冷冷的水教案

第第頁(yè)冷冷的水教案

冷冷的水教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)觀測(cè)冰塊有愛(ài)好。

2、樂(lè)于將自己的發(fā)覺(jué)告知大家。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

有太陽(yáng)的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)冰塊

1、冰是什么顏色的？

2、鼓舞幼兒用手摸摸冰塊，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

3、怎樣才能有冰塊？

4、小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會(huì)結(jié)成冰的。

二、查找有冰的地方

1、請(qǐng)幼兒將有冰的地方告知大家。

2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰塊在陽(yáng)光的空地上。

3、請(qǐng)幼兒觀測(cè)陽(yáng)光下的冰塊，冰變成了什么？

三、觀賞冰畫

1、請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰塊化成了什么？

2、有粉筆將冰溶化的地方勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么？

活動(dòng)反思：

大自然的水、雪、冰都是孩子們特別喜愛(ài)的“玩具”，在這個(gè)玩的過(guò)程中，又有千變?nèi)f化的科學(xué)知識(shí)隱蔽其中，利用孩子們身邊感愛(ài)好的“冰”來(lái)引導(dǎo)他們探究、發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)和玩耍?；顒?dòng)中幼兒不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，還知道自己動(dòng)手操作和探究，對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，真是受益不淺啊。

冷冷的水教案2

目標(biāo)：

1、對(duì)觀測(cè)冰塊有愛(ài)好。

2、樂(lè)于將自己的發(fā)覺(jué)告知大家。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

4、培育幼兒動(dòng)手操作技能，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

預(yù)備：

有太陽(yáng)的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆

過(guò)程：

一、觀測(cè)冰塊

1、冰是什么顏色的？

2、鼓舞幼兒用手摸摸冰塊，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

3、怎樣才能有冰塊？

4、小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會(huì)結(jié)成冰的'。

二、查找有冰的地方

1、請(qǐng)幼兒將有冰的地方告知大家。

2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰塊在陽(yáng)光的空地上。

3、請(qǐng)幼兒觀測(cè)陽(yáng)光下的冰塊，冰變成了什么？

三、觀賞冰畫

1、請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰塊化成了什么？

2、有粉筆將冰溶化的地方勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么？

活動(dòng)反思：

大自然的水、雪、冰都是孩子們特別喜愛(ài)的“玩具”，在這個(gè)玩的過(guò)程中，又有千變?nèi)f化的科學(xué)知識(shí)隱蔽其中，利用孩子們身邊感愛(ài)好的“冰”來(lái)引導(dǎo)他們探究、發(fā)覺(jué)