初三級(jí)中考備考工作規(guī)劃方案2600

初三級(jí)中考備考工作規(guī)劃方案2600初三級(jí)中考備考工作規(guī)劃方案2600初三級(jí)中考備考工作規(guī)劃方案2600靈臺(tái)二中2021屆中考備考工作方案一、根本情況1、師資裝備情況：初三級(jí)共有任課教師25人，其中包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，年級(jí)組長(zhǎng)1人，班主任7名，音體美指導(dǎo)教師3人。他們都是從事過(guò)中考指導(dǎo)的教師，以中青年教師為主，有飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力，是一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀的中考備考隊(duì)伍。2、學(xué)生根本情況：初三級(jí)共有學(xué)生288人，其中男生153人，女生135人，共設(shè)7個(gè)授課班。大多數(shù)學(xué)生具備了較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)序次牢固，學(xué)風(fēng)較好，但班級(jí)、學(xué)科質(zhì)量睜開(kāi)不均衡，個(gè)別臨界學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科短腿，局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，兩極分化比較嚴(yán)重。二、中考目標(biāo)〔1〕奮斗目標(biāo)①中考年級(jí)、班級(jí)、單科質(zhì)量得分獲取全縣一類校第一位。②中考年級(jí)、各班級(jí)合格率獲取全縣一類校第一位。③中考年級(jí)、各班優(yōu)秀率到達(dá)7%以上，合格率到達(dá)50%以上。④進(jìn)入全縣前10名3人，前30名9人，前100名30人，前600名100人，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班人數(shù)到達(dá)實(shí)驗(yàn)班總?cè)藬?shù)的80%，一般高中升學(xué)率70%、高中以上升學(xué)率80%以上?！?〕任務(wù)目標(biāo)：①中考年級(jí)、各班級(jí)、單科質(zhì)量得分進(jìn)入全縣一類校前三位。②中考年級(jí)、各班級(jí)合格率到達(dá)全縣一類校前三位。③年級(jí)、各班學(xué)生牢固率98%。④體育合格率到達(dá)98%以上，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率到達(dá)98%以上。⑤音樂(lè)專長(zhǎng)生，美術(shù)專長(zhǎng)生，體育專長(zhǎng)生，升學(xué)率到達(dá)各樣特長(zhǎng)生錄取方案的75%以上。三、授課安排〔一〕授課過(guò)程規(guī)劃：第一階段：新課授課?！?021年8月下旬至2021年3月底，共7個(gè)月約28周時(shí)間〕任務(wù)：依照新課標(biāo)講課，的確完成初三級(jí)的新課授課任務(wù)，使學(xué)生掌握最根本的知識(shí)和形成根本技術(shù)，并為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段提升綜合運(yùn)用能力打好牢固的基礎(chǔ)。各科任教師要精心擬定好第一階段的授課方案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史最遲要在2021年4月初，化學(xué)在4月15日前授完整部教材內(nèi)容。要求：面向全體學(xué)生備課講課，抓基礎(chǔ)知識(shí)的正確理解和根本技術(shù)的掌握。做到“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，快反應(yīng)，勤更正，高效率〞，使90%以上的學(xué)生能到達(dá)課標(biāo)規(guī)定的三維目標(biāo)。經(jīng)過(guò)課堂提問(wèn)、個(gè)別指導(dǎo)、作業(yè)批閱、單元檢測(cè)、“四清〞、周日考練等路子及時(shí)收集反饋信息，精心扎實(shí)指導(dǎo)，解疑，更正，補(bǔ)漏，解決課堂遺留問(wèn)題。的確搞好單元復(fù)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合化，知識(shí)結(jié)構(gòu)化，見(jiàn)解條理化，方法種類化，解題標(biāo)準(zhǔn)化，在此基礎(chǔ)上搞好月考及試卷講評(píng)工作，實(shí)現(xiàn)單元目標(biāo)和月考目標(biāo)。方法：本階段的講課方式以講練結(jié)合，講到位，練到位〔突出重點(diǎn)，講清疑點(diǎn)，打破難點(diǎn)，明確考點(diǎn)〕；練習(xí)方法要多樣化，多指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述、解說(shuō)、歸納、朗讀、比較等，不單限于大量做題。提倡“精講多練〞，“多〞是指學(xué)生多參加、多活動(dòng)。用“講練各半，當(dāng)堂檢測(cè)〞支撐高效課堂。督查：①備課組內(nèi)聽(tīng)課。②周二集動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課。③每個(gè)月一次教學(xué)檢查和月考。2/11第二階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)?！?021年4月初至5月中旬約5周〕。