熱門版體育老師工作計劃參考范文三篇

精品文檔熱門版體育老師工作方案參考范文三篇體育老師工作方案參考范文1在xx-xx學年第二學期里，根據(jù)學校體育工作方案的精神，以平安.安康為宗旨。樹立“以人為本”的教育思想，以積極的態(tài)度，結合我校環(huán)境、條件、工作實際，以促進我校體育工作的進一步進步和開展，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把理論學習與教育教學有機的結合在一起，不斷更新教育教學觀念，改變自身的教學行為和學生的學習方式，促進學生身心開展，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生開展為中心，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。結合我校工作實際，使學生掌握應有的健身鍛煉技能。以促進我校體育工作的進一步進步和開展為前提，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和才能，促進學生身心開展，做為體育與安康教育的中心環(huán)節(jié)。合理運用場地、器材、時間、空間、學生的實際，與體育課堂教學相結合，與各年級相配合，完成體育教學任務。為了更好的發(fā)揮自身的職能作用，努力進步備《課程標準》;備教材;備目的;備重點;、難點、關鍵;備學生;備教育技術;備教學方式;備課堂測查等各方面才能和素質(zhì)。掌握體育與安康《課程標準》的總體要求和本學年的詳細要求。掌握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用。根據(jù)體育與安康《課程標準》和教材的要求以及學生的情況全面、明確、詳細確實定好教學目的。確定教材的重點、難點、關鍵，并制定出抓住關鍵、打破難點、突出重點的解決方案。實現(xiàn)教育技術與體育學科的有機整合，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，使抽象的知識變得詳細，使復雜的知識變得簡便，使呆板的知識變得靈敏，便于學生對知識的理解與掌握。根據(jù)學生的實際、教材的實際、合理選擇承受式學習、自助式學習、合作式學習、探究式學習等教學方式。根據(jù)“雙基”(根本知識、根本技能)的要求，對學生進展測查，并根據(jù)測查的效果進展教學反思，制定整改措施。繼續(xù)深化研究每個學生的認知才能、運動類型、學生之間的協(xié)調(diào)配合才能、對課堂教學的反響狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。深化進展課堂常規(guī)意識、習慣養(yǎng)成、體能、心理適應才能、群體觀念的培養(yǎng)，精心設計教學方案。不斷、及時、準確的調(diào)整最正確狀態(tài)，以學生的養(yǎng)成教育為起點，開展形式多樣的體育與安康課程教學活動。合理運用場地、器材、時間、空間、學生實際，充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及學生之間的互動作用等教育資作用，把學生的學與練相結合，室內(nèi)與室外相結合。以身體練習為主要手段，以增進學生安康為主要目的，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境，學習環(huán)境。對所學的內(nèi)容進展初步理解、主動感受、積極體驗、純熟掌握、逐步促進、有效進步。形成系統(tǒng)化教學體系。以不固定的形式，采取靈敏多樣的教學環(huán)節(jié)，尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需求，培養(yǎng)安康平安的參與體育活動的意識，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，保護學生對體育活動的興趣。促進運動參與。促進學生身心開展，進步學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和才能。為確保學生身心開展奠定根底。根據(jù)國家規(guī)定的課程標準，結合學校實際和學生年齡特點，根據(jù)課程標準“程度一”各領域規(guī)定的活動和內(nèi)容，分析^p研究低年級學生的根本情況，理解任課班級學生的自然狀況。熟悉每個學生的認知才能、運動類型、學生之間的協(xié)調(diào)配合才能、對課堂教學的反響狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。進一步進展課堂常規(guī)意識、習慣、體能、心理適應才能及同伴關系、群體觀念的培養(yǎng)。根據(jù)該學段領域和程度目的的要求，按照學年、學期教學方案中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目的要求和教學重點。進展有價值的詳實跟蹤調(diào)查研究。針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調(diào)查記錄，結合季節(jié)、氣候特點和學校實際情況，悉心備課，精心設計教學方案，以確保教學有效地施行和目的的達成，采取快速有效的方法和措施，學與練相結合、室內(nèi)與室外有機結合。以身體練習為主要手段，以增進學生安康為主要目的。發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀、開朗的生活態(tài)度。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需求，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境，學習環(huán)境。培養(yǎng)學生對體育活動的`興趣，進步學生參與體育活動的積極性?！皹分芯殻瑒又芯?，玩中練”。進展詳實的有價值的幫助與調(diào)整。進展身體安康，心理安康和社會適應等學習領域的浸透。激發(fā)學生的運動興趣，進步學生的身體安康，心理安康和社會適應的程度。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反響與生成的效果。讓學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺、自主、能動地學習。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣，創(chuàng)始一個親切、和諧、靈敏、寬松的課堂教學形式，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習形式外，也采用非指令性的結伴練習形式，同時也強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供開展才能的廣闊時間與空間。在練習中注重鼓勵學生自我發(fā)現(xiàn)，讓學生顯示個體在集體中的價值。在完成體育課堂教學工作的同時，以積極的態(tài)度，與校領導和師生積極配合，結合我校環(huán)境、條件、工作實際，開展體育競賽，豐富學生課余生活，進步競賽成績。以促進我校體育工作的進一步進步和開展，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和才能;促進學生身心開展，進一步形成體育與安康教育教學體系。與全組成員積極配合，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。