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文檔簡介

第頁云彩和風大班主題教案云彩和風大班主題教案

作為一名人民老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學實力。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼脑撇屎惋L大班主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

設計背景

此次活動是在小摯友們對大自然酷愛的基礎(chǔ)上進行教學的，為孩子們今后學習生活中更加酷愛祖國美妙大自然，珍惜祖國資源，更加努力學習，長大為國家做貢獻，同時健康歡樂成長。

活動目標

1、學會觀賞云彩圖片。

2、能較流暢的運用語言表達看到的云彩像什么。

3、感覺和小摯友一起嬉戲?qū)W習很歡樂，學會朗讀詩歌。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

重點難點

1、能較流暢的運用語言表達看到的云彩像什么。

2、感覺和小摯友一起嬉戲?qū)W習很歡樂，學會朗讀詩歌。

活動打算

1、多媒體。

2、云彩圖片，小動物圖片（小兔、老虎等）

活動過程

一、啟發(fā)談話引入

1、今日老師把從云南拍下了一些云彩的圖片，請小摯友們一起觀看云彩圖片展。

2、幼兒說說自己剛才看到了云彩圖片像什么，誰來說說？

3、幼兒紛紛說說出自己所看到的內(nèi)容。

二、觀賞散文詩

1、老師把云彩像什么編成一首散文詩，范讀，提問小摯友知道這首詩的名字叫什么？學生回答引出課題：云彩和風。

2、課件出示云彩像什么？（像兔子）是什么樣的？（像老虎）是什么樣的？（像花朵）是什么樣的？小摯友邊回答邊學動物叫聲、動作。

3、小摯友再次觀賞詩歌。

三、做嬉戲

1、師：看到大班小摯友這么聰慧、愛讀詩歌，黃老師特別快樂。這次和老師學習你們興奮嗎？

2、小摯友說出自己學詩歌的感受。

四、活動結(jié)束

今日是個美妙的`日子，我們一起到外面去看看云彩是怎樣吧。

教學反思

教化家告知我們：愛好是最好的老師。培育小摯友對學習感愛好是最好的學習方法，幼兒就是在嬉戲中一每天長大和進步的，因此，結(jié)合幼兒年齡特點及思維特征，我在導入環(huán)節(jié)創(chuàng)設了豐富的圖片，這符合小摯友的年齡特征，引導小摯友在情境中發(fā)覺須要解決的問題，從而激發(fā)幼兒的學習欲望。當然，這節(jié)課我打算不充分，沒有體現(xiàn)思維的含量，層次不夠清楚，活動環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)按部就班，思維梯度不分明，這方面

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