任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)，熟練掌握課本知識(shí)和根本技術(shù)，突出重點(diǎn)，專攻疑點(diǎn)、難點(diǎn)和中考題中的熱點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生具備課標(biāo)中“識(shí)記、理解、運(yùn)用〞等要求，90%以上的學(xué)生能解答考題中A卷試題及基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。40%以上的學(xué)生能解答考題中B卷試題及能力性試題。方法：一讀〔教者按單元提出目的要求、指導(dǎo)學(xué)生重溫課本，熟讀課文，熟記知識(shí)，熟練根本方法，弄老例題習(xí)題〕。二講〔依照學(xué)生知識(shí)技術(shù)弊端、疑難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題專題指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)縱橫比較，并合適拓寬、加深知識(shí)，使學(xué)生除掉疑點(diǎn)，打破難點(diǎn)，深入理解，熟練掌握〕。三練〔由教師精心編組綜合題，以考代練，考后講評(píng)〕。四評(píng)〔評(píng)析試卷，糾正存在問(wèn)題，側(cè)重一題多解、貫穿交融、觸類旁通，進(jìn)一步牢固知識(shí)，提升學(xué)生的應(yīng)用能力和應(yīng)試能力〕。輔助活動(dòng)：①由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任與兩頭學(xué)生談心說(shuō)教，抓差促優(yōu)帶中層，形成勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)秀場(chǎng)面，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。②合適舉行文體活動(dòng)，勞逸結(jié)合，調(diào)整學(xué)生身心。③落實(shí)好分類推進(jìn)和分層授課，特別是抓好臨界學(xué)生的指導(dǎo)和個(gè)別教育。督查：①審查復(fù)習(xí)方案。②督查復(fù)習(xí)資料完成情況。③中考勵(lì)志教育。第三階段：模擬考練?！矎?021年5月中旬至6月上旬約3周〕任務(wù)：綜合摸擬考試，提升學(xué)生的應(yīng)試能力?？迫谓處熞哉n標(biāo)為依照，以中考試題的樣式，命制高質(zhì)量模擬試卷，每科最少組織三次比較正規(guī)的考試。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)時(shí)、定量訓(xùn)練，重點(diǎn)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生打破難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握解題的四個(gè)步驟：一是咬文嚼字，審清題意；二是反思知識(shí)，擬定方案；三是謹(jǐn)慎認(rèn)真，認(rèn)真做答；四是回憶檢驗(yàn)，糾錯(cuò)補(bǔ)缺。使學(xué)生理清3/11解題思路，全力解決學(xué)生對(duì)命題“會(huì)而不全、全而禁止〞、得分率低的問(wèn)題。在講評(píng)過(guò)程中以專題的形式對(duì)選擇題、填空題、綜合題等分值大、且考生失分嚴(yán)重的題型進(jìn)行審題、答題方法指導(dǎo)，從思想技巧和方法策略等方面進(jìn)行總結(jié)，提升考生應(yīng)試能力。督查：①每考登分，排位，成績(jī)樓道宣告。②單薄學(xué)科、班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量解析，找原因，添措施。第四階段：回歸課本?！矎?021年6月10至6月15日〕任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生精神上放松，在心情快樂(lè)的狀態(tài)下再次回頭“望〞，重新過(guò)課本，查缺補(bǔ)漏，突出重點(diǎn)，做到“曲不離口，書不離手〞，同時(shí)進(jìn)行必要的應(yīng)試方法和技巧指導(dǎo)，努力消除外面攪亂因素及心理失衡現(xiàn)象，以期獲取好成績(jī)，減少不用要的損失。方法：①考前心理調(diào)適講座。②學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。③文明離校，快樂(lè)中考?！捕呈谡n要求：1、落實(shí)授課老例，打造高效課堂，提升授課質(zhì)量。課堂授課必定推行“三段六步〞授課模式，必定做到四點(diǎn)：一是課堂授課做到四個(gè)“五〞。即：每節(jié)課設(shè)計(jì)5個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，啟示學(xué)生的思想，提升學(xué)生的興趣；每節(jié)課有5個(gè)激勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信；連續(xù)講課不高出5分鐘，給學(xué)生有充分的思考時(shí)間；每節(jié)課最后5分鐘留給學(xué)生用來(lái)梳理總結(jié)、置疑談?wù)摗z測(cè)反應(yīng)。二是課堂活動(dòng)表現(xiàn)表達(dá)四個(gè)“有〞。即：一是要有忘我的激情，用教師的激情點(diǎn)燃學(xué)生思想的火焰，讓課堂活起來(lái)。二是要有創(chuàng)新亮點(diǎn)，讓授課的某一個(gè)環(huán)節(jié)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極思想。三是要有優(yōu)良的設(shè)計(jì)。四是把授課內(nèi)容和對(duì)學(xué)生的希望融入授課之中，有效地到達(dá)預(yù)期的目的。