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文檔簡介
2022年學年第二學期校本研訓工作計劃文章
來源制度大全**―**學年其次學期校本研訓工作規(guī)劃
一、指導思想
學校校本教研工作以縣校本教研工作會議精神為指導,加強校本教研治理,落實保障措施,配置研訓資源,研訓過程扎實有效,努力提高教師的業(yè)務水平,為全面提高學校的教育教學水平效勞。
二、工作目標
1.建立校本研訓治理機構,制定相關規(guī)章制度,為校本教研保駕護航;
2.通過校本教研,營造深厚的教研氣氛,使其成為校園文化;
3.通過校本教研,努力探究校本研訓最正確策略,提高研訓水平和治理水平;
4.通過校本研訓,提高教師業(yè)務水平;學分人人達標。
三、重點工作及措施
(一)校本研訓組織治理
1.為了加強對校本研訓的組織領導,學校建立多層次治理指導團隊。學校建立以胡**為組長的校本研訓領導小組。同時建立專家團隊,由王**、徐**、單**、金**、陳**、吳**等名師組成,指導我校校本研訓工作。由陳**、盛**、賴**、王**、戴**、林**、陳**、劉**等教師組成校本研訓骨干團隊,負責校本研訓組織治理工作。
2.制度建立。沒有法規(guī),不成方圓。為了使校本教研有規(guī)可循,學校制定《校本教研制度》,《校本教研學分確認暫行方法》,為校本教研供應制度保障。
3.檔案治理。(1)依據(jù)上級的要求,學校編制“落實新常規(guī),實現(xiàn)課堂教學有效性”校本研訓工程方案報上級審批。為使方案落地,學校制定學期工作規(guī)劃,期末要做到有總結(jié)。(2)建立校本研訓活動記錄檔案,每次活動有安排表、活動記錄、簽到表、照片存檔,同時上傳博客和校園網(wǎng)。(3)建立校本訓研考核與成績登記工作和教師參加校本教研的成果檔案。
(二)求真務實,追求有效研訓
1.確立研訓目標。校本研訓要達成兩個目標:一是通過研訓,落實新常規(guī),建立“以學為主”的教學模式,實現(xiàn)課堂教學有效性;二是通過校本研訓,落實新常規(guī),提高教師業(yè)務水平,全面提高學校教學質(zhì)量。
2.落實研訓模塊,開展研訓活動。(1)理論學習。有怎樣的教育觀,就有怎樣的教育行為。因此,必需用先進的、科學的教育理念來武裝教師的頭腦,指導教學實踐。本學期,全體教師仔細學習《溫州市學科教學常規(guī)》,實行自主研讀和徐賢烤教師解讀相結(jié)合的方法來學習,并撰寫讀后感,讓“新常規(guī)”爛熟于心,用來指導教學實踐。(2)教學實踐。實行集體備課、觀課、評課以主要方式開展校本研訓活動,力爭全學科掩蓋。特殊是嘗試學會集體備課,每學期至少集體備課兩次,實行個人備課與集體爭論相結(jié)合的方式,以個人思索為主,不照搬他人教案,努力提高備課質(zhì)量。(3)專業(yè)引領。圍繞“課堂教學有效性”主題,擬邀請單志明教師來校做理論和實踐指導。(4)教學觀摩。以教研組為單位,觀摩名師課堂,談觀課心得。本學期,擬邀請金鳳珠、吳微雀等名師來校作課堂教學展現(xiàn)。(5)自主研修。即自主備課,讀書活動,教學反思,研修總結(jié)。全體教師要發(fā)揮主觀能動性,自我加壓,努力提高研修效果。
(三)校本研修保障措施。(1)經(jīng)費投入。建立校本研修專項資金預算,學校加大投入,為校本研訓供應經(jīng)費保障。(2)研訓資源。配置校本研修用書、雜志、音像資料,滿意校本研訓需要。(2)搞好圖書室和校園網(wǎng)建立,為校本研修營造良好的環(huán)境和條件。
文章
來源制度大全
篇2:2023學年其次學期中學校本研訓工作規(guī)劃
文章來源制度大全.
