化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。四、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。也能團結(jié)同志，以大局為重，全力支持局領(lǐng)導(dǎo)的工作。這都是一個科室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。如果我今天的競聘演講，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是不會辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。我將在自己競聘的崗位上，盡自己的全部力量干好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事們放心。我的目標(biāo)和措施是：1、在信息科初建時期，盡快制定全州稅收信息化建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃和實施辦法。調(diào)查研究，理清思路，與原負責(zé)信息工作的同志一起，把信息科的工作盡快納入正規(guī)化的軌道。2、加強新的稅務(wù)應(yīng)用軟件的推廣應(yīng)用和維護工作。加快地稅系統(tǒng)廣域網(wǎng)的建設(shè)。使全州地稅系統(tǒng)盡快建立起與區(qū)局相連接的系統(tǒng)廣域網(wǎng)。3、加強全州地說系統(tǒng)____員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在年內(nèi)對各縣市局的網(wǎng)管員進行一次網(wǎng)絡(luò)知識和新稅務(wù)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)。4、制定全州地說系統(tǒng)軟件、硬件、網(wǎng)管員的管理制度，建立起一套完備的信息化管理體系。5、打鐵先得自身硬，作為科室領(lǐng)導(dǎo)，必須要的一定的業(yè)務(wù)知識和管理能力，才能起到指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。自己現(xiàn)在所掌握的計算機知識和網(wǎng)絡(luò)知識是遠遠不夠的，所以我將在工作中加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，更好地掌握信息化知識，使自己盡快____，擔(dān)當(dāng)起科室領(lǐng)導(dǎo)的重任。6、眾人拾柴火焰高。在工作中我將依靠大家的力量，____的智慧，調(diào)動每個人的工作積極性和主觀能動性。使科室人員都各司其職，各負其責(zé)。無論這次競聘成功與否，但對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從____安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現(xiàn)自己的價值，更好地為黨工作，為地稅事業(yè)的全面發(fā)展盡自己的一份力量。謝謝大家。《科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競職演講稿》，科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競職演講稿。2022年科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競職演講稿（二）各位老師：大家下午好。作為一名年輕的科任教師，在學(xué)校構(gòu)建的大德育體系進程中，我逐漸認識到，科任教師在德育工作中，雖曰配角，實則也是主角。不僅要做好教學(xué)工作，更要以良好的社會形象詮釋師德。一年來，我在工作中尋找到了快樂，尋找到了職業(yè)的幸福感。今天，我就向大家匯報一下我在師德和如何做好課任教師方面的點滴收獲與感悟，希望大家批評指正。一、以愛為基，構(gòu)建和諧靈動的英語生命課堂在多年的英語教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)即使我____洋溢、想盡辦法調(diào)動積極性也還是有個別學(xué)生或軟硬不吃不遵守紀律，或麻木呆滯不進入狀態(tài)。這成了我提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。但一次意外的收獲使我豁然開朗。經(jīng)過一段時間的觀察和反思，我忽然明白了一個道理：即使是調(diào)皮的孩子也會感受到老師對他的關(guān)愛，也會懂得用心去珍惜這份愛，從而認真的做好自己，那么正常的孩子就更容易被感化和激勵了。于是我利用每周每班三節(jié)英語課，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)方法常換常新，適時使用激勵性語言，使很多孩子走出不愛學(xué)習(xí)英語的怪圈。同時用心捕捉每個孩子身上的閃光點，充分的關(guān)愛、尊重、賞識與激勵，同時將我校打造和諧團隊的理念引入課堂。既已小組為單位分為a，b，c，d四個團隊，以比賽的形式將四組同學(xué)紀律、品質(zhì)、學(xué)習(xí)效率與積極性等多方面的競爭貫穿于始終，并讓課代表做好記錄。同時我承諾下學(xué)期開學(xué)按等次進行獎勵。從此以后英語課不用我扯著嗓子____紀律，只要我把a，b，c，d往黑板上一寫，同學(xué)們立刻打起精神頭，有一個人不守紀律好幾個人監(jiān)督他；有一個人說不上好幾個人教他說；有一個人不愛學(xué)好幾個人課下做他的工作。九班班的王某因為怕影響小組成績由最開始的上課不守紀律、不完成作業(yè)、不在乎老師，到現(xiàn)在的大聲朗讀，作業(yè)工整，動作快、靜、齊。那么最難管理的學(xué)生進步了小組就優(yōu)秀了，小組優(yōu)秀了全班的學(xué)習(xí)氛圍就濃了。前兩天我對孩子們兌現(xiàn)了我的承諾，當(dāng)孩子拿著獎狀____而談獲獎感言時，我覺得我是最幸福的人，因為我收獲了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心與興趣，也收獲了孩子們對我一個科任老師濃濃的愛。只要我們對學(xué)生是認真的，是負責(zé)任的，能以自己淵博的知識，靈活的教法和高尚的情操給我們的學(xué)生最多的收獲，那我們就同樣能收獲高效、靈動的生命課堂。二、育德無言，煉造鮮活____力副班主任形象記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說過：作為科任教師如果你贏得了班主任的支持與理解那你就成功了一大半。這句話確實是真理。作為一名科任教師，只要站在副班主任的立場上，以一名班主任教師的情懷，懂得如何去支持與理解班主任的工作，學(xué)會換位思考，學(xué)會自己去處理調(diào)皮的學(xué)生和突發(fā)情況，少給班主任添麻煩，上課不遲到不早退，在班主任需要幫助時主動伸出援助之手等等，你就會贏得班主任的認可。然而還有更重要的一點是：你要和她們一樣愛著她的學(xué)生。我在學(xué)校安排的科任帶班工作中，全力配合班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的關(guān)系，同時也學(xué)會抓住放學(xué)、大課間、帶班等絕好機會，對學(xué)生適時滲透德育教育，進行思想溝通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格____力的副班主任形象。同時我也深刻的意識到，無論是班主任還是科任，我們的一言一行都要做學(xué)生效仿的榜樣，一些不起眼的小事，足以讓孩子對我們刮目相看，博得愛戴。因此在以后的日子里我更加注重自己的師表形象，課下動和學(xué)生用英語打招呼，做學(xué)生的大哥哥；大課間我和學(xué)生歡聲笑語玩在一起；過馬路的時候我主動拉起學(xué)生的小手，我發(fā)現(xiàn)我與他們再沒有距離。因為作為學(xué)生的榜樣，引路人，我時刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起。我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，使學(xué)生獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。三、教學(xué)相長，修筑自身專業(yè)發(fā)展之路教師是個幸福的職業(yè)，因為我們每天都在被孩子們的愛包圍著，每天都在愛與被愛中感動著。這樣的愛使得我們不好意思無知下去，松懈下去。因此，在學(xué)校提倡的五個一校本培訓(xùn)中，在實踐中，不斷學(xué)習(xí)和提高，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在過去一年中我研讀了從劉麗校長那里借來的《蘇霍姆林斯基給教師的____條建議》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》兩本書，精心把心得上傳到我的個人博客里