4/11三是課堂授課落實(shí)“三講三不講〞。“三講〞:即講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)?！叭恢v〞:即學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生怎么也不會(huì)的不講。四是課堂授課要落實(shí)“兩分〞。全體教師必定確立“面向全體，分類管理，分層授課，分段提升，夯實(shí)基礎(chǔ)，睜開(kāi)專長(zhǎng)〞的授課思路。課堂授課要落實(shí)兩分：即“分層授課、分層提升〞。由于不相同的學(xué)生就有不相同的個(gè)性，不相同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不相同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不相同的提升空間，因此班主任和科任教師要立足學(xué)情，依照學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性，或依照學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，或依照學(xué)科利害分組，由科任教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，講究實(shí)效，側(cè)重激勵(lì)，挖掘潛力。各科授課要依照不相同班級(jí)學(xué)生高、中、低三個(gè)層次分層次設(shè)計(jì)不相同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、不相同的課堂問(wèn)題和不相同的訓(xùn)練作業(yè)，讓不相同層次學(xué)生每堂課都有收獲和提升，真的確現(xiàn)因材施教。2、落實(shí)“四清〞，查找問(wèn)題，追求措施，夯實(shí)基礎(chǔ)。依照上面四個(gè)階段，的確落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清〞的授課要求，全面提升授課質(zhì)量。一是堂堂清。由科任教師組織，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，負(fù)責(zé)落實(shí)。二是日日清。由科任教師個(gè)別指導(dǎo)，人盯人和兵教兵完成。三是周周清。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織試題，年級(jí)組審批，晚自習(xí)進(jìn)行，由當(dāng)堂指導(dǎo)教師和班主任監(jiān)考，備課組評(píng)閱試卷，登分統(tǒng)計(jì)。四是月月清。本學(xué)年共組織七次月考，由年級(jí)組和教育處共同組織，審查試題，下發(fā)安排表，一致評(píng)閱試卷。每次月考結(jié)束后，進(jìn)行月考質(zhì)量解析，提出對(duì)癥措施。五是中期、期末考試，由教育處一致組織。與外校溝通試題，進(jìn)行橫向比較，掌握各科授課質(zhì)量和其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、差距，激發(fā)5/11教師的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、一致思想，加強(qiáng)合作，傾盡全力抓質(zhì)量?！?〕初三級(jí)全體授課人員，要明確擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教育授課工作的艱巨性和責(zé)任性，全身心地投入到授課和管理工作之中去，苦抓苦教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，落實(shí)好授課的備、講、練、考、評(píng)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升初三授課質(zhì)量和水平?！?〕經(jīng)過(guò)月考、中期、期末考試及各樣檢測(cè)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，認(rèn)真做好質(zhì)量解析，掌握真實(shí)情況，總結(jié)授課得失。成立正確導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)教和學(xué)的積極性。每次月考結(jié)束后，召開(kāi)初三級(jí)授課工作商議會(huì)，解析學(xué)生現(xiàn)狀，依照近來(lái)幾年統(tǒng)考試題的特點(diǎn)及意向，研究改進(jìn)授課工作的方法和新路子。各班主任各科任教師確立保證合格學(xué)生和推進(jìn)生名單，明確短腿學(xué)科和偏科學(xué)生，進(jìn)一步狠抓單薄學(xué)科和差生轉(zhuǎn)變工作，積極推行分層授課，包干到人，以保證合格率?！?〕課堂授課、自習(xí)指導(dǎo)，教師要堅(jiān)決消滅“管教無(wú)論學(xué)〞的現(xiàn)象，要立足課堂，的確落實(shí)“三段六步〞授課法，向管理要質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量，要經(jīng)常深入到學(xué)生中認(rèn)識(shí)班情、學(xué)情，形成人人參加管理，人人英勇管理的好風(fēng)氣?！?〕側(cè)重信息收集，加強(qiáng)溝通溝通。各備課組要堅(jiān)持集體備課，互相聽(tīng)課，齊心協(xié)力，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。各科任教師要研究近來(lái)幾年來(lái)的中考試題，將相關(guān)中考動(dòng)向及課改精神浸透到平時(shí)的授課之中。