努力發(fā)現(xiàn)相關知識的奧秘，巧妙的啟發(fā)理解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系。促進我校教育教學的新開展。共同建立更美妙的校園!體育老師工作方案參考范文2本著“以人為本，安康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與開展的需要，符合新世紀社會開展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定方案如下：一、指導思想：以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標為根據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，安康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面開展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心安康為根本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，進步課堂效率，全面進步我校體育與安康的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資網(wǎng)。二、教學目的：學校體育安康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面開展，為培養(yǎng)社會建立者和接班人奠定良好根底。1、進展思想品德的教育培養(yǎng)安康的心理素質(zhì)：1)進展愛國，社會，集體教育，培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把安康與生存學習生活和自身的開展聯(lián)絡起來，進步體育興趣和體育比賽的欣賞才能，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)開展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探究以及克制困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧開展：1)培養(yǎng)學生具有安康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動才能的開展。2)進步學生的生理機，增強對自然和社會的適應才能與對疾病的抵抗才能，3)促進學生身心安康開展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握局部體育工程的根本技術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。3、學習和掌握體育與安康根底理論和技能和方法：1)使學生理解體育與安康的目的任務，2)掌握體育根底知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生才能的開展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進展自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。三、教材分析^p：1、教材是遵循“安康第一，以人為本”的原那么，構建了初中體育與安康理論的教學內(nèi)容新體系。2、1)特點：A、堅持根底性，B、突出育人性，C、表達靈敏性。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、工程分類化，D、理論知識通俗化。3、教材的構建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，安康第一為指導思想，以學生為主體，表達改革精神，充分發(fā)揮體育與安康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協(xié)調(diào)開展，充實反響了國內(nèi)外體育與安康研究最新成果的內(nèi)容，讓學生在各自的根底上生動活潑一開展，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與安康方面的根底理論和相關教學內(nèi)容。四、根本情況分析^p：1、學生情況：1)今年的初中學生，身體素質(zhì)比擬差，大局部沒有進展過標準的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和標準。2)是人一生身心開展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的頂峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進身心安康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得安康的身體，增強體力和腦力活動的才能，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應才能的進步，促進身心安康開展。五、詳細措施：1、認真鉆研教材，深化領會有關精神，全面考察本校的理論，從理論出發(fā)，認真制訂好各項方案。2、堅持集體備課，并結合網(wǎng)絡備課，使教研教改深化化，經(jīng)?；?，落到實處。3、搞好課堂常規(guī)管理，重視入學教育，給學生上好第一堂課，實在搞好“形成”教育。4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。5、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有方案，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性。6、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務學習，進步教研教改程度，搞好課堂常規(guī)教學工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。堅持教研教改，重點改良教法，改善學法，并積極撰寫論文，總結經(jīng)歷，運用利用現(xiàn)代信息技術推廣使用優(yōu)秀的教學法。體育老師工作方案參考范文3新的學期開場了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學方案。一、學期教學目的1、全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。2、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。二、學生根本情況分析^p一、二年級年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控才能不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們根本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析^p新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知