qiquha.coM**―**學年其次學期中學校本研訓工作規(guī)劃
一、培訓目標和培訓重點
以我校三年進展規(guī)劃為綱要,以校本教研、課題討論為重點,以課堂教學改革為基點,強化質(zhì)量意識、改革意識、效勞意識,嚴謹務實,仔細做好教學討論、教學指導、教學效勞工作,全面提高課堂教學水平,努力開創(chuàng)我校教科研工作新局面。(1)加強常態(tài)教研活動,創(chuàng)立學科討論共同體,建立集體備課新制度。(2)以“基于作業(yè)單互助課堂”工程討論為方向,區(qū)語文、數(shù)學、英語、科學、社思和信息六個學科試點工程討論為契機,突出重點,著手推動有效學習課堂變革(3)開展備課組負責命制單元試卷,開展解題、命題與說題等活動,引導教師討論考試、討論教學、討論學生。
二、主要內(nèi)容和根本形式
1.學校組織教師每人每學期讀一本書,寫一篇讀書心得體會,組織教研組內(nèi)進展讀書心得溝通。
2.學校聘請專家進展兩次專題培訓:(1)有關基于作業(yè)單的互助課堂專題培訓(2)有關班主任班級治理講座
3以“基于作業(yè)單互助課堂”工程討論為方向,區(qū)語文、數(shù)學、英語、科學、社思和信息六個學科試點工程討論為契機,以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開放周活動一學期一次,著手推動有效學習課堂變革。
4.區(qū)命題研修班活動指引,學科骨干教師示范帶頭作用,七八年級備課組自己命制單元試卷并考后組織進展命題、解題、說題和試卷分析評價活動。
5.通過學校建立教學常規(guī)制度和推門課制度,催促教師聽評課、備課常規(guī)等教學常規(guī)落實。以學科中心組兩周一次推門聽課指導溝通,有效提升教學質(zhì)量。
三、保障措施和預期效果
1.建立以校長為校本培訓第一責任人,進行開學初召開校務會專題討論校本培訓工作,落實各項規(guī)劃。
2.以學校教務處負責建立校本培訓組織機構并配專人負責教研(備課)組健全,有相應的校本培訓治理制度,準時做到有學期校本培訓規(guī)劃和總結(jié)。
3.預算肯定的教師培訓經(jīng)費到學校校本培訓進展使用。
4.每學期評比校優(yōu)秀教研組,并進展表彰溝通活動。
5.通過基于網(wǎng)絡平臺校本教研活動和記錄,有利于教師間互動溝通和區(qū)校級層面監(jiān)視治理評價。
**學年其次學期海城中學校本研訓工作規(guī)劃
周次日期內(nèi)容
1
2.15-2.21
教師報到,師德專題教育;
2
2.22-2.28
學時培訓報名;校本研訓規(guī)劃制定;
3
2.29-3.6
校教研組長會議;校科研訓會議;學時培訓校長審核;教研組會議(規(guī)劃制定,命題任務,學問拓展課主題確定)
4
3.7-3.13
推門聽課啟動;備課組開放周活動啟動;
5
3.14-3.20
校本科研訓講座(一);九年級各學科開放周活動;推門聽課;
6
3.21-3.27
教師學科素養(yǎng)16學時培訓(初中語文、數(shù)學、英語、科學、社會思品、音樂、體育、美術、信息,3月26日-27日);推門聽課;
7
3.28-4.3
清明節(jié)放假(4月2日-4日);八年級各學科開放周活動;推門聽課;
8
4.4-4.10
教師學科素養(yǎng)16學時培訓(綜合實踐活動、心理安康,時間4月9日-10日);推門聽課;
9
4.11-4.17
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試模擬考試;推門聽課;期末教學常規(guī)檢查(一)
10
4.18-4.24
期中考試,體育中考
11
4.25-5.1
勞動節(jié)放假;區(qū)初中各科復習及教學新常規(guī)視導;期中學業(yè)評價討論;
12
5.2-5.8
初中畢業(yè)生英語聽力口語考試(5月7日-8日);七年級各學科開放周活動;
推門聽課;
13
5.9-5.15
推門聽課;
14
5.16-5.22
?;凇白鳂I(yè)單的互助課堂”優(yōu)秀成果評比;推門聽課;
15
5.23-5.29
校本科研訓講座(二);推門聽課;
16
5.30-6.5
推門聽課;
17
6.6-6.12
端午節(jié)放假(6月9日-11日);推門聽課;
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