多與其他學(xué)校溝通信息、溝通試題，到達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短、提升授課收效、全面完成初三教育授課任務(wù)之目的?！踩陈鋵?shí)授課老例督察：〔1〕年級(jí)組認(rèn)真做好授課老例管理工作，加強(qiáng)授課檢查力度，堅(jiān)持每?jī)芍苁谡n檢查一次，并如期不如期的進(jìn)行授課抽查，隨機(jī)抽查導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)。6/11〔2〕作業(yè)部署要分類分層，精設(shè)作業(yè)，摒棄重視作業(yè)，小瞧配練的錯(cuò)誤做法，依照學(xué)校的規(guī)定批閱作業(yè)，配練堅(jiān)持一課一批閱，充分發(fā)揮全員科代表作用。堅(jiān)決禁止幾天一批，一批幾個(gè)閱號(hào)的虛假做法，如假設(shè)發(fā)現(xiàn)，限時(shí)整改，追蹤檢查，作業(yè)不評(píng)A等?！?〕落實(shí)“精巧管理，精致授課，有效學(xué)習(xí)〞。年級(jí)組推行不打招呼推門聽(tīng)課制度，當(dāng)面查閱導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)、配練，對(duì)檢查出的問(wèn)題通知責(zé)怪，限時(shí)整改?！?〕課堂授課提議高效，作業(yè)力求當(dāng)堂完成，反對(duì)占用學(xué)生課外自學(xué)時(shí)間，指導(dǎo)課以單獨(dú)指導(dǎo)為主，反對(duì)講新課或全面指導(dǎo)。四、重要活動(dòng)1、第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)2021屆中考備考發(fā)動(dòng)暨家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)立備考?xì)夥眨?、第二次月考后，召開(kāi)前100名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，意在加強(qiáng)前100名尖子學(xué)生的帶頭引領(lǐng)作用。3、第一學(xué)期中期考試后，召開(kāi)臨界學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，意在督促臨界學(xué)生成為合格生。4、放學(xué)期開(kāi)學(xué)初，距離中考100天召開(kāi)中考百日發(fā)動(dòng)暨學(xué)風(fēng)推進(jìn)會(huì)。5、距離中考60天，召開(kāi)60天沖刺誓師發(fā)動(dòng)暨家長(zhǎng)會(huì)。6、第二次月考后，開(kāi)始成立“培優(yōu)班〞、“推進(jìn)班〞。7、每次月考對(duì)全級(jí)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每次獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)各不相同，視詳盡情況經(jīng)過(guò)年級(jí)組協(xié)商擬定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)人選。8、每期最少進(jìn)行一次學(xué)生授課滿意度檢查，召開(kāi)學(xué)生會(huì)商會(huì)，征修業(yè)生對(duì)各科授課的建講和建議，以改進(jìn)授課工作。9、加強(qiáng)體育：重視“兩操兩課〞，利用體育課與第八節(jié)課的確加強(qiáng)體育中考工程訓(xùn)練，在合適機(jī)會(huì)睜開(kāi)各樣體育競(jìng)賽，以釋壓減7/11負(fù)。10、合適時(shí)期，利用第八節(jié)課，陽(yáng)光體育時(shí)間，組織激情跑操，年級(jí)拔活競(jìng)賽等活動(dòng)，減壓釋負(fù)，合適調(diào)治。五、保障措施1、加強(qiáng)級(jí)組管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?！?〕年級(jí)組推行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，周內(nèi)值周組(校)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。三名包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名年級(jí)組長(zhǎng)共同參加全年級(jí)的管理工作，四人根據(jù)分工抓好自己各自的工作，同時(shí)加強(qiáng)備課組、代課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成互相配合，齊抓共管的管理模式?！?〕加強(qiáng)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師考勤，每周由年級(jí)值周組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，對(duì)全年級(jí)師生考勤、培優(yōu)班、推進(jìn)班上課登記，及時(shí)通知，考勤結(jié)果納入全學(xué)年綜合核查?！?〕加強(qiáng)集體備課，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保證時(shí)間，解決詳盡教學(xué)問(wèn)題。記好記錄，學(xué)校、年級(jí)組加強(qiáng)檢查。各學(xué)科要以備課組長(zhǎng)為核心，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，心往一處想，勁往一處使，全力以赴，不留遺憾，保障學(xué)科質(zhì)量到達(dá)目標(biāo)?！?〕班級(jí)代課組，各班級(jí)代課組必定以班主任為中心，全力以赴，團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管，分工協(xié)作，保證班級(jí)到達(dá)目標(biāo)。如期由班主任負(fù)責(zé)召集各科任老師會(huì)議，做好記錄。溝通班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，查找班級(jí)存在的問(wèn)題，研究解決對(duì)策措施，特別搜尋解決提升班級(jí)質(zhì)量的對(duì)策?！?〕年級(jí)組依照教師出勤、業(yè)績(jī)等，按比率向?qū)W校介紹縣、校先進(jìn)人選。2、加大“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞力度，做好促優(yōu)補(bǔ)短。第二次月考后，依照考試成績(jī)組建一個(gè)“培優(yōu)班〞和一個(gè)“推進(jìn)班〞，抽調(diào)相關(guān)學(xué)科老師利用第三節(jié)晚自習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、8/11化學(xué)四科進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)?！芭鄡?yōu)班〞對(duì)優(yōu)秀學(xué)生重新進(jìn)行目標(biāo)定位，充分挖掘?qū)W生的潛能，以中考進(jìn)入全縣前30名和學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)應(yīng)試能力拔高指導(dǎo)?！巴七M(jìn)班〞對(duì)臨界生以保合格促睜開(kāi)，上高中為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行短腿學(xué)科補(bǔ)弱，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，力求各學(xué)科全面睜開(kāi)，為學(xué)生平生睜開(kāi)確立。3、狠抓班級(jí)管理：〔1〕自主管理，常抓不懈。班主任對(duì)班干部要做好培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，各班推行值白班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立行為標(biāo)準(zhǔn)核查登記薄，學(xué)習(xí)小組推行日核查，周宣告，期匯總，終獎(jiǎng)勵(lì)體系。記錄每白班內(nèi)紀(jì)律，學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題。對(duì)于當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任要當(dāng)天解決?！?〕加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)立中考?xì)夥?。一是班?jí)要擬定中考奮斗目標(biāo)，學(xué)生要擬定中考奮斗目標(biāo)，班級(jí)學(xué)生個(gè)人睜開(kāi)目標(biāo)“五三二一〞寫真上墻，成立必勝的信心。二是擬定“中考誓詞〞，每天清早全體學(xué)生進(jìn)行激情立誓，提振精氣神，激發(fā)學(xué)習(xí)激情和勁頭。三是如期更換學(xué)習(xí)園地，宣傳中考相關(guān)政策、動(dòng)向和學(xué)習(xí)方法等。四是提議班級(jí)養(yǎng)花凈化教室空氣，值日生負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生，打造干凈、齊整的教室學(xué)習(xí)環(huán)境?！?〕嚴(yán)抓教育授課序次，創(chuàng)立優(yōu)秀備考環(huán)境。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任要抓課間、自習(xí)課的紀(jì)律，為初三授課創(chuàng)立優(yōu)秀的環(huán)境，班主任應(yīng)比過(guò)去任何時(shí)候都要側(cè)重班級(jí)管理，提升班會(huì)質(zhì)量，如期分層召開(kāi)學(xué)生會(huì)商會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生呼聲和要求，以便進(jìn)一步改進(jìn)班級(jí)管理工作，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行希望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷要求激勵(lì)，使學(xué)生向來(lái)保持緊張有序的中考?xì)夥??！?〕狠抓班風(fēng)建設(shè)，保證優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。9/11班主任要把班風(fēng)建設(shè)擺在重要地址，并采用一系列措施凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的友善睜開(kāi)，形成一股團(tuán)結(jié)向上的友善力量，這就要求各班擬定詳盡的班規(guī)，做好老例工作，在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！?〕經(jīng)驗(yàn)共享，方法導(dǎo)學(xué)。班級(jí)要如期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率?！?〕堅(jiān)持分層教育，分類推進(jìn)。要做好雙差生的思想工作，中等生的牢固和